篇1：【暑假自学】部编版语文七上 22《寓言四则》试题（含答案）【暑假自学】部编版语文七上 22《寓言四则》试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台暑假自学——部编版语文七年级上册《寓言四则》试题一、选择题1．下列说法有误的一项是（ ）A．《诫子书》中诸葛亮告诫儿子成才需要具备的条件有立志、学习、惜时，三者互相联系，缺一不可，其中志是成才的前提和基础。B．《论语》是一部记录孔子及其弟子的言行的书。《论语》十二章所选内容涉及到了关于学习的方法、学习的态度、人生修养及治国的道理等方面。C．《穿井得一人》这则寓言故事告诉我们，对于传闻，要以审慎的态度进行分析、甄别，不要轻易相信传闻，也不要轻易传播未经证实的传闻。D．《狼》这篇文章写了狡诈的狼想吃掉屠户，却最终双双毙命于屠户的刀下的故事，告诉我们...
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  篇2：【微课】初语部编版七上 第22课 寓言四则杞人忧天【微课】初语部编版七上 第22课 寓言四则杞人忧天资料可供全国地区适用。
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篇3：初语部编版七上 第22课 寓言四则杞人忧天 微课课件初语部编版七上 第22课 寓言四则杞人忧天 微课课件资料可供全国地区适用。
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考点聚焦
1.顺畅朗读，准确翻译，概括寓意。?（难点）
2.了解课文内容，理解课文中蕴涵的深刻寓意。(重点)
文体知识
知识梳理
寓言是一种文学体裁。寓言，就是把一定的道理寄托在故事之中，情节比较简单，篇幅较小，寓意深刻而含蓄。
其实我们语文课本中有许多成语故事，如：《自相矛盾》《掩耳盗铃》《拔苗助长》《亡羊补牢》《猴子捞月》等，这些喜闻乐见的成语故事很简短，含着的道理却很深刻，这就是寓言。
愚公移山
列子也是一个寓言大师，看图片你能说出是哪个寓言故事吗？
纪昌学射
两小儿辩日
夸父逐日
知识梳理
知识梳理
开端
发展
结局
第一部分
（1...
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    篇4：语文部编版七上 22课《寓言四则——杞人忧天》教案语文部编版七上 22课《寓言四则——杞人忧天》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《杞人忧天》【学习内容】教材：《杞人忧天》【学习目标】1.分角色朗读，理解形象化说理的特点。2.关注语言细节，揣摩人物心理，引发学习感悟。【学习重点】分析寓言的故事情节。【学习难点】学会在生活中体验与感受寓言所阐明的哲理。【学习过程】自主预习：列子，名寇，又名御寇(又称“圄寇”“国寇”)，战国前期思想家，是老子和庄子之外的又一位道家思想代表人物，与郑穆公同时。其学本于黄帝老子，主张清静无为。《列子》又名《冲虚经》，是道家重要典籍。该书按章节分为《天瑞》《黄帝》《周穆王》《仲尼》《汤问》等八篇。杞人（）崩坠（）星宿（）中伤（）躇步（）跐蹈（）舍...
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  篇5：语文部编七上导学案22.寓言四则（附答案）语文部编七上导学案22.寓言四则（附答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：22.寓言四则学习目标：1.了解有关寓言的知识，积累常见的文言词语，分析寓言的故事情节，理解其寓意。2.学习运用拟人手法、对话描写刻画形象的方法。3.学习做人处世的道理，学会多角度辩证地看问题，培养发散思维能力。学习重点：1.分析故事情节。2.多角度概括寓意。学习难点：1.翻译《穿井得一人》《杞人忧天》，积累文言词语。2.学会多角度辩证地看问题。课时安排：二课时。第一课时《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》学习目标：①了解有关寓言的知识，分析寓言的故事情节。②用自己的话多角度概括寓意，培养发散思维能力。③学习改写、编写寓言，进一步培养发散思维能力。学习重点：...
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  篇6：第22课《寓言四则》第二课时【2022-2023统编版七上语文高品备课（课件）】第22课《寓言四则》第二课时【2022-2023统编版七上语文高品备课（课件）】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)七上语文同步高品课件统编版七年级上册教学课件教学设计导学预习同步练习《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》《穿井得一人》《杞人忧天》寓言四则七年级上册1PART ONE学习《穿井得一人》《穿井得一人》选自《吕氏春秋·慎行论·察传》。《吕氏春秋》又称《吕览》，先秦杂家代表著作。战国末期秦相吕不韦集合门客共同编写而成。背景资料《吕氏春秋》宋之丁氏，家无井/而出溉汲（ɡài jí），常/一人居外。及/其家穿井，告人曰：“吾/穿井/得一人。”有/闻而传之者：“丁氏穿井/得一人。”国人道之，闻之/于宋君。宋君/令人/问之于丁氏，丁氏对曰：“得/一人之使...
