篇1：12 寓言二则 揠苗助长 教案12 寓言二则 揠苗助长 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：揠苗助长教材分析《揠苗助长》讲的是古时候有个人盼望禾苗长得快一点,就把禾苗一棵一棵往上拔,结果苗都枯死了的故事。这则寓言告诉我们:不顾事物的发展规律,急于求成,反而会把事情弄糟。本则寓言通俗易懂,故事情节简明有趣,寓意深刻。二年级的学生对寓言的接触还不多,所以首先要让学生明白什么是寓言故事。这则寓言所蕴含的寓意,对二年级学生来说,理解起来有一些难度。二年级的学生具有好奇、爱探索、易共情的心理特点,所以,教学中可以借助创设情境的方法帮助学生理解寓言所蕴含的道理。本课的教学重点是正确、流利、有感情地朗读课文,读懂课文内容,感受寓言形象。本课的教学难点是能从寓言中受到启发,懂得做事不能急于求...
图片详情：
   篇2：12寓言二则《揠苗助长》 教案12寓言二则《揠苗助长》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：12.《寓言二则---揠苗助长》教学设计教材分析：《揠苗助长》是部编教材二年级下册第五单元第12课《寓言二则》中的第二个故事。讲的是古时候有个人盼望禾苗长得快一点，就把禾苗一棵一棵往上拔，结果禾苗都枯死了。这则寓言告诉我们：不顾事物的发展规律，急于求成，反而会把事情弄糟。本则寓言通俗易懂，故事情节鲜明有趣，但寓意深刻。学情分析：二年级学生第一次接触寓言，所以首先要让学生明白什么是寓言故事。这则寓言所蕴含的寓意，对二年级学生来说理解起来有一些难度。二年级的学生具有好奇、爱探索、易感染的心里特点，能够在情境中体验，感受，达到情感的共鸣。所以，可以借助创设情境理解寓言所蕴含的道理。教学目标...
图片详情：
  篇3：部编版语文二年级下册12寓言二则 揠苗助长 （教案）部编版语文二年级下册12寓言二则 揠苗助长 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《揠苗助长》教学设计 单元目标本单元围绕“办法”这个主题编排了《寓言二则》《画杨桃》《小马过河》三篇课文。有古代寓言故事，有现代学生生活故事，有童话故事；有人物，也有动物，每个故事都寄寓了深刻的道理。故事丰富的人文内涵，可以引发学生多角度的思考，使他们获得丰富的启示。本单元的学习重点是“根据课文内容，谈谈简单看法”。能对文本内容进行意义重构。本单元三篇课文中的人物和角色，在看待事物、解决问题时，有的对，有的错；有的先糊涂后清醒，有的先迷惑后醒悟，学生读后应该有不同的认识和看法。本单元引导学生从故事的不同侧面谈看法，或联系实际，谈生活中类似寓言中的事例，明辨是非，加深理解，避免犯类似的错...
图片详情：
  篇4：统编版二年级下册语文 12、寓言二则（教案）统编版二年级下册语文 12、寓言二则（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：12 《寓言二则》一．教学目标：1．认识“寓、则”等15个生字，会写“亡、牢”等8个字，会写“亡羊补牢、劝告”等4个词语。2．朗读课文。能用自己的话说出“亡羊补牢”“揠苗助长”两个成语的意思。3．培养学习寓言的兴趣和对祖国优秀传统文化的向往。二．教学重难点：1.朗读课文，能用自己的话讲讲这两个寓言故事。2.结合生活实际体会故事蕴含的道理。三．教学过程：（一）导入师：同学们喜欢听故事吗？我们来看图猜故事吧，这些小故事中都藏着大道理呢！比如......小故事大道理，这就是我们今天要学习的12课《寓言二则》，齐读课题。（二）检查预习1.同学们已经预习课文了，这些词语都认识了...
