篇1：8.3 我们受特殊保护 第三课时 课件（34张PPT）+素材8.3 我们受特殊保护 第三课时 课件（34张PPT）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)八、我们受特殊保护第一课时：特殊关爱 助我成长核心素养目标政治认同：引导学生体会和总结来自家庭、学校和社会对未成年人的关爱和保护。道德修养：了解在法律关系中权利和义务是相辅相成的，懂得珍爱生命，热爱生活，形成良好的社会责任感。法治观念：知道我国留守儿童的成因及现状，引导学生关心、帮助留守儿童。健全人格：知道我国对未成年人给予特殊保护的相关法律及其规定，感受家庭、学校、社会、司法对未成年人的特殊保护，并学会依法维护自己的权利。责任意识：通过了解法律是一种特殊的行为规范，尤其是对未成年人具有特殊的保护作用，培养关心法律、尊重法律的情感，增强学法、守法、用法的意识。...
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     篇2：第3单元第7章第2节《保护我们的家园》课件(共15张PPT)第3单元第7章第2节《保护我们的家园》课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)第三单元 生物圈中的人保护我们的家园环境问题: 指人类不合理地开发利用自然资源所造成的环境污染与破坏。我们面临严重的环境问题具体表现向自然环境任意排放废气物不合理开发自然资源污染环境表现一：任意排放废气物据统计，1994年全国废气排放量11.4万亿立方米，废气中烟尘排放量1414万吨，二氧化硫排放量1825万吨。目前 我国大中城市的大气质量普遍较差，全国五百多个城市中，达到国家一级标准的不到1%。北京、沈阳、西安、上海、广州都在世界十大污染程度最严重的城市之列。2001年1月30日，罗马尼亚西北部一个金矿污水沉淀池发生泄露事件，氰化物废水流入了多瑙河支...
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    篇3：10-保护我们的身体 课件（82张PPT）+教案+视频10-保护我们的身体 课件（82张PPT）+教案+视频资料可供全国地区适用。
大致详情：(共84张PPT)10保护我们的身体人教鄂教版五年级下册怎么保护我们的身体呢？10小时1小时1小时在学校上课、写作业、看书21:0007:0010小时24:0010:0010小时早睡早起更好，睡得太晚，即使睡眠时间充足，生物钟也会被打乱。要养成早睡早起的好习惯！三餐都要吃，不能因为起晚了就不吃早饭。保证睡眠时长和质量按时进餐，注意营养搭配保证一定的运动量放风筝能呼吸到新鲜空气，让我们心情舒畅。踢球可以增强心肺功能，提高免疫力和身体的协调能量，促进生长发育，还能增进与小伙伴之间的友谊。熬夜会影响睡眠，对身体造成伤害。长时间使用电子产品会伤害眼...
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篇4：沪科版综合实践活动七上 《保护我们的绿色地球》教学设计沪科版综合实践活动七上 《保护我们的绿色地球》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《保护我们的绿色地球》教学设计【教学目标】知道常见的环境问题，了解生态保护的主要策略，知道家中的能源消耗情况及低碳生活。2、 了解保护环境的意义和重要性，用实际行动保护环境，推行绿色观念，树立主人翁意识和环保意识。3、 提高发现问题和分析问题的能力，发展与人合作的能力。【重点难点】1、 保护环境的意义和重要性。2、 用实际行动保护环境。【活动准备】收集反映全球变暖引发的危害的图片。【教学过程】一、教学引入教师出示反映全球变暖引发的危害的图片。学生就已有的知识，谈谈全球变暖会对人们的日常生活造成哪些影响。二、收集资料、小组交流学生以小组为单位收集资料，对全球变暖的有...
