篇1：统编版语文二年级下册 15 古诗二首课件(共41张PPT)统编版语文二年级下册 15 古诗二首课件(共41张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)15 古诗二首引入新课大自然是一幅多姿多彩的图画，许多诗人都通过诗歌来赞美它。同学们，我们随着古代诗人杨万里、杜甫一起走进迷人的大自然，看看他们分别赞美了大自然的什么？晓出净慈寺送林子方绝 句我会读晓xiǎo慈毕绝cíbì知晓拂晓慈祥慈爱毕竟完毕绝句绝妙jué映yìng竟jìng毕竟竟然放映反映岭lǐng含hán包含含泪行háng行家行情鸣míng鸣叫耳鸣山岭秦岭我会读泊bó泊船停泊鹂lí黄鹂鹂黄我会写东吴含泪含吴wúhán莲叶荷花hé莲荷...
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    篇2：统编版语文二年级下册15 古诗二首 （课件）(共21张PPT)统编版语文二年级下册15 古诗二首 （课件）(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)部编版二年级下册第六单元古诗二首1.能正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。2.能出初步了解诗句的意思，说出诗句描绘的画面。3.做到学法迁移，拓展学习同主题古诗词。学习目标：复习背诵咏柳【宋】杨万里碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方【宋】杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。活动一：初读古诗 自主识字晓出净慈寺送林子方【宋】杨万里毕竟/西湖/六月中，风光/不与/四时同。接天/莲叶/无穷碧，映日/荷花/别样红。活动一：初读古诗 自主...
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     篇3：部编版语文二年级下册第15课 古诗二首——晓出净慈寺送林子方 （课件）(共28张PPT)部编版语文二年级下册第15课 古诗二首——晓出净慈寺送林子方 （课件）(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)15古诗二首晓出净慈寺送林子方劝君更尽一杯酒西出阳关无故人桃花潭水深千尺不及汪伦送我情初读感知晓出净慈寺送林子方 【宋】杨万里毕竟/西湖/六月中，风光/不与/四时同。接天莲叶/无穷碧，映日荷花/别样红。听老师范读课文的同时用“/”画出节奏，标注不知道的字音，读通诗句。晓 慈 毕 竟 映xiǎo生字都拼读准确了吗？我们一起来读一读！cíbìjìnɡyìnɡ后鼻音平舌音拂爱业然倒读音对对猜净慈（zí cí）寺西湖（hú fú）毕竟（jìng jìn）接天莲（lián liáng）叶...
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     篇4：部编版语文二年级下册 15古诗二首《绝句》（教案）部编版语文二年级下册 15古诗二首《绝句》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《绝句》试讲逐字稿（附试讲教案）教案教学目标：1.知识与能力目标：学会“行、含、岭”等生字，正确、流利、有感情地朗读诗歌，通过理解字词句的意思，弄清诗句的含义，在解词理句的基础上能用自己的话说出全诗的大意。2.过程与方法目标：通过朗读课文、小组合作，学生理解诗歌意境，提高自主合作学习能力。3.情感态度与价值观目标：领会诗的意境，体会诗人作诗时欢快的心情。教学重点：通过理解字词句的意思，弄清诗句的含义，在解词理句的基础上能用自己的话说出全诗的大意。教学难点：领会诗的意境，体会诗人作诗时欢快的心情。教学过程：一、创设情境，引入新课上课前教师出示图片，提问学生：你从这幅图片中...
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  篇5：统编版语文二年级下册 15古诗二首 绝句 课件 （共46张PPT)统编版语文二年级下册 15古诗二首 绝句 课件 （共46张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共46张PPT)诗意的星空诗意的星空村 居清 高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。看图猜诗句咏 柳[唐] 贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。看图猜诗句诗意的星空村居咏柳绝句绝 句绝jué绝句［唐］ 杜 甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。初读古诗字正腔圆mínɡlíhánɡhánlǐnɡbó含绝泊行鸣小猴子摘桃子第一关岭令岭第二关：猜字谜丽鹂鸟儿把口张，叫声真响亮。鸣泊船儿...
