篇1：人音版二年级音乐上册第5课《演唱 蜗牛与黄鹂鸟》教学设计人音版二年级音乐上册第5课《演唱 蜗牛与黄鹂鸟》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《蜗牛与黄鹂鸟》教案教学目标:1、情感目标：通过学唱歌曲使学生懂得不能象黄鹂鸟那样自以为是、以自己的长处取笑别人的短处，和在生活中要学习蜗牛不畏艰难，对奋斗目标执着追求的顽强精神。2、认知目标：学习切分音和带休止符的节奏3、能力目标：通过创编、表演，培养学生创新性、发散性思维和探究团结的精神。初步学会评价。教学重难点：1、感受音乐情绪表现音乐内涵。2、掌握ⅩⅩⅩ节奏型。3、用明亮、轻巧的声音，用不同的音色和语气演唱叙事性民歌。教具准备：钢琴、节奏卡片、 头饰等。教学过程：开始部分1、师生问好2、练声：演唱《春天在哪里》二、基本部分1、导入师：春天是个充满生机的...
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 篇2：湘文艺版四年级音乐下册第8课《（演唱）蜗牛与黄鹂鸟》教学设计湘文艺版四年级音乐下册第8课《（演唱）蜗牛与黄鹂鸟》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《蜗牛与黄鹂鸟》教案教学目标：1.知识与能力：通过学习，熟练地掌握切分节奏、附点节奏、换气符号，并有感情的演唱歌曲。2.过程与方法：在演唱、演奏、律动、表演等艺术实践活动中，逐步锻炼学生的思维能力和协作能力。3.情感与价值观：通过学习歌曲，使学生懂得不能像黄鹂鸟那样自以为是，以自己的长处取笑别人的短处；并欣赏蜗牛不畏艰难、执着追求的顽强精神。教学重点：正确掌握附点节奏、切分节奏和换气记号，有感情地演唱歌曲。教学难点：体会歌曲情绪，调动学生学习的积极性，准确表达各角色的形象。教学准备：蜗牛和黄鹂鸟及葡萄树的头饰、打击乐器、电子琴等。教学过程：一、组织教学二、情境导入1、发声...
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 篇3：湘文艺版四年级音乐下册第8课《（演唱）蜗牛与黄鹂鸟》教学设计湘文艺版四年级音乐下册第8课《（演唱）蜗牛与黄鹂鸟》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计一、教学分析：1．教学内容分析:《蜗牛与黄鹂鸟》是一首民族特色浓郁的台湾歌曲，采用2／4拍，一段体结构。歌曲的旋律轻松活泼，歌词生动有趣，隐喻日常生活中人们不畏艰难，对奋斗目标执着追求的顽强精神。歌词采用民间寓言的方式，托物言志，寓意深刻。2．学生分析：因为四年级学生好奇、好动，想象力丰富，模仿能力强，有着很强的表现欲望，营造自我展现的活动空间，满足他们的表现欲望，营造丰富多彩的课内外教学活动，以科学合理的教学方式，引导学生走进音乐，领悟音乐艺术的美。二、教学目标：1、指导学生能够用轻松、活泼的情绪，自然、有弹性的声音演唱《蜗牛与黄鹂鸟》。2、指导学生相...
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   篇4：冀少版四年级下册第1单元《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计冀少版四年级下册第1单元《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计教学目标：1、知识目标：学习小切分节奏，感受其灵活性和跳跃性。2、能力目标：能够用轻巧而有弹性的声音背唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。3、情感目标：通过学唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，感受歌曲的深刻内涵，学习蜗牛对奋斗目标执着追求的顽强精神。教学重点：歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的学唱。教学难点：小切分节奏的学习与掌握。教学用具：图片、电钢琴、打击乐器。学段：小学四年级教学过程：一、导入 (5分钟)1、当春天到来的时候，有一颗葡萄树，悄悄的发出了嫩芽，看到可爱的他们，心情很是愉悦，老师情不自禁的唱起来，动起来！同学们也一起加入吧！歌词：啦啦 啦啦 啦啦啦 啦啦...
