篇1：北师大版一年级上册 数学有几只小鸟 教案北师大版一年级上册 数学有几只小鸟 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：以算理理解促进算法技能形成——《有几只小鸟》一课的学习路径设计◆ 课前思考《数学课程标准》( 2011 版)上这样描述：“运算能力主要是指能够根据法 则和运算律正确进行运算的能力。培养运算能力有助于学生理解运算算理， 寻求 合理简洁的运算途径解决问题”。孩子的运算能力在整个数学的学习过程中、乃至所有理科课程中的重要地位 和作用， 培养孩子的运算能力， 是所有学校和家长都十分重视的问题， 但如何训 练和提高孩子的计算能力，仍然值得研究、摸索。曹培英教授用四面体模型解读运算能力的内涵。他认为基本口算是运算能 力提升的基础之一。在小学的数学学习过程中，基本口算主要是指 20 以内的加 减...
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    篇2：8.2小鸟 小鸟 教案8.2小鸟 小鸟 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：歌曲《小鸟，小鸟》教学设计教学年级：五年级教学内容：学唱歌曲《小鸟，小鸟》课型：唱歌综合课教材分析：歌曲《小鸟，小鸟》选自花城版五年级下册第八课的歌曲，是一首优秀的童声合唱歌曲。它以小鸟为题，充满了孩子们对大自然的热爱与赞美之情，深受少年儿童的喜欢。歌曲为F大调，八六拍子，中速稍快，表现了欢快、活泼的情绪。歌曲分为两段体结构，每个乐段有两个变化重复的乐句构成。歌曲A段的旋律多为级进式平稳进行，给人以轻松、活泼的感觉。B段是二声部合唱，第一乐句起始的六度大跳与A段形成了鲜明的对比，把歌曲推向了高潮。教学目标：1、学唱歌曲《小鸟小鸟》，了解6/8拍的强弱规律,整体感受歌曲，能找到歌...
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   篇3：湘艺版 五年级下册音乐 2、（演唱）小鸟，小鸟 教案湘艺版 五年级下册音乐 2、（演唱）小鸟，小鸟 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小鸟，小鸟》教学设计教学内容表演唱《小鸟，小鸟》教学目标在歌曲教学中，引导学生爱护鸟类，保护动物，呵护生命，激发学生对动物对生命的更深层次的感悟。通过教唱《小鸟，小鸟》让学生感受歌曲中小鸟轻盈和自由翱翔的形象，激发学生乐观向上的生活态度，用富有弹性的、优美舒展的歌声唱好这首歌。通过乐器和歌曲演唱，调动学生的积极参与意识和合作意识，培养节奏感和创造力，加深对歌曲风格的理解，提高学生审美能力和演唱能力。教学难点6/8拍弱起小节的节奏练习及歌曲表现和旋律演唱。教学方法听唱法、练习法、自学与引导相结合、交流合作法教学准备电子琴、双响筒、沙球、小钗、锣、小鼓、木鱼教学课时2...
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 篇4：苏少版四年级下册教案 第八单元 小鸟请到这里来苏少版四年级下册教案 第八单元 小鸟请到这里来资料可供全国地区适用。
大致详情：小鸟，请到这里来教学目标：1.能用轻快、富有弹性的声音演唱歌曲《小鸟，请到这里来》2.通过歌曲学唱，让学生懂得环境保护的重要性，教育学生热爱自然，保护环境的美好心灵!教学重点：用轻快、富有弹性的声音演唱《小鸟，请到这里来》教学难点：1.唱好切分节奏，连音线2.唱好弱起小节，顿音与保持音3.对学生进行环保教育教学过程：1、 创设情境，导入新课1.(出示一个爱字)师：同学们，大家认识这个字吗？（认识）能用最有感情的声音读出来吗？2.师：当我们降临到这个世界，爱将我们包围，当我们长大了，也学会了爱，爱父母、爱老师、爱花草、爱树木、爱祖国、爱整个地球，然而，爱在这里，却黯然失色...