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    篇6：部编版语文二年级下册 15 古诗二首 （导学单）部编版语文二年级下册 15 古诗二首 （导学单）资料可供全国地区适用。
大致详情：15 古诗二首导学单教材分析：《晓出净慈寺送林子方》这首诗描写作者送别友人时在净慈寺所看到的西湖美景，表达了诗人对西湖的赞美和对友人深情的眷恋。《绝句》通过对大自然明媚春光的描绘，折射出诗人愉快的心情。四种独立的景色，描绘出一幅生机勃勃的图画，诗人陶醉其中，心情十分愉悦。古诗理解：晓出净慈寺送林子方 [宋]杨万里毕竟 / 西湖 || 六月中，风光 / 不与 || 四时同。接天 / 莲叶 || 无穷碧，映日 / 荷花 || 别样红。注释:1、晓出：太阳刚刚升起。2、净慈寺：全名“净慈报恩光孝禅寺”，与灵隐寺为杭州西湖南北山两大著名佛寺。3、林子方：作者的朋友，官居直阁秘书。4...
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  篇7：部编版语文二年级下册15 古诗二首 （教案）（2课时）部编版语文二年级下册15 古诗二首 （教案）（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：课文15 古诗二首【教学目标】1.认识“晓、慈”等11个生字，读准多音字“行”，会写“湖、莲”等10个字。2.能正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。3.能初步了解诗句的意思，说出诗句描绘的画面。【教学重点】1.认识“晓、慈”等11个生字，读准多音字“行”，会写“湖、莲”等10个字。2.能正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。【教学难点】能初步了解诗句的意思，说出诗句描绘的画面。【教学准备】多媒体课件【课时安排】2课时第一课时【教学过程】一、回顾旧学，导入新课这学期我们学习了两首写景的古诗，还记得吗，我们一起来读一读。今天我们再来学习两首写景的古诗，第一首诗是《晓出净慈寺送林...
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 篇8：部编版语文二年级下册 15古诗二首（教案）（2课时）部编版语文二年级下册 15古诗二首（教案）（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：15 古诗二首【学习目标】1．认识“晓、慈”等11个生字；读准多音字“行”，会写“湖、楼”等8个生字。2．正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。3．理解诗句的意思，展开合理想象说出诗句描绘的画面，感受祖国壮美的河山。 。【教学重难点】1.认识11个生字；读准多音字“行”会写8个生字。2.有感情地朗读古诗，背诵古诗，展开合理想象说出诗句描绘的画面，感受祖国壮美的河山。第一课时一、解题导入（3分钟）1.西湖位于浙江省杭州市西面，又被称为钱塘湖。人们把杭州比喻成人间天堂，很大程度上是因为有了西湖。西湖的美景令人心醉神往……2.出示图片：净慈寺，位于浙江省杭州市的西湖南岸，雷...
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  篇9：部编版语文二年级下册 15 古诗二首 绝句 （教案）部编版语文二年级下册 15 古诗二首 绝句 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《绝句》教学设计一、内容部编版二年级下册第15课古诗二首中杜甫的《绝句》二、目标:1、知识技能目标:通过理解字词句的意思，弄清诗句的含义，在解词理句的基础上能用自己的话说出全诗的大意。重点理解含字的妙用。2、过程与方法:学习古诗的过程中启发学生依据诗句展开想象，以画配诗，引导学生通过想象画面，领会诗的意境，从而体验诗人作诗时的欢快的心情。3、情感目标:激发学生学习积累名诗的兴趣，培养学生热爱祖国文化的思想感情。三、教学重点、难点:重点:读懂诗歌所描绘意境，引导学生透景悟情。难点：通过图画再现诗人作诗的景象，体会诗人欢快心情。四、教学流程(一)看得明白1.板书课题 绝...
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 篇10：部编版语文二年级下册1 古诗二首 村居（课件）(共15张PPT)部编版语文二年级下册1 古诗二首 村居（课件）(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)1.古诗二首村居清 高鼎乡村我会认莺 拂 堤 柳 醉 鸢村 居[清] 高 鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。初读古诗猜一猜：这是什么字？醉喝醉沉醉、陶醉醉心输入标题村 居[清] 高 鼎草长/ 莺飞/ 二月天，拂堤/ 杨柳/ 醉春烟。儿童/ 散学/ 归来早，忙趁/ 东风/ 放纸鸢。感受韵律提问：1.诗人高鼎见到了哪些美景？读故事，拿笔圈画出美景。草长莺飞看图理解古诗纸鸢 ——风筝诗义解读早春二月，小草嫩芽从土里钻出来，自由地生长，黄莺在天上飞翔、鸣叫。杨柳长出了嫩叶，柔软而细长...
