篇1：第六单元 东郭先生与狼 教案 （表格式）第六单元 东郭先生与狼 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案NO：23课 题 东郭先生与狼 授课时间主备教师 课型 音乐剧 课时 1 授课人教学目标 知识技能 能背唱第一二幕中的歌曲，体验音乐剧载歌载舞的表演形式，并能用简单的肢体动作边唱边跳。过程方法 了解音乐剧《东郭先生与狼》的基本剧情，激发学生对音乐剧的兴趣，积极参与音乐剧的表演，主动探索音乐剧的表演形式。情感态度价值观 在音乐活动过程中进行思想道德方面的自我教育。教学重点 学唱歌曲，并能用简单的肢体动作边唱边跳。难点关键 了解音乐剧《东郭先生与狼》的基本剧情，积极参与音乐剧的表演。学情分析 虽名为小小音乐剧，但对于小学阶段的教学，本单元的内容更适合定...
图片详情：
 篇2：人教版五年级下册第六单元 东郭先生与狼 教案（表格式）人教版五年级下册第六单元 东郭先生与狼 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案NO：24课 题 东郭先生与狼 授课时间主备教师 课型 综合 课时 1 授课人教学目标 知识技能 了解音乐剧中对白的作用，能够进行简单的对白编创，并于同伴共同表演。过程方法 进一步了解音乐剧表演的基本要素，并能简单运用。情感态度价值观 在音乐活动中进行心灵的自我净化。教学重点 进行简单的对白编创，并于同伴共同表演。难点关键 能简单运用音乐剧的基本要素表演。学情分析 本单元共有四首歌曲，每首歌曲的描述的情景有所不同，可以指导学生根据剧情需要选择正确的速度和力度表现“音乐剧”规定的情景。教学准备课程资料 教材、多媒体教学资源教...
图片详情：
 篇3：人教版五年级下册第六单元 东郭先生与狼 教案（表格式）人教版五年级下册第六单元 东郭先生与狼 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案NO：25课 题 东郭先生与狼 授课时间主备教师 课型 综合 课时 1 授课人教学目标 知识技能 能较熟练地运用音乐剧的基本表演形式演绎《东郭先生与狼》。过程方法 能客观公正地对他人的表演进行评价。情感态度价值观 在表演过程中进行是非观的自我教育。教学重点 运用音乐剧的基本表演形式演绎《东郭先生与狼》。难点关键 敢于大胆进行编创和表演。学情分析 将内化的情绪展现在观众面前，对小学生来说是一件比较困难的事情，在学生模仿的基础上调动学生的创新思维，进行积极、大胆的表演。教学准备课程资料 教材、多媒体教学资源教 学...
图片详情：
 篇4：人教版五年级下册 6 东郭先生与狼 教案人教版五年级下册 6 东郭先生与狼 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第六单元 小小音乐剧 《东郭先生与狼》教学目标：1、通过对《东郭先生与狼》寓言故事的初步了解，懂得不能把“兼爱”施于恶狼身上，明辨是非善恶。2、学习《东郭先生与狼》学生了解故事内容，并模唱歌曲，为表演打下基础。3、通过选择乐器，准确掌握歌曲节奏，创编对话表演第一幕内容。4、通过听唱、对比、活动等方法学唱《东郭先生与狼》第一幕。教学重点 初步感受音乐剧的主题音调，为演唱打下基础。 教学难点 创编对话、选配音乐、表演。 课时安排 1课时 教学过程： 一、导入 请学生讲《东郭先生与狼》的故事。 二、范听歌曲： 在欣赏完乐曲之后，我并没有像以往那样组织孩子进行角色分析为...
图片详情：
 篇5：人教版 小学音乐 6东郭先生与狼 教案人教版 小学音乐 6东郭先生与狼 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《东郭先生与狼》教学设计
教学目标：
通过对《东郭先生与狼》寓言故事的初步了解，懂得不能把“兼爱”施于恶狼身上，明辨是非善恶。
学习《东郭先生与狼》学生了解故事内容，并模唱歌曲，为表演打下基础。
通过选择乐器，准确掌握歌曲节奏，创编对话表演第一幕内容。
通过听唱、对比、活动等方法学唱《东郭先生与狼》第一幕。
学情分析：
五年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，但音乐表演课还是缺乏自信，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，学生唱歌时，五音不全，模仿能力又比较差。其中主要原因是性格内向，也不敢表现自己，因此在今后学习中，应加强对这些学生...
