篇1:第14课《叶圣陶先生二三事》一课一练 2022-2023学年部编版语文七年级下册(有答案)第14课《叶圣陶先生二三事》一课一练 2022-2023学年部编版语文七年级下册(有答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:《叶圣陶先生二三事》一课一练班级________姓名________学号____一、基础达标(10分)1.下列加点字注音和字形全对的一项是(2分)( )A.确凿(záo) 哺育(fǔ) 喧嚣 一拍既合B.炽痛(zhì) 重荷(hè) 磐石 无遐及此C.亘古(gèng) 污秽(huì) 仰幕 锋芒毕露D.斑斓(lán) 胡骑(jì) 幽寂 迥乎不同【答案】D;【解析】A哺育(bǔ) 。一拍即合。B炽痛(chì) ;无暇及此。C亘古(gèn),仰慕。...
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大致详情:登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2022-2023学年七年级下册语文第 14课《叶圣陶先生二三事 》同步练习一、基础知识1.下列字形和加点字的注音全对的一项是 ( )A.喧嚣 一拍既合 修润(rùn) 哺育(fǔ)B.恳切 无遐及此 炽痛(zhì) 草率(shuài)C.仰幕 锋芒毕露 污秽(huì) 亘古(gèng)D.拖沓 迥乎不同 斑斓(lán) 譬如(pì)【答案】D【知识点】常用字字音;多音字字音;音形相近字字...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:部编版语文七年级下册14叶圣陶先生二三事 学案 (无答案)部编版语文七年级下册14叶圣陶先生二三事 学案 (无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:叶圣陶先生二三事 学案
[教学要求]?
1.掌握本文行文平易,表面不动声色,而实际情感真挚,内涵深厚的写作特点。
2.掌握本文对人物的刻画方法:因小见大,通过具体事例的详细描述再现人物全貌。
3.掌握本文所记述的叶圣陶先生的过人品性:待人宽、律己严,及体现这一品性的典型事例。
4.掌握本文所记述的叶圣陶先生在的语文方面的两项重要主张“写话”和“简洁”及其具体内涵。
[考核要求]
1.领会:行文平易、内涵深厚的写作特点。
2.领会与简单应用:以小见大,通过具体事例展示人物全貌的写人方法。
3.领会:所记叶圣陶先生待人宽、律己严的典型...
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![]() 篇4:2021—2022学年部编版语文七年级下册第14课《叶圣陶先生二三事》教学设计2021—2022学年部编版语文七年级下册第14课《叶圣陶先生二三事》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:《叶圣陶先生二三事》教学设计(2课时)一、核心素养目标1、语言建构与运用:识记课后生字词,理解其含义,并能正确使用;2、思维发展与提升:通过快速定位关键句来训练略读能力;学习文章思路清晰、流畅的过渡与表达;3、审美鉴赏与创造:学习本文通过若干件小事,写出人物特点的写作方法;4、文化传承与理解:感受叶圣陶先生“待人厚、律己严”的优秀品德。二、教学重点1、通过快速定位关键句的方法来训练略读能力;2、学习文章思路清晰、流畅的过渡与表达、三、教学难点1、学习本文通过若干件小事,写出人物特点的写作方法;2、感受叶圣陶先生“待人厚、律己严”的优秀品德。四、教学方法小组合作探讨研究...
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大致详情:(共22张PPT)叶圣陶先生二三事张中行七年级第四单元学习目标1. 快速略读课文,理解文章内容,掌握文中所记述的叶圣陶先生的过人品性;2. 多次思考、探究,了解具体写了哪几件事,分析人物形象。掌握本文因小见大的人物刻画方法;3. 学习叶圣陶先生待人宽、律己严的品德。一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人————叶圣陶人物简介叶圣陶,原名叶绍钧,字秉臣,辛亥革命后改字圣陶。汉族人,江苏苏州人,现代著名作家、教育家、文学出版家和社会活动家,有“优秀的语言艺术家”之称。曾当过10年的小学语文教师。新中国成立后,叶圣陶曾担任出版总署副署长、人民教育出版社社长、教育部副部长等。主...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇6:第14课《叶圣陶先生二三事》课件(共30张ppt) 2022-2023学年部编版语文七年级下册第14课《叶圣陶先生二三事》课件(共30张ppt) 2022-2023学年部编版语文七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情:(共30张PPT)14 叶圣陶先生二三事1.掌握一种略读方法:通过抓住评论性语句把握本文内容及结构,理解本文主旨。(阅读目标)2.学习本文在选材立意上以小见大,通过若干件小事,写出人物特点的写法。(写作目标)3.学习叶圣陶先生严谨自律、待人宽厚的优秀品德和为人师表的敬业精神。(品格素养)学习目标走近作者【张中行】(1909—2006年),原名张璇,学名张璿,著名学者、哲学家、散文家。主要从事语文、古典文学及思想史的研究。曾参加编写《汉语课本》《古代散文选》等。是二十世纪末未名湖畔三雅士之一,与季羡林、金克木合称“燕园三老”。【代表作】合作编著《文言文选读》《文言读本续编》;...
