篇1：（岭美版）九上美术 《富有创意的家具》教学设计（岭美版）九上美术 《富有创意的家具》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《富有创意的家具》教学设计【教学目标】1.能够了解家具，知道中式家具的发展历史，并通过对家具造型设计的学习，懂得家具的简单设计方法，运用纸质块面材料，做出富有创意的家具模型，拓展设计思维。2.能在家居生活中发现美、创造美、评价美，提高审美能力。3.通过学习培养学生热爱生活、美化生活的情感。【教学重点】通过欣赏、对比，感受现代家具的创意，通过思考、动手探索家具造型的结构形态，使学生能够运用不同材料设计制作出简单而富有创意的家具模型。【教学难点】如何引导学生巧妙构思、设计制作家具模型。【教学过程】一、新课导入：师简单自我介绍，直入主题说明本课学习内容《富有创意的家具》。...
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 篇2：冀美版七年级美术下册《2.想象与创意》教学设计冀美版七年级美术下册《2.想象与创意》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《想象与创意》教学设计年级：七年级 学科： 美术课题: 想象与创意学习领域: 造型·表现课时: 1课时教材分析本课为七年级下册第2课《想象与创意》本课内容包括什么是想象与创意？美术中想象与创意的重要性。善于寻找同一物品的关联部分，并进行创意想象的练习等。学情分析七年级学生，个性活泼、好动，对事物有着敏锐的观察力，但是理解、归纳能力不足。如果一味讲解想象与创意的种类、方法很容易降低学习兴趣。因此，应该在教学设计中充分考虑学生的这方面因素，对于创意，应该从生活日常入手，欣赏图片、调动兴趣为主，深入浅出。教学目标：1、知识与技能：通过欣赏各种创意新颖的生活用品，使学生了解奇妙...
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 篇3：冀美版七年级美术下册《2.想象与创意》教学设计冀美版七年级美术下册《2.想象与创意》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：想象与创意学习领域：造型 表现学习课时：2课时（第一节：展开丰富想象进行创意并草图构思设计第二节：完善并创作出完整的作品作业）学习目标：1、欣赏物品关联部分的设计，了解奇妙的想象会使平凡的事物变得与众不同。2、通过想象，能够设计一件有创意的作品。教学重点及难点：1、培养学生对事物间关联性的敏感2、启发学生根据文学中有关想象的内容或生活中司空见惯的事物，进行大胆的想象，学会创造有联系的整体场景。根据创意，通过添加的方法，创意作一件新奇的作品教学难点：如何驾驭想象与创意的翅膀，使生活中平凡的事物闪烁出别样的光辉。教学过程：1、 冬天来临，给大家看幅夏季时看起来很向往，吃起来很...
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 篇4：第9课 绘制创意图形——画笔工具与自定义模块的使用 教学设计（表格式）第9课 绘制创意图形——画笔工具与自定义模块的使用 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 我是编程小能手——Scratch程序设计提高第9课 《绘制创意图形——画笔工具与自定义模块的使用》教学设计一、教学准备1、教材分析：本课时是第二单元《我是编程小能手——Scratch程序设计提高》的第4课，本节内容共5页（P44-48），本课主要学习Scratch的画图模块，编制自定义模块绘制创意图形。2、课标要求：本节内容对应于《湖南省义务教育信息技术课程指导纲要（试用）》规定的小学阶段内容要求的“算法与程序设计体验”模块 ，部分体现了123456点要求：1.结合生活中的具体问题，能用语言描述生活中问题解决的步骤或流程，初步体验算法思想及其意义。2.选择趣味化的编程工...
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   篇5：冀美版七年级美术下册《2.想象与创意》教学设计冀美版七年级美术下册《2.想象与创意》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《想象与创意》课题：《想象与创意》教材分析：我们的生活早已经被许许多多的创意丰富着、装点着，而同学们也已经习惯了享受生活中的创意给我们带来的便利与快 乐。其实，我们也可以做创意的设计者。充分利用事物之间的的这种关系，添加与之相对应的关联场景或形象。大胆想象，通过添加的方法，设计有创意的作品。可以直接在作业纸上画出设计稿，也可以在物品实物或模型上动手画画、贴贴，进行装饰，还可以制作独立造型的创意作品。学习目标：欣赏物品关联部分的创意设计，了解奇妙的想象会使平凡的事物变得与众不同。通过大胆想象，能设计一件有创意的作品。学习重点：欣赏物品关联部分的创意设计，探讨创意的方法。学习难点：...
