篇1：第6课《散步》课件（共24张PPT）第6课《散步》课件（共24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)嫩芽nèn霎时拆散熬过分歧水波粼粼shàchāiáoqílín读准字音，看清字形。莫怀戚qī理解重点词语。随意：分歧：各得其所：委屈：粼粼：信服:任凭自己的意思。这里表现初春的田野充满生机活力自由而不受拘束的情景。思想、意见、记载等不一致的地方。 原指每个人都得到了满足。后指每一个人或事物都得到恰当的安置。受到不应有的职责或待遇，心里难过。形容水、石等明净的样子。相信并佩服。初读课文，理解文意朗读课文，说说如果换个角度另拟一个题目，你会以什么为题？说明你的理由。说说文章为什么取题为《散步》？课文题为《散步》，不仅...
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  篇2：第6课《散步》课件(共30张PPT)第6课《散步》课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)散步莫怀戚1.理解课文内容，感悟文章在生活小事和细节中表现出的亲情美2.品读课文语言,培养学生尊老爱幼、珍爱亲情、关爱家庭的意识和情感。3. 品味学习“大词小用”“对称句”的妙处，学习以小见大的写作方法。新课导入家，一个多么温馨的字眼，它是我们避风的港湾，它是我们幸福的摇篮，它给了我们无尽的关爱和温情，也给我们展示了一个充满亲情和关爱的空间。今天，让我们步入莫怀戚的美文《散步》，一起去感受一个四口之家浓浓的亲情。作者名片莫怀戚，1951年出生，男，汉族。笔名周平安、章大明。当代作家。中国作家协会会员，重庆作协副主席，重庆人。1982年毕业于四川大学中文系。...
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     篇3：第6课《散步》教学课件（共24张ppt）第6课《散步》教学课件（共24张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)散 步导入新课 比一比，看谁背的又准确又流利天上的风筝多了，地上的孩子也……..春天到了，家家户户，老老小小都出来散步，莫怀戚一家也不例外，今天，我们一起学习莫怀戚的散步。亲情是甘泉，给我们枯干的心灵以滋润；家庭是港湾，为我们遮蔽一生的风雨。家因为有了深深的爱而温馨，家因为有了浓浓的亲情而美好。让我们一起走进美文《散步》——那里有南方初春的田野,有铺展着生命的新绿，有阳光下的金色菜花,有水波粼粼的鱼塘… …还有相亲相爱的一家人。今天就让我们走进莫怀戚先生的家，陪同他们一家三代去散步，分享他们之间那浓浓的亲情。散 步叙事散文1、积累课文重点词语...
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    篇4：6 散步 课件（共19张PPT）6 散步 课件（共19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)散步San Bu初中语文人教版七年级上册莫怀戚我们在田野上散步：我、我的母亲，我的妻子和儿子。录目了解文学常识积累重点字词深入感知课文品味语言特点课外知识拓展01了解文学常识人物介绍莫怀戚中国作家协会会员文学作品：《透支时代》、《陪都旧事》、《花样年月》、《六弦的大圣堂》、《隐身代理》、《经典关系》、《孪生中提琴》等1994年获全国庄重文文学奖；中篇小说“诗礼人家”曾获四川文学奖1951—2014，重庆人背景资料《散步》写于1985年。作者曾说：“因为是发一种‘生命的感慨’，所以注定了它的抒彩，因我（莫怀戚）不善...
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   篇5：第6课《散步》课件（共25张PPT）第6课《散步》课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)散 步莫怀戚· 叙事散文作者简介莫怀戚，1951年出生，男，汉族，笔名周平安、章大明。当代作家。中国作家协会会员、重庆作协副主席，重庆人。其中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学”奖。著有《莫怀戚中短篇小说选》。基础知识梳理字音、字形嫩（ nèn）芽拆散（chāi）分歧（qí）取决（jué)信服（xìn fú）霎（shà）时熬（áo）过水波粼粼（lín）理解重点词语信服：相信并佩服。随意：任由自己的心意。这里表现的是初春田野充满生机活力，自由而不受拘束的情景。分歧：意见不一致。各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。所，位置。...
