篇1：22 寓言四则《蚊子和狮子》课件(共25张PPT)22 寓言四则《蚊子和狮子》课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)蚊子和狮子《伊索寓言》学习目标1、积累生字词并进一步了解寓言的相关知识。2、学习通过语言描写和动作描写刻画蚊子的形象。3、从蚊子的遭遇中感悟到人要时刻保持清醒的头脑，不能得意忘形的道理。作者及《伊索寓言》相传伊索是公元前6世纪古希腊人，奴隶，善于讲动物故事，用这些来讽刺权贵，最后遭到杀害。《伊索寓言》是古希腊寓言的汇编。其中大多是动物故事，反映了平民或奴隶的思想感情。现存的《伊索寓言》，是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。较量（ ） 喇叭（ ）凯歌（ ） 粘住（ ）liànɡzhān...
图片详情：
  篇2：第22课《寓言四则》课件(共51张PPT)第22课《寓言四则》课件(共51张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共51张PPT)寓言四则你知道哪些寓言故事呢？1.了解寓言，多角度理解寓意。（重点）2.培养发散思维能力，续写或自编寓言。（难点）本课时目标了解寓言与寓意讽刺性哲理性了解人物卡片赫耳墨斯和雕像者赫耳墨斯想了解自己在人间受尊重的程度，于是化作凡人来到雕像者店里，却得到自己一文不值的消息。学习分析寓意的方法抓住关键词句赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们会对他更尊重些……他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱？”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？”于是问...
图片详情：
  篇3：22寓言四则-《杞人忧天》课件(共23张PPT)22寓言四则-《杞人忧天》课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)（ ）（ ）（ ）（ ）图 成语掩耳盗铃刻舟求剑揠苗助长对牛弹琴杞人忧天《列子·天瑞》学习目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，准确翻译，概括寓意。2．理解字词句，积累文言词语，能用自己的话复述故事。作家作品：《列子》，相传战国郑国人列御寇著,列御寇，战国时郑国人。《列子》的内容多为民间故事、寓言和神话传说。内有很多脍炙人口而又有教育意义的故事，如《两小儿辩日》、《杞人忧天》、《愚公移山》等，都是很有价值的文学遗产。中伤 ( ) 星宿( )中： 宿： 中间...
图片详情：
  篇4：22 寓言四则 《杞人忧天》 课件（共28张PPT）22 寓言四则 《杞人忧天》 课件（共28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)教学课件初中语文 部编版 七年级上册初中语文课件寓言四则趣味引入《左传》鲁庄公七年(前687年)有这样的记载：某天夜晚，所有的星星都消失了，忽然，天空中下起了流星雨。流星雨砸到杞国一带，落星砸毁半个国家，房屋焚烧，大火连烧三个月。经历过此事的人，总是害怕天再塌下来。于是列子写下了《杞人忧天》这样一个富有启发的寓言故事。作者简介列子，名御寇，战国时期人。道家学派著名的代表人物，著名的思想家。对后代的哲学、文学、科技、宗教都有深远的影响。著有《列子》。其中寓言故事百余则，如《杞人忧天》《愚公移山》等，篇篇珠玉，妙趣横生。写作背景《杞人忧天》列子是战...
图片详情：
     篇5：22 寓言四则 赫耳墨斯和雕像者 蚊子和狮子 课件(共17张PPT)22 寓言四则 赫耳墨斯和雕像者 蚊子和狮子 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)22 寓言四则赫耳墨斯和雕像者 蚊子和狮子第六单元1.下面加点的汉字注音错误的一项是（ ）BA.赫（hè）耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重。B.赫耳墨斯是商人的庇（pì）护神。C.你要是愿意，我们来较（jiào）量较量吧！D.却被蜘蛛网粘（zhān）住了。解析：B项中的“庇”应读“bì”。A.寓言中的“寓”是寄托的意思，寓言常常用假设的故事寄寓意味深长的道理。B.寓言这种体裁往往篇幅短小，语言精练，故事中的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。C.伊索是古罗马寓言家，所编寓言经后人加工，以诗或散文的形式结集，成为《伊索寓言》。...
图片详情：
    篇6：部编版（2016）语文七年级上册 6.22 寓言四则—《杞人忧天》 课件(共21张PPT)部编版（2016）语文七年级上册 6.22 寓言四则—《杞人忧天》 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)《杞人忧天》列子学习目标1、顺畅朗读，准确翻译，概括寓意。 2.指导学生自悟自究，合作探究，疏通文意，体会寓意。3.尝试运用“杞人忧天”与现实生活发生联系，培养学生心胸宽阔、树立远大志向的意识。趣味引入《左传》鲁庄公七年(前687年)有这样的记载：某天夜晚，所有的星星都消失了，忽然，天空中下起了流星雨。流星雨砸到杞国一带，落星砸毁半个国家，房屋焚烧，大火连烧三个月。经历过此事的人，总是害怕天再塌下来。于是列子写下了《杞人忧天》这样一个富有启发的寓言故事。作者简介列子，名御寇，战国时期人。道家学派著名的代表人物，著名的思想家。对后代的哲学、文学、科...
