篇1：第14课 叶圣陶先生二三事 学案（含答案）第14课 叶圣陶先生二三事 学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台14 叶圣陶先生二三事基础积累重点字词修润 助益，增益，修改润色，修饰打扮，美好光润。生 shū 没有接触过或很少接触的。商 zhuó 商量斟酌。恳切 诚恳而殷切。pì 如 比如。méng lóng 月光不明，不清楚；累 zhui 指拖累、麻烦。别扭 这里指说话、作文不通顺，不流畅。拖 tà 形容做事拖拉。妥 tiē 恰当；十分合适。诲人不倦 教导人特别耐心，从不厌倦。不 chǐ下问 指向地位、学问不如自己的人请教而不感到丢面子。流离 颠沛：跌倒，比喻穷困，受挫折；流离：浪落。由于灾荒...
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   篇2：《叶圣陶先生二三事》教案《叶圣陶先生二三事》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《叶圣陶先生二三事》教案学习目标：1.品读朴实却饱含深情的语言，感悟叶老可贵的品质。2.体会作者的思想感情。3.学习本文以小见大、夹叙夹议的写作方法。教学过程：一、导入新课同学们，上课之前，请大家猜一猜他是谁？（1）他于1932年编写了中国第一本图文并茂的语文课本。（2）他是新中国成立后第一代人民教育出版社的社长和语文课本的总编辑。（3）他是20世纪20年代第一位写童话的作家，《稻草人》是第一部童话集。（4）我们曾学过他的作品：《爬山虎的脚》《记金华的双龙洞》。（PPT1）一起说是谁呢？叶圣陶.对，他就是语文教育家叶圣陶先生。叶老逝世三个月后，他的挚友—张中行先生写了《叶圣陶先...
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    篇3：14 叶圣陶先生二三事 同步教案14 叶圣陶先生二三事 同步教案资料可供全国地区适用。
大致详情：14 叶圣陶先生二三事第一课时【课时目标】1.了解与作者及叶圣陶先生有关的文学常识,识记文中的重点字词,整体感知文章内容。2.理清全文思路,赏析精彩语段。3.感受叶圣陶先生宽以待人、严于律己的精神品质,学习他对待语文的态度。【教学过程】一、直接导入,激发兴趣师:同学们,PPT中展示的封面中“语文”二字出自教育家叶圣陶先生之手。这两个字字体浑厚圆润,气概凛然,正如叶老先生的品格:宽以待人,严于律己。今天,就让我们跟随张中行先生,看看他眼中的叶圣陶先生是什么样的。(板书题目) 设计思路本环节设计思路有二：一是通过PPT展示导入新课，可以充分调动学生的积极性；二是可以潜移默化地培...
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   篇4：14《叶圣陶先生二三事》同步练习（含解析）14《叶圣陶先生二三事》同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：14_ 《叶圣陶先生二三事》同步练习题一 、填空题阅读下面的文字，完成小题。举最微末的两个字为例。一个是“了”，如“我见到老师”，“他坐在前排”，简明自然，现在却几乎都要写“我见到了老师”，“他坐在了前排”，显得既累赘（ ） 又别（ ） 扭。另一个是“太”，如“吸烟不好”，“那个人我不认识”，也是简明自然，现在却几乎都要写“吸烟不太好”，“那个人我不太认识”，变得不只累赘，而且违理。像这样的费字，删去不只是意思没变，而且是变拖tà____无理为简洁合理，可是竟然很少人肯删，也就无怪乎叶圣陶先生感kǎi_____系之了。1.给文段中的粗字注音或根据...
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  篇5：高考语文复习：精神盛宴 感动中国（2021年度感动中国人物事迹及颁奖词）高考语文复习：精神盛宴 感动中国（2021年度感动中国人物事迹及颁奖词）资料可供全国地区适用。
大致详情：精神盛宴 感动中国（2021年度感动中国人物事迹及颁奖词）明月共同途归根清华的百岁物理学家杨振宁事迹：杨振宁为华人赢得了巨大的荣誉。1956年，他和李政道提出的宇宙不守恒定律颠覆性地震惊了世界，并在1957年斩获诺贝尔物理奖。杨振宁的成就远不止此。1954年他和米尔斯教授共同创建的杨-米尔斯规范场理论为粒子物理学提供了基本框架。这个科学贡献，是人类科学文明宝库中非常璀璨的一个明珠。不仅如此，他资助学子赴美深造，还在清华亲自授课，起着显著的引领作用。因核辐射早早离世的邓稼先曾给杨振宁写过一封书信：“但愿人长久，千里共同途”。隔着几十年的岁月和生死，已经百岁的杨振宁对儿时的同窗深情喊话：...