图片详情：
 篇5：12.寓言二则《揠苗助长》（教案）12.寓言二则《揠苗助长》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：揠苗助长教学目标【知识技能】1.会认“焦、筋、疲、喘、截”5个生字，会写“筋、疲”2个生字;2.能正确、流利地朗读课文，能用自己的话把故事讲给别人听;3.学会抓关键词句理解寓意，交流生活中类似“揠苗助长”的事例。【过程与方法】通过多种形式地读，理解课文内容，体会寓言蕴含的道理。【情感态度与价值观】教育学生明白做事要尊重事物发展的客观规律，不要急于求成。教学重难点教学重点：1.会认“焦、筋、疲、喘、截”5个生字，会写“筋、疲”2个生字;2.理解语言故事，体会其中的寓意。教学难点：理解词语的意思，理解寓言揭示的含义。教学过程一、导入新课1.看图猜寓言师：咱们班...
图片详情：
  篇6：12.寓言二则《揠苗助长》（教案）12.寓言二则《揠苗助长》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：揠苗助长教学目标1、能正确、流利地朗读课文。2、学会5个生字，理解由生字组成的词语。3、结合生活实际领悟寓意，懂事做遵循规律、不可急于求成的道理。教学重难点1.会写会认生字，能正确听写词语是重点。2.理解寓言揭示的道理，懂得应该听取他人的劝告，及时改正错误的道理。教学方法发现法、谈话法、讲授法、合作探究法教学过程一、目标导学1.谈话导入。（1）大家喜欢读书么？都读过什么书？（2）大家读过寓言么？知道什么是寓言么 解释：寓言就是一个短小的故事却蕴含着深刻的道理。（3）板书“寓言两则”提醒注意：“寓”的后三笔，理解“寓”的意思，“则”指量词。2.指导理解“揠”的...
图片详情：
 篇7：统编版二年级下册语文 12寓言二则 （教案）统编版二年级下册语文 12寓言二则 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：12寓言二则教学目标：【知识与技能】1.认识“寓、则”等10个生字，会写“亡”等6个字，会写“亡羊补牢、劝告”等4个词语。2.朗读课文。能用自己的话说出成语“亡羊补牢”的意思。3.比较句子的不同，能体会词语“赶紧”在句子中的作用。【过程与方法】在朗读中抓住重点词语，感悟课文内容，了解寓意。【情感、态度与价值观】懂得一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。二．教学重难点重点：本课字词的识记，课文寓意的理解。难点：懂得做错了事一定要及时改正的道理，并付诸于实际行动。三．教学过程：（一）揭示课题，引入新课1.出示“寓言”二字，学生齐读。2.谁能说说自己读过的寓言故事...
图片详情：
 篇8：12 寓言二则 亡羊补牢（教案）12 寓言二则 亡羊补牢（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：亡羊补牢【教学目标】1.有感情地朗读课文。能用自己的话说出“亡羊补牢”这个成语的意思。2.比较句子的不同，体会词语“赶紧”在句子中的作用。3.理解课文内容，悟出故事的寓意：做错了事，只要肯接受建议，认真改错，就不算晚。【教学重难点】1.理解课文内容，悟出故事的寓意：做错了事，只要肯接受建议，认真改错，就不算晚。2.比较句子的不同，体会词语“赶紧”在句子中的作用。【教学准备】多媒体课件【教学过程】一、 导入：1.激趣导入寓言是一个魔术袋，是一个小怪物，是一把金钥匙……寓言十分有趣，今天就请同学们和老师一起走进寓言王国，去探索吧！2.看图猜寓言故事，引出课题，板书课题《亡...
图片详情：
 篇9：12 寓言二则 亡羊补牢 （教案）12 寓言二则 亡羊补牢 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《亡羊补牢》教学设计教材分析：《亡羊补牢》是一篇寓言故事，出自《战国策》。讲了一位养羊人第一次丢了羊，街坊劝告他修羊圈、堵窟窿，养羊人不以为然；第二天他又丢了羊，才后悔没有听从街坊的劝告，于是赶紧动手把窟窿堵上，把羊圈修好。从此，他的羊再也没丢过。教学目标：1、会认寓、则等十个生字，会写亡、牢等六个生字。2、正确、流利的朗读课文，通过多种方式理解亡羊补牢等词语的意思。3、复述这则寓言故事，分享生活中类似亡羊补牢的事例。教学重难点：了解寓言故事，并能用自己的话讲述亡羊补牢，联系生活实际体会寓言故事蕴含的深刻道理。教学准备：多媒体课件、生字卡片、板书卡片教学过程：（一）激趣...
