篇1：14.叶圣陶先生二三事 2课时课件14.叶圣陶先生二三事 2课时课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)14.叶圣陶先生二三事张中行与季羡林、金克木合称“燕园三老”季羡林先生称赞他为“高人、逸人、至人、超人”人物简介叶圣陶(1894-1988)，原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。叶圣陶还是中国现代童话创作的拓荒者。叶圣陶先生说：“什么叫语文？语文就是语言，就是平常说的话。嘴里说的话叫口头语言，写在纸面上的叫书面语言。语就是口头语言，文就是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文。”最早被冠名为“语文”的小学课本（1952年，人民教育出版社出版）叶圣陶是...
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     篇2：第14课《叶圣陶先生二三事》课件第14课《叶圣陶先生二三事》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)张中行叶圣陶先生二三事了解作者张中行（1909.1.7.—2006.2.24.），原名张璇，学名张璿，字仲衡，河北省香河县河北屯乡石庄（今属天津市武清区河北屯镇）人，著名学者、哲学家、散文家。主要从事语文、古典文学及思想史的研究。曾参加编写《汉语课本》《古代散文选》等。合作编著有《文言文选读》《文言读本续编》；编著有《文言常识》《文言津逮》《佛教与中国文学》《负暄琐话》等。是二十世纪末未名湖畔三雅士之一，与季羡林、金克木合称“燕园三老”。三人又与邓广铭合称“未名四老”。季羡林先生称赞他为“高人、逸人、至人、超人。”叶圣陶叶圣陶（1894年10月28日—1988...
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     篇3：14 叶圣陶先生二三事 课件（共20张PPT）14 叶圣陶先生二三事 课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)人们常说“见字如见人”，你能从语文教材封面的“语文”二字中，看出写这两个字的人有什么样的品质吗？圆润、敦厚，一点也不花哨知道这是谁写的吗？叶圣陶。今天我们就来学习关于叶圣陶先生的几件事，了解他的美好品德。叶圣陶先生二三事——张中行学习目标12识记重点字词，了解人物生平，整体感知文章；理解叶圣陶先生过人的品性，领会他的语文主张。学习以小见大、叙议结合的写人记事的写作方法，体会本文行文平易朴素、内涵深厚的特点。3学习叶圣陶先生待人宽、律己严的高尚品德。作者简介张中行(1909—2006)， 河北香河河北屯(今属天津)人，学者、散文家。主要从事语文、...
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    篇4：14 《叶圣陶先生二三事》 课件14 《叶圣陶先生二三事》 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)14 叶圣陶先生二三事张 中 行第一课时教学重点1.通过自主阅读领会文章主要内容。2.深入理解课文的主旨，体会作者在文中流露的思想感情。3.学习本文通过若干件小事，写出人物特点的写作手法。一、知作者，重积累张中行(1909一2006)，河北香河（今属天津)人，著名学者、散文家。主要从事 、 及的研究。曾参加编写《汉语课本》《古代散文选》。张中行是二十世纪末未名湖畔三雅士之一，与季羡林、金克木合称“燕园三老”。季羡林先生称赞他为“高人、逸人、至人、超人”。作家作品语文古典文学思想史叶圣陶(1894一198...
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  篇5：14 叶圣陶先生二三事 课件（共16张PPT）14 叶圣陶先生二三事 课件（共16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)作者：张中行叶圣陶先生二三事010203积累词语，理清文章脉络。掌握叶圣陶先生的过人品性。掌握本文对人物以小见大的刻画方法。学习叶圣陶先生待人宽、律己严的品德。教学目标叶圣陶先生二三事叶圣陶（1894—1988），男，原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。1907年，考入草桥中学。1916年，进上海商务印书馆附设尚公学校执教，推出第一个童话故事《稻草人》。1918年，发表第一篇白话小说《春宴琐谭》。1923年，发表长篇小说《倪焕之》。叶圣陶先生二三事作者：...