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  篇6：第14课《叶圣陶先生二三事》教学设计第14课《叶圣陶先生二三事》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：13、叶圣陶先生二三事教学目标：知识与能力：1、学习略读，能快速捕捉阅读重点。2、赏析精彩语段，对内容和表达有自己的心得。过程与方法： 自主、合作、探究的自读能力。情感态度与价值观：学习叶圣陶先生宽以待人、严以律己的品质。学情分析：通过七年级一学年的教学,从整体来看,所教班级的学生好的习惯(课堂听讲,记笔记,发言提问)正在逐步养成,学习兴趣和学习态度也有了明显的转变,语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高。但学生语文素养参差不齐，大部分学生读写能力还偏差。因此，本文的教学还需要立足学生实际，从基础抓起，培养学生良好的学习习惯和听说读写能力以及创新思维能力。教学重难点： 1...
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  篇7：13 叶圣陶先生二三事 同步练习（含答案）13 叶圣陶先生二三事 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台13 叶圣陶先生二三事基础过关全练1.下列字形和加点字的注音全对的一项是( )A.商酌 颠沛流离 别扭(bié) 譬如(pì)B.修润 细致肯切 丁卯(mǎo) 妥帖(tiē)C.躬行 一以贯之 草率(shuài) 生疏(shū)D.公寓 付之一笑 累赘(zhui) 拖沓(tā)2.下列加点词语使用不正确的一项是 ( )A.孙老师勤勤恳恳，诲人不倦，为教育事业呕心沥血，培养了一批又一批栋梁之材。B.李强好不容易...
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   篇8：14.叶圣陶先生二三事 同步练习 含答案14.叶圣陶先生二三事 同步练习 含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台中小学教育资源及组卷应用平台14.叶圣陶先生二三事同步练习部编版语文七年级下册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题(共15分)1．(本题5分)下列句子的排列顺序正确的一项是（ ）①在现代社会，诚信是公民的第二张身份证②在古人眼里，“信”是立身之本、交友之道、招商之魂、为政之要③无论古今，诚信应该成为个人必有的精神品质④人无信不立。“信”，即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会核心价值观之一⑤诚实做人，讲求信用，要从生活中的一点一滴开始做起A．①②⑤④③...
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   篇9：14《叶圣陶先生二三事》知识点及练习（含答案）14《叶圣陶先生二三事》知识点及练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台叶圣陶先生二三事一、作者简介张中行(1909～2006)，原名张璿，河北香河人，学者、散文家。曾参加编写《汉语课本》《古代散文选》等。出版有《负暄琐话》《负暄续话》《负暄三话》《禅外说禅》《说梦草》等。与季羡林、金克木合称“燕园三老”。季羡林先生称赞他为“高人、逸人、至人、超人”。二、故事背景1951年初，张中行从贝满中学走入了出版社。叶圣陶不久就发现了张中行的价值，他意识到出版社来了个人才，他发现张中行对文字敏感，在史学、哲学、文学上的知识和见识都有过人之处，对词语的运用、标点的排列，都有一套逻辑，不喜欢多余的词语和无趣的话，把握文体也有一套本领。所以叶圣陶很...
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   篇10：第14课《叶圣陶先生二三事》同步练习（含解析）第14课《叶圣陶先生二三事》同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：14.叶圣陶先生二三事同步练习2022-2023学年部编版语文七年级下册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列说话得体的一项是（ ）A．你已经交了作业，课代表仍在追要，你说：“难道要我交两遍不成？”B．同学邀你到他家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。”C．你对比赛得了名次的同学说：“祝贺你，有什么好经验向我介绍介绍好吗？”D．你去办公室问老师问题，你说：“老师，我来不耻下问了，请给我讲讲这个题。”【答案】C【详解】试题分析：说话得体，首先要做到，语气委婉，不能生硬。用词一定要...
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     篇11：13．《叶圣陶先生二三事》 教案13．《叶圣陶先生二三事》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元13．叶圣陶先生二三事1．理解文章，掌握文中所记述的叶圣陶先生的过人品性。2．掌握本文对人物因小见大的刻画方法。1．领会本文行文平易、内涵深厚的写作特点。2．领会文中所记叶圣陶先生的语文观点。学习叶圣陶先生待人宽、律己严的品德。2课时。结合《探究在线》(一本通“预习助记”)课文。第一课时一、新课导入光阴荏苒，日月如梭，转眼大家都长大了不少，生活也发生了不少的变化，我们开始关注很多东西，当然，包括我们自己，那同学们是否能深刻地认识自己的优缺点呢？你们又想要成为一个什么样的人？当你离别之时，希望别人怎样评价你呢？今天我们一起跟随张中行的目光，看看他眼中的叶圣陶先生。...