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 篇6：冀美版七年级美术下册《2.想象与创意》教学设计冀美版七年级美术下册《2.想象与创意》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《想象与创意》教学设计【教材分析】本课是河北美术出版社七年级下册第二课内容，属于造型 表现学习领域。本课内容和七年级上册《图形与联想》有联系。本课课题提出想象是创造的动力，创意可以让平凡的事物擦出火花。学生通过创意设计，体会事物间的联系，并利用其关系对其进行大胆想象，添画完成有趣味、有创意的作品，提高学生的想象力和创造力。【学生分析】初一年级的学生抽象思维能力还是相对较弱，需要借助多媒体教学，提供直观的形象，激发学生主动学习和思考的兴趣。尽量联系现实生活，让学生在亲身体验中感悟和认识。抓住学生争强好胜的心理特点，在教学中尽可能创造机会让学生展现自己。在教学中适当设计些活动，让学生亲身...
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  篇7：鲁教五四学制版六年级美术上册《第1课 创意美术字》教学设计鲁教五四学制版六年级美术上册《第1课 创意美术字》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：义务教育教科书（五·四学制）美术 六年级上册第三单元 传递我们的心声第1课：创意美术字教学设计教学目标：1、知识与技能：了解创意美术字的基本变化规律和方法，能够创作出富有趣味性或深意的美术字。2、过程与方法：通过观察分析、创作体验等形式，增强设计意识，提高表现力。3、情感态度和价值观：通过创意美术字的创作，树立正确的审美和保护环境珍爱生命的意识。教学重难点：1、创作书写创意美术字。2、培养学生的分析能力，应变能力和形象思维能力，使他们能根据字体的变化规律和方法进行创意表现。教学过程：一、导入师：同学们，请帮老师把这个成语填完整，出示“妙笔生？”生：“妙笔生花”。师：...
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  篇8：鲁教五四学制版六年级美术上册《第1课 创意美术字》教学设计鲁教五四学制版六年级美术上册《第1课 创意美术字》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：创意美术字——【课标解读】————结合新课标，本节课整体教学理念主要是培养学生了解变体美术字、体验变体美术字的创意能力。融知识性、实用性、趣味性于一体，通过欣赏与分析、学习与探究、体验与创作等课堂教学活动，提高学生对变体美术字的认识和创意能力。在教学中，我引导学生交流日常生活中印象深刻的美术字，并通过与常用美术字的对比，适当进行知识回顾，同时总结提炼变体美术字的主要特点，从而导入本课的重点：变体美术字的变化规律和创意方法，同时紧扣“创意”二字，通过“创意”学生不但能掌握变体美术字的设计方法，还培养了学生的想象力和创造力，使学生理解生活与美术的关系，更懂得观察生活，体会美术在生活中的作用。...
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   篇9：湘美版九年级美术下册《第五课 小产品 巧创意》教学设计 (11)湘美版九年级美术下册《第五课 小产品 巧创意》教学设计 (11)资料可供全国地区适用。
大致详情：《小产品 巧创意》教学设计授课教师科 目 美 术 教学对象 九年级 教材版本 湘版教材课时安排 两课时（本课为第一课时） 课型 设计·应用教材分析 《小产品 巧创意》是湘美版九年级下册中“设计·应用”的学习领域内容。教材共6面，由课题、导入语、学习提示语、图像（产品图片、示意图、设计效果图等）、活动建议、评价要点、相关链接构成。教材用图文混编的方式，将本课的教学内容串编起来，设计的三个“思考·练习”和二个“学习活动”如红线一样贯穿全课。意在让学生初步认识设计在生活中的意义，理解材料以及造型与功能等设计理念。学情分析 九年级的学生，已经对教材中的绘画、设计等美术知识有了一定的认...
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 篇10：赣美版七年级美术下册《第3课 图形创意设计》教学设计赣美版七年级美术下册《第3课 图形创意设计》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：图形创意设计图形创意设计1.整体设计思路、指导依据说明本课旨在培养学生形成健康向上的审美情趣及现代意识和创新精神。提高学生的艺术感知能力、形象思维能力、创新能力和实践能力。“以学生发展为本，培养学生的创新精神和创造能力，注重学生的实践能力”是美术课改的核心理念。要坚信每个学生都有巨大的发展潜能，在教学中成为他们交换意见的参加者，学习平台的搭建者，既授之以“鱼”又授之以“渔”2.教学背景分析教学内容分析：《图形创意设计》是江西美术出版社七年级上册第三课，在新课改的理念下，我明确了本课课型属于设计.应用领域。图形创意设计在生活中应用比较广泛。在我们的日常生活中所接触到的形形色色的广告、...