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  篇11：部编版语文二年级下册15、古诗二首（课件）(共46张PPT)部编版语文二年级下册15、古诗二首（课件）(共46张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共46张PPT)15 古诗二首我会认晓慈拂晓春晓慈爱慈善xiǎocí一日花儿不浇水(尧)识字巧方法兹心仁慈识字巧方法我会认毕竟毕竟毕业未竟毕竟bìjìng“十”次“比”赛识字巧方法无土之境识字巧方法我会认映绝yìng映日映射日头在中央识字巧方法jué绝句七绝五光十色的丝绸识字巧方法我会认鸣鹂黄鹂鸣叫鸟鸣límíng美丽的小鸟识字巧方法小鸟开口叫识字巧方法我会认行含两行行业háng街头街尾且漫步识字巧方法窗含包含hán今天张开嘴识字巧方法我会认泊岭泊船停泊...
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  篇12：统编版二年级下册语文 15古诗二首《绝句》（同步练习）（ 无答案）统编版二年级下册语文 15古诗二首《绝句》（同步练习）（ 无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《绝句》作业设计一、选择下面读音完全正确的一项。鸣 ：A、míng B、mín C、 mǐng D、 mǐn （ ）泊：A、pó B、dó C、bó D、qó （ ）青：A、qīn B、qīng C、pīng D、pīn （ ）岭：A、líng B、lǐng C、lín D、lǐn （ ）秋：A、qūi B、qīu C、qiū D、quī （ ）二、选择正确的读音填入括号内。1、 háng xíng...
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 篇13：部编版二年级下册语文 15.古诗二首-绝句（教学设计 ）部编版二年级下册语文 15.古诗二首-绝句（教学设计 ）资料可供全国地区适用。
大致详情：绝句教学设计1、播放春景，引导想象师：同学们，这是我们之前学过的古诗《春晓》，会读吗？生：会师：那就美美地读给老师听好吗？注意读出重音和节奏。生：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？”师：你们读得真好听，也读出了重音和节奏。师：谁能告诉老师这首诗写的是哪个季节的景色？生：春天师：春天是一个特别的季节，它给你留下了怎样的印象呢？让我们边听音乐，边去寻找春天的足迹。（加图片动态）春天是万物生长的季节，各种鲜花盛开，春雨淅淅沥沥地落在池塘里荡起阵阵涟漪，柳枝悄悄抽出嫩芽，在春风中舞蹈，勤劳的蜜蜂飞来了，漂亮的蝴蝶飞来了，蜻蜓歪着脑袋向我们打招呼呢，各种鸟展开了翅膀快乐...
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   篇14：部编版语文二年级下册15古诗二首《绝句》（课件）(共11张PPT)部编版语文二年级下册15古诗二首《绝句》（课件）(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)杜甫唐代诗人“诗圣”绝句[唐]杜甫教师：文永兴文宫镇小学校绝句又称截句、断句、绝诗，四句一首，格式整齐，短小精粹。它是唐朝流行起来的一种汉族诗歌体裁。绝句[唐]杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。绝：左右结构，书写时不要写得太宽，稍微紧凑点，好看些。含：上下结构，上边的“人”字头写大一些，把下面的包含着好看些。岭：左右结构，写“山”字旁的时候不要占得太宽，要给右边的“令”留下一点位置。吴：上下结构，上边的“口”不要占得太宽，下边的天稍微要大一些。两只黄鹂鸟在青翠的柳枝上鸣叫。一群白鹭排成一行向蔚蓝的天空...
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   篇15：部编版语文二年级下册15古诗二首 （教案）部编版语文二年级下册15古诗二首 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《15古诗二首》教学设计教学目标：1.认识“晓、慈”等 5个生字，会写“荷、莲”等 4个字。2.能正确，流利地朗读古诗。背诵古诗。3.能初步了解诗句的意思，说出诗句描绘的画面。教学重点：1.认识“晓、慈”等 5个生字，会写“荷、莲”等 4个字。2.能正确，流利地朗读古诗。背诵古诗。教学难点：能初步了解诗句的意思，说出诗句描绘的画面。教学过程：一、游戏导入，引发兴趣同学们，我先来玩一个看图猜诗句的游戏，好不好？老师画，你们猜。课件出示图片。引导学生试着背一背这首古诗。课件出示：小池宋杨万里在这首诗中，小荷还没有长大呢。在阳光雨露的滋润中，小荷慢慢地长大了。被诗人杨万里再一...
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 Tags：二年级,语文,15课,古诗,二首
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