篇1:7.4 宇宙航行(共25张PPT)7.4 宇宙航行(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共25张PPT)7.4 宇宙航行学习目标1 宇宙速度1.第一宇宙速度(1)第一宇宙速度(环绕速度):(2)第一宇宙速度的推导方法一:地球对卫星的万有引力提供卫星做匀速圆周运动的向心力.G=m,v=当 h 增大时,v减小,所以在地球表面附近卫星的速度是它做圆周运动的最大速度. R >> h ,所以v==m/s=7.9km/s方法二:在地面附近物体的重力近似等于地球对物体的万有引力,重力大小等于卫星做匀速圆周运动的向心力大小.mg=m。R> > h ,所以=m/s=7.9km/sv 1=7.9km/ s ,是人造地球卫星的最小发射速度,也是人造卫星绕地球做匀速圆周运动的最...
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![]() ![]() ![]() 篇2:7.4宇宙航行 课件(共32张PPT)7.4宇宙航行 课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共32张PPT)第4节宇宙航行年 级:高一学 科:物理(人教版)万有引力成就推磨“称量”地球的质量计算天体的质量发现未知天体海王星,预言哈雷彗星回归一、宇宙速度平抛运动人站在地面上水平向前扔出一个小球,不计空气阻力,则小球的运动为:如果不断增加抛出的初速度,则有:一、宇宙速度平抛运动人站在地面上水平向前扔出一个小球,不计空气阻力,则小球的运动为:如果不断增加抛出的初速度,则有:那么可不可能小球的速度达到某一值时,小球便不会落回地面上了?平抛运动一、宇宙速度人站在地面上水平向前扔出一个小球,不计空气阻力,则小球的运动为:在1687年出版的...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:1.1 地球的宇宙环境(共38张ppt)1.1 地球的宇宙环境(共38张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共38张PPT)四方上下曰宇,古往今来曰宙。——《淮南子·原道训》人类对宇宙的认识过程公元2世纪,古希腊天文学家托勒密提出“地心说”公元16世纪,波兰天文学家哥白尼提出“日心说”公元18世纪,天文学家提出“星系”一词现代,宇宙大爆炸理论宇宙的基本特征1.物质性:宇宙是由物质组成的,物质的形态是多样的2.运动性:宇宙中的物质是运动的,物质的运动是有规律和层次的天体:宇宙间物质存在的形式1.自然天体:星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体等2.人造天体:太空中运行的人造卫星、宇宙飞船等天体的类型星 云〡气体与尘埃组成的呈云雾状外表的天体,主要物质是氢恒 星〡由炽热...
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![]() ![]() 篇4:11《宇宙生命之谜》课件(共21张PPT)11《宇宙生命之谜》课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共21张PPT)11 宇宙生命之谜(第一课时)地球之外的太空中是否有生命存在 【语文要素】1.根据阅读目的,选用恰当的阅读方法。2.写生活体验,试着表达自己的看法。【人文主题】读书好比串门儿——隐身的串门儿。——杨绛一、按任务单学习字词自由读课文,边读边圈出课文中的生字,注意读准字音,读通句子,难读的句子多读几遍。生命之谜 尚未 厌氧菌 倾角 揭开 斑点 干燥 沙漠 磁场 抵御 因素 海盗 培养...
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![]() ![]() ![]() 篇5:部编版选择性必修下册 14 《天文学上的旷世之争》课件(32张PPT)部编版选择性必修下册 14 《天文学上的旷世之争》课件(32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共32张PPT)第四单元14 天文学上的旷世之争语 文2022内容索引预习梳理与积累研习讨论与鉴赏练习思考与运用预习梳理与积累预习助读【认识作者】关增建,1956年生。1990年毕业于中国科技大学,师从李志超、钱临照教授,获科学史博士学位。主要从事科学技术史研究和物理学史、计量史研究。知识积累1.给下列加点的字注音2.解释下列词语的含义(1)扣人心弦:形容诗文、表演等有感染力,使人心情激动。(2)一针见血:比喻话说得简短而能切中要害。(3)根深蒂固:比喻基础稳固,不容易动摇。(4)相形见绌:跟另一人或事物比较起来显得远远不如。(5)不可思议:不可...
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![]() ![]() ![]() 篇6:3.7 探索宇宙 课件(28张PPT)+素材3.7 探索宇宙 课件(28张PPT)+素材资料可供全国地区适用。
大致详情:(共31张PPT)3.7探索宇宙教科版六年级下册新知导入自从仰望星空的那一刻,人类就对我们身处的宇宙充满了好几和浓厚的兴趣。如果把人类有意识地观察和记录天体作为探索宇宙的开端,到今天,已经有好几千年的历史了。聚焦我们知道人类是怎样探索宇宙的吗?科学技术的进步是如何帮助人类更好的探索宇宙的?教学目标一、通过多途径收集资料,对资料进行梳理提炼,了解人类探索宇宙的历史。二、了解我国在太空探索方面取得的许多举世瞩目的成就,知道人类通过改进技术和工具,不断地认识和探索宇宙。三、通过探究认识到技术是不断发展的,意识到随着科技的发展,人类对于宇宙的认识会越来越多。探索1了解人类探索...