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  篇11：赣美版七年级美术下册《第3课 图形创意设计》教学设计（表格式）赣美版七年级美术下册《第3课 图形创意设计》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 图形创意设计 授课教师 年级教学目标： 培养学生独立思维能力和手脑协调能力，了解创意的意义和乐趣，从而更加热爱生活关注生活的点滴细节。教学重点难点： 了解图形创意设计的基本形式，发展学生的艺术创造力好表现力，运用最直接最简洁的方法让学生接受李姐图形创意的基本表现手法步骤，同时又能启发学生独立思考的能力。教学程序： 师生互动 课堂随笔引导 8分钟 引入 2分钟 3分钟 5分钟 20分钟 2分钟 以一个游戏的形式，利用多媒体课件大屏幕展示出各种几何图形。 教师问：非常高兴又和大家一...
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 篇12：人美 版六年级美术下册《 巧妙的标志创意（河南）》教学设计人美 版六年级美术下册《 巧妙的标志创意（河南）》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《巧妙的标志创意》教案标志设计这节课属于综合课,不仅要进行标志的欣赏,还要进行标志的设计。由于学生对标志了解较少,缺乏热情,所以在上这节课时首先考虑提供什么样的信息给学生及如何呈现问题。在内容的选择上尽量选他们熟悉的标志,增强他们的熟悉感,尽快进入学习状态。这节课的重点应放在开发学生的思维,作出好的创意。所以为了解决这点我让学生参阅大量的成功标志案例,分析它们的独到之处,特别是设计是的巧妙构思。这个过程让学生自主分析用自己的知识最大限度的去了解标志,然后用自己学到的知识去设计标志。对于课上学生较好的作品及时加以展出、应用。以加强对学习成果的肯定,给他们成功的喜悦和学习的动力,培养他们的设计意...
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 篇13：冀美版七年级美术下册 2.想象与创意 教学设计（表格式）冀美版七年级美术下册 2.想象与创意 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第二课 想象与创意学习目标：知识与技能1. 赏析物品关联部分的创意设计，了解奇妙的想象会使平凡的事物变得与众不同。2. 了解想象与创意的含义。3. 结合学生的生活经验进行由易到难的想象训练，鼓励学生有个性，有情趣的大胆创意。4. 通过奇妙的想象和创新，能够设计一件有创意的作品。过程与方法：本课主要采用赏析讨论，创意与制作，拓展式延伸进一步培养学生的创新思维能力。教师在充分发挥学生主体作用的前提下，适时、适度的进行引导，调控学生发挥想象的方向，发挥教师的主导作用。情感、态度与价值观：1. 通过本课的学习和体验，使学生认识到大胆想象和奇妙创意的重要性，并由此激发学生美好的联想，...
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   篇14：冀美版八年级美术下册《11.纸材创意》教学设计冀美版八年级美术下册《11.纸材创意》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《纸材创意》教学设计教材分析:本课是设计应用课,让学生对纸艺有一个全面的了解，纸除了在社会生活中承担着记录、传播等实用功能外，用纸材料通过各种造型手段所创作的视觉艺术品，让人惊叹。纸材创意作品往往会融入鲜明的个性色彩，因而欣赏纸艺作品与开展纸材创意活动，可以提高学生的想象力、观察力，丰富思想表达与情感交流的形式与方法，养成“艺术化地去生活”的良好心态和行为习惯，让创新精神与技术意识得到完美而和谐的发展。本课中，我选择很多贴近生活的纸艺作品，主要是通过学习，让学生知道艺术来源于生活，生活离不开美术，促进学生的情感、态度和审美观的发展。教学目标：1、能够从创意、材质、制作技术等方面欣赏纸...