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 篇5：小学音乐人音版（简谱）二年级上册蜗牛与黄鹂鸟教学设计小学音乐人音版（简谱）二年级上册蜗牛与黄鹂鸟教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计教学目标1.初步学习带休止符的节奏型：x o | x o |xx o xx o ‖,并体验轻松活泼的歌曲情绪，创造性地参与音乐活动。2.学会用正确的发音方法演唱歌曲《蜗牛与黄鹂牛》。3.激发学生根据歌曲的情绪创编动作，用热烈而又欢快的情绪，轻松、柔美、富有弹性的声音来表现歌曲，通过欣赏，培养学生对音乐的兴趣以及欣赏和感受美的能力。教学重、难点：指导学生用明亮、轻巧的声音，用不同的音色、速度和语气表现歌中骄傲自大的黄鹂鸟和锲而不舍的蜗牛的形象，真正深入角色地演唱。教学准备：课件、电钢教学过程一、师生问好二、体态律动，导入新课1.节奏练习。2.猜...
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  篇6：冀少版四年级下册第1单元《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计+反思冀少版四年级下册第1单元《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计+反思资料可供全国地区适用。
大致详情：《蜗牛与黄鹂鸟》的教学设计课题：《蜗牛与黄鹂鸟》课型：拓展训练教材：冀教版四年级下册授课时数：三课时（第三课时）授课对象：四年级教学内容:1、有感情分角色演唱《蜗牛与黄鹂鸟》。2、能用小型打击乐器为歌曲伴奏，培养学生的表现力和节奏感。3、学会用表演虽的形式来演绎歌曲，丰富校园文化生活。教学目标：1、认知目标：学习切分音和符点音符的节奏，并为歌曲伴奏。2、情感目标：通过学唱歌曲使同学们懂得不能象黄鹂鸟那样自以为是、以自己的长处取笑别人的短处，在生活中要学习蜗牛知难而进、坚忍不拔、永不放弃的精神。3、能力目标：通过创编、表演，培养学生创新性、发散性思维和探究团结的精神。初...
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   篇7：湘文艺版 四年级音乐下册第8课《（演唱）蜗牛与黄鹂鸟》教学设计湘文艺版 四年级音乐下册第8课《（演唱）蜗牛与黄鹂鸟》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学四年级音乐《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计
一、教学分析
1.教学内容分析
《蜗牛与黄鹂鸟》是一首民族特色浓郁的台湾歌曲，采用2／4拍，一段体结构。歌曲的旋侓轻松活泼，歌词生动有趣，隐喻着日常生活中人们不畏艰难，对奋斗目标执着追求的顽强精神。歌词采用民间寓言的方式，托物言志，寓意深刻。
2.学生分析
四年级学生想象力丰富，模仿能力强，有着很强的表现欲望，营造自我展现的活动空间，满足他们的表现欲望，营造丰富多彩的课内外教学活动，以科学合理的教学方式，引导学生走进音乐，领悟音乐艺术的美。
二、教学目标
1.情感态度价值观：能在歌曲中体会只有坚持到底就会胜利的道理，同时倡导保护小动物的理念...
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 篇8：湘文艺版 四年级音乐下册 第8课《（演唱）蜗牛与黄鹂鸟》教学设计湘文艺版 四年级音乐下册 第8课《（演唱）蜗牛与黄鹂鸟》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：湘艺版音乐四年级下册第八课：
《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计
一、课前系统部分
课标分析：突出音乐学科的特点，把五爱教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，使学生成为四有的培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，让学生具有初步感受、表现音乐的能力。
教材分析：这是一首流行于台湾的风趣、活泼的叙事性民歌，2/4拍，一段体结构，歌曲以一个叙述者的口吻讲述了蜗牛在葡萄树刚发芽时就背着重重的壳往上爬，而黄鹂鸟却在一旁讥笑它的情景。歌曲歌颂了蜗牛坚持不懈的进取精神，音乐形象天真纯朴富有生活气息，隐喻着日常生活中人们不畏艰难，对奋斗目标执着追求的顽强精神。
学生分析：一切的教...
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 篇9：花城粤教版五年级音乐下册第3课《歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》》教学设计花城粤教版五年级音乐下册第3课《歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计
认知目标：学习带切分的节奏，并为歌曲伴奏
情感目标：通过学唱歌曲使同学们懂得不能象黄鹂鸟那样自以为是、以自己的长处取笑别人的短处，在生活中要学习蜗牛不畏艰难，对奋斗目标执着追求的顽强精神。
能力目标：通过创编培养学生创新性、发散性思维
重点难点:??1.感受音乐情绪表现音乐内涵2.掌握ⅩⅩⅩ节奏型3.用明亮、轻巧的声音演唱叙事性童谣
教具准备： 电子琴、卡片、电脑课件等
教学过程：
一、组织教学，师生礼仪
学生随随老师做节奏练习。（请你像我这样做）? ?
二、导入新课
1.猜谜语:名字叫做牛，不会拉犁头，说他力气小，背着房子走。（蜗牛）
师：你...
