篇1：纲要下第17课 第二次世界大战及战后国际秩序的形成【教学设计】纲要下第17课 第二次世界大战及战后国际秩序的形成【教学设计】资料可供全国地区适用。
大致详情：《第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成》教学设计一、教材分析本课是部编本《中外历史纲要（下）》第七单元《两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变》第17课。教材共三个子目：“法西斯主义与亚欧战争策源地的形成”从法西斯主义、世界经济大危机、绥靖政策等方面分析了二战爆发的原因；“第二次世界大战”简要介绍了二战从局部战争发展到全球战争的过程，突出了中国抗战在世界反法西斯战争中的地位；“战后国际秩序的建立”从雅尔塔体系、成立联合国、国际格局转变三个角度阐述了二战后国际秩序的建立。《普通高中历史课程标准（2017版）》对本单元的要求是：“通过了解两次世界大战，理解20世纪上半期国际秩序的变动；...
图片详情：
 篇2：【核心素养目标】24.4.1直线与圆的位置关系及切线的判定与性质 教学设计【核心素养目标】24.4.1直线与圆的位置关系及切线的判定与性质 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台沪科版九年级下册数 24.4.1直线与圆的位置关系及切线的性质教学设计课题 24.4.1直线与圆的位置关系及切线的性质 单元 第24单元 学科 数学 年级 九教材分析 本节在学习了圆的基本概念之后，利用点到直线的距离d与半径r来研究直线与圆的三种位置关系，又学习了切线的性质，与下一节的切线长也有密切联系，具有承上启下的作用核心素养分析 本节学习了用点到直线的距离d与半径r来研究直线与圆的三种位置关系，又学习了运用切线的性质进行计算，锻炼了学生的计算能力，培养了学生严谨的推理能力。学习目标 1.运用点到直线的距离d与半径r，来判定直线与圆的三种位置关系；...
图片详情：
  篇3：人教版八年级数学下册19.2.1正比例函数的概念（教学及说课课件+教学设计+说课稿+视频）人教版八年级数学下册19.2.1正比例函数的概念（教学及说课课件+教学设计+说课稿+视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)创设情境，引入新课视频引入如果设蛤蟆的数量为x，y分别表示蛤蟆嘴的数量，眼睛的数量，腿的数量，扑通声，你能列出相应的函数解析式吗？y=xy=2xy=4xy=x这样的比例关系关系叫什么关系呢？第十九章一次函数19.2.1正比例函数第1课时正比例函数的概念学习目标： 1．理解正比例函数的概念； 2．经历用函数解析式表示函数关系的过程，进一步发展符号意识；经历从一类具体函数中抽象出正比例函数概念的过程，发展数学抽象概括能力．学习重点：正比例函数的概念及结构特征．讲授新课问题1下列问题中，变量之间的对应关系是函数关系吗？如果是，请写出函数解...
图片详情：
  篇4：第一单元《坚持宪法至上》 单元复习教学设计、导学案及说课稿第一单元《坚持宪法至上》 单元复习教学设计、导学案及说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元《坚持宪法至上》 单元复习教学设计【整体思路】以课标为出发点和归宿，围绕课标整合知识、组织练习题，以达到学生对本单元内容巩固提升的效果。【复习目标】1.构建本单元知识网络。2.树立宪法至上的理念，能够灵活运用本单元所学知识解决实际问题。【单元重难点】重点：构建本单元知识网络，能够灵活运用本单元所学知识。难点：树立宪法至上的理念，以宪法指导自己的日常行为，依法维护自身合法权益。【课前准备】教师：准备多媒体课件，搜集材料，组织练习题。学生：要求对本单元各知识点有一个清晰的认识。【复习方法】以学生讨论探究为主【复习教学过程】一、导入：（5分钟）以习近平总书记...
