篇1：部编版语文四年级上册《中国古代寓言故事》导读课 教案部编版语文四年级上册《中国古代寓言故事》导读课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《中国古代寓言故事》导读课教学设计教学目标：1.了解中国古代寓言蕴含的中华灿烂文明，领略寓言独具特色的形式。2.初步掌握阅读寓言的基本方法，并学习运用方法理解寓言，领会故事蕴含的道理。3.感受寓言故事的乐趣，激发阅读寓言的兴趣。4.制定阅读计划表。教学重点：带领学生走进寓言故事，初步归纳运用阅读寓言的基本方法。教学难点：通过阅读了解，进一步感受寓言故事的文体特点，激发学生朗读寓言的兴趣。教学过程：一、复习导入，明确寓言特点1.同学们，今天老师把从一年级至今所有学过的寓言故事都请来了，你能找到其对应的道理吗？活动：故事、道理连一连。2.这些寓言故事有中国的有外国的，有古...
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 篇2：《中国古代寓言故事》阅读导读课（课件） 部编版语文三年级下册（共29张ppt）《中国古代寓言故事》阅读导读课（课件） 部编版语文三年级下册（共29张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)《中国古代寓言故事》阅读导读课中国古代寓言滥竽充数战国时候，齐宣王喜欢听吹竽，又喜欢讲排场，他手下吹竽的乐队就有三百人。他常常叫这三百人一齐吹竽给他听。有个南郭先生，他本来不会吹竽，看到这个机会，就到齐宣王那里，请求参加吹竽队。齐宣王给他很高的待遇，把它编在吹竽队里。每逢吹竽，他也鼓着腮帮子，捂着竽眼儿，装腔作势，混在队里充数。他混过了一次又一次，没有出过毛病。后来，齐宣王死了，他的儿子齐湣王继承了王位。齐湣王的脾气不同，不喜欢听大家一起吹竽，他叫吹竽的人一个挨一个吹给他听。南郭先生听到这个消息，只好偷偷地逃走了。◎南郭先生不会吹竽，不怕被发现吗？◎后来...
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   篇3：部编版语文三年级下册《中国寓言故事》导读课课件（共30张PPT）部编版语文三年级下册《中国寓言故事》导读课课件（共30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)小故事 大道理寓言故事导读课猜故事守株待兔滥竽充数猜故事买椟还珠守株待兔看了题目你猜到了什么？叶公好龙猜题目这则寓言告诉我们什么道理？在生活中遇到过类似的人或事吗？1.读懂故事2.明白道理3.联系生活寓言的阅读方法回顾本单元的学习中积累的中国古代寓言故事，说说你的发现。我们的发现《守株待兔》 《南辕北辙》 《叶公好龙》 ……我们的发现 1.（题目）2.（故事中的主人公）3.日积月累语文？邯郸学步 滥竽充数 掩耳盗铃自相矛盾 刻舟求剑 画蛇添足杞人忧天 井底之蛙 杯弓蛇影《中国古...
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   篇4：部编版语文三年级下册《中国古代寓言》导读课（教案）部编版语文三年级下册《中国古代寓言》导读课（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《中国古代寓言》导读课教学设计教学目标:1.了解中华民族悠久的历史,领略寓言独具特色的形式,了解中国古代寓言蕴含的中华灿烂文明。2.初步掌握阅读寓言的基本方法,并运用方法理解寓言,领悟其中道理。3.感受寓言故事的趣味,激发阅读寓言的兴趣。教学重点:了解中华民族悠久的历史,领略寓言独具特色的形式,了解中国古代寓言蕴含的中华灿烂文明。教学难点:初步掌握阅读寓言的基本方法,并运用方法理解寓言,领悟其中道理。教学过程:一、猜一猜，回味故事1.看图猜故事。我们来玩一个看图猜故事的游戏,根据出示的图片,猜出它是哪个故事 （守株待兔、掩耳盗铃、刻舟求剑）2.一句话，猜寓言。（揠苗助长...
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 篇5：部编版语文三年级下册《中国古代寓言》导读课 教案部编版语文三年级下册《中国古代寓言》导读课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版三下《中国古代寓言》教学设计含教学反思教学目标： 1.激发学生阅读《中国古代寓言》一书的兴趣，为下一步的师生共读、主题交流活动做好前期准备；2.以阅读《中国古代寓言》为例，渗透阅读寓言故事的一些方法；3.初步感知寓言故事给我们带来的智慧，帮助学生了解阅读故事不是目的，还应从书中获得心灵的收获。教学重点：初步感知寓言故事给我们带来的智慧，激发学生阅读《中国古代寓言》一书的兴趣，为下一步的师生共读、主题交流活动做好前期准备。教学难点：以阅读《中国古代寓言》中的“叶公好龙”为例，渗透阅读寓言故事的一些方法，通过指导，提高学生的寓言阅读能力。 教学过程： 一、导入激趣，激起阅...