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 篇5：第1课《艺术源于生活，高于生活》教案+教案第1课《艺术源于生活，高于生活》教案+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台艺术源于生活，高于生活教学设计课题 艺术源于生活，高于生活 课时 第1课 学科 美术 年级 七年级教材分析 书名：义务教育教科书美术·七年级下册出版社：人民美术出版社出版日期：2012年学习目标 教学目标: 通过艺术作品的欣赏和分析，使学生学会欣赏艺术作品，锻炼学生的评述能力，使学生理解美术作品的题材来源于现实生活。通过初步了解美术创作过程，通过对作品的观察、对比，让学生理解艺术作品与生活的关系，理解“艺术源于生活，高于生活”的道理。通过对美术创作过程的分析，了解美术作品创作源于现实生活、画家个人情感、物质材料及艺术技巧等多方面，尊重理解艺术家及其创造的劳...
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  篇6：2.3小鸟 小鸟 教案2.3小鸟 小鸟 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小鸟，小鸟》教案1、教学目标：《小鸟，小鸟》是一首优秀的童声合唱歌曲，通过演唱《小鸟，小鸟》，感受歌曲中小鸟雀跃和展翅高飞的形象，教学激发学生乐观向上的生活态度。2、教学重点：让学生用富有弹性的、优美舒展的歌声较为熟练的唱好这首歌，注意歌曲的强弱规律以及八分休止符的作用。教学难点：注意6/8拍弱起小节的节奏练习及旋律演唱，启发学生用轻快活泼的情绪演唱歌曲，感受歌曲的情感并完整地表现歌曲。3、教学过程：（1）情境导入 参照课本上得插图，展示春天的景色，感受春天的美景。老师说：“小鸟非常的可爱，给我们的生活带来了无穷的乐趣，下面我们就来听一首歌曲《小鸟小鸟》，听后请你们说说自...
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  篇7：8.2小鸟 小鸟 教案8.2小鸟 小鸟 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：花城版五年级下册小鸟小鸟教案[教学分析]《小鸟小鸟》是一首优秀的儿童歌曲，6/8拍，短小的乐句使歌曲很有生气，旋律中采用大量的十六分音符和休止符。整首乐曲充满了童真、童趣。以小鸟为题，抒发了少年儿童“爱春天、爱阳光、爱树木、爱花香”的心情。[教学目标]1、能自然、有表情地演唱歌曲，分辨主歌及副歌部分，并能用不同的方式处理主歌与副歌的不同。2、准确地演唱弱起、十六分音符。能够与同学充分合作，完成合唱3、激发学生对童年校园生活的热爱之情，感受作品所表达的活泼、欢快的情绪。[教学重难点]能够用自然的声音、准确的节奏和音调表现歌曲。[教学过程]:1、导入1、创设情景小鸟叫...
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  篇8：人音版 （五线谱）四年级上册音乐教案《童心是小鸟》人音版 （五线谱）四年级上册音乐教案《童心是小鸟》资料可供全国地区适用。
大致详情：童 心 是 小 鸟教学目标： 1、有感情地歌唱《童心是小鸟》2、认识三拍子，能够做出三拍子指挥手势，感受三拍子的强弱规律3、培养学生“保护环境，人人有责”的意识教学重、难点：有感情地歌唱《童心是小鸟》教学课时：1课时教具准备：多媒体课件、钢琴、三角铁、铃鼓教学过程：一、导入：师：同学们，今天，老师为大家带来一首好听的歌曲，请看大屏幕，它有一段美丽的歌词（师诵读歌词），刚才，老师为大家诵读了这段歌词，同学们觉得其中哪句话可以当做这首歌的标题呢？（生答）师：哎，同学们都很聪明——童心是小鸟。（课件出示歌名）二、新授：1、师：这么美的歌词，相信它的旋律也很动听，同学们想听吗？...
