篇1：7、《谁是最可爱的人》同步练习（含解析）7、《谁是最可爱的人》同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：7、《谁是最可爱的人》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列加点字注音全部正确的一项是（ ）A．憔悴（qiáo） 摁倒（èn） 喧嚣（xiāo） 屏住呼吸（pǐng）B．淳朴（chún） 憋闷（biē） 坚韧（rèn） 绚丽多姿（xuàn）C．找茬（chà） 过瘾（yǐn） 污秽（suì） 姗姗来迟（shān）D．豁亮（huò） 哺育（bǔ） 要诀（jié） 酣然入梦（hān）2．下列各项中没有错别字的一项是（ ）A．人声鼎沸 挺...
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    篇2：7谁是最可爱的人课件（12张ppt，含教案）7谁是最可爱的人课件（12张ppt，含教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)《谁是最可爱的人》叙述了志愿军战士：1.哪三件英雄事迹？2.怎样的思想感情？3.什么精神品质？英雄事迹 思想感情 精神品质第一事例 （第5段） 松骨峰战斗英 雄 主 义第二事例 （第10、11段） 对朝鲜人民的爱第三事例 （第13段）小 结 对祖国人民的爱对敌人的恨国 际 主 义爱 国 主 义马玉祥抢救小孩防 空 洞 谈话无论是对敌人的恨，还是对朝鲜人民的爱，都根基于志愿军战士对祖国人民的爱——抗美援朝，保家卫国！选材典型“在写作时，我从二十多个最为生动的故事中，几经推敲、删减，最后选定了三个最能表现英雄本色的典型事例。”事实告...
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 篇3：7《谁是最可爱的人》精品实用高效课件(共41张PPT)7《谁是最可爱的人》精品实用高效课件(共41张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)统编版 七年级下册谁是最可爱的人魏 巍精品实用高效课件抗美援朝战争中涌现出无数可歌可泣的英雄人物，邱少云和黄继光就是其中的杰出代表。邱少云为了不暴露潜伏部队，严守纪律，任凭大火烧身，纹丝不动，直至被大火吞噬，壮烈牺牲；黄继光用自己的胸膛堵住敌人的机枪射口，为战友开辟了前进道路，自己英勇牺牲。他们都是最可爱的人。今天，让我们来学习魏巍写的一篇关于志愿军战士的通讯，去深入了解这群“最可爱的人”的精神品格。导入新课1、整体感知课文内容，学习本文选择典型事例表现人物品质的方法，把握作者的思想情感。2、体会本文多种表达方式和修辞手法的巧妙运用。3、...
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  篇4：第07课 谁是最可爱的人 课件(共57张PPT）第07课 谁是最可爱的人 课件(共57张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共57张PPT)第7课 谁是最可爱的人魏巍CONTRACTED WIND POWERPOINT TEMPLATE DESIGNS CONTRACTED WIND POWERPOINT TEMPLATE DESIGNS CONTRACTED WIND POWERPOINT TEMPLATE DESIGNS CONTRACTED WIND POWERPOINT TEMPLATE DESIGNSTHE HEADLINE新课导入雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江。保和平，卫祖国，就是保家乡。中国好儿女，齐心团结紧。抗美援朝，打败美帝野心狼！野心狼！中国人民志愿军战歌THE...
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    篇5：第7课《谁是最可爱的人》课件+素材第7课《谁是最可爱的人》课件+素材资料可供全国地区适用。
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篇6：7《谁是最可爱的人》课件(共9张PPT)7《谁是最可爱的人》课件(共9张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)谁是最可爱的人魏巍我准备的是课文的背景：1950年6月，美国悍然发动侵略朝鲜的战争，把战火烧到了鸭绿江边，严重威胁我国国家安全。这一年10月，应朝鲜政府请求，中国人民志愿军奔赴朝鲜，开始了“抗美援朝，保家卫国”的正义之战。我搜集的是课文的一些最初刊发的情况：本文是作者随军采访后写的一篇通讯，最初发表在1951年4月11日的《人民日报》头版头条上。文章一经刊发，即引起强烈反响，毛泽东阅后批示：“印发全军”。朱德读后称赞：“写得好！很好！”周恩来在公开场合点名表扬魏巍，谢谢他为人民子弟兵取了“最可爱的人”这一称号。我搜集的是作者的情况：魏巍：生于1920年，卒于20...