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 篇6：第22课《杞人忧天》与先秦寓言故事精讲 课件(共52张PPT)第22课《杞人忧天》与先秦寓言故事精讲 课件(共52张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共52张PPT)《杞人忧天》与先秦寓言故事目录基础 热身----寓言的文学常识知识详解----《杞人忧天》《穿井得一人》掩耳盗铃自相矛盾郑人买履刻舟求剑基础热身寓言的文学常识基础热身寓言是什么？“寓”是“寄托”的意思把深刻的道理寄于简单的故事之中的一种文学作品的题材是具有劝喻或讽谏性的故事惯于运用夸张和拟人的手法寓言来源于哪里？寓言十九，藉外论之。其父不为子媒。亲父誉之不若非其父者也。>>>>你们谁说的对？你这是守株待兔!总比你揠苗助长强!基础热身先秦时期：是指秦朝建立之前的历史时代，即从传说中的三皇五帝 到战国时期，经历了夏、商、西...
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     篇7：五下教科版 第10课 寓言故事讲起来 课件(共44张PPT)+教案+练习五下教科版 第10课 寓言故事讲起来 课件(共44张PPT)+教案+练习资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台科教版信息技术五下第10课寓言故事讲起来教学设计课题 第10课寓言故事讲起来 单元 第三单元 学科 信息技术 年级 五年级学习目标 使用“标注”。使用路径动画。设置幻灯片自动切换。重点 使用路径动画设置幻灯片动起来。难点 设置幻灯片自动切换。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 同学们，你听过寓言故事吗？都有哪些呢？ 比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。 好多寓言故事我们都有听说，如果让我们讲这个故事，你会讲吗？今天我们就来制作寓言故事吧！ 听讲，思考 通过图片引发学生的学习兴趣。讲授新课 一、用风景图片...
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 篇8：26 宝葫芦的秘密（节选） 导读课 课件（23张PPT）26 宝葫芦的秘密（节选） 导读课 课件（23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)空白演示单击输入您的封面副标题《宝葫芦的秘密》——导读课《宝葫芦的秘密》创作于1958年，是第一部被迪士尼搬上银幕的中国童话经典，值得每一个孩子放进书架珍藏一生。张天翼中国现代著名作家，代表作有童话《大林和小林》《宝葫芦的秘密》《秃秃大王》，小说《华威先生》《鬼土日记》等。他的童话在儿童文学史上占有重要位置。目录大家好！我姓王，叫王葆，现在上二年级了。从小，奶奶就给我讲宝葫芦的故事。哎……在学校，我什么都做不好，老师总批评我，同学总笑话我。我多么希望能够出人头地，但最好连一根手指头的力气都不用。大家好，我是宝葫芦。别看我小，我呀，什么都能变出来。吃的、玩的...
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   篇9：二年级下册阅读课导读《豆蔻镇的居民和强盗》阅读课导读课件（共12张ppt）二年级下册阅读课导读《豆蔻镇的居民和强盗》阅读课导读课件（共12张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：围绕豆蔻镇的童话故事
托 尔 边 · 埃 格 纳
整本书导读
豆蔻镇的居民和强盗
目录
作品目录
内容简介
01
02
03
04
作者简介
作品鉴赏
第一节
内容简介
书名
豆蔻镇的居民和强盗
作者
托尔边 · 埃格纳
故事梗概
《豆蔻镇的居民和强盗》是2010年1月大众文艺出版社出版的图书，作者是托尔边·埃格纳。本书主要内容是围绕豆蔻镇的童话故事。
故事内容
《豆蔻镇的居民和强盗》作者埃格纳是挪威当代的童话家，并享有世界声誉，他的作品已被译成四十几种文字。《豆蔻镇的居民和强盗》是他的代表作。豆蔻镇是个童话世界，人们善良，富于同情，乐于助人，生活...
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  篇10：2023年中考语文复习专题名著导读课件★★海底两万里导读课（共18张PPT）2023年中考语文复习专题名著导读课件★★海底两万里导读课（共18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)海底两万里导读课2023年中考语文复习专题名著导读课件★★散在沙间像星宿一般的海星，满是小虫的海盘车，这一切真像水中仙女手绣的精美花边。朵朵的花，因我们走路时所引起的最轻微的波动而摆动起来。在我们头上是成群结队的管状水母，它们伸出它们的天蓝色触须，一连串的飘在水中。还有月形水母，它那带乳白色或淡玫瑰红的伞，套了天蓝色框子，给我们遮住了阳光。在黑暗中，更有发亮的半球形水母，为我们发出磷光，照亮了我们前进的道路!环节一：导入1.从这段文字描写的景物中你看到了一个什么世界？海星水母3.这段文字描写的景物和你看到的海底景物是一样吗？2.同学们，你们见过海底世界...
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    Tags：中国,古代,寓言故事,导读,ppt
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