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 篇9：人教版三年级下册教案第一单元 欣赏 森林与小鸟人教版三年级下册教案第一单元 欣赏 森林与小鸟资料可供全国地区适用。
大致详情：《森林与小鸟》教学设计教学目标1. 通过欣赏乐曲，养成正确聆听音乐的习惯。2. 能够正确区分乐曲的两个段落，并能模唱乐曲的第二主题片断。教学重、难点1. 欣赏乐曲《森林与小鸟》。2. 听辨乐曲中的两个段落。教材分析这首乐曲由两部分和尾声组成，第一部分表现了宁静的大森林，第二部分表现了欢腾的大森林，其中不时地出现模仿小鸟的叫声，表现了一片生机勃勃的景象。第一部分是带再现的三段体结构。乐曲开始，首先由大提琴以较弱的力度，奏出了分解和弦式优美、柔和的旋律，好像是大森林的早晨，显得那么优美、安静。然后，第二段旋律向高音区发展，不时的穿插进长笛模仿小鸟的叫声，好像是小鸟刚刚醒来，情绪逐...
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  篇10：2.1小鸟 小鸟 教案2.1小鸟 小鸟 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小鸟小鸟》教案教学目标：1、通过教唱《小鸟，小鸟》，让学生感受歌曲中小鸟雀跃和展翅高飞的形象，激发学生乐观向上的生活态度。2、用富有弹性的、优美舒展的歌声演唱这首歌。3、通过合唱部分的演唱练习，调动学生的积极参与意识和合作意识。教材分析：《小鸟，小鸟》是一首优秀的童声合唱歌曲。它以小鸟为题，尽情抒发了少年儿童“爱春天、爱阳光、爱树木、爱花香”的心情和壮志凌云的崇高理想。教学重点：能较熟练的演唱歌曲的合唱部分。教学难点：1、6/8拍弱起小节的节奏练习及旋律演唱。2、演唱时注意do音到la音的六度音程的音准。教学过程：一、情境导入动物和人类同顶一片蓝天，它们是人类的好...
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  篇11：人音版 （五线谱）四年级上册音乐教案《童心是小鸟》人音版 （五线谱）四年级上册音乐教案《童心是小鸟》资料可供全国地区适用。
大致详情：童心是小鸟教材分析：《童心是小鸟》这首歌曲是由韩景连作词，平安俊作曲的一首富有朝气的儿童歌曲。歌曲的歌词富有诗意，十分形象的把儿童比喻成一只快乐的小鸟，反映了他们活泼向上，充满朝气的精神面貌。歌曲为大调式、3拍子、二段体结构。歌曲由主歌和副歌两部分组成，第一乐段为1-16小节，主歌部分以排比句的形式描述了大自然中春夏秋冬四个季节的美。17-20小节是主歌和副歌的连接部分。最后部分为歌曲的副歌部分，旋律优美舒展，抒发了少年儿童对大自然满怀热爱和对幸福童年无比珍惜的心情，是全曲抒发感情的高潮部分。教学目标：1、 感受歌曲欢快活泼的情绪，建立起对美好童年生活的珍惜之情。2、 通过律动、聆...
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  篇12：湘艺版 五年级下册音乐 2.3 小鸟，小鸟 教案湘艺版 五年级下册音乐 2.3 小鸟，小鸟 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：湖南文艺出版社 小学五年级下册 音乐 第二课
《小鸟、小鸟》教学设计
一、教材分析：
《小鸟，小鸟》是一首优秀的童声合唱歌曲。八六拍，弱起小节，旋律轻快，节奏感鲜明。它以小鸟为主题，尽情抒发了少年儿童“爱春天、爱阳光、爱树木、爱花香”的积极向上的感情，充满了童真。
二、教学目标：
知识与技能：能用富有弹性的、优美舒展的声音完整演唱《小鸟、小鸟》。
过程与方法：
1、认识八六拍，掌握八六拍的强弱规律及歌曲中八分休止符的作用。
2、发现歌曲弱起小节的特点，认识并了解弱起小节的含义。
3、聆听三度音程的和谐感，完成合唱部分的歌唱。
情感态度与价值观：通过教唱《小鸟，小鸟》，...
