篇1：第14课《叶圣陶先生二三事》一课一练 2022-2023学年部编版语文七年级下册（有答案）第14课《叶圣陶先生二三事》一课一练 2022-2023学年部编版语文七年级下册（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《叶圣陶先生二三事》一课一练班级________姓名________学号____一、基础达标（10分）1.下列加点字注音和字形全对的一项是（2分）（ ）A.确凿(záo) 哺育(fǔ) 喧嚣 一拍既合B.炽痛(zhì) 重荷(hè) 磐石 无遐及此C.亘古(gèng) 污秽(huì) 仰幕 锋芒毕露D.斑斓(lán) 胡骑(jì) 幽寂 迥乎不同【答案】D；【解析】A哺育(bǔ) 。一拍即合。B炽痛(chì) ；无暇及此。C亘古(gèn)，仰慕。...
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   篇2：第14课《叶圣陶先生二三事》课件（共60张PPT）第14课《叶圣陶先生二三事》课件（共60张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共60张PPT)语文是什么？叶圣陶先生说：“什么叫语文？语文就是语言，就是平常说的话。嘴里说的话叫口头语言，写在纸面上的叫书面语言。语就是口头语言，文就是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文。”最早被冠名为“语文”的小学课本（1952年，人民教育出版社出版）叶圣陶是“语文”一词的创始人叶圣陶先生二三事张中行文章主人公感受到作者对叶圣陶的尊敬的情感。泛指有关叶圣陶先生零星片段的事情。叶圣陶叶圣陶（1894.10.28～1988.2.16）叶圣陶，原名叶绍钧、字秉臣、圣陶.1894年10月28日生于江苏苏州。现代作家、教育家、文学出版家、编辑家和社会活动家，...
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   篇3：第14课 叶圣陶先生二三事(基础训练)(原卷版+解析版)第14课 叶圣陶先生二三事(基础训练)(原卷版+解析版)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第14课 叶圣陶先生二三事一、选择题1．下列加点字注音全对的一项是（ ）A．别扭（bié） 譬如（pì） 丁卯（mǎo） 鞠躬尽瘁（jū）B．业绩（jì） 生疏（shū） 字帖（tiē） 诲人不倦（huì）C．恢复（huī） 修润（rùn） 商酌（zhuó） 颠沛流离（pèi）D．累赘（zhui） 拖沓（tā） 朦胧（méng） 以身作则（zé）【答案】C【解析】【详解】A.“别”读biè；B.“帖”读tiè；D.“沓”读tà；故选C。2．下列加点字注音全对的一项是 ( )A．躬行(gō...
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   篇4：七年级语文下册：第14课《叶圣陶先生二三事》课后作业（wrod有答案）七年级语文下册：第14课《叶圣陶先生二三事》课后作业（wrod有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2021-2022学年部编版七年级语文下册第14课《叶圣陶先生二三事》课后作业一、选择题1．下列对课文的分析，错误的一项是（ ）A．课文第一段可视作引子，主要交代了写作本文的缘由。B．通过复信一事，具体说明叶圣陶“待人厚”的一面。C．在文风方面，叶圣陶先生特别重视“简明”和“简洁”。D．文章最后，作者以抒情的方式，提出了向叶圣陶先生学习的希望。2．下列加点字注音和字形全对的一项是( )A．确凿(záo) 哺育(fǔ) 喧嚣 一拍既合B．炽痛(zhì) 重荷(hè) 磐石 无遐及此C．亘古(gèng) 污秽(huì) 仰幕 锋芒毕露...
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  篇5：第14课《叶圣陶先生二三事》课件(共24张PPT)第14课《叶圣陶先生二三事》课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)他是“五四”新文化运动中将白话文的建设做得最持久的一个人，他创办了被称之为“第二课堂”的《中学生》杂志；他最早把儿童比作种子，把教师比作栽培种子的园丁；他创作了中国现代文学史上第一部长篇白话小说——《倪焕之》……《叶圣陶先生二三事》张 中 行修润（ ） 累赘（ ）商酌（ ）拖沓（ ） 妥帖（ ）慎重（ ） 冗长（ ） 生疏（ ）躬行（ ）诲人不倦（ ）颠沛流离（ ）自顾不暇（ ）简明扼要（...