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大致详情:部编教材七年级下册第四单元的《叶圣陶先生二三事》教学设计【作品分析】《叶圣陶先生二三事》是部编版五四制义务教育教科书初中语文七年级下册第四单元中的一片精读课文。《叶圣陶先生二三事》是著名文化学者张中行写的散文,通过回忆与叶圣陶先生交往中的几件小事,表现了叶老谨严自律、待人宽厚的节操和风范,字里行间流露出作者对德行高远者的追思景仰。学习本文,要指导学生进行略读,概括出文章写了叶圣陶先生的哪些事情,分析叶圣陶先生的事迹。【学情分析】七年级的学生,在经过一年半初中语文的学习,在初中现代文的学习方法层面已经有了初步的积累,但是对于略读还是不甚了解。阅读课文或者文章,学生还是一字不落的进行阅读...
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![]() ![]() ![]() 篇8:第14课《叶圣陶先生二三事》课件(共26张PPT)—部编版语文七年级下册第14课《叶圣陶先生二三事》课件(共26张PPT)—部编版语文七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情:(共26张PPT)叶圣陶先生二三事01破题导入 作者简介叶圣陶 张中行叶圣陶先生:点明文章要写的主要人物二三事:记叙的是关于叶圣陶先生的两三件事情题解叶圣陶先生二三事叶圣陶:叶圣陶,原名叶绍钧、字秉臣、圣陶,1894年10月28日生于江苏苏州,现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家,有“优秀的语言艺术家”之称。第一个童话故事《稻草人》。 1918年,发表第一篇白话小说《春宴琐谭》。1923年,发表长篇小说《倪焕之》。写作背景作者和他记述的叶圣陶先生,都是著名的语文学家。二人有多年的交往,感情深厚,亦师亦友。叶圣陶先生于1 988年2月16日逝世。作者参加遗体告别仪式...
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![]() ![]() ![]() 篇9:2022—2023学年部编版语文七年级下册第14课《叶圣陶先生二三事》课件(共42张PPT)2022—2023学年部编版语文七年级下册第14课《叶圣陶先生二三事》课件(共42张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共42张PPT)第十三课·叶圣陶先生二三事初中语文(部编)七年级下册第四单元学习目标知识与技能1.学习略读, 能快速把握文章的主要内容。2.品析含义丰富的语句,理解叶圣陶先生的精神品质,领会他的语文主张。3.学习以小见大、叙议结合的写人记事的写作方法,体会本文行文平易朴素、内涵深厚的特点。过程与方法在略读中把握主要内容,边读边思考,画出疑难的地方,合作交流难点。情感态度与价值观体会叶圣陶先生的高尚品质,培养学生的道德修养。新课导入请同学们读一读课文标题,看看它有什么特点。(学生交流、讨论)我们一起来看看,文题中的“叶圣陶先生”表明了文章要写的主要人物,“二三事”则...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台假日致知——部编版语文七年级下册叶圣陶先生二三事班级: 姓名:知识衔接《叶圣陶先生二三事》从治学、待人、为文等方面记叙叶圣陶先生生前的一些琐事,表现了先生待人宽、律己严的品德。语言平实朴素,感情真挚动人。能力自测一、单选题1.下列句子中划线的词语字形或字音正确的一项是( )A. 他是带着一些感概说的:“你写成文章,给人家看,人家给你删去一两个字,意思没变,就证明你不行。”B. 简明自然,现在却几乎都要写“我见到了老师”,“他坐在了前排”,显得既累赘(lěi zhuì)又别扭。C. 可是竟然很少人肯删,也就无...
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![]() ![]() ![]() 篇11:2021-2022学年部编版语文七年级下册第14课《叶圣陶先生二三事》教案2021-2022学年部编版语文七年级下册第14课《叶圣陶先生二三事》教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《叶圣陶先生二三事》教案设计教学目标1、学习略读,能快速把握文章的主要内容 2、掌握本文对人物因小见大的刻画方法教学重难点教学重点:1、领会本文行文平易、内涵深厚的写作特点。 2、领会文中所记叶圣陶先生的语文观点。教学难点:学习叶圣陶先生待人宽、律己严的品德。教学准备1.多媒体材料:教学课件,范读录音,有关图片。2.布置学生搜集有关作者的资料,写作背景以及借助工具书解决生字词。教学过程创设情境,导入课题有这样一位“优秀的语言艺术家”, 他热切的主张规范现代汉语;有这样一位当代著名的教育家,他对中国现代教育作出了重要贡献。我们曾经学过他的作品《爬山虎的脚》《记金华的...
