篇1：21 望岳 精品课件（共21张PPT）21 望岳 精品课件（共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)第五单元 第20课望 岳【杜甫】（公元712年—公元770年），字子美，自号少陵野老。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”（“大李杜”）。杜甫也常被称为“老杜”。基础夯实杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。杜甫创作了《春望》《北征》“三吏”“三别”等名作。杜甫共有约1500首诗歌被保留了下来，大多集于《杜工部集》。基础夯实唐玄宗开元二十四年（736），二十四岁的诗人离开长安，开始过一种“裘马清狂”的漫游生活。此诗即写于北游齐、赵（今山东、河北一带）时，是现存杜诗中年...
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    篇2：第21课 《望岳》 课件 (共26张PPT)第21课 《望岳》 课件 (共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)望 岳杜甫部编版七年级下册1. 初步了解杜甫诗歌的创作风格；2. 通过多种形式的诵读，学生能准确流畅的背诵诗歌；3.通过朗读与品析相结合，体会诗歌的意境美、语言美、情感美。学习目标目 录作者简介0102写作背景03朗读诗歌04整体感知05细读文本06课堂练习01作者简介杜甫是衔接盛唐到中唐转变的伟大诗人。字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。出生于河南巩县，原籍湖北襄阳。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为“老杜”。（一）思想：忠君恋...
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    篇3：第21课《望岳》课件（共25张ppt）第21课《望岳》课件（共25张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)岱 宗 夫 如 何 ？ 齐 鲁 青 未 了 。 造 化 钟 神 秀 ， 阴 阳 割 昏 晓 。 荡 胸 生 曾 云 ， 决 眦 入 归 鸟 。 会 当 凌 绝 顶 ， 一 览 众 山 小 。《望岳》望 岳杜 甫岱 宗 夫 如 何 ？齐 鲁 青 未 了 。造 化 钟 神 秀 ，阴 阳 割 昏 晓 。荡 胸 生 曾 云 ，决 眦 入 归 鸟 。会 当 凌 绝 顶 ，一 览 众 山 小 。写 作 背 景诗 人 介 绍本 诗 体 裁字 词 梳 理内 容 理 解手 法 赏 析课 堂 落 实巩 固 提 升内容...
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  篇4：21《登幽州台歌》《望岳》课件(共20张PPT)21《登幽州台歌》《望岳》课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)登幽州台歌陈子昂了解作者唐代文学家,初唐诗文革新代表人物之一。因曾任右拾遗参谋军事，后世称“陈拾遗”。他是一个具有政治见解和政治才能的文人,常借诗歌抨击时弊,抒写情怀。代表作：《感遇》诗三十八首，有《陈子昂集》传世。陈子昂661—702了解背景武则天万岁通天元年（696），契丹李尽忠、孙万荣等攻陷营州。武则天委派武攸(yōu)宜率军征讨，陈子昂在武攸宜幕府担任参谋，随同出征。武攸宜为人轻率，少谋略。次年兵败，情况紧急，陈子昂请求遣万人作前驱以击敌，武攸宜不允。稍后，陈子昂又向武攸宜进言，不听，反把他降为军曹。诗人接连受到挫折，眼看报国宏愿成为泡影，因此登...
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    篇5：21 古代诗歌五首《望岳》 课件（共22张PPT）21 古代诗歌五首《望岳》 课件（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)望岳杜甫泰山有“五岳之首”、“五岳独尊”的称誉。 古代帝王登基之初，太平之岁，多来泰山举行封禅大典，祭告天地。先秦时期有72代君主到泰山封禅；自秦汉至明清，历代皇帝到泰山封禅27次。 历代文化也 留下了数以干计的诗文刻石。如孔子的《邱陵歌》、司马迁的《封禅书》、曹植的《飞龙篇》、李白的《泰山吟》、杜甫的《望岳》等诗文，成为中国的传世名篇 。杜甫（公元712年~公元770年），汉族，河南巩县（今郑州巩义）人。字子美，自称少陵野老，世称杜少陵、杜工部。我国盛唐伟大的现实主义诗人，世称“诗圣”、世界文化名人，与李白并称“李杜”。走近作者代表作：“三吏”为《石壕吏》《新安...