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  篇7：【微课】初语部编版七上 第22课 寓言四则女娲造人【微课】初语部编版七上 第22课 寓言四则女娲造人资料可供全国地区适用。
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篇8：【微课】初语部编版七上 第22课 寓言四则-同课异构【微课】初语部编版七上 第22课 寓言四则-同课异构资料可供全国地区适用。
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篇9：七上22课 寓言四则蚊子和狮子 课件（33张PPT）+素材七上22课 寓言四则蚊子和狮子 课件（33张PPT）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)相信同学们对 《守株待兔》、 《狐假虎威》 、《农夫和蛇》 《狐狸和葡萄》 、《白兔和月亮》 这样的故事一定非常熟悉，那么你知道他们属于什么体裁吗？寓言我们在前面学过周国平的《人生寓言 》,那么大家还记得寓言的一些特点吗 回顾旧识寓言是文学作品的一种体裁,多以比喻性的_____寄寓意味深长的_____，给人以启示.主人公多为 ______，也可是人或非生物。篇幅大多 ______ ，情节具______性，主题充满智慧和哲理。大多采用_____和 ______的表现手法。西方文学中最著名的寓言故事是古希腊的《 》。故事道理动物短小...
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篇10：初语部编版七上 第22课 同课异构 寓言四则 微课课件初语部编版七上 第22课 同课异构 寓言四则 微课课件资料可供全国地区适用。
大致详情：第22课 寓言四则
一、考点聚焦
1、学习目标
（1）掌握寓言类型。
（2）掌握讽刺的手法。
2、教材回顾
（1）狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了，最后终于要求停战。蚊子战胜了狮子，吹着喇叭，唱着凯歌，在空中飞来飞去，不料却被蜘蛛网粘住了。
（2）雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算饶头，白送。”
二、考点剖析
考点一：寓言
什么叫寓言？
文学作品的一种体裁。常带有讽刺或劝戒的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示，字数不多，但言简意赅。故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其它事物。
1、知识讲解...
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   篇11：初语部编版七上 第21课 寓言四则女娲造人 微课课件初语部编版七上 第21课 寓言四则女娲造人 微课课件资料可供全国地区适用。
大致详情：女娲造人
考点聚焦
1.初步了解神话故事的特点。（重点）
2.感受女娲朴实感人的伟大母亲形象，培养热爱祖国文化的感情。（难点）
知识梳理
什么是神话？
?神话是远古人民表现对自然及文化现象的理解与想象的故事。它并非现实生活的科学反映，而是以远古人民贫乏的生活经验为基础，借助想象和幻想把自然和客观世界拟人化的结果。
澄澈
绵延
掺和
神通广大
莽莽榛榛
生气蓬勃
眉开眼笑
疲倦不堪
词语积累
连连看
生命力旺盛。
掺杂混合在一起。
表示疲倦的程度很深。
形容高兴愉快的样子。
清澈透明。
延续不断。
草木丛生的样子。
形容本领极大，办法极多。...
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     篇12：【微课】初语部编版七上 第22课 寓言四则蚊子和狮子【微课】初语部编版七上 第22课 寓言四则蚊子和狮子资料可供全国地区适用。
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篇13：语文部编版七上 第22课《寓言四则——杞人忧天》教学设计语文部编版七上 第22课《寓言四则——杞人忧天》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《杞人忧天》教学设计教学目标：1、顺畅朗读，准确翻译，概括寓意。2、了解寓言故事蕴涵的深刻寓意，从中接受教育。教学重难点：重点：了解课文内容，理解课文中蕴涵的深刻寓意。难点：顺畅朗读，准确翻译。教学过程：猜图导入：同学们我们来观察几组动画，你们能猜出这是什么寓言故事吗？揠苗助长，狐假虎威，画蛇添足，守株待兔，今天我们学习一篇《列子天瑞》中的寓言故事《杞人忧天》幻灯片出示课题下面我们来听读课文，大家纠正读音，听准节奏。播放朗读录音昨天已经布置同学们:根据课下注释,结合课外资料给课文中在生字词语注音解释并自行翻译课文。我找了一些生字词语,同学们举手抢答,给这些生字词语...
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  Tags：寓言,四则,课件,精选,13篇
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