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大致详情:登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧统编版(五四学制)2022-2023学年七年级下册语文第 13 课《叶圣陶先生二三事 》同步练习一、基础知识1.下列字形和加点字的注音全对的一项是 ( )A.喧嚣 一拍既合 修润(rùn) 哺育(fǔ)B.恳切 无遐及此 炽痛(zhì) 草率(shuài)C.仰幕 锋芒毕露 污秽(huì) 亘古(gèng)D.拖沓 迥乎不同 斑斓(lán) 譬如(pì)【答案】D【知识点】常用字字音;多音字字音...
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![]() ![]() 篇13:第14课《叶圣陶先生二三事》教学设计 2021—2022学年部编版语文七年级下册第14课《叶圣陶先生二三事》教学设计 2021—2022学年部编版语文七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情:《叶圣陶先生二三事》教学设计一、核心素养目标:1.语言建构与运用:学习略读,快速捕捉阅读重点,领会内容2.思维发展与提升:积累语言,领悟语言简洁表达,学会写人。3.审美鉴赏与创造:精读探究,感知形象体会情感,理解主旨。4.文化传承与理解:感受“小事件”中的“大品格”,学习叶老先生谨严自律,待人宽厚的节操和风范。二、教学重点、难点:教学重点:1.掌握一种学习方法——略读;2.理解一种写作手法——叙议结合 以小见大教学难点:1.理解一种语言特点——简洁质朴2.读写结合:表达一种敬意之情三、过程与方法:教学铺垫——掌握一种学习方法——理解一种写作手法——了解一种语言特点—...
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大致详情:七年级道德与法治下册笔记最新部编版七年级道德与法治下册学习笔记1.1悄悄变化的我1.正确认识青春期生理变化(1)主要表现:①身体外形的变化:如身体迅速长高、长壮;②内部器官的完善:如运动系统和神经系统等不断成熟;③性机能的成熟:如生殖器官发育和成熟。(2)影响:①积极影响:青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有无限可能;②消极影响:处于青春期的我们,往往更加关注自己的外表。有时,一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。(3)影响因素及表现:受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们身体的发育...
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大致详情:(共34张PPT)叶圣陶先生二三事目标第一|学习略读,能快速捕捉阅读重点,领会文章主要内容。第二|深入理解课文的主旨,体会作者在文中流露的思想感情。第四|感受“小事件”中的“大品格”,学习叶老先生谨严自律,待人宽厚的节操和风范。第三|体会本文刻画人物“以小见大”“叙议结合”的写作手法。第一课时导入新课叶圣陶了解叶圣陶先生叶圣陶(1894—1988),名绍钧,字圣陶。汉族人,江苏苏州人,现代著名作家、教育家、文学出版家和社会活动家,有“优秀的语言艺术家”之称。曾当过10年的小学语文教师。新中国成立后,叶圣陶曾担任出版总署副署长、人民教育出版社社长、教育部副部长等。代表作...
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大致详情:《叶圣陶先生二三事》教学设计【单元目标】学习略读,根据一定目的或需要,确定阅读重点,其他文字则可以快速阅读。2、学习课文,从不同角度感受中华美德以及时代对这些美德的呼唤。3、在阅读过程中,对内容和表达等要产生自己的感受和心得。【学习目标】1、继续学习略读,快速捕捉阅读重点,把握文章内容。2、感悟人物品质,体会作者在文中流露的思想感情。3、学习本文通过若干件小事,写出人物特点的写作手法。【教学重点】感悟人物品质,体会作者在文中流露的思想感情。【教学难点】学习本文通过若干件小事,写出人物特点的写作手法。【课前准备】复习第一课时所学知识点,完成学习单。【教学过程】复习...
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![]() ![]() 篇17:第14课《叶圣陶先生二三事》课件2021-2022学年部编版语文七年级下册第14课《叶圣陶先生二三事》课件2021-2022学年部编版语文七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情:(共35张PPT)第四单元修身正己人教版七年级下册《语文》本单元所选的文章,从不同角度展现了中华美德以及时代对这些美德的呼唤。第四单元学法指导:本单元重点学习略读。略读侧重观其大略,粗知文章的大意。略读时可以根据目的确定阅读重点,其他部分的文字可以快速阅读。本单元所选文言文,是期末考试重点。14 叶圣陶先生二三事R·七年级下册张中行导入新课叶圣陶先生是我国著名教育家,他的一生为教育事业做出了巨大贡献,著作等身,但他一向严格要求自己。今天我们一起跟随张中行的目光,看看他眼中的叶圣陶。作品介绍张中行(1909~2006),原名张璇,学名张璿,河北香河人,著名学者、...
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![]() ![]() ![]() ![]() Tags:七年级,下册,叶圣陶,先生,二三
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