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    篇6：21 古代诗歌五首 《望岳》 课件（共15张PPT）21 古代诗歌五首 《望岳》 课件（共15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)山上有山，堪称大山。打一字。岳岳：高大的山峰。五 岳东岳泰山（山东省泰安市）西岳华山（陕西省华阴市）南岳衡山（湖南省衡阳市）北岳恒山（山西省大同市）中岳嵩山（河南省登封市）东岳泰山之雄，西岳华山之险，北岳恒山之幽，中岳嵩山之峻，南岳衡山之秀。杜 甫望岳泰山位于山东省泰安市中部，主峰玉皇顶海拔1545米，气势雄伟磅礴，有“五岳之首”“天下第一山”之称。在汉族传统文化中，泰山一直有“五岳独尊”的美誉。自秦始皇封禅泰山后，历朝历代帝王不断在泰山封禅和祭祀，并且在泰山上下建庙塑神，刻石题字。孔子登泰山而小天下杜甫（公元712-770）字...
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   篇7：第21课《望岳》课件（共16张ppt）第21课《望岳》课件（共16张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)望 岳杜甫1.熟读诗歌，体悟诗歌内容。2.从炼字、赏句的角度品味诗歌，感受诗歌营造的画面和意境。3.体会诗人热爱祖国河山的感情，学习他不惧困难，敢于攀登绝顶的雄心和气概。学习目标杜甫（公元712年-公元770年），字子美，自号少陵野老。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。代表作：《三吏》： 《新安吏》《潼关吏》《石壕吏》；《三别》：《新婚别》《无家别》《垂老别》。作者简介这首诗写于736年，正值唐朝“开元盛世”。杜甫第一次参加科举考试落第。24岁的他游历于齐鲁大地...
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   篇8：第21课《望岳》课件（共31张ppt）第21课《望岳》课件（共31张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)五岳中岳嵩山西岳华山东岳泰山北岳恒山南岳衡山泰山，古称东岳，又名岱山、岱岳、岱宗、泰岳、为五岳之首。泰山拔起于齐鲁丘陵之上，长达二百公里。主峰突兀，山势险峻，峰峦层叠，形成“一览众山小”和“群峰拱岱”的高旷气势。泰山多松柏，更显其庄严巍峨葱郁；又多溪泉，故而不乏灵秀与缠绵。缥缈变幻的云雾则使它凭添了几分神秘与深奥。望岳杜甫—唐朝你印象中的杜甫印知诗人你印象中的杜甫知诗人杜甫（712-770），字子美，唐代伟大的现实主义诗人，与李白并称“李杜”。曾居长安城南少陵以西，自称少陵野老，世称杜少陵。唐肃宗时，官左拾遗，世又称杜拾遗。后曾在剑南节度使...
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  篇9：第21课 古代诗歌五首-望岳 课件(共13张PPT)第21课 古代诗歌五首-望岳 课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)望岳杜甫1.有感情地朗读并背诵诗歌，感受诗歌的节奏和韵律。2.理解诗歌内容，品读诗歌语言，感悟诗歌内涵。3.感悟诗人寄寓在诗歌中的情感。4.培养自身热爱古代文化的情操，提高自身品味和审美 情趣。学习目标作者简介杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”“杜少陵”等。唐代现实主义诗人，被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。代表作有“三吏”(《石壕吏》《潼关吏》《新安吏》)“三别”(《无家别》《垂老别》《新婚别》)等。写作背景简介《望岳》共有三首，分咏东岳、南岳、西岳。这是第一首。此诗写于诗人漫游齐、赵（今山东、河北一带）时，是现存杜诗...
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    篇10：21 古代诗歌五首 《望岳》课件(共26张PPT)+教案+素材21 古代诗歌五首 《望岳》课件(共26张PPT)+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台21.古诗词诵读《 望岳 》教学设计【教学目标】知识能力目标1.探究文学作品风格与作家个人遭遇之间的关系过程方法目标2.在反复诵读中，理解诗意，体会诗人的思想感情。3.培养学生赏析能力，体会诗歌的特点。情感态度目标4. 理解、学习诗人蓬勃的朝气和远大的抱负【教学重点】赏析诗歌，理解诗歌的内容，准确把握文章思想情感。【教学难点】理解、学习诗人蓬勃的朝气和远大的抱负【课时计划】1课时一.导入新课，激发兴趣东岳泰山之雄，西岳华山之险，北岳恒山之幽，中岳嵩山之峻，南岳衡山之秀，五岳之首的泰山, 相伴上下五千年的华夏文明传承历史，集国家兴盛、...
