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天上的街市教学设计一等奖(17篇)
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资料标题 |
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20 天上的街市 教学设计2021-2022学年部编版语文七年级上册 |
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人教部编版七年级语文上册20 天上的街市 教学设计 |
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咬文嚼字(市教学设计一等奖) |
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人教部编版七年级语文上册20《天上的街市》教学设计+作业 |
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【省级一等奖】Unit 10 You're supposed to shake hands.Section A （1a-2d）课时教学设计 |
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| 6 |
【省级一等奖】Unit 10 You're supposed to shake hands.Section B（2a-2e）课时教学设计 |
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| 7 |
【省级一等奖】Unit 10 You're supposed to shake hands. Section A (3a-3c)课时教学设计 |
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《课文4：四个太阳》第二课时教学设计 【省一等奖】优质课 |
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| 9 |
天上的街市 教学设计 |
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| 10 |
【省级一等奖】Unit 10 You're supposed to shake hands.Section B（1a-1d&4c）课时教学设计 |
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| 11 |
《天上的街市》教学设计 |
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天上的街市 教学设计 (3) |
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天上的街市 教学设计 (1) |
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天上的街市 教学设计 (2) |
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天上的街市 教学设计 (5) |
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天上的街市 教学设计 (2) |
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天上的街市 教学设计 (3) |
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20 天上的街市 教学设计2021-2022学年部编版语文七年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：20 天上的街市
教学目标
1.朗读诗歌，体会诗歌语言的音韵美。
2.运用联想和想象，理解诗歌形象化的语言，体会诗人的情思。
教学过程
一、新课导入
牛郎织女的故事相信大家都知道。他们一年才相会一次，非常悲惨。但是有一位诗人却用他大胆的想象，给牛郎织女的故事安排了一个幸福美好的结局。
二、新课教学
目标导学一：朗读诗歌
人们常说“三分诗七分读”，读诗也是一种艺术。让我们一起读出诗歌的韵味吧！
1.听朗读录音，提醒学生注意朗读节奏和重音。
明确：远远的/街灯/明了，
好像/闪着/无数的/明星。
天上的/明星/现了，
好像/点着/无数的/街灯。
我想那/缥缈的/空中，...
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Tags：天上,街市,教学设计,一等奖,精选
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