篇1：部编版7年级下语文 9.木兰诗 学案部编版7年级下语文 9.木兰诗 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：木兰诗【学习目标】1．反复诵读，感受诗歌的语言特点，并背诵全诗。2．学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。3．培养学生独立研究、合作探究的能力。【学习重难点】1．赏析木兰这一古代巾帼英雄形象，并领会课文所表现的思想感情。2．详略得当的写作特点。【学习指导】1．文学常识：《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，是我国古典诗歌中一首脍炙人口的优秀诗篇。是南北朝时北方的一首长篇叙事民歌，是中国诗歌史上的一朵奇葩。《木兰诗》与《孔雀东南飞》被誉为乐府民歌中的“双璧”。2．给划线的字注音：机杼（ ） 军贴（ ） 可汗（ ） 鞍鞯（ ） 辔（...
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    篇2：部编版七年级语文下册9.木兰诗教学设计部编版七年级语文下册9.木兰诗教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：9.木兰诗（教学设计）一、概述《木兰诗》这首诗是七年级语文下册第二单元的课文（第十课）。《木兰诗》的教学共分为两个课时完成。第一课时，创设情境，激发学生的学习欲望；指导学生有感情地朗读全诗，整体感知诗歌内容，了解人物形象，感受木兰的女儿情、英雄气，了解她的智慧，胆略和才能；学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。第二课时，熟读课文，品味语言并当堂背诵；理解这首诗详略分明的写作特色，并进行片断写作训练，提高学生想象和联想能力，进一步理解木兰形象。二、教学目标分析（一）、知识与技能：1．了解人物形象，感受木兰的女儿情、英雄气，了解她的智慧，胆略和才能。2．学习古代劳动人民勇...
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   篇3：部编版七年级语文下册9.木兰诗导学案部编版七年级语文下册9.木兰诗导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《木兰诗》导学案教学目标1、掌握诗中重点实词的意思，了解《乐府诗集》及乐府诗的特点。2、具有一定的朗读能力，整体把握诗歌的内容并能背诵全诗。3、分析木兰形象，体会木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神第一课时一、知识检查1、有关《木兰诗》的基本知识《木兰诗》选自 朝 编的 。是南北朝时的一首乐府民歌，这是一首叙事诗，这诗和 合称为“乐府双璧”。2、注音鞍鞯（ ）可汗（ ）朔（ ）气 胡骑（ ）戎（ ）机 机杼( ) 辔（ ）头 金柝（ ） 赏赐（ ）云...
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 篇4：第9课《木兰诗》教案 部编版七年级下册第9课《木兰诗》教案 部编版七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《木兰诗》教案教学目标：1 熟读诗歌，理解大意，掌握文言字词。2.赏析木兰这一古代女英雄形象；3.了解文本分析方法。教学方法：讲授法、讨论法。教学重点：掌握文言字词，分析花木兰的英雄形象。教学难点：理解花木兰与一般英雄形象的不同之处。教学创新：尝试将孙绍振的文本分析方法介绍给学生。教学过程：一、导入新课、展示目标同学们，你们现在是初中学生，而初中与小学最大的区别就你们要开始学会理性地思考问题，这表现在语文课上就是要求你们要能感受文章的美，理解文章的美，欣赏文章的美，甚至能够点评文章的美丽之处。我们已经弄懂了《木兰诗》的字面意思，今天我们要上一堂文学欣赏课，欣赏《木...
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  篇5：第9课《木兰诗》教学设计 部编版语文七年级下册第9课《木兰诗》教学设计 部编版语文七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：木兰诗一、教学目标：1、反复朗读诗歌，梳理故事情节，理解诗歌详略得当的构思匠心2、品读诗歌语言，了解“互文”的手法3、理解木兰品质，感受人物魅力，体会北朝民歌的独特风格和情味二、教学重点：借助注释和工具书，梳理文章故事情节三、教学难点：感知诗歌语言魅力，感受人物的传奇魅力。四、教学方法：PPT演示法、朗读法、讨论法等五、教学过程：（1）检查预习 导入新课展示各版本花木兰的图片，说说你心目中的花木兰是什么样子的。从而导入新课。展示挖空版资料检查预习，介绍《木兰诗》和《乐府诗集》。《木兰诗》又叫《木兰辞》，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，这是一首长篇叙事诗，是南北朝时...
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  篇6：部编版语文七年级下册第9课《木兰诗》教案部编版语文七年级下册第9课《木兰诗》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2022-2023学年部编版语文七年级下册第9课《木兰诗》教学设计（修订版）教材分析: 本单元以家国情怀为主题。选编了四篇文学作品，表现了不同时代的人民热爱祖国，热爱家乡，愿意为保家卫国奉献自己的一切的思想情感。《木兰诗》是一首南北朝乐府民歌，诗中塑造了木兰女扮男装，代父从军，保卫国家的巾帼英雄形象。学情分析: 七年级学生以前接触到的古诗文较少，文言知识积累较少，又本课的时代背景，距离学生较远，加之年龄、个体经验所限，学生没有家国之痛的经历和体验，对《木兰诗》中的一些诗句、字词以及思想内涵的理解有一定的难度。但七年级学生有强烈的探索欲望，有浓厚的学习兴趣，因此可以针对学生...