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     篇6：13 叶圣陶先生二三事课件（27张ppt）13 叶圣陶先生二三事课件（27张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)有这样一位“优秀的语言艺术家”， 他热切的主张规范现代汉语；有这样一位当代著名的教育家，他对中国现代教育作出了重要贡献。他就是叶圣陶，他的作品有散文《爬山虎的脚》、《记金华的双龙洞》，他的代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》。叶圣陶先生二三事张中行张中行叶圣陶叶圣陶其人叶圣陶（1894年－1988年），原名叶绍钧，字秉臣，辛亥革命后改字圣陶。汉族人，江苏苏州人，现代著名作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。曾当过10年的小学语文教师。解放后，叶圣陶曾担任出版总署副署长、人民教育出版社社长、教育部副部长。他也是第六届全...
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  篇7：第14课《叶圣陶先生二三事》课件(共23张PPT)第14课《叶圣陶先生二三事》课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)叶圣陶先生二三事张中行学习目标一：了解作者和人物简介，扫清字词障碍二：感知文章主要内容，把握主旨，品读文章语言，分析人物形象。三：学习文章写作手法，赏析语言特色。四：感受作者感情，学习叶圣德优秀品德作者简介张中行点击添加相关的文字内张中行：原名张璇（xuán），天津河北河北屯乡石庄人，著名学者、哲学家，散文家。主要从事语文、古代文学及思想史的研究。代表作品《负暄三话》，《禅外说禅》，《文言与白话》，《顺生论》等等。叶圣陶先生简介【叶圣陶】原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，江苏苏州人，现代教育家、作家、编辑家，被誉为“优秀的语言艺术家”。【代表作】短篇小...
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     篇8：14《叶圣陶先生二三事》课件(共43张PPT)14《叶圣陶先生二三事》课件(共43张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)统编版 七年级下册叶圣陶先生二三事张中行叶圣陶做小学教员时，有一次在校园内行走，无意间看到一个男孩举起一块大砖头，正想向另一个男孩砸过去。叶圣陶赶紧上前制止了他，并请举砖头的孩子到办公室去一下。当叶圣陶来到办公室时发现该生已站在那里等他，叶圣陶温和地递过去一块糖果，并说：“你来的比我准时，这说明你很守时，奖励你的。”之后又拿出第二颗糖果说：“你能听从我的训斥把砖头放下，这是你对我的尊重，为了这一点，我奖励你第二块糖果。”学生半信半疑地拿了过去。导入新课这时叶圣陶又拿出了第三块糖果说：“听其他学生说，你要打的那人欺侮女孩，所以你才动手教训他，从小就有正义感，这...
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    篇9：14 叶圣陶先生二三事 第1课时 课件14 叶圣陶先生二三事 第1课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)叶圣陶先生两三事 第1课时目录扫清字词初读感知新课导读新课导读拥有崇高的美德，历来是文人墨客所推崇的，我们也提倡要德智体美劳全面发展，我们又该如何去践行这美好的品德呢？今天，我们一起走进张中行先生的《叶圣陶先生二三事》，了解一下叶圣陶先生是如何为人处事的。导入课文叶圣陶（1894—1988年），原名叶绍钧，江苏苏州人，作家、编辑家、教育家，有“优秀的语言艺术家”之称。代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》等。张中行（1909—2006年），学者、散文家。主要从事语文、古典文学及思想史的研究。是二十世纪末未名湖...
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     篇10：14 叶圣陶先生二三事 第2课时 课件14 叶圣陶先生二三事 第2课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)叶圣陶先生两三事 第2课时概括一下你看到的叶圣陶是个怎样的人 （用一个词来形容你的最初感受。）慈善、和蔼可亲、平易近人、认真、一丝不苟……导入课文3.随堂拓展目录2.重点探究1.课文品读课文品读1.细读课文，结合具体语句，分析叶圣陶先生的形象特点。扣先生语言，品先生之形象他说：“不必客气。这样反而费事，还是直接改上。不限于语言，有什么不妥都改。千万不要慎重，怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。”——待人平易，为学谦虚。他说他非常悔恨，真不该到天坛去看花。他看我的地址是公寓，以为公寓必是旅店一类，想到我在京城工作这么多年，最后沦为住旅店，感到...
