谁是最可爱的人教案一等奖两课时（精选8篇）

7、谁是最可爱的人 （含两课时） 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《谁是最可爱的人》第一课时 教学目标： 了解通讯的文体，学习本文通过选择典型事例来反映志愿者精神的特点。 梳理文章内容，感受志愿军的可爱之处。 学习志愿军的爱国奉献精神。 教学重点：梳理文章内容，感受志愿军的可爱之处。 教学难点：了解通讯的文体，学习本文通过选择典型事例来反映志愿者精神的特点。 教学过程： 导入 1950年10月19日，中国人民志愿军首批部队渡过鸭绿江，抗美援朝。在朝鲜战场上，我们的志愿军战士是怎样进行战斗和生活呢？魏巍同志为了向祖国人民报告这些，亲赴朝鲜前线，与志愿军战士生活在一起，给我们写了一篇篇感人的通讯。《谁是最可爱的人》就是其中的一篇。那么谁是最可爱...

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【核心素养目标】第7课 谁是最可爱的人 第2课时 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第7课 谁是最可爱的人 第1课时 教学设计【教学目标与核心素养】教学目标：1.了解作者及写作背景，积累字词。2.明了课文综合运用叙述、描写、议论、抒情等表达方式的写法特点，学习其根据语言环境和表达需要选用人称、词语、句式及修辞手法的写作方法。3.学习志愿军的精神品质，继承、发扬爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神。核心素养：文化自信：通过学习《谁是最可爱的人》理感受作者的情感，学习志愿军战士崇高的爱国主义精神和国际主义精神。语言运用：积累易考词语，感受语言文字的丰富内涵。思维能力：了解新闻通讯，把握文章内容，理解作者的精心选材和巧妙组材。审美创...

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【核心素养目标】第7课 谁是最可爱的人 第1课时 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第7课 谁是最可爱的人 第1课时 教学设计【教学目标与核心素养】教学目标：1.了解作者及写作背景，积累字词。2.明了课文综合运用叙述、描写、议论、抒情等表达方式的写法特点，学习其根据语言环境和表达需要选用人称、词语、句式及修辞手法的写作方法。3.学习志愿军的精神品质，继承、发扬爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神。核心素养：文化自信：通过学习《谁是最可爱的人》理感受作者的情感，学习志愿军战士崇高的爱国主义精神和国际主义精神。语言运用：积累易考词语，感受语言文字的丰富内涵。思维能力：了解新闻通讯，把握文章内容，理解作者的精心选材和巧妙组材。审美创...

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2.燕子》教案（共两课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：知识点 《燕子》 时间长度 40分钟教材分析 燕子，春来冬去，家喻户晓。燕子飞来，是春天的象征，乌黑的身子，一对轻快有力的翅膀，还有剪刀似的尾巴，多么可爱呀！作者笔下的燕子，飞行时的轻盈体态，休息时的美丽风景，是多么有趣啊！语言文字中流露出作者对小燕子的喜爱和赞美之情。文章语言优美、生动朴实无华，阅读的同时可以想象出一幅幅形象的画面。通过本课的学习，学生可以欣赏并积累到优美的语言，学会抓住事物的主要特点进行描写。教学 目标 1.学生会认“伶、俐”等10个生字，会写“凑、拂”等六个字。有感情的朗读课文，抓住燕子的主要特点，想象画面 2.初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情 3.培养...

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5 .《守株待兔》教案（共两课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：课题 5-《守株待兔》 课时 2 课型 精读课文教材分析 《守株待兔》节选自《韩非子·五蠹》，讲述了一个广为流传的寓言故事：宋国一个农夫，看见一只兔子撞死在树桩上，便放下手里的农具，整天守在树桩旁，希望再捡到撞死的兔子。结果他再也没有得到野兔，田地也荒芜了，被宋国人笑话。 课文篇幅短小，仅39个字，但情节完整，寓意深刻，揭示了一个道理：不劳动，抱着侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。学情分析 301班的学生对于这个寓言故事比较熟悉，课文还配有插图，画面直观地呈现了农夫“释其耒而守株”的场景。课文一旁还配有注释。借助注释，图文对照，学生能比较容易地理解故事内容。 三年级的文言文教...

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2.《燕子》教案(共两课时)资料可供全国地区适用。

大致详情：《燕子》教学方案第1课时【教学目标】1.认识“伶、俐”等9个生字，读准多音字“散、杆”，会写“凑、拂”等13个字，会写“乌黑、活泼”等15个词语。2.边读边想象画面，感受燕子的活泼可爱和春天生机勃勃的景象。背诵课文第1—2自然段。3.体会文中优美生动的语句并摘抄。【教学重点】边读边想象画面，感受燕子的活泼可爱和春天生机勃勃的景象。【教学难点】体会文中优美生动的语句，感受燕子的活泼可爱和春天生机勃勃的景象。【教学过程】一、课程导入1.指名读谜面。出示谜语：身穿黑缎袍，尾巴像剪刀。冬天去南方，春天又来到。2.提问：猜一猜，这是什么小动物？预设：燕子。（板书：燕子）3...

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26.《 手术台就是阵地》（两课时课件+两课时教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共40张PPT)手术台就是阵地26语文 三年级 上册第一课时第二课时第一课时让我们怀着崇敬的心情走进今天的课文，一起来认识这位把手术台当成阵地的医生吧！抗日战争是指中国抵抗日本侵略的一场民族性的全面战争。从1931年9月18日开始，到1945年结束，时间长达14年。抗日战争期间，中国人民浴血奋战，付出了巨大的牺牲。最后日本无条件投降，中国人民取得了胜利。是抗日战争时期，八路军第120师主力，在冀中军区部队的协同下，于河北省河间县齐会地区，对日军进行的歼灭战。齐会战斗白求恩 国际主义战士，加拿大共产党员，著名胸外科医师。1938年来到中国参与抗日战争，他在中国工作的一年半...

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8 人之初 教案（两课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：人之初第一课时【教学目标】1.通过字源演变识字、会意字识字等认识 “之、性、善”等 13 个生字，认读词语。自行读格、教师范写，书写 “习、玉”两个字。2.通过扩词法认读“初始、初夏、性格、个性”等八个词语，通过读课文复习“不”的变调规律，通过联系生活，了解课文的大致内容。3.学生通过认读词语，借助拼音，能正确、流利朗读课文，在多种方式的朗读中能够熟读成诵。【教学重难点】1.认识 “之、性、善”等 13 个生字，书写 “习、玉”两个字。2.通过联系生活，了解课文大致内容，背诵课文。【教学流程】一、创设情境，引入新课1.同学们，今天我们学习《人之初》。老师板书课题，生书空...

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