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  篇11：第21课《古代诗歌五首——望岳》 课件 (共25张PPT)第21课《古代诗歌五首——望岳》 课件 (共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)“泰山” 有“天下第一山”之美誉，又称东岳，中国最美的、最令人震撼的十大名山之一。泰山位于山东省中部，自然景观雄伟高大，有数千年精神文化的渗透和渲染，以及人文景观的烘托，著名风景名胜有天柱峰、日观峰、百丈崖、仙人桥、五大夫松、望人松、龙潭飞瀑、云桥飞瀑、三潭飞瀑等。泰山于1987年被列入世界自然文化遗产名录。数千年来，先后有十二位皇帝来泰山封禅 。东岳泰山，五岳至尊。望 岳杜 甫杜甫（712-770），字子美，自号“少陵野老”，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”，杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉及社会动荡、人民疾苦，被誉为“诗史”。杜诗的主要风...
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   篇12：第21课《望岳》课件（共19张ppt）第21课《望岳》课件（共19张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)望 岳杜 甫杜甫(712一770)，字 ，自号，世称 。 朝伟大的诗人，被称为“ ”。他的诗歌在整体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程，号称“ ”。最著名的有“三吏”“三别”等，抒写了民间的疾苦。著有《杜工部集》。子美少陵野老【名家名作】杜少陵唐现实主义诗圣诗史【背景资料】《望岳》是杜甫的早期作品。年轻的诗人离开了长安，到兖(yǎn)州（今属山东省）去省亲——其父杜闲当时任兖州司马。此后大约三四年内，他一直在山东、河北一带漫游，结交了不少朋友。这首诗...
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     篇13：21《古代诗歌五首》望岳 课件(共15张PPT)21《古代诗歌五首》望岳 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)21 《古代诗歌五首》望岳（第二首）1.了解有关杜甫的文学常识；了解诗歌写作背景，背诵并默写全诗。2.理解诗歌的内容，揣摩诗人情感，体会诗歌蕴含的哲理。3.感受诗人高瞻远瞩的气魄和积极进取的精神。清人涨潮说：“文章是案头之山水，山水是地上之文章。”不同的时代，不同的民族，对自然风物和人文景观的热爱是相通的，细细品读山水，我们可以读出自然界的绚丽多彩，读出山与水的性情，更读出一种追求人性至高境界的胸襟。今天，我们还要学习一首《望岳》，感受诗中山水的绚丽，感受诗人的情怀。杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”、“杜少陵”等，唐代伟大的现实主义诗...
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    篇14：第21课《望岳》课件(共22张PPT)第21课《望岳》课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)望岳【杜甫】（公元712年—公元770年），字子美，自号少陵野老。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”（“大李杜”）。杜甫也常被称为“老杜”。走近作者山上有山，堪称大山。打一字。岳岳：高大的山峰。五岳：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。“望 岳”解读诗题 初明诗意诗歌的文眼是什么？如何理解？相对格律诗而言不讲究平仄押韵宽松可随意转韵句数不限分五言 七言 乐府诗体：古体诗泰山：位于山东省泰安市中部，主峰玉皇顶海拔1545米，气势雄伟磅礴，有“五岳之首”、“天下第一山”之称。在汉族传统文化中，泰山一直有“五岳独尊”的美誉...