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    篇6：第6课《散步》课件(共20张PPT)第6课《散步》课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)部编版七年级第一学期6《散步》一、基础积累核心问题：作者想要表达什么情感？围绕“散步”讲述了哪些事情？阅读文本，圈画表述“时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果”的文字信息二、文本梳理关注文本第1段∶我们在田野上散步∶我，我的母亲，我的妻子和儿子。第4段∶这南方的初春的田野!……第6段∶后来发生了分歧∶我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……第8段∶这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。……关注文本第1段∶我们在田野上散步∶我，我的母亲，我的妻...
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   篇7：第6课《散步》课件(共29张PPT)第6课《散步》课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)莫怀戚散步壹学习目标01积累生字词，概括文章主要内容，多角度理解课文的思想感情。02品味揣摩语句，感悟语言对称之美。03把握文章主旨，体会尊老爱幼的传统美德及对生活的高度使命感。贰检查预习散步（ ） 熬 （ ） 咕咕（ ） 分歧（ ）霎时（ ） 粼粼（ ）散步（ ） 熬 （ ） 咕咕（ ）...
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   篇8：6《散步》说课课件(共21张PPT)6《散步》说课课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)《散步》说课部编版七年级语文上册一、说教材《散步》是一篇精读课文。它的语言平易朴实，内涵丰富，耐人寻味，讲述了一家三代互敬互爱的浓浓亲情。本单元一共包含五篇文章，都是以亲情为主题，从不同角度表达作者对亲情的理解和感悟。其目的就是引导学生通过阅读理解人间真挚而美好的感情。二、说学情七年级学生大多是独生子女，从小养尊处优，受到长辈的百般呵护、宠爱。因此，亲情观念淡薄，没有形成正确的家庭伦理准则。同时这个学段的学生有着强烈的好奇心和求知欲，但是对于生活的观察不够细致，作为七年级的第一篇文章，《散步》就是为了帮助学生提高他们的品德修养和审美情趣。 三、说教学目标知识与...
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  篇9：第6课《散步》课件(共19张PPT)第6课《散步》课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)作者简介莫怀戚，笔名周平安、章大明，出生于重庆市，毕业于四川大学，中国当代作家，重庆师范大学文学与新闻学院新闻系原副主任。代表作有：《诗礼人家》《大律师现实录》《散步》等学习目标了解文章主要内容学会赏析语言把握文章人物形象体会语言中富含的情感，感受亲情重点字词分歧（qí）、信服（xìn fú）拆散（chāi）、霎（shà）时、分歧：不一致，有差异信服：相信并佩服记叙文记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式记叙文六要素：人物、时间、地点、事件起因、经过和结果一句话散步的时间:初春散步的地点:田...
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  篇10：第6课《散步》说课课件（共20张PPT）第6课《散步》说课课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)说课人：骆敬宛说课过程010203教材分析学情分析教学目标教学方法教学过程板书设计040506010203PART 01教材分析一、教材分析课文意义课文特点单元背景这篇课文用一件非常普通的家庭小事“散步”，体现了一家人之间的浓浓亲情，唱出了一曲尊老爱幼的赞歌，使人体会到“生活之美”。此文通过一次全家散步的事件，引发了作者的一种“生命的感慨”，抒发了交织在母子、父子、祖孙三代之间的浓浓亲情。此文语言平易朴实，但内涵丰富，耐人寻味。学习本单元，要继续重视朗读，把握文章的感情基调，注意语气，节奏变化。在整体感知全文内容的基础上，体...
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     篇11：第6课 散步 课件（共43张PPT）第6课 散步 课件（共43张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)看完以上的图片，请问你有何感想？学习目标有感情地朗读课文，感知文章内容，理解人物性格，体会文章主题。（重点）多角度解读文章的内涵，有深度地理解文中含蓄的句意；学习本文以小见大、结尾升华主题的写作方法。（难点）感悟亲情、人性的美好，培养尊老爱幼、珍惜亲情的优良品德。（重点）莫怀戚，作家。1951年生于重庆，1982年毕业于四川大学文学系，现任重庆师范大学新闻学院教授。从事文学创作二十余年。 主要作品 : 《透支时代》、《陪都旧事》、小说集《大律师现实录》。其中篇小说《诗礼人家》曾获《四川文学》奖。散文《散步》和《家园落日》选在了中学语文课文之中。分...