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 篇12：第14课《叶圣陶先生二三事》课件第14课《叶圣陶先生二三事》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)张中行叶圣陶先生二三事了解作者张中行（1909.1.7.—2006.2.24.），原名张璇，学名张璿，字仲衡，河北省香河县河北屯乡石庄（今属天津市武清区河北屯镇）人，著名学者、哲学家、散文家。主要从事语文、古典文学及思想史的研究。曾参加编写《汉语课本》《古代散文选》等。合作编著有《文言文选读》《文言读本续编》；编著有《文言常识》《文言津逮》《佛教与中国文学》《负暄琐话》等。是二十世纪末未名湖畔三雅士之一，与季羡林、金克木合称“燕园三老”。三人又与邓广铭合称“未名四老”。季羡林先生称赞他为“高人、逸人、至人、超人。”叶圣陶叶圣陶（1894年10月28日—1988...
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    篇13：高考立德树人写作素材之感动中国2021年度人物事迹及颁奖词高考立德树人写作素材之感动中国2021年度人物事迹及颁奖词资料可供全国地区适用。
大致详情：高考立德树人写作素材之感动中国2021年度人物事迹及颁奖词感动中国2021年度人物事迹及颁奖词01 杨振宁：明月共同途杨振宁先生是跨世纪的伟大物理学家，在粒子物理学、统计力学和凝聚态物理等领域作出里程碑性贡献。他心系祖国科教事业，为国家的科技发展、中外科技文化交流作出了重要贡献，推动了香港中文大学数学科学研究所、清华大学高等研究中心、南开大学理论物理研究室和中山大学高等学术研究中心的成立。颁奖词站在科学和传统的交叉点上，惊才绝艳。你贡献给世界的，如此深奥，懂的人不多。你奉献给祖国的，如此纯真，我们都明白。曾经，你站在世界的前排，现在，你与国家一起向未来。02 张顺东、李国秀：自强敏...
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  篇14：14 叶圣陶先生二三事 同步精选卷（含答案解析）14 叶圣陶先生二三事 同步精选卷（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台14 叶圣陶先生二三事一、单选题1．下列字形和加点字的注音全对的一项是 ( )A．喧嚣 一拍既合 修润(rùn) 哺育(fǔ)B．恳切 无遐及此 炽痛(zhì) 草率(shuài)C．仰幕 锋芒毕露 污秽(huì) 亘古(gèng)D．拖沓 迥乎不同 斑斓(lán) 譬如(pì)2．下列词语书写不完全正确的一项是( )A．谦虚 业绩 朦胧 正心修身B．悔恨 悠久 出板...
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   篇15：14 叶圣陶先生二三事 课件（共20张PPT）14 叶圣陶先生二三事 课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)人们常说“见字如见人”，你能从语文教材封面的“语文”二字中，看出写这两个字的人有什么样的品质吗？圆润、敦厚，一点也不花哨知道这是谁写的吗？叶圣陶。今天我们就来学习关于叶圣陶先生的几件事，了解他的美好品德。叶圣陶先生二三事——张中行学习目标12识记重点字词，了解人物生平，整体感知文章；理解叶圣陶先生过人的品性，领会他的语文主张。学习以小见大、叙议结合的写人记事的写作方法，体会本文行文平易朴素、内涵深厚的特点。3学习叶圣陶先生待人宽、律己严的高尚品德。作者简介张中行(1909—2006)， 河北香河河北屯(今属天津)人，学者、散文家。主要从事语文、...
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    篇16：14 《叶圣陶先生二三事》 课件14 《叶圣陶先生二三事》 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)14 叶圣陶先生二三事张 中 行第一课时教学重点1.通过自主阅读领会文章主要内容。2.深入理解课文的主旨，体会作者在文中流露的思想感情。3.学习本文通过若干件小事，写出人物特点的写作手法。一、知作者，重积累张中行(1909一2006)，河北香河（今属天津)人，著名学者、散文家。主要从事 、 及的研究。曾参加编写《汉语课本》《古代散文选》。张中行是二十世纪末未名湖畔三雅士之一，与季羡林、金克木合称“燕园三老”。季羡林先生称赞他为“高人、逸人、至人、超人”。作家作品语文古典文学思想史叶圣陶(1894一198...
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     篇17：第14课《叶圣陶先生二三事》教学设计第14课《叶圣陶先生二三事》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《叶圣陶先生二三事》教学设计【教学目标】自主阅读领会文章主要内容，体会叶圣陶先生可贵的精神品质。理解本文刻画人物的写法——以小见大、叙议结合，并学习运用。品味语言，体会本文语言的特点。【教学过程】预习检测：听写生字词整体感知1.分析题目，预测文章内容？提问2.快速略读，完成对文意的概括：本文记叙了叶圣陶哪些事迹？表现了他怎样的品德？（提炼答案关键词）【析】（一）为人宽的一面：待人厚文字方面（1）叶圣陶为吕叔湘的文章描标点，让吕受了教育；（2）作者同叶圣陶修润课本时的事——既谨严认真又诚恳谦逊2.日常交往（1）送人一送再送；不能起床对来访者还是要举手打拱，连声致...
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