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![]() ![]() 篇7:第7节 探索宇宙(课件 28张PPT+视频)第7节 探索宇宙(课件 28张PPT+视频)资料可供绍兴市地区适用。
大致详情:(共28张PPT)浙教版 七年级下第7节 探索宇宙教材解析【核心概念】【学习内容与要求】本节课主要内容是认识星座和恒星、四季星空、银河系和宇宙。引导学生从北天星空图和南天星空图中辨认著名的星座和恒星,变被动学习为主动学习,体现了学习过程的探究性,提高了学生的学习兴趣。宇宙无限大,值得人类去探索。 9.5 地球所处的宇宙环境9.宇宙中的地球⑥知道宇宙中有许多恒星,通过观察或借助软件识别织女星、牛郎星等亮星,学会利用北极星辨认方向;知道大熊座、猎户座等星座,了解划分星座的意义。 了解银行系的大小和结构,知道银河系是宇宙中的一个普通星系。创设情境浩瀚的宇宙中有各种不...
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篇8:第四单元14 天文学上的旷世之争(共45张PPT)高中语文统编版(部编版)选择性必修下册第四单元14 天文学上的旷世之争(共45张PPT)高中语文统编版(部编版)选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情:(共45张PPT)014*天文学上的旷世之争助读博览关增建,博土生导师,教授。1990年毕业于中国科技大学,获科学史博士学位。同年入郑州大学工作,1995年破格晋升教授,任郑州大学文博学院院长。2000年调入上海交通大学,他主要从事物理学史、计量史研究。关增建和丘光明被誉为“中国计量史界的双璧”。关增建的代表作品有《中国古代物理思想探索》火中华文明史话·计量史话》。教师专用⊙★经典觅珠1.科学研究是探索未知,科研人员既要有严肃、严密和严格的学风,又要有敢想、敢干和敢闯的精神。二者不可缺一。朱兆良2.实验是科学研究中最重要最基本的,只有实验才能发现真理,不动手...
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![]() ![]() 篇9:1.1 地球的宇宙环境课件(共42张PPT)1.1 地球的宇宙环境课件(共42张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共42张PPT)第一章 宇宙中的地球1.1 地球的宇宙环境地球的宇宙环境天体系统形成层次地球在太阳系中的位置太阳对地球的影响太阳辐射太阳活动地球普通性特殊性条件内部条件外部条件知识框架体系一、地球在宇宙中的位置1)物质性 : 由各天体组成常见类型 :星云、 、行星、 、彗星、流星体等。2)运动性 : 天体 构成天体系统。恒星卫星相互吸引、相互绕转1、宇宙特点导览知识点一课堂训练知识点二方法规律知识点三课堂训练讲训...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇10:1.1地球的宇宙环境课件(共51张PPT)1.1地球的宇宙环境课件(共51张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共51张PPT)第一章 宇宙中的地球第一节 地球的宇宙环境课标定位1.从宏观角度,运用资料,描述地球所处的宇宙环境2.从微观层面,理解地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星素养阐释1.根据图像资料,结合天文观测活动,描述各类天体的特点以及天体系统的层级结构2.运用示意图等指出地球在不同层级天体系统中的位置,描述地球的宇宙环境,说明地球是一颗普通的行星3.通过研究生命存在的条件和地球上存在生命物质的原因,培养学生的综合思维4.通过了解宇宙的物质组成,树立辩证唯物主义思想和正确的宇宙观一、人类对宇宙的认识1.现代天文学认为,宇宙是所有时间、空间和物质的总和,是这个物质世界的...