图片详情：
  篇5：3.9《庞大的家族》教学设计及教学评析3.9《庞大的家族》教学设计及教学评析资料可供全国地区适用。
大致详情：庞大的“家族”
四年级下册第三单元第9课
1.教材分析
本单元是学生对某一类动物（昆虫）的共同特征及从生到死要经历哪些阶段的学习。本课是本单元的第一课，意在了解昆虫具有的共同特征，建立起昆虫的概念，认识到昆虫的“家族”的庞大。
本课第一个环节通过先观察昆虫，总结特征，掌握昆虫的共同特点；接着通过阅读资料了解昆虫“庞大”的意义；第二个环节：结合昆虫中数量最多的甲虫及其特征来更深层次的了解昆虫这类生物；第三个环节借助昆虫模型的建构，进一步了解并应用昆虫的特征；最后一个环节：“你来描述我来猜的活动”，学会描述昆虫的特征，一步步掌握昆虫的特点，并在学习过程中能自主利用知识辨别昆虫。
在小学低...
图片详情：
  篇6：1.4 世界通用的化学语言 教学设计+说课稿+学习单1.4 世界通用的化学语言 教学设计+说课稿+学习单资料可供全国地区适用。
大致详情：《1.4 世界通用的化学语言》说课
一．说教材
1、教材分析
《世界通用的化学语言》是上教版第一章第四节的内容，主要内容为识记21种元素符号并在此基础上识记几种常见物质的化学式，理解单质和化合物的概念并能做出元素存在形态的判断。
这一章的教材是学习化学的开端，而这一节的教材是学习化学语言的开端，因此，教学中主要通过学习以元素符号为代表的化学语言为以后的学习打好扎实的基础。
2、教学目标
1. 知识与技能：
（1）知道世界万物是由元素构成的，建立对元素概念的事实认识。理解为数不多的元素能构成数千万种物质。
（2）识记并能书写21种元素符号和若干种物质的化学式。
（3）理解单质和...
图片详情：
   篇7：2019新教材必修1第五章第2节《细胞的能量“货币”ATP》（教学设计，说课PPT，说课稿）2019新教材必修1第五章第2节《细胞的能量“货币”ATP》（教学设计，说课PPT，说课稿）资料可供贵阳市地区适用。
大致详情：课题：细胞的能量“货币”ATP年级：高一年级姓名：代飞学校：贵阳市第八中学联系电话：18198217753课题 细胞的能量“货币”ATP 课型 新课 课时 1教材分析 本节位于高中生物必修一“分子与细胞”的第五章第二节。内容是大概念“细胞的生存需要能量和营养物质。”下的第二个重要概念“细胞的功能绝大多数基于化学反应，这些化学发应发生在细胞的特定区域”的生物学科学事实，内容虽然少，但是却承担起构建大概念枢纽的作用。从学科的角度来看，ATP也是生命的枢纽：它构建了细胞能量供应的体系，并且这种体系是在生命起源之初就形成的，所以在多样性的生物中毫无例外都是建立在这一能量供应体系上的。除此之...
图片详情：
    篇8：人教版九年级数学上册23.2.1 中心对称（教学及说课课件+教学设计+说课稿）人教版九年级数学上册23.2.1 中心对称（教学及说课课件+教学设计+说课稿）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)我们已学过哪些图形变换？旋转变换这幅图案有哪些变换？轴对称变换、旋转变换有旋转变换吗？那么旋转后的图形有哪些性质?平移变换轴对称变换一、创设情境，引入新知一起走进中心对称的世界吧！把其中一个图案绕点O旋转180°,你有什么发现?重合O观察23.2.1中心对称定义：把一个图形绕着某一个点旋转180度，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这个点对称或中心对称，这个点叫做对称中心．你能给出中心对称的定义吗？思考：如何作出已知图形关于某点的对称图形？作该图形绕该点旋转180度后的图形即为所求！二、合作探究，发现新知ABC...