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   篇15：《望岳》优秀课件（27张）《望岳》优秀课件（27张）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件27张PPT。释题岳：高大的山。中国有五岳，分别是东岳泰山、南岳衡山、西岳华山、北岳恒山、中岳嵩山。杜甫以“望岳”为题的诗共三首，分咏东岳、西岳和南岳，今天这首是咏东岳泰山的。泰山位于山东中部，主峰在山东泰安城北，古称东岳，为五岳之首。泰山又称岱山、岱宗、岱岳、东岳、泰岳等。名称之多，实为全国名山之冠。学习目标1、论世知人，了解背景生平2、理解内容，品味赏析诗歌3、朗诵诗歌，领会思想感情 杜甫（公元７１２－７７０），字子美，诗中自称少陵野老、杜陵布衣，后人称他杜少陵。曾经做过检校工部员外郎，故又世称“杜工部”。祖籍襄阳，生于河南巩县。 他是唐代伟大的现实...
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   篇16：《望岳》优秀课件（28张）《望岳》优秀课件（28张）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件28张PPT。杜甫诗三首 学习目标1.通过查阅资料了解作者相关文学常识及写作背景，能有节奏、有感情的朗读，能借助工具书和注释理解诗歌大意。2.通过分析作者的所见、所感，所思，学习情景交融的写作手法，能联系写作背景说出作者的思想感情。3. 能从炼字或修辞等角度赏析诗中名句。课前检测--读准字音岱（ ） 夫（ ） 了（ ） 曾（ ） 眦（ ）溅（ ） 抵（ ）搔（ ） 浑（ ） 胜（ ）簪（ ）jiàndǐsāozānshēngh...
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     篇17：第21课《古代诗歌五首》望岳（教学课件）(共25张PPT)第21课《古代诗歌五首》望岳（教学课件）(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)七年级下册杜 甫古代诗歌五首1.反复诵读并背诵诗歌，感受诗歌的节奏和韵律。2.品味诗句，感悟诗歌意境，培养赏读诗歌的能力。3.体会诗人在诗歌中所表达的情感和名句中蕴含的哲理。学习目标1PART ONE导入新课，了解背景五 岳东岳泰山（山东省泰安市）西岳华山（陕西省华阴市）南岳衡山（湖南省衡阳市）北岳恒山（山西省大同市）中岳嵩山（河南省登封市）泰山位于山东省泰安市中部，主峰玉皇顶海拔1545米，气势雄伟磅礴，有“五岳之首”“天下第一山”之称。在汉族传统文化中，泰山一直有“五岳独尊”的美誉。自秦始皇封禅泰山后，历朝历代帝王不断在泰山封禅和...
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    篇18：【新课标·备课先锋】第21课 古代诗歌五首 望岳 课件(共22张PPT)+素材【新课标·备课先锋】第21课 古代诗歌五首 望岳 课件(共22张PPT)+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)望岳教学目标1.朗读诗歌，读准字音，读出节奏和韵味。2.结合注释，理解诗句意思。3.感受泰山雄壮、神奇、秀丽的特点，体会诗人年轻时的雄心壮志。核心素养文化自信:感受古代诗词的艺术魅力,传承国学经典,提升文化素养。语言运用︰能声情并茂诵读诗歌；能解释诗句重点词语和诗句的意思。思维能力∶结合写作背景及作者的有关知识,把握诗歌的情感,了解诗歌的艺术特色,学习鉴赏古诗词的技巧。审美创造:感受诗词的语言美、意境美、情感美，获得较为丰富的审美经验，培养学生具备健康的审美意识和正确的审美观念。杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老。唐代伟大的现实主义诗人，被世人...
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   篇19：第21课《古代诗歌五首》之《望岳》课件（36张PPT）第21课《古代诗歌五首》之《望岳》课件（36张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)21.古代诗歌五首望岳杜甫学科：语文七年级 下册人教部编版版学习目标知识与能力目标：1.了解诗人生平及诗歌的创作背景，朗读并背诵这首诗。2.品味诗歌的语言，学习诗人借景抒情的写法。过程与方法目标：1.朗读体验。让“读”贯穿课堂始终，在读中理解诗歌表达的感情与蕴含的哲理。2.探究交流。采用自主学习、合作探究的方式。情感目标：感悟诗人远大抱负，学习他敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。望岳朗读并背诵诗歌理解诗歌内容欣赏品味诗句、词语（难点）理解作者感情探究诗歌主旨（重点）重难点解析作者简介杜甫（公元712－770），字子美，我国最伟...
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