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    篇6：第14课《叶圣陶先生二三事》课件（27张PPT）第14课《叶圣陶先生二三事》课件（27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)14 叶圣陶先生二三事张中行叶圣陶先生是我国著名教育家,他的一生为教育事业做出了巨大贡献,著作等身,他一向宽以待人,严于律己。今天让我们跟随张中行先生的文字,看看他眼中的叶圣陶先生。导入新课1.运用略读的方式,抓文章关键词句,理解文章内容(重点)。2.掌握本文以小见大的写作手法,领会本文行文平易、内涵深厚的写作特点。3.领会文章叙议结合的写作特点以及以小见大,通过具体事例展示人物全貌的写人方法(难点)。4.学习叶圣陶先生待人宽律己严的品性。学习目标叶圣陶,原名叶绍钧,字圣陶,江苏苏州人,作家、教育家。有“优秀的语言艺术家”之称。代表作有童话集《稻草人》、长...
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    篇7：第14课《叶圣陶先生二三事》课件（28张PPT）第14课《叶圣陶先生二三事》课件（28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)单元要求本单元所选的文章，从不同的角度展现了中华美德以及时代对这些美德的呼唤。阅读这些课文，可以陶冶情操，净化心灵，使人追求道德修养的最高境界。本单元重点学习略读。通过精读了解某一类文章的特点后，就可以推而广之，去略读许多同类的文章。略读侧重观其大略，粗知文章的大意。略读时可以根据一定的目的或需要，确定阅读重点，其他部分的文字则可以快速阅读。另外，还要注意再阅读文章的基础上，对内容和表达有自己的心得。主题：修身正己单元目标：1.注意不同的文体特征，通过精读了解某一类文章的特点，学会略读同类文章。2.学会略读时带着任务去阅读，确定阅读重点。3.阅读品味文章的基础...
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   篇8：第14课《叶圣陶先生二三事》教学设计第14课《叶圣陶先生二三事》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《叶圣陶先生二三事》教学设计
教学目标：
1、学习叶圣陶先生待人宽、律己严的品德。（重点）
2、品析文章含义丰富的语言，体会作者在文中流露的思想感情。（难点）
教学过程：
一、创设情境，导入新课
师：（屏显：叶圣陶先生照片）同学们知道他是谁吗？（屏显）他是我国著名的作家、编辑家、教育家。生活中的叶先生是一位爱兰、养兰之人。这其中还发生一个有趣的故事呢！叶圣陶先生一生有两大爱好，一是喝绍兴老酒，另一个是养兰花。文学大师鲁迅先生也是一位爱兰养兰之人，鲁迅喜欢到山上采兰花，野生的兰花，叶貌花美，引很多爱兰之人的赞叹。叶圣陶知道后，专门前去讨要。一讨不成，二讨也不成。第三次，叶圣陶提来绍兴...
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 篇9：第14课《叶圣陶先生二三事》课件（25张PPT）第14课《叶圣陶先生二三事》课件（25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)第四单元 ·阅读叶圣陶先生二三事同学们，我们小时候学过童话《稻草人》，知道作者是谁吗？激趣导课对，是叶圣陶先生。叶圣陶先生不仅在文学、教育方面有很高的造诣，而且在道德修养方面是人之师表。今天我们走进张中行的《叶圣陶先生二三事》，了解叶圣陶先生有哪些崇高的精神品质。叶圣陶先生张中行(1909～2006)，原名张璿，河北香河人，学者、散文家。曾参加编写《汉语课本》《古代散文选》等。出版有《负暄琐话》《禅外说禅》《说梦草》等。与季羡林、金克木合称“燕园三老”。季羡林先生称赞他为“高人、逸人、至人、超人”。简介作者叶圣陶：原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，1894年10月2...