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    篇7：7 谁是最可爱的人 课件（共48张PPT）7 谁是最可爱的人 课件（共48张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)谁是最可爱的人1.了解新闻通讯，把握文章内容，理解作者的精心选材和巧妙组材。2.品味文章的语言，学习志愿军战士们身上的优秀品质，继承和发扬他们的精神。3.体会、学习记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式的综合运用。学习目标谁是第一课时【魏巍】（1920—2008）河南郑州人，原名鸿杰，曾用笔名红杨树，当代诗人，著名散文作家、小说家。曾在1950年至1958年间三次赴朝鲜，写下了奠定其文学地位的散文《谁是最可爱的人》及《故士和祖国》《在汉江南岸的日日夜夜》等作品，历时22年创作的著名长篇小说《东方》，荣获1982年中国首届“茅盾文学奖”(长篇小说创作奖)。走近作...
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  篇8：7.《谁是最可爱的人》阅读训练（含解析）7.《谁是最可爱的人》阅读训练（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：《谁是最可爱的人》阅读训练学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、阅读《谁是最可爱的人》选文，回答小题。①还是在二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的逃路。当他们赶到书堂站时，逃敌也恰恰赶到那里，眼看就要从汽车路上开过去。这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈，阻住敌人，一场壮烈的搏斗就开始了。敌人为了逃命，用32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋，向这个连的阵地汹涌卷来，整个山顶都被打翻了，汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。但是，勇士们在这烟与火的山冈上，高喊着口号，一次...
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     篇9：第7课 谁是最可爱的人（教学课件+视频）(共46张PPT)第7课 谁是最可爱的人（教学课件+视频）(共46张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共46张PPT)人教七下语文同步精品课件统编版七年级下册“哪有岁月静好，其实是因为有人在为你负重前行”美国前国务卿基辛格曾经说过,“中国人总是被他们之中最勇敢的人保护得很好”。71年前,就有这样一群勇敢的人,他们奔赴朝鲜战场,打击侵略者,保家卫国,成为那个时代最可爱的人。今天,让我们一起来了解这段历史,致敬最可爱的人。请看一段视频导入新课新课导入当你听到这段英雄事迹的时候，你的感想如何呢？你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不觉得我们的祖国有着这样的英雄而值得自豪吗？那么，请我们用心阅读的方式表达对松骨峰战斗中的英雄们——我们最可爱的人致以最崇高的敬意吧！默读课文，分享预习收集...
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篇10：7《谁是最可爱的人》导学案7《谁是最可爱的人》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级下册语文导学案 第___周第___课时课题 《谁是最可爱的人》 课 型 新授课 主备人备课组审核 级部审核 学生姓名教师寄语 我的思想感情的潮水，在放纵奔流着。学习目标 1. 了解中国人民志愿军的英雄事迹。 2. 学习中国人民志愿军战士们的精神..作者简介 魏巍，原名魏鸿杰，曾用笔名红杨树，当代诗人，著名散文作家、小说家。他是一位长期生活在部队中的颇负盛名的优秀作家。他的诗歌、报告文学、小说、散文、杂文都及时反映现实生活，洋溢着饱满的政治热情。代表作有长诗《黎明的风景》，长篇小说《东方》《地球的红飘带》，通讯集《谁是最可爱的人》，散文《我的老师》。其中《东方》...
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 篇11：7《谁是最可爱的人》课件(共27张PPT)7《谁是最可爱的人》课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)打得一拳开免得百拳来7 谁是最可爱的人语 文rènchúnxùnyìyǒnɡyànyúbènɡmáiènjiāntánɡfùchuàibiēpúhuòyǐnɡuàshíhuǐzǎixiǔ牢固有韧性。文中是坚强不屈的意思。诚实朴素。宽敞明亮。破裂；裂开而往外飞溅。(姓名、事迹、精神等)永远流传，不磨灭。他凭借长篇小说《东方》，在1982年获得第一届茅盾文学奖，2019年9月23日，该小说入选“新中国70年70部长篇小说典藏”。读第13段，学生用自己的话复述这个故事，并说说战士的三个回答表现了他哪些思想品格，这...
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     篇12：7《谁是最可爱的人》教学设计（共2课时）7《谁是最可爱的人》教学设计（共2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《谁是最可爱的人》教学设计（共2课时）第一课时教学目标1.了解新闻通讯，学习本文围绕中心选材组材的特点。2.学会用自己的话复述本文的故事。3.学习志愿军的优秀品质。教学重难点重点：了解新闻通讯，学会复述故事。难点：学习围绕中心选材、组材的特点，学习志愿军的优秀品质。教学过程一、新课导入同学们，你们觉得身边最可爱的人是谁？你们也许会说自己的家人、老师、朋友，也许会说那些在岗位上默默奉献的平凡劳动者，也许会说自己崇拜的偶像……可在作家魏巍的心中，那些志愿军战士是最可爱的。今天，就让我们跟着他一起去了解一下那些最可爱的人吧！二、检查预习1.请给下面加粗的字注音坚韧（r...