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 篇5：6.2保护我们共同的家园 课件(共32张PPT)6.2保护我们共同的家园 课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)教学目标（1）认知目标：关注全球性生态环境问题认同生物多样性保护的意义和措施（2）能力目标：学习科学探究的方法通过分析文字和图片资料来提高说明问题的能力尝试收集、处理数据的方法（3）情感态度与价值观目标关注与生物学有关的社会问题，确立环保意识尊重生命与自然界，形成人与自然和谐发展的观念*水资源短缺我国是一个干旱缺水比较严重的国家，西北地区缺水尤为严重。我国西北干旱地区人均不足110立方米，有300万人口严重缺水。创造一个美好自然环境 请从现在做起吧！4月22日世界地球日6月5日世界环境日第2节保护我们共同的家园一.关注全球性...
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   篇6：13保护我们的精神家园 课件(共32张PPT)人美版 美术六年级上册13保护我们的精神家园 课件(共32张PPT)人美版 美术六年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)保护我们的精神家园人美版小学美术 六年级上册 第13课库淑兰1996年，她被联合国科教文组织授予“杰出中国民间工艺美术大师”称号。《剪花娘子》什么是非物质文化遗产？根据课前所查阅和搜集的我国非物质文化遗产的资料，学生作交流。非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式，是以人为本的文化遗产，它强调的是以人为核心的技艺、经验、精神.对于我国非物质文化遗产，你们都了解哪些内容？2006年，国务院颁布了全国第一批非物质文化遗产保护名录， 它们当中有剪纸、风筝、京剧、昆曲、傩戏、木版水印、民间年画、皮影等518 项...
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    篇7：教科版五上综合实践 4.2保护我们的眼睛 课件(14张PPT)教科版五上综合实践 4.2保护我们的眼睛 课件(14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)请两位同学走上讲台，用事先准备好的不透光的布蒙住一个人的眼睛，在一个准备好的脸形图片上贴上鼻子、耳朵、嘴巴......然后打开看看自己贴的怎么样（同学们也一起来评一评）贴鼻子问题：近视的危害？1、造成学习、生活的不便。2、影响择业就业。3、影响外貌（金鱼眼）。4、可能遭人误会。近视形成的原因1、读书写字姿势不正确，眼睛离书本太近。2、长时间看书写字，眼睛得不到休息。3、走路时不看书，坐车时不看书。结论：1.用眼时间长2.不良的用眼习惯造成近视的其它原因：1.先天性近视2.物质缺乏3.生活不规律4.睡眠不足5.各种射线的影响不躺着看书...
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     篇8：人美版美术六年级上册 13.保护我们的精神家园 课件(共19张PPT)人美版美术六年级上册 13.保护我们的精神家园 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)保护我们的精神家园人美版六年级上册美术课件学情分析根据学生年龄特点和学生间个性的差异，在教学中注意面向全体学生的同时，要考虑个别超常学生与后进学生的情况，采取一般教育与个别知道相结合的方法。教学目标1、知识与技能了解物质文化遗产的有关知识，知道学习并保护非物资文化遗产的意义。能够用自己的美术语言描述家乡的非物资文化遗产，并提出保护意见。21世纪教育网版权所有2、过程与方法查阅和搜集我国非物资文化遗产的资料，从美术欣赏的角度感受和了解我国的非物资文化遗产。运用绘画、摄影和短文等多种形式，举办一次汇报展，表达对我国非物资文化遗产的感受和认识。21·cn·jy·c...
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  篇9：教科版五上综合实践 4.2保护我们的眼睛 教案教科版五上综合实践 4.2保护我们的眼睛 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《保护我们的眼睛》选题指导课教学目标：1、知识与技能：引导学生提出合理问题，并整理问题。学会与眼睛相关的各种知识，加强用眼卫生。2、过程与方法：掌握整理问题的方法，学会提出解决问题的方法。3、情感态度价值观：激发学生学习兴趣和探究欲望，休会到眼睛在自己和他人生活中的重要作用，以此确定活动主题。教学重、难点：根据主题活动提出合理问题，并学会进行整理问题。教具准备：眼罩、彩笔、一人一张纸、题卡教学过程：一、游戏导入：1.贴鼻子游戏2.同学们，拥有一双健康的眼睛是多么重要啊，保护我们的视力更是刻不容缓。那我们这次的综合实践活动课就以《保护我们的眼睛》为主题来开展活动，好吗？...