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![]() ![]() 篇11:2024届高三物理一轮复习习题课课件:万有引力与宇宙航行-宇宙航行(共16张PPT)2024届高三物理一轮复习习题课课件:万有引力与宇宙航行-宇宙航行(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共16张PPT)7.5.1 宇宙航行习题课衡阳市八中高一物理教研组制作人:万有引力定律1三种宇宙速度的比较3变轨问题2宇宙速度的计算课程目标此处输入您的正文此处输入您的正文4小专1、三种宇宙速度的比较例1: 1、关于地球的第一宇宙速度,下列说法正确的是( )A. 它是人造地球卫星绕地球运行的最小速度B. 它是近地圆形轨道上人造地球卫星的运行速度C. 它是能使卫星进入近地轨道的最小发射速度D. 它是能使卫星进入轨道的最大发射速度BC小专1、三种宇宙速度的比较变式1: 2、人造地球卫星绕地球做匀速圆周运动,其速率(...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇12:1.1地球的宇宙环境课件(共64张PPT)1.1地球的宇宙环境课件(共64张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共64张PPT)第一章 宇宙中的地球第一节 地球的宇宙环境物质恒星卫星流星体吸引绕转地球38.4小行星太阳1.5亿恒星10万金星火星土星天王自西向东近圆共面×√×高级智慧生命位置体积温度大气探索航天垃圾关键能力·情境探究达成NO.2探究点1探究点2 天体与天体系统 行星地球地月系河外星系太阳系银河系可观测宇宙月球行星能自己发光地球卫星绕恒星运转太阳恒星绕行星运转才带GHEF日地距有利于液态水的地离适中温度存在和生命过程球公转、自适宜发生、发展转周期臭氧...
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![]() ![]() 篇13:1.1 地球的宇宙环境 课件(46张PPT)1.1 地球的宇宙环境 课件(46张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共46张PPT)地球的宇宙环境 你最近一次仰望星空是什么时候? 面对茫茫宇宙,亿万星辰,你最想知道宇宙的什么秘密?我的“宇宙之惑”问题我来提宇宙问题初探(一)宇宙是怎么产生的?我的“宇宙之惑”(一)宇宙是怎么产生的?“宇宙大爆炸”学说(一)宇宙是怎么产生的?宇宙是万物的总称,是时间和空间的统一。是由各种形态的物质构成的,是不断发展变化的。古往今来曰宙天地四方曰宇(二)宇宙由哪些物质组成的?宇宙中存在的物质称为天体说一说: 你知道的宇宙中的天体有哪些?自然天体:包括恒星、卫星、行星、彗星、流星、星云、行星际物质等人造天体:包...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇14:1.1地球的宇宙环境课件(共30张ppt)1.1地球的宇宙环境课件(共30张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共30张PPT)第一章宇宙中的地球第一节:地球的宇宙环境(第一课时)观察视频,思考:木卫三和木星、八大行星与太阳有什么关系?木卫三、地球、月球、开普勒10C、冥王星等等,有没有什么特殊的统称?人们对宇宙的探索从未停止,宇宙到底有何魅力,宇宙间是否和地球生态一样有自己的系统?1.能简述常见天体的特点,根据天体的特征判断某一物质是否属于天体;2.能够运用天体系统层次图,说明不同天体之间的关系。3.实验探究总结月相变化规律,养成求真、求实的科学态度。学习目标:一、地球在宇宙中的位置(一)宇宙上下四方曰宇古往今来曰宙“宇”指无限空间,“宙”指无限时间。《淮南子》:...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇15:1.1地球的宇宙环境课件(共23张ppt)1.1地球的宇宙环境课件(共23张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共23张PPT)第一节 地球的宇宙环境人教版 高中地理必修一第一章 宇宙中的地球我国载人飞船工程首位航天员杨利伟在回忆太空中俯瞰地球的感受时,这样写道:“地球真的太漂亮了,漂亮得无可比拟!。。。在太空的黑幕上地球就像站在宇宙舞台中央那位最美的大明星,浑身散发出夺人心魄的、彩色的、明亮的光芒,她披着蓝色的纱裙和白色的飘带,如同天上的仙女缓缓飞行。”一、地球在宇宙中的位置我国战国时期的《淮南子.原道训》中指出:“四方上下曰宇,古往今来曰宙”1.什么是宇宙?2.宇宙的特征是什么?1.概念:宇宙是时间和空间的统一体,是运动、变化和发展的物质世界。2.特征(1)物质性(2)...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇16:2021届高考语文 文化常识《古代天文》课件(25张PPT)2021届高考语文 文化常识《古代天文》课件(25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共25张PPT)中国古代文化常识(一)一、中国古代天文树立几个观点:第一、古代天文是建立在整体宇宙观基础上的;第二、天文是宇宙的最高准则;第三、探索天文是为了更好地“遵照天的意志”治理人类社会,也就是实现“天人合一”;第四、“天人合一”的最密切的学科就是“天文与历法紧密联系”;第五、古代天文与历法不仅是自然学科,更与政治密切相关。(一)中国古人的三大宇宙观1、盖天说(之所以将盖天说放在第一位,主要还是因为它的影响力最大。)?“天圆似张盖,地方如棋局。”盖天说是中国古代最早的一种宇宙结构学说。相传其起源于殷末周初。最早的关于天圆地方的盖天说记录出现在《大戴礼.曾...
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