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  篇13：第7课《谁是最可爱的人》课件（共34张ppt）第7课《谁是最可爱的人》课件（共34张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)谁是最可爱的人你了解抗美援朝吗？走进抗美援朝的历史“联合国军”总司令麦克阿瑟接受联合国军旗，领命干预朝鲜内战1950年6月25日，美军在仁川登陆美军越过三八线向北进军美国干预朝鲜内战威胁我国安全中共中央毅然决定“抗美援朝、保家卫国”1950年6月28日，毛泽东主席发表讲话：打败美国侵略者的任何挑衅！中国人民志愿军徽标志愿军誓师大会1950年10月19日，首批志愿军部队跨过鸭绿江.中国人民志愿军司令彭德怀彭德怀率先进入朝鲜与金日成商谈作战问题上甘岭战役1952年10月,志愿军战士发扬革命英雄主义精神，进行英勇顽强的战斗，取得了上甘岭战役的...
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     篇14：第7课 谁是最可爱的人 学案（含答案）第7课 谁是最可爱的人 学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台7 谁是最可爱的人基础积累重点字词坚____ rèn 坚固有韧性。Chún pǔ_______ 诚实朴素。谦____qiān xùn 谦虚恭谨。fù____灭 全部被消灭。过____yǐn 满足某种特别深的癖好，泛指满足爱好。huò____亮 ________。犁耙 ____ 都是农具。答案：韧 淳朴 逊 覆 瘾 豁 宽敞明亮 pá文学常识1.魏巍（1920年3月6日—2008年8月24日），本名魏鸿杰，笔名魏巍、红杨树，中国当代作家、诗人。1951年4月11日，在《人民日报》刊登通讯《谁是最可爱的人》，在全国引...
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    篇15：7 谁是最可爱的人 课件 (共40张PPT)7 谁是最可爱的人 课件 (共40张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)7 谁是最可爱的人第1课时第2课时七年级语文下册第1课时新课导入他们是谁？他们是在哪里英勇牺牲的？邱少云黄继光抗美援朝战场在这场正义之战中，像他们这样“抗美援朝，保家卫国”的人民志愿军战士不胜枚举，他们被称为“最可爱的人”。知识链接1950年6月25日，朝鲜内战爆发。美国武装干涉朝鲜内战，并派遣第七舰队侵入台湾海峡，把战火烧到中朝边境，我国安全面临严重威胁。10月19日，中国人民志愿军开赴朝鲜战场，抗美援朝，保家卫国。同年底，作者奔赴朝鲜前线，和志愿军战士一起生活、战斗。回国后陆续发表了一批通讯，其中最著名的一篇是《谁是最可爱的人》。初读课文，梳理...
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     篇16：7 谁是最可爱的人 同步教案7 谁是最可爱的人 同步教案资料可供全国地区适用。
大致详情：7 谁是最可爱的人第一课时【课时目标】1.了解作者,了解时代背景,掌握字词,了解通讯的特点。2.熟读课文,从整体把握文章内容,感悟作者的思想感情。3.学习志愿军的优秀品质,陶冶自己的情操。【教学过程】一、导入新课10月25日是抗美援朝纪念日,2020年是中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年。在抗美援朝战争中,有多少中国人民志愿军将士浴血奋战,为战争的最终胜利付出了宝贵的生命。“时隔七十载,山河已无恙。”当我们沐浴着灿烂的阳光,当我们和亲人团聚说笑,当我们沉浸在幸福之中,我们是否会记起那些曾为了我们今天的幸福而英勇牺牲的战士们 我们不能忘了他们,不能忘了那些最可爱的人!二、检...
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   篇17：7 谁是最可爱的人课件（27张ppt）7 谁是最可爱的人课件（27张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)同学们，谁是你们心目中最可爱的人？是我们敬爱的老师？在SARS来临时抗战在一线的白衣天使们？还是……请你们说一说自己心目中最可爱的人。想一想你为什么会选择说这些人。本课教学目标：1．了解新闻通讯。学习本文选择典型事例，全面反映事物本质的特点。 2．体会、学习综合运用记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式，生动形象的进行报道的方法。 3. 根据表达需要和语言环境选用人称、词语、句式和修辞方法。 4. 学习志愿军，继承、发扬爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神。1950年，美国发动侵朝战争，不久，战火就烧到了鸭绿江边。美国妄图以朝鲜为跳板进而侵略中国，扼杀年轻的中华人...
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