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 篇10：8我们受特殊保护 第2课时 专门法律来保护 【课件（32张PPT）+教案+试题+素材】8我们受特殊保护 第2课时 专门法律来保护 【课件（32张PPT）+教案+试题+素材】资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台8我们受特殊保护第2课时 专门法律来保护一、填空题1. 我国制定了专门的法律，以更有效地保护未成年人，促进未成年人（ ）健康发展。2. 我国第一部专门保护未成人各项合法权利的法律是（ ）。3. 《中华人民共和国义务教育法》的重要特点是强调教育公平、教育均衡的理念，关注（ ）的受教育问题。4.只有（ ）、（ ）、社会、国家各司其职，才能全方位保护未成年人。5.《中华人民共和国预防未成人犯罪法》是为了保障未成年人身心健康，培养未成人良好（ ），有效（...
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篇11：8《我们受特殊保护》课件（29 张ppt）8《我们受特殊保护》课件（29 张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：我们受特殊保护（二）
六年级 道德与法治
少年兴则中国兴，少年强则中国强。
资料
请同学们回忆一下，在你的成长过程中，感受到了哪些来自家庭的关爱？
父母作为未成年人的法定监护人，有管教和保护未成年子女的权利和义务。
资料
作为未成年人的我们应该怎样回报父母的这份关爱呢？
作为未成年人，我们应听从父母的教导，孝敬父母。等我们成年后，还有赡养扶助父母的义务。
1993年，联合国大会通过决议，宣布每年的5月15日为国际家庭日。2016年国际家庭日到来时，联合国秘书长在致辞中充分表达了家庭对未成年人成长的作用：通过政策和法律促进有利的家庭环境，倡导积极正面的子女教育，...
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   篇12：六年级上册4.8《我们受特殊保护》 第二课时 课件（共28张PPT）六年级上册4.8《我们受特殊保护》 第二课时 课件（共28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)8.我们受特殊保护部编版《道德与法治》六年级上册第四单元《法律保护我们健康成长》专门法律来保护数据加载中……普及三部法律，你有何高招？普法宣传员点亮法律勋章1.小组内交流你最关注、最感兴趣的法律条款。2.小组全部交流完毕，点亮法律勋章，起立示意。点亮法律勋章1.小组内交流你最关注、最感兴趣的法律条款。2.小组全部交流完毕，点亮法律勋章，起立示意。《今日说法》2019季：法律知识大闯关实施义务教育，不收学费、杂费。第一题《中华人民共和国义务教育法》第二条国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家...
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  篇13：人美版 六年级上册 13.保护我们的精神家园 （教案+课件+素材）(共10张PPT)人美版 六年级上册 13.保护我们的精神家园 （教案+课件+素材）(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：《保护我们的精神家园》教案教学目标：1、了解中国重要的非物质文化遗产。2、了解非物质文化遗产的内涵和保护非物质文化遗产的重要意义，树立保护非物质文化遗产的意识和责任感。3、激发对祖国民族文化的热爱，增强对民族文化的自信心。重点与难点：非文化遗产及其价值。教学过程：1、 课程导入我国有着丰富的非物质文化遗产，它们展现了中华民族非凡的聪明和才智。它们既是研究民族文化发展的“活化石”，也是全人类的珍贵财富。随着现代文化进程的加快，相当多的非物质文化遗产正面临着绝境。因此，我们从小就要担起学习、保护、传承它们的责任。今天，我们就通过本课的学习，来了解、认识中国的非物质文化遗产。2、...
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 篇14：六年级上册4.8《我们受特殊保护》 第一课时 课件（共23张PPT）六年级上册4.8《我们受特殊保护》 第一课时 课件（共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)我 们 受 特 殊 保 护——我们是未成年人我们是未成年人在我国，未满18周岁的公民为未成年人。不同国家的法定成年年龄世界各国的法律对成年年龄的规定是不同的，未满成年年龄的就属于未成年人。例如，美国的成年年龄是16周岁，英国、德国和法国的成年年龄是18周岁，日本、瑞士的成年年龄是20周岁，奥地利和意大利的成年年龄则是21周岁。老师爸爸检察官哪些特殊之处会让我们容易受到侵害呢？联系你的经历或者你看到的新闻来说一说。未成年人是党和国家的希望, 是中华民族的希望, 我们的健康成长关系着民族的振兴、国家的富强。骑行中，小明被交警拦了下来。交警为什么把小明拦...