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  篇10：第14课 叶圣陶先生二三事 同步基础卷（原卷版+解析版）第14课 叶圣陶先生二三事 同步基础卷（原卷版+解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第十四课 叶圣陶先生二三事一、选择题1．阅读课文倒数第二自然段，回答问题。选出对本段所讲的主要内容分析正确的一项（ ）A．本段主要讲叶圣陶先生是以身作则，鞠躬尽瘁的典范。B．本段主要讲叶圣陶先生发现课本用字分工不明，经过监督执行，于是“做”和“作”就有了明确的分工。C．本段主要讲叶圣陶先生重视语文，努力求完美。D．本段主要讲叶圣陶先生强调出版社必须定个标准，要求全社出版物统一。【答案】C【详解】考查对文段内容的概括。结合课文倒数第二段 ( )中的第一句话“在我认识的一些前辈和同辈里，重视语...
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   篇11：第14课 叶圣陶先生二三事 同步提升卷（原卷版+解析版）第14课 叶圣陶先生二三事 同步提升卷（原卷版+解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第十四课 叶圣陶先生二三事一、选择题1．下列加点字注音全对的一项是（ ）A．别扭（bié） 譬如（pì） 丁卯（mǎo） 鞠躬尽瘁（jū）B．业绩（jì） 生疏（shū） 字帖（tiē） 诲人不倦（huì）C．恢复（huī） 修润（rùn） 商酌（zhuó） 颠沛流离（pèi）D．累赘（zhui） 拖沓（tā） 朦胧（méng） 以身作则（zé）【答案】C【解析】【详解】A.“别”读biè；B.“帖”读tiè；D.“沓”读tà；故选C。2．下列句子中加点成语使用不当的一项是 ( )A．叶圣陶先生一丝不苟...
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  篇12：部编版七年级下册 第14课 叶圣陶先生二三事 课件（30张PPT）部编版七年级下册 第14课 叶圣陶先生二三事 课件（30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)叶圣陶先生二三事张中行大人物——叶圣陶1923年起开始从事编辑出版工作，主编或编辑过《文学周报》、《小说月报》、《中学生》、《国文月刊》、《笔阵》等。1931年“九 一八”事变后投入抗日救亡活动。1946年后积极参加爱国民主运动。1949年后历任出版总署副署长兼编审局局长、教育部副部长兼人民教育出版社社长和总编辑、中央文史研究馆馆长、全国政协副主席等职。作者简介张中行（1909-2006），原名张璇，学名张璿，河北香河河北屯人，学者、散文家。主要从事语文、古典文学及思想史的研究。新中国成立后在人民教育出版社任编辑。是二十世纪末未名湖畔三雅士之一，与季...
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   篇13：第14课《叶圣陶先生二三事》课件（共34张PPT）第14课《叶圣陶先生二三事》课件（共34张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)叶圣陶先生二三事一、核心素养目标：1.语言建构与运用：学习略读，快速捕捉阅读重点，领会内容2.思维发展与提升：积累语言，领悟语言简洁表达，学会写人。3.审美鉴赏与创造：精读探究，感知形象体会情感，理解主旨。4.文化传承与理解：感受“小事件”中的“大品格”，学习叶老先生谨严自律，待人宽厚的节操和风范。学习目标叶圣陶名言教是为了达到不需要教。品德教育重在实做，不在于能说会道。在现代中国做一个人，决不可放弃丰富自己，充实自己的每一个机会。读书忌死读，死读钻牛角。新课导入【张中行】（1909—2006年）河北省香河县河北屯乡石庄(今属天津市武清区河北屯镇)...