图片详情：
篇9：5《一个豆荚里的五粒豆》教学设计及反思5《一个豆荚里的五粒豆》教学设计及反思资料可供全国地区适用。
大致详情：四上《一个豆荚里的五粒豆》教学设计教材分析：这是个童话故事，首发表在1853年的《丹麦历书》上。一个成熟了的豆荚裂开了，里面的五个豆粒飞到广大的世界里去，各奔前程，它们对各自的经历都很满意。但是那粒飞进窗子下面的青苔裂缝里的豆粒的经历，却是最值得称赞的，因为它发芽、开花，给窗子边躺着的女孩带来了愉快和生机。这篇课文安排在四年级上册教学策略单元的第一篇位置，对本单元的学习主题“学贵有疑”起到引领作用。因而教师在进行课文教学时要努力通过文本来引导学生从不同角度去思考，鼓励学生敢于质疑。教学目标：1.会认本课10个生字，会正确书写“豌豆、僵硬、按照”等词语。2.学会用“为什么、怎么样、什...
图片详情：
  篇10：第一章体育与健康理论知识——《运动损伤的预防及处理》教学设计（表格式）第一章体育与健康理论知识——《运动损伤的预防及处理》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《运动损伤的预防及处理》教学设计学校名称课例名称 《运动损伤的预防及处理》 教师姓名学段学科 初中 体育 教材版本 人教版章节 年级 八年级教学目标 知识与技能目标：了解有关运动损伤的一些基本知识。 过程与方法目标：通过对运动损伤的掌握，学生能够增强与他人交往的意识，通过小组讨论交流发展团队合作能力。 情感态度与价值观目标：形成正确的意识，对于以后发生的运动损伤能及时进行一些简单的处理。教学重难点 重点：运动损伤的预防 难点：常见的运动损伤的处理方法 学情分析 本课的授课对象是七年级的学生,他们的年龄为14-15岁左右，正是好于模仿，乐于冒险，对体育活动兴趣浓厚，然...
图片详情：
    篇11：人教版八年级数学上册14.2.1平方差公式(教学及说课课件+教学设计+说课稿)人教版八年级数学上册14.2.1平方差公式(教学及说课课件+教学设计+说课稿)资料可供全国地区适用。
大致详情：平方差公式教学阐释尊敬的各位评委大家好：我说课的内容是人教版八年级上册第十四章第二节内容《平方差公式》。下面我就从教学内容分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法分析、教学过程设计、板书设计、教学评价这几个方面把我的说课与大家分享一下．一．教材分析一、教学内容分析本节课选自人教版八年级上册第14章第二节内容，它是在学生已经掌握了多项式乘法之后，自然过渡到具有特殊形式的多项式的乘法，是从一般到特殊的认知规律的典型范例。对它的学习和研究，不仅给出了特殊的多项式乘法的简便算法，而且为以后的因式分解、分式的化简等内容奠定了基础，同时也为学习完全平方公式提供了方法。因此，平方差公式作为...
图片详情：
   篇12：3.11《探究昆虫的奥秘》教学设计及教学评析3.11《探究昆虫的奥秘》教学设计及教学评析资料可供全国地区适用。
大致详情：探究昆虫的奥秘
四年级下册第3单元第11课
1.教材分析
从课标领域看，本单元通过观察、描述、记录、实验探究等活动，落实《课程标准》中年段的课程目标。科学探究方面： 在教师引导下，能基于所学知识，制订简单的探究计划。 在教师引导下，能正确讲述自己的探究过程与结论，能倾听别人的意见，并与之交流。 在教师引导下，能对自己的探究过程、方法和结果进行反思，作出自我评价与调整。科学态度方面： 在科学探究中能以事实为依据，不从众，不轻易相信权威与书本。能分工协作，进行多人合作的探究学习；乐于为完成探究活动，分享彼此 的想法，贡献自己的力量。科学、技术、社会与环境方面：了解人类的生活和生产可能造成对环...
图片详情：
   Tags：孙权,学的,教学设计,课稿,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