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   篇11：第14课《叶圣陶先生二三事》课件(共30张PPT)第14课《叶圣陶先生二三事》课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)中华民族最为不朽的创造,不是宏伟壮丽的亭台楼阁,也不是浩如烟海的诗词文章,而是一种湛然而又端庄的集体人格——君子。——余秋雨张中行叶圣陶先生二三事张中行（1909-2006年），原名张璇，河北香河人，著名学者、散文家，主要从事语文、古典文学及思想史的研究。曾参加编写《汉语课本》《古代散文选》等，合作编著的有《文言文选读》《文言读本续编》，代表作还有散文集《负暄琐话》。他是20世纪末“未名湖畔三雅士”之一，与季羡林、金克木合称“燕园三老”。季羡林先生称赞他为“高人、逸人、至人、超人”。作者简介叶圣陶（1894-1988），名绍钧，字圣陶，江苏苏州人，著名作家、著名...
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   篇12：第14课 叶圣陶先生二三事 课件(共31张PPT)第14课 叶圣陶先生二三事 课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)导语：大家知道我们学的语文概念是怎么来的吗？我们语文课本封面的“语文”二字，知道是谁写的吗 解放后，叶圣陶先生提出将"国语"和"国文"合二为一,改称"语文"。语文封面的“语文”出自我们的教育家叶圣陶先生之手。字体浑厚圆润，气概凛然，正如叶圣陶先生的品格：宽厚待人，严于律己。今天，让我们一起跟随张中行先生，看看他眼中的叶圣陶先生。学习 目标第一课时01学生齐读课题，说说你读到了什么？“叶圣陶”：主要人物 。“先生”：感受到作者对叶圣陶的尊敬的情感。“二三事”：叙述了有关叶圣陶先生的几件事。作者 介绍张中行(1909—2006)，原名张璇，学名张璿，河北香...
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  篇13：第14课 叶圣陶先生二三事 课件(共35张PPT)第14课 叶圣陶先生二三事 课件(共35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)人教七下语文同步精品课件统编版七年级下册浑厚圆润，气概凛然，稳重大气大家看我们语文课本封面的“语文”二字，知道是谁写的吗 它出自我们的教育家叶圣陶先生之手。字体浑厚圆润，气概凛然，正如叶老先生的品格：宽厚待人，严于律己。今天,让我们一起跟随张中行先生，看看他眼中的叶圣陶先生。导入新课第一课时叶圣陶先生二三事张中行本单元所选的文章，从不同角度展现了中华美德以及时代对这些美德的呼唤[hū huàn]。阅读这些课文，可以陶冶[táo yě]情操，净化心灵，使人追求道德修养的更高境界[jìng jiè]。本单元重点学习略读。通过精读了解某一类文章的特点后，就可以推...
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    篇14：14《叶圣陶先生二三事》课件（19张PPT）14《叶圣陶先生二三事》课件（19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)叶圣陶先生二三事年 级：七年级 学 科：语文（统编版）单元导语本单元所选的文章，从不同角度展现了中华美德以及时代对这些美德的呼唤。阅读这些课文，可以陶冶情操，净化心灵，使人追求道德修养的更高境界。本单元重点学习略读。通过精读了解某一类文章的特点后，就可以推而广之，去略读许多同类的文章。略读侧重观其大略，粗知文章的大意。略读时可以根据一定的目的或需要，确定阅读重点，其他部分的文字则可以快速阅读。另外，还要注意在阅读文章的基础上，对内容和表达有自己的心得。人文要素：修身正己语文要素：学习略读《叶圣陶先生二三事》“二三事”，...