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  篇14：第14课《叶圣陶先生二三事》课件（22张PPT）第14课《叶圣陶先生二三事》课件（22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)叶圣陶先生二三事张中行大家看我们语文课本封面的“语文”二字，知道是谁最早提出并写出的吗？我们的教学楼上写着“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人”，这又是谁提出来的呢？它们都出自于我们的教育家叶圣陶先生之手，字体浑圆，气概凛然，正如叶老先生的品格：宽厚待人，严于律己。今天让我们跟随张中行，看看他眼中的叶圣陶先生。学习目标知识与能力：识记文中字词，了解作者 的相关知识。过程与方法：学习与运用略读的方式， 抓住阅读重点，并读出自己的心得。情感态度与价值观：初步学习叶老宽待己严的品质。叶圣陶，原名叶绍钧、字圣陶，18...
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  篇15：《双减分层作业》第14课 叶圣陶先生二三事 第二课时（含答案）《双减分层作业》第14课 叶圣陶先生二三事 第二课时（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台14叶圣陶先生二三事第二课时1、 基础达标1. 给下列加点的字注音。商酌（）累赘（）拖沓（）慎重（）删减（）妥帖（）2.下列选项中有错别字的一组是（）A.繁碎教晦草率 B.生疏恳切恢复C.鞠躬公寓感慨 D.体例躬行格式3．根据下列描述写出相应的词语，有误的一项是( )A．生活艰难，四处流浪。(颠沛流离)B．一笑了之，表示毫不介意。(付之一笑)C．不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为耻。(不耻下问)D．用自己的行动做出榜样。(为人师表)4．下列句子中加点成语使用不当的一项是 ( )...
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   篇16：《双减分层作业》第14课 叶圣陶先生二三事 第一课时（含答案）《双减分层作业》第14课 叶圣陶先生二三事 第一课时（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台14叶圣陶先生二三事第一课时A.基础达标1.下列加点字注音完全正确的一项是( )A.譬如(bì) 丁卯(mǎo) 触及(chù)B.打拱(ɡǒnɡ) 拖沓(tā) 不妥(tuǒ)C.草率(shuài) 别扭(biè) 商酌(zhuó)D.儒家(rǔ) 修润(rùn) 累赘(zhuì)2.下列词语书写完全正确的一项是( )A.谦虚 妥贴 鞠躬尽瘁B.悔恨 尊嘱 诲人不倦C.生疏 零碎 自做自受D.监督 躬行 学而不厌B.素养拓展3....
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 篇17：第14课《叶圣陶先生二三事》课件(共43张PPT)第14课《叶圣陶先生二三事》课件(共43张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)我们是否能深刻的认识自己的优缺点？我们又想要成为一个什么样的人？当你离别之时，你希望别人是怎样评价你呢？今天我们一起跟随张中行的目光，看看他眼中的叶圣陶。叶圣陶先生二三事张中行第一课时学习目标学习目标1、了解作者，整体感知文章内容，理清思路，划分文章层次。（重点）2、学习与运用略读的方式，抓住阅读重点，并读出自己的心得。3、掌握本文以小见大、叙议结合的写法。(难点)作者简介张中行（1909-2006），河北香河人（今属于天津）。学者、散文家。建国后长期供职于人民教育出版社，从事中学语言教材的编辑，退休后任人民教育出版社特约编审，直至1997年。出版...
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     篇18：第14课《叶圣陶先生二三事》课件（共32张PPT）第14课《叶圣陶先生二三事》课件（共32张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)叶圣陶先生二三事七年级语文下册叶圣陶：原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。代表作：童话集《稻草人》；长篇小说《倪焕之》；短篇小说集《隔膜》《火灾》《线下》《圣陶短篇小说集》等。人物介绍我们从 “先生”二字可以看出来叶老是受人尊敬的人。古代称别人为先生有向那个人学习的意思，达者为先，师者之意，后延伸为对人的一种尊称；先生是有追求的人。他原名叶绍钧，圣陶是他的字。 “圣陶”代表叶老希望自己能像圣人先贤一样造就万物。读标题，看介绍，你觉得叶老是怎样的人？【张中行】（...
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  Tags：七下,语文,14课,叶圣陶,先生
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