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  篇13：人音版 （五线谱）四年级上册音乐教案《童心是小鸟》人音版 （五线谱）四年级上册音乐教案《童心是小鸟》资料可供全国地区适用。
大致详情：《童心是小鸟》一、教学目标：1.知识与技能：能准确掌握四分休止符和八分休止符。能用歌声表现两段曲式的对比关系。 2.过程与方法：通过听、辩、感等教学活动丰富学生的情感体验，帮助学生更好的理解音乐，感受音乐，表现音乐。3.情感态度价值观：懂得珍惜美好、幸福的童年时代，体会无拘无束，快乐、自由的童年生活。为自己的心灵赋予更多美好的含义，健康成长。二、教学重点：指导学生学习歌曲，引导学生体验和表现歌曲的情感。三、教学难点：用歌声表现两段曲式的对比关系。四、教学准备：音乐教室、多媒体课件、 钢琴五、教学流程：组织教学---感受歌曲---学习歌曲---演唱歌曲---表现...
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  篇14：人音版 （五线谱）四年级上册音乐教案《童心是小鸟》人音版 （五线谱）四年级上册音乐教案《童心是小鸟》资料可供全国地区适用。
大致详情：《童心是小鸟》教学设计教学目标： 1、指导学生学唱歌曲《童心是小鸟》，用轻快有弹性的歌声表现出 ， 学生愉快、充满朝气的精神面貌，感受大自然的美景。 2、在歌曲演唱活动中感受附点四分音符的时值，并能准确掌握附点四分音符的节奏。 3、学唱歌曲《童心是小鸟》，表演《童心是小鸟》，让学生们体验四季中的欢乐情绪，并进行创作表演。教学重点：体验乐曲的情绪变化。 教学难点：准确掌握附点四分音符节奏和休止符的演唱方法。 教学过程、导入：谈话导入 师：同学们，你们正处在最快乐的童年时光，每一个季节都有自己快乐的故事。一年四季中你们最喜欢哪个季节？在这个季节里又有哪些有趣的故事呢？ 生...
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  篇15：插花艺术 教案（表格式） 小学劳动插花艺术 教案（表格式） 小学劳动资料可供全国地区适用。
大致详情：插花艺术一、教学目标1. 初步了解插花的相关知识，掌握插花的基本制作方法。2. 提高观察、思考、解决问题的能力和动手实践能力，增强探究意识、实践意识和合作参与意识。3. 体验插花活动的乐趣，感受插花艺术的美，提高审美能力。 二、重点难点1. 教学重点：半球形插花的制作方法。2. 教学难点：参照俯视图将花插成四个扇形面。 三、教学准备1. 教师准备：插花用的花材、花盆、花泥、剪刀、半球形插花范作。2. 学生准备：课前了解插花艺术的相关知识。 四、教学过程教学环节 教师活动 学生活动 说明导入新课 （4分钟） 1. 一年一度的校艺术节即将到来，本次校艺术节将进行插花...
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  篇16：第12课《交往有艺术》教案第12课《交往有艺术》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第12课《交往有艺术》教案教学目标：知识与技能：1.了解交往的基本概念，明确交往的重要性；2.掌握良好的交往技巧，提高交往能力；3.学会如何处理人际关系中的冲突和矛盾；4.了解网络交往的利弊，学会正确使用网络。过程与方法：1.通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生自主思考，培养学生的自主学习能力；2.通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生在实践中掌握交往技巧；3.通过课堂讨论、互动交流等方式，促进学生之间的交流与合作。情感态度与价值观：1.培养学生良好的人际交往意识，提高人际交往能力；2.促进学生之间的友爱、互助、理解和包容；3.树立正确的网络交往观念，避免网络交往中...