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    篇12：第6课《散步》课件（共27张PPT）第6课《散步》课件（共27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)散步作者：莫怀戚目 录CONTENTS词义和语境壹作者简介贰文章背景叁新课讲授肆伍课堂小结壹词义和语境词义：语言中的每个词都有一定的意义。语境：在实际语言运用中，词总是出现在一定的上下文中，称其为语境。壹词义和语境词义单义词：只有一个意义的词例如：鱼塘、桑树、公里多义词：有两个以上意义的词例如：包袱，有本义、引申义、比喻义壹词义和语境语境作用：对词的意义有限制作用。注意：阅读时要根据上下文确定多义词在文中的具体意义。壹词义和语境语境例句：我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重......(莫怀戚《散步》）“自...
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  篇13：第6课《散步》课件(共23张PPT)第6课《散步》课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)散步莫怀戚《秋天的怀念》通过__________的故事，表达作者_______________的思想感情。回顾学习《散步》一文，同样是亲情，它们之间有何不同？带着问题用3分钟时间快速阅读文章。圈点画课前阅读信服：相信并佩服。分歧qí：思想、意见、记载等不一致（的地方）。取决：由某方面或某种情况决定（后面多跟有“于”字）。一霎shà：一会儿，短时间。两全：顾全两个方面。粼粼lín：形容水、石等明净的样子。各得其所：原指每个人都得到了满足。后指每一个人或事物都得到恰当的安置。字词学习人物对比：《秋天的怀念》 我...
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    篇14：第6课《散步》课件(共29张PPT)第6课《散步》课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)莫怀戚散 步初读感知读文示例让我们一起走进美文《散步》。这里有南方初春的田野，有铺展着生命的新绿，有阳光下的金色菜花，有水波粼粼的鱼塘……更有相亲相爱的一家人的情感涟漪……仿例说话：让我们一起走进美文《散步》。这里，有……让我们一起走进美文《散步》。这里有春意，亲情，孝敬，关爱，呵护，有温馨瞬间，还有中年人的责任感。再读品情品析训练：找一句，析一句；抓一词，品一词。话题：深情渗透在这一句。示例我们在田野散步，我，我的母亲，我的妻子和儿子。这句话意味深长……再读品情她现在很听我的话，就像我小时候很听他的话一样。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿...
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     篇15：6 散步 课件(共21张PPT)+素材6 散步 课件(共21张PPT)+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)统编版七年级语文上册这里有：南方的初春的田野……有大块儿小块儿的新绿，有咕咕起着水泡儿的冬水，有金色的菜花，两行整齐的桑树，一口水波粼粼的鱼塘……这里还有相亲相爱的一家人。这篇散文讲了一件什么事情？（用原文回答）我们在田野上散步 ：我，我的母亲，我的妻子和儿子。赏析：这句话交代了人物，地点和事情。冒号：起强调作用研究“我们”品人：速读课文，思考：1.在这可爱的一家人里，你最喜欢谁？为什么？（结合文中能够反映人物性格特点的词、句、段说一说）2.这是一个怎样家庭？分析人物性格：小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”但是母亲...
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篇16：第6课《散步》课件(共23张PPT)第6课《散步》课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)散步莫怀戚七年级上册第二单元学习目标1.概括人物性格特点，体会文章主题。(重点)2.学习对称句的作用和以小见大的写作方法。(难点)3.体会尊老爱幼的传统美德并懂得感恩。(重点)朗读课文三个阶梯：正确、流利、有感情注意朗读过程中的感情基调、语速、停连、重音。作者简介莫怀戚，重庆人，中国作家协会会员。曾在重庆师范学院中文系任教，著有小说集《诗礼人家》、《大律师现实录》、长篇小说《经典关系》、《透支时代》等。整体感知1.这篇文章记叙了一件什么事？（请用一句话概括）文章记叙了一家四口祖孙三代人在初春的田野散步的事情。整体感知2.从文中的字里行间，你...
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   Tags：散步,开课,课件,精选,16篇
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