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 篇15：冀美版七年级美术下册《2.想象与创意》教学设计(表格式)冀美版七年级美术下册《2.想象与创意》教学设计(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：《想象与创意》年级：七年级 学科： 美术 主备人： 授课人：课题：想象与创意 课型：造型·表现 课时：1课时教材分析：本课是冀教版美术教材七年级下册第二课，属“造型与表现”学习领域的内容。生活中许多事物普通得似乎都没有了美感，但只要我们善于动脑，大胆想象，为它们创意出新奇的造型或图案，就会使平凡的事物与众不同、焕发光彩。本课就是要通过一系列想像训练，提高学生的想象力、创造力，以及善于发现美、创造美的生活态度。生活中的多数事物都具有关联性，而对事物间关联的敏感，也是我们美术课培养学...
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 篇16：冀美版八年级美术下册《11.纸材创意》教学设计冀美版八年级美术下册《11.纸材创意》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《纸材创意》教学设计教材分析：《纸材创意》这一课贴近学生生活，课本中选登了很多贴近生活和自然的、情趣盎然的纸材创意作品及制作过程的图例，介绍了一些剪纸材料处理方法。配以清新的分析与评论文字，力求给学生提供自然和富有情趣的学习空间，引导学生自己探索如何欣赏艺术作品，通过对美术作品的欣赏，引导学生寻找、发现艺术家的构思意图。所以需要侧重解读纸材创意作品的设计与制作，给学生更自由的想象创意空间，让学生从各种细节中了解艺术家的意图，培养他们的创新精神和实践能力。教材内容包括三个层面：1、我国的传统艺术2、纸材种类多样，技巧丰富。3、 国外著名的纸艺。教学目标：1、从创意、材质、制作技术等...
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 篇17：赣美版七年级美术下册《第3课 图形创意设计》教学设计赣美版七年级美术下册《第3课 图形创意设计》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第三课图形创意设计教学目标：1?、了解创意图形的特点与作用，学习图形创意设计的思维方法。2、运用所学进行联想和想象练习，体会图形创意的一般过程，学生对联想和想象有了概念和形象上的认识理解后，引导其进行创造实践。3、激发学生内在的创意潜能，发展学生的艺术创造力和表现力。教学重点：引导学生展开思维，进行联想与想象的创作实践。教学难点：创造出独特而有内涵的全新形象。课时安排：1课时教学过程：一、导入多媒体播放生活中极富创意、生动有趣的图片导入。师：你们觉得这些图片有趣吗，有趣在哪？为什么这么有趣？（学生回答）老师拿出准备好的各种图形（圆形、四边形、三角形）分发给部分学生，让...
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  篇18：七年级上校本综合实践活动 家乡特产——海阳所牡蛎商标创意 教学设计七年级上校本综合实践活动 家乡特产——海阳所牡蛎商标创意 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：家乡特产——海阳所牡蛎商标创意教学设计【活动目标】价值体认：通过背景介绍，启发学生联想，激发学生为家乡特产——海阳所牡蛎商标创意的欲望；设计图案简洁明快，易于识别，寓意准确，内涵丰富，特征明显。责任担当：通过小组合作、参与社会实践，培养学生“我是社会小主人”主人翁意识，提高学生为社会做贡献的担当精神。问题解决：通过让学生了解商标的制作、认识商标的价值，提高学生的观察、想象、创新、欣赏、审美的能力，体验设计的乐趣。创意物化：通过活动使学生树立社会责任感，从商标入手，主动地去关注社会经济，增强学生探究、合作、竞争、创新意识。【活动重点】商标创意设计，增强学生探究、合作、竞争、创新意识...
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  篇19：浙人美版三年级美术上册《2 汉字的创意与设计》教学设计浙人美版三年级美术上册《2 汉字的创意与设计》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：汉字的创意与设计一、教学目标1.了解字体装饰艺术的特点，学习字体设计方法，能从汉字的义、形和结构特征出发，对汉字的笔画和结构作合理的联想和变形，创意出美观形象的美术字。2.通过本课学习，主要是让学生学会以图形取代笔画、笔画变形等的创意方法，来进行创意字的书写。3.了解中国古老汉字的历史及构成，感受汉字的奥妙和艺术魅力。增进学生对祖国优秀传统文化的理解和热爱，激发爱国主义热情。二、教学重、难点重点：了解汉字的历史，掌握以图形取代笔画的创意书写方法。难点：以图形取代笔画、笔画变形等的书写创意以及可能出现的变化过多的现象，对学生分析能力、应变能力和形象思维能力的培养。三、课时安排：...
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