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     篇15：9.3保护我们的生存环境同步练习（含答案）仁爱版化学九年级下册9.3保护我们的生存环境同步练习（含答案）仁爱版化学九年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：9.3保护我们的生存环境同步练习仁爱版化学九年级下册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列做法有利于保护水资源的是A．生活污水直接排放 B．生活中节约用水C．大量开采使用地下水 D．大量使用化肥和农药2．保护环境，人人有责。下列做法不符合这一主题的是A．积极参加植树活动 B．生活垃圾分类回收C．工业废气直接排放 D．减少使用塑料袋3．绿水青山就是金山银山。关于化学、物质、人类活动和环境问题的理念与做法，不合理的是A．将校园散落的塑料袋、树叶集中焚烧，保持整洁的环境B．自带水杯出行，...
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  篇16：六年级上册4.8《 我们受特殊保护》第二课时 课件（共24张PPT）六年级上册4.8《 我们受特殊保护》第二课时 课件（共24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)8 我们受特殊保护 第二课时全方位的保护少年兴则中国兴，少年强则中国强。为未成年人创造良好的社会环境，是全社会共同的责任。在我国，家庭、学校以及整个社会在未成年人成长过程中都给予了许多特别关怀。国际社会也一直致力于对未成年人的保护。 1993年，联合国大会通过决议，宣布每年的5月15日为国际家庭日，以提高国际社会对家庭重要性的认识，促进家庭的和睦、幸福与进步。2016年国际家庭日到来时，联合国秘书长在致辞中充分表达了家庭对未成年人成长的作用:通过政策和法律促进有利的家庭环境，倡导积极正面的子女教育，有助于家庭养育健康幸福的儿女，使之成长为受重视、有作为的成年人。思...
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   篇17：青岛版（2017秋）六年级下册科学 2.8.保护我们的环境（教案）（表格式）青岛版（2017秋）六年级下册科学 2.8.保护我们的环境（教案）（表格式）资料可供青岛市地区适用。
大致详情：课题 8.保护我们的环境 课 时 1教学目标 认知目标：懂得环境是人类赖以生存的基本条件；懂得保护环境是社会公德的基本条件，人人有责。情感目标：对破坏环境的人和事表示愤慨；愿意为环境保护作出自己的贡献。行为目标：保护环境卫生，不做污染环境的事；劝阻他人不要环境污染，破坏环境；积极参加保护环境的公益活动。教学重点 环境是人类生存的基本条件，保护环境人人有责。教学难点 自觉的保护环境卫生；不做污染环境的事，保护生态环境，积极参加环保活动。教学准备 收集有关破坏环境的资料、图片教 学 过 程 补充一．激趣导入，引出环保：1激趣：看图片是一个依山傍水的小村庄。过渡：问：你们觉得这个...
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  篇18：【核心素养目标】六年级上册 第13课《保护我们的精神家园》教案【核心素养目标】六年级上册 第13课《保护我们的精神家园》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人美版美术 六年级上册 第13课《保护我们的精神家园》教学设计课题 保护我们的精神家园 课时 1 学科 美术 年级 六上教材分析 本课属于“欣赏 评述”学习领域。本课旨在了解我国非物质文化遗产包含的内容、特点及相关知识。本课旨在引导学生了解我国非物质文化遗产包含的内容、特点及相关知识。通过对本地区非遗的研究，拉近了与学生学习的距离，使他们有亲切感，有利于开展探究交流活动，在感受中华传统文化博大精深的同时，提升民族自豪感，激发保护和传承的责任与使命感，进而深刻了解到学习本课的重要意义。学习目标 艺术表现：查阅和搜集我国非物资文化遗产的资料，从美术欣赏的角度感...
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