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   篇7：【精品解析】部编版七年级下册语文 木兰诗 同步精选卷【精品解析】部编版七年级下册语文 木兰诗 同步精选卷资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版七年级下册语文 木兰诗 同步精选卷一、单选题1．下列加点字的注音有误的一项是 ( )A．可汗(kèhán) 辔头(pèi) 鞍鞯(jiān)B．啾啾(jiū) 朔气(suò) 燕山(yān)C．云鬓(bìn) 金柝(tuò) 机杼(zhù)D．红妆(zhuāng) 军帖(tiě) 傍地(bàng)2．下列句子的朗读节奏划分有误的一项是 ( )A．东市/买/骏马 B．关山度/若飞C．壮士/十年/归 D．可汗/问/所欲3．下列句...
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   篇8：部编版语文 七下 《木兰诗》 课件 (63张PPT）部编版语文 七下 《木兰诗》 课件 (63张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共63张PPT)凉州词二首·其一【作者】王翰 【朝代】葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？智慧分享谁说女子不如男刘大哥讲话理太偏 谁说女子享清闲 男子打仗到边关 女子纺织在家园 白天去种地 夜晚来纺棉 不分昼夜辛勤把活干 将士们才能有这吃和穿 你要不相信哪 请往这身上看 咱们的鞋和袜 还有衣和衫 这千针万线都是她们连哪 有许多女英雄 也把功劳建 为国杀敌 是代代出英贤...
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  篇9：部编版七下-9.木兰诗 第1课时【优质课件】部编版七下-9.木兰诗 第1课时【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)第一课时木兰诗百善孝为先孝道是中华民族的传统美德是人安身立命的根本品德免费获取课文朗读资源（发现-课文朗读-选择年级）目录课 前 导 入字词学习课文浅析课前导入PART 01趣味引入美国迪斯尼公司曾投巨资将中国的花木兰搬上了卡通银幕，轰动了世界，让全世界人民知道了这个英勇而美丽的奇女子。花木兰在中国是家喻户晓的女英雄，可她到底凭借什么魅力，打动了不同种族人民的心，以至于风靡世界呢？那么今天我们就一起在花木兰故事的最早来源《木兰诗》中寻找答案吧。作者简介五六世纪时，我国北方少数民族鲜卑族与柔然族在黑山、燕山地区进行过长期的战争。这与诗里所写的木...
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    篇10：部编版七下-9.木兰诗 第2课时【优质课件】部编版七下-9.木兰诗 第2课时【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)第二课时木兰诗百善孝为先孝道是中华民族的传统美德是人安身立命的根本品德免费获取课文朗读资源（发现-课文朗读-选择年级）目录课文品读课文赏析课文拓展课文品读PART 01课文回顾事迹本诗记叙的木兰代父从军的故事是怎样的？形象读完诗后，你认为木兰是 一个怎样的人？品质作者用木兰这一巾帼英雄的形象，集中体现了中华民族的什么优秀品质？情节本首叙述诗的情节安排，有详有略。请找出相关内容，思考这样安排有何好处？关键词:忠孝两全课文理解原文：唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。注释：唧唧：叹息声。 复：又。 当...
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  篇11：部编版七下-9.木兰诗【优质教案】部编版七下-9.木兰诗【优质教案】资料可供全国地区适用。
大致详情：提示：本篇课文配套朗读资源请微信扫一扫下方二维码免费获取（发现-课文朗读-选择年级）木兰诗 教案 ㈠教学目标 1.通过各种方式反复诵读，体会文章的节奏美和音韵美，培养语感，提高记诵能力。 2.引导学生领会故事情节富有戏剧性、生动性的特点。 3.引导学生加深体会本文详略处理得当的写作特色。 4.了解木兰这一巾帼形象，体会古代劳动人民的爱国精神和对和平的向往。 ㈡教学重点 ⑴指导学生朗读、背诵。 ⑵学习课文详略得当的写作特色。 ㈢教学难点 ⑴引导学生理清文章故事情节，深入分析木兰这一人物形象。 ⑵文中出现的重点古诗词的积累。 教学过程 ㈠...
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 篇12：部编版七年级语文下册课课练 第9课 木兰诗（含答案）部编版七年级语文下册课课练 第9课 木兰诗（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第9课 木兰诗1.下列加粗字词注音有误的一项是（ ）A.机杼（zhù） 可汗（kè hán） 倩影（qíng）B.胡骑（jì） 朔气（shuò） 辔头（pèi）C.燕山（yān） 鞍鞯（jiān） 赏赐（cì）D.铠甲（kǎi） 金柝（tuò） 啾啾（jiū）2.下列句子中加粗词的读音正确的一项是（ ）A.昨夜见军帖，可汗（hàn）大点兵。 B.朔（sù）气传金柝，寒光照铁衣。C.策勋十二转（zhuǎn），赏赐百千强。D.脱我战时袍，著（zhù）我旧时裳。3.下列各组句子中的...
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  篇13：第9课《木兰诗》（课件）-2022-2023学年七年级语文下册精品课件（部编版）第9课《木兰诗》（课件）-2022-2023学年七年级语文下册精品课件（部编版）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)木蘭诗图片中的花木兰形象是否与你心目中的花木兰形象是一致的吗？课文导入花木兰代父从军的传奇故事千百年来一直广为流传。时至今日，现代人以它为题材打造了各种版本的文学或影视作品，有少儿版的动画片，有成人版的电视剧，塑造出风格各异的花木兰形象，给我们留下了深刻印象。今天我们一起来学习南北朝时期的乐府民歌《木兰诗》，去见识见识最原始版的花木兰形象。课文导入第一课时《木兰诗》，北朝乐府民歌，选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》。在文学成就上，《木兰诗》与《孔雀东南飞》一起，被誉为乐府民歌中的“双璧”。“乐府”是中国秦、汉至隋代的宫廷音乐机构，后世亦指有关音乐文学的体裁。文学知...
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   Tags：木兰诗,编版,课件,精选,13篇
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