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  篇10：接力版 三年级音乐上册 五、《（演唱）蜗牛与黄鹂鸟》教学设计接力版 三年级音乐上册 五、《（演唱）蜗牛与黄鹂鸟》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级音乐《蜗牛与黄鹂鸟》教案学科音乐授课年级三年级学校教师姓名章节名称《蜗牛与黄鹂鸟》学时1课时内容分析《蜗牛与黄鹂鸟》是一首民族特色浓郁的台湾歌曲。2/4拍，一段体结构，歌曲的旋律轻松、活泼，歌词生动有趣，隐喻着日常生活中人们不畏艰难，对奋斗目标执着追求的顽强精神。歌词采用民间寓言的方式，托物言志，寓意深刻。通过学习这首歌曲，让学生从歌曲中明白一个做人的道理，我觉得这节课在本册说中起着重要的作用，因为音乐课除了让学生学会歌曲外，更重要的是让学生理解歌曲的内涵。学情分析三年级的学生好奇心强、活泼好动、善于模仿、身心可塑造性强。有意注意的时间较短。，在教学中，我突...
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  篇11：人音版二年级音乐上册第5课《演唱 蜗牛与黄鹂鸟》教学设计人音版二年级音乐上册第5课《演唱 蜗牛与黄鹂鸟》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：蜗牛与黄鹂鸟教学设计
教学内容：人音版第3课《蜗牛与黄鹂鸟》
课?型：新授课
教学年级：二年级
教学课时：第一课时
教材分析
在这课的教学设计中，我注意从学生的兴趣爱好出发，我以讲故事导入新课，激起学生对上课内容的企盼和渴望，以便使学生进入积极状态，陶醉在音乐课中，从而更好地掌握歌曲。
歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，这是一首流行于台湾的叙事民歌，歌曲以一个叙述者的口吻，讲述了蜗牛在葡萄树刚发芽时，就背着重重的壳往上爬，而黄鹂鸟却在一旁讥笑它的情景，歌曲歌颂了蜗牛坚持不懈的进取精神，音乐形象纯朴天真，富有生活气息，歌词结合紧密，大多一字一音，与口语相近，质朴自然。
教学目标
学会唱歌曲...
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  篇12：接力版三年级音乐上册 五、《（演唱）蜗牛与黄鹂鸟》教学设计接力版三年级音乐上册 五、《（演唱）蜗牛与黄鹂鸟》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《蜗牛与黄鹂鸟》教案
一、教学目标：
（一）能力目标：指导学生用明亮、轻巧的声音，用不同的音色、速度和语气表现歌中骄傲自大的黄鹂鸟和锲而不舍的蜗牛形象。
（二）知识目标：指导学生相互合作，创造性地参与音乐活动。
（三）情感目标：使学生懂得在生活和学习中要像蜗牛一样要具有坚持不懈，坚韧不拨的进取精神。
二、教学重难点：
（一）学生能正确掌握节奏 。
（二）能准确地演唱带换气符号的句子。
三、教学过程
（一）组织教学：师生问好（以音乐形式）
（二）音阶练习：1 2 3 4 5 6 7 ī
（三）节奏练习：
四、导入新课
（一） 师：今天老师请来了两位动物朋友来到...
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  篇13：人音版二年级音乐上册（五线谱）第5课《演唱 蜗牛与黄鹂鸟》教学设计人音版二年级音乐上册（五线谱）第5课《演唱 蜗牛与黄鹂鸟》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：蜗牛与黄鹂鸟教学设计
【教材分析】
《蜗牛与黄鹂鸟》是一首台湾儿童歌谣，采用四二拍，一段体结构。歌曲的旋律轻松活泼，歌词生动有趣，隐喻生活中不畏艰难、执着追求目标的顽强精神。歌曲旋律围绕5 5 5 5 3 5 的核心音调，运用趁词“阿”形成切分音，使音乐富有弹性和动感。
《跳圆舞曲的小猫》是美国作曲家安德森专为孩子们写的管弦乐曲。曲调诙谐有趣，描绘了一只优雅可爱的小猫在美妙的圆舞曲音乐的伴奏下翩翩起舞。乐曲为A-B-A’三部曲式，A段优美抒情， B段音乐欢快活泼，一气呵成。结尾处的狗叫声给音乐增添了幽默的气息，在一连串上行音之后，音乐巧妙结束。
【学情分析】
经过一年的学习，二年级...
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   Tags：蜗牛与黄鹂鸟,教学设计,精选,13篇
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