图片详情：
  篇7：部编版七年级语文上册--22.寓言四则-《杞人忧天》教学设计3部编版七年级语文上册--22.寓言四则-《杞人忧天》教学设计3资料可供全国地区适用。
大致详情：《杞人忧天》教学设计【教学目标】理解“杞人忧天”的故事内容，明白故事蕴含的道理。了解其他关于“恐惧”的成语及故事。学会面对恐惧，用合适的方式克服恐惧。【教学重点】理解“杞人忧天”的故事内容，明白故事蕴含的道理。学会面对恐惧，用合适的方式克服恐惧。【教学难点】理解“杞人忧天”的故事内容，明白故事蕴含的道理。【课时安排】两课时【教学过程】一、游戏导入看同学的表情猜猜心情。小结：人的情绪有很多种，人人都有“喜、怒、哀、惧”。二、学习故事“杞人忧天”（一）正音释题正音：杞；释题：杞人；忧；（1）讲杞国的小故事：夏，四月，辛卯，夜，恒星不见，夜中星陨如雨。（2）激...
图片详情：
  篇8：部编版七年级语文上册--22.寓言四则-《杞人忧天》教学设计1部编版七年级语文上册--22.寓言四则-《杞人忧天》教学设计1资料可供全国地区适用。
大致详情：《杞人忧天》教学设计【教学目标】 1.疏通文意，读懂故事。2.结合语境，分析人物。3.转换视角，讨论寓意。【教学重点】 疏通文意，读懂故事。【教学难点】 分析人物，讨论寓意。【教学策略】 一线串珠，层层推进。【教学时数】 一课时。【教学过程】导入新课。明确寓言这种文体。同学们好，请坐，今天我们来学习一则寓言，首先我们要知道什么是寓言，同学们你认为什么是寓言呢？这位同学说寓言就是一个小故事，这位同学说寓言是蕴含哲理的话。说的不错，寓言故事，就像一个魔法口袋，袋子虽然小，却能从中取出很多的东西来，甚至能取出比袋子大的多的东西。我国古代，春秋时期，就有一本书《列子》，其中记载了许...
图片详情：
  篇9：第22课《寓言四则——杞人忧天》课件（共27张PPT） +音频朗读第22课《寓言四则——杞人忧天》课件（共27张PPT） +音频朗读资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)《左传》鲁庄公七年(前687年)有这样的记载：某天夜晚，所有的星星都消失了，忽然，天空中下起了流星雨。流星雨砸到杞国一带，落星砸毁半个国家，房屋焚烧，大火连烧三个月。经历过此事的人，总是害怕天再塌下来。于是列子写下了《杞人忧天》这样一个富有启发的寓言故事。列 子杞人忧天作者简介列子，名寇，又名御寇，相传是战国前期的道家人物，是老子和庄子之外的又一位道家思想代表人物，郑国人。隐居郑国四十年，不求名利，清静修道。主张循名责实，无为而治。其学说被古人誉为常胜之道。先后著书二十篇，十万多字。共成《列子》一书。后被道教尊奉为“冲虚真人”。《列子》是道家重要典籍，又名《冲...
图片详情：
篇10：部编版七年级上册 第六单元 22寓言四则《蚊子和狮子》课件(共14张PPT)部编版七年级上册 第六单元 22寓言四则《蚊子和狮子》课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)蚊子和狮子学习目标1．积累“强、较量、凯歌”等重点字词。2．分析故事情节，理解寓言的寓意。3．理解骄兵必败的道理，做到在任何时候都谨慎行事，不得意忘形。字词积累较量 喇 叭 凯歌jiàolǎ bakǎi较量：用竞赛或斗争的方式比本领、实力的高低。凯歌：打了胜仗所唱的歌。这则寓言故事主要写了哪些情节？蚊子扬长避短战胜了狮子，后因骄傲自满被蜘蛛网粘住。感知内容蚊子：冲、咬扬长避短胜狮子：抓蚊子：吹、唱骄傲自满败蜘蛛：粘文章运用了什么手法？通过什么描写方法来塑造形象？拟人 语言、动作、心理...
图片详情：
   Tags：七年级,寓言,四则,ppt,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