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  篇17：五年级下册音乐教案 第二课 小鸟，小鸟｜湘艺版五年级下册音乐教案 第二课 小鸟，小鸟｜湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 《小鸟，小鸟》
备 课
寄
语 你的每一节课都会影响学生的生命质量。因此，你每备一节课，就应该是心灵与心灵的一次触碰，生命与生命的一次对话。设计教案，如果没有考虑学生的存在，纯属“目中无人”，这样的教案即使再完美，对学生而言都毫无意义。
课 标
要
求 保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。
培养音乐感受与鉴赏的能力。
培养表现音乐的能力。
培养艺术想像和创造力。
培养乐观的态度和友爱精神。
学 习
目
标 1学唱歌曲《小鸟小鸟》，启发学生用轻快活泼的情绪演唱歌曲。
2通过创编活动和歌曲《小鸟小鸟》的演唱，调动学生的积极参与意识和合作意识，培养学生...
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  篇18：四年级下册音乐教案 第八单元 小鸟请到这里来苏少版四年级下册音乐教案 第八单元 小鸟请到这里来苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小鸟请到这里来》教学设计一、教学内容：唱歌《小鸟请到这里来》 二、教学目标： 1、能用轻快的声音学会演唱《小鸟，请到这里来》，从中感受爱护鸟类、热爱自然、保护环境的思想。 2、能积极参加即兴接唱活动，并自己创编歌词。三、教学重点：用轻快圆润的声音演唱《小鸟，请到这里来》四、教学难点：1、唱好切分节奏和连音线节奏2、后半拍起节奏，顿音与保持音的准确唱法。五、教学准备：课件、谱例六、教材分析：《小鸟，请到这里来》展示了一幅山清水秀的图景：“树木长成排”“草地像绿海”“清泉为你流”“鲜花为你开”，因为只有在这种环境中小鸟们才能自由飞翔、尽情歌唱。歌曲的主题是“我愿听你歌唱...
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  篇19：人教版三年级下册教案第一单元 欣赏 森林与小鸟人教版三年级下册教案第一单元 欣赏 森林与小鸟资料可供全国地区适用。
大致详情：森林与小鸟教材：人民教育出版社（简谱版）三年级下册教学课时：1课型：欣赏教学目标：能感受《森林与小鸟》欢快优美的情绪。能哼唱A主题音乐，并能区分乐曲的段落。培养聆听音乐的能力。增强学生爱护地球，保护生态坏境的意思。教学重难点：能准确的哼唱A主题音乐；培养欣赏音乐的能力。教学设想：这是一首三拍子乐曲，由四段旋律组成，表现了小鸟在森林里自由自在的欢快情绪。通过对A主题音乐的聆听、分析、模唱等方式来引导对全曲的欣赏。教学过程：导入师：今天老师带你们去森林做客，小鸟们在开音乐会，我们一起去参加音乐会好吗？新课教学（一）学习A主题音乐首先老师请同学们聆听一段音乐是《森林...
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 篇20：1.2.1小鸟 小鸟 教案1.2.1小鸟 小鸟 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小鸟 小鸟（五年级下册）教学目标：?一、情感态度和价值观：?1、通过不同的音乐活动引导学生爱护鸟类，保护动物，呵护生命。2、通过音乐活动激发学生对动物对环境对生命的更深层次的感悟。二、过程与方法:?通过多媒体课件展示，来开展本节课的音乐活动。2、采用听唱法、视唱法学习歌曲，感受春天的气息。?三、知识与技能:?1、初步聆听歌曲《小鸟小鸟》，复习6/8拍的强弱规律。?2、掌握八分休止符在音乐中的动机。?3、用富有弹性的、优美舒展的声音唱好歌曲。教学重点：? 歌曲中出现的弱起小节、八分休止符的停顿及十六分音符。教学难点：? 能用轻快、活泼的声音演唱歌曲《小鸟...
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  Tags：小鸟,艺术,教案,精选,20篇
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