图片详情：
 篇10：12 寓言二则 ——亡羊补牢 教案（表格式）12 寓言二则 ——亡羊补牢 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 学 设 计课题 寓言二则 课时 第1课时教材与学情分析 《寓言二则》是统编语文小学二年级下册第五单元的第一篇课文。《亡羊补牢》选自《寓言二则》中的一则。这则寓言故事内容浅显易懂，故事情节简明有趣，但寓意深刻。选这篇课文的主要意图是让学生了解寓言表达上的特点，把握故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的道理。同时，增加学生对传统文化的积累，引导他们喜欢寓言，学习读懂寓言的方法。教学目标与重难点 1.会认“寓、则”等15个生字，会写“亡、牢”等8个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.知道什么是寓言，了解寓言的特点，知道故事的寓意。重难点：1.朗读课文，能用自己的话说说“亡羊补牢”，...
图片详情：
  篇11：部编版语文二年级下册12.寓言二则（教案）（2课时）部编版语文二年级下册12.寓言二则（教案）（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：第12课 寓言二则设计依据与构思寓言故事篇幅短小，同时语言精练简洁易于朗读，几乎每个故事都有曲折的故事情节，反映人们生活的方方面面，蕴涵着深刻的哲理。低年级理解能力较差，要揭示和理解深刻的寓意具有一定的难度，教学中教师要做好引领，先带领学生梳理故事，了解故事情节，理解课文大意，根据理解揭示寓言故事的内涵，结合生活实际继续让学生体会寓言故事的内涵。课时安排：2课时教材分析本单元是围绕“办法”这个主题来编排的，本课选编的是2则寓言故事，每个故事都寄寓了深刻的道理。《亡羊补牢》讲的是一位养羊人两次丢羊的故事，第一次因为羊圈破了个窟窿，羊被狼叼走了，街坊劝他堵上窟窿，他不听劝告，结果第二...
图片详情：
  篇12：12 寓言二则 亡羊补牢（教案）12 寓言二则 亡羊补牢（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《亡羊补牢》教学设计教学内容： 《语文》二年级下册《亡羊补牢》单元说明：本单元围绕“办法”这个主题编排了《寓言两则》《画杨桃》《小 马过河》3篇课文。有古代寓言故事，有现代学生生活故事，有童话 故事；有人物也有动物，每个故事都寄寓了深刻的道理。故事丰富的任务内涵，可以引发学生多角度的思考，使他们获得丰富的启示。教学目标：1. 认识8个生字，会写“亡、牢”等6个生字。2. 通过多种形式地读，理解课文内容，体会寓言蕴含的道理。3. 懂得应该听取他人的劝告，及时改正错误的行为。教学重难点：理解词语的意思，理解寓言揭示的含义。教学过程：一 . 揭示课题，引入新课1. 师：...
图片详情：
 篇13：统编版二年级下册语文 12 寓言二则---- 亡羊补牢（教案）统编版二年级下册语文 12 寓言二则---- 亡羊补牢（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：12 寓言二则：《亡羊补牢》一．教学目标：1.会写两个生字“亡”、“牢”，并理解字义，会组词；会认“窟、窿、叼、坊、悔”等字，理解字义，会组词；运用联系上下文，联系生活，在语境中学习的学习方法，理解“亡羊补牢、窟窿、叼走、街坊、后悔”等词语的意思。2.抓住重点词、句理解课文内容。3.通过各种朗读方式，理解人物心理，引导学生以读的方式生动形象地表现人物心理。4.熟悉了解故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的深刻道理。二．教学重难点：1.体会文中人物的心理。2.体会寓言故事蕴含的深刻道理。三．教学流程：（一）猜图片中的故事，导入课题师： 同学们.你们喜欢听故事吗吗？今天老师为...
图片详情：
 Tags：二年级,寓言,二则,教案,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