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  篇15：第14课《叶圣陶先生二三事》课件（共28张PPT)第14课《叶圣陶先生二三事》课件（共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)叶圣陶先生二三事部编版初中语文七年级下册张中行2023/4/6导入怀着对一代宗师叶圣陶先生的崇敬之心，翻开叶老的文集，跃入眼帘的是一个个鲜灵的故事，透过一篇篇文章，看到的是他那大海般宽容的胸怀，那天地般博大的爱。叶圣陶先生从事和关注教育工作70余年，是我国现代文化史上的巨子。这样一个了不起的人物，当他去世之后，人们想起他，会忆起哪些往事呢？今天，就让我们一起到张中行先生的文字中去了解叶圣陶先生，感受他的魅力和风采！学习目标整体把握文章内容，品味赏析文中含义丰富的语句掌握本文通过具体事例刻画人物的方法，领会叙议结合、平易简洁的语言风格。学习叶圣陶先生待人...
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  篇16：14 叶圣陶先生二三事 课件(共32张PPT)+教案14 叶圣陶先生二三事 课件(共32张PPT)+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)13 叶圣陶先生二三事部编版 七年级下新知讲解新知导入叶圣陶是中国文艺界、教育界的老前辈，他为人敦厚，彬彬有礼。他热切地主张规范现代汉语，包含规范的语法、修辞、词汇、标点、简化字和除去异体汉字。最重要的是，叶圣陶在出版领域提倡使用白话文。他的杂志和报纸大多使用白话文，这极大地方便了读者的阅读。所有的这些贡献促进了中国新闻事业的发展。温、良、恭、俭、让这五个大字是做人的一种美德，我觉得叶老先生身上兼而有之。——臧克家新知讲解叶圣陶(1894—1988)，原名叶绍钧，字秉臣，辛亥革命后改字圣陶。汉族人，江苏苏州人，现代著名作家、教育家、文学出版家和社会活动...
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     篇17：14.叶圣陶先生二三事 课件(共19张PPT)14.叶圣陶先生二三事 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)有这样一个人，他1894年生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。1949年后，先后出任教育部副部长、人民教育出版社社长和总编、中华全国文学艺术界联合委员会委员、中国作家协会顾问、中央文史研究馆馆长、中华人民共和国全国政协副主席， 第一、二、三、四、五届全国人民代表大会常务委员会委员，民进中央主席。1983年当选为第六届全国政协副主席。这样一个了不起的人物，当他去世之后，人们想起他，会忆起哪些往事呢？让我们在张中行先生的文字中去了解叶圣陶先生。课程导入义务教育教科书（部编版）14.叶圣陶先生二三事语文/七年级下册张中...
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    篇18：第14课 叶圣陶先生二三事 课件 (共24张PPT)第14课 叶圣陶先生二三事 课件 (共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)小雅中有这样一句话，“高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之。”这是说崇高的德行虽然不能达到这种程度，可是心里却一直向往着。拥有崇高的德行，历来是文人墨客推崇的，我们也提倡德智体美劳全面发展，我们又该怎么去践行呢？今天就让我们一起走进张中行的《叶圣陶先生二三事》，去了解叶圣陶先生的 为人处世。叶圣陶先生二三事张中行通过自主阅读领会文章主要内容，把握文章主旨；体会本文行文平易朴素、内涵深厚的特点。（重点）学习本文以小见大、叙议结合的写作手法，领会叶圣陶先生的语文观；理解文中关键语句的含义。（重点）体会作者在文中流露的思想感情，学习叶圣陶先生宽以待人、严于律己的高尚...
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   篇19：第14课《叶圣陶先生二三事》课件（共计43页PPT）第14课《叶圣陶先生二三事》课件（共计43页PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)猜猜他是谁？（1）他于1932年编写了中国第一本图文并茂的语文课本；（2）他是新中国成立后第一代人民教育出版社的社长和语文课本的总编辑；（3）他是20世纪20年代第一位写童话的作家，《稻草人》是第一部童话集；（4）我们曾学过他的作品：《爬山虎的脚》《记金华的双龙洞》。14 叶圣陶先生二三事第一课时学习目标1.略读文章，把握人物特点，概括事件。2.体会作者感情，把握课文主旨。3.学习以小见大、叙议结合的写人方法。4.感受叶老的过人品行，培养良好的品德。叶圣陶（1894—1988），原名叶绍钧，江苏苏州人。作家、编辑家、教育家。代表作有长篇小说《倪焕之》...
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    Tags：叶圣陶,先生,二三,课件,精选
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