图片详情：
  篇6：五年级下册音乐教案第六单元 活动 东郭先生与狼人教版（表格式）五年级下册音乐教案第六单元 活动 东郭先生与狼人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课程 《东郭先生与狼》教学目标 通过这节课的学习，学生了解故事情节，分段落模唱歌曲，为创作《东郭先生》的角色表演做好准备。教学 重难点 初步感受音乐剧的主题音调，为演唱打下基础。 创编对话、选配音乐、表演。教学准备 师：准备《东郭先生与狼》音乐、表演和音乐剧需要的道具。 生：准备《东郭先生与狼》小故事与表演音乐剧需要的道具。教学过程： 第一课时 一、导入： 师：同学们，我们学习过音乐剧，请大家回想音乐剧具有怎样的特点？如果我们演出一部音乐剧，需要提前做哪些工作？ 今天我们要用两节课的时间完成一部新的小小音乐剧，剧名为《东郭先生与狼》。你们了解这个故事吗？说给大家听一听。 （教...
图片详情：
 篇7：五年级下册音乐教案第六单元 活动 东郭先生与狼人教版（表格式）五年级下册音乐教案第六单元 活动 东郭先生与狼人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 堂 教 学 设 计课题： 东郭先生与狼 授课时数： 1课时设计要素 设 计 内 容教学内容分析 音乐剧《东郭先生与狼》。选用的是由陈小奇作词，朱德荣作曲的一首叙事歌曲。歌曲的内容来自家喻户晓的寓言故事《东郭先生与狼》。这是一节以音乐剧为主题的综合活动课。教学目标 知识与技能 1、完整表演东郭先生与狼。2、培养和锻炼孩子们相互合作的精神。过程与方法 演唱法、表演法、讨论法、等。情感态度价值观 歌曲的内容来自家喻户晓的寓言故事《东郭先生与狼》。这是一节以音乐剧为主题的综合活动课。孩子们从学习中也会懂得很多的知识。教学分析 教...
图片详情：
   篇8：三年级【专项训练】课外阅读：东郭先生和狼（下）课件（ 20页PPT）三年级【专项训练】课外阅读：东郭先生和狼（下）课件（ 20页PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)三年级 语文【课外阅读】东郭先生和狼（下）免费获取课内外朗读资源内容预告1品味重点句、段的语言阅读积累2课后巩固阅读，好词好句积累。赏析好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。阅读短文阅读短文，回答问题。东郭先生与狼时间：冬日一个午后 地点：山林中的小路上 人物：东郭先生、大灰狼、老农、五六个猎人 【序幕】 一只身负箭伤的狼，瘸着腿仓皇过场。 猎人持弓背箭，骑马追来，快速过场。 【第一幕】 东郭先生左手牵毛驴（驴背上驮着一袋书），右手拿书，边走边摇头晃脑地诵读着什么。 场外忽传马嘶、狼嚎声。东郭先生惊惶四顾。...
图片详情：
     篇9：人教版 五年级下册音乐 第六单元 活动 东郭先生与狼 教案人教版 五年级下册音乐 第六单元 活动 东郭先生与狼 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《东郭先生与狼》
学习目标：
1、掌握“周旋”“来龙去脉”等生字词，概括寓言故事的主要内容 。
2、通过分角色朗读、表演课本剧，把握人物的性格特征。
3、分析人物形象，体会文章的寓意。
学习重点：
通过分角色朗读、表演课本剧，把握人物的性格特征。
分析人物形象，体会文章的寓意。
学习难点：
分析人物形象，体会文章的寓意。
教学方法：
朗读法、讨论法、表演法
教学过程：
导入新课
出示灰太狼与懒洋洋、喜羊羊的图片，请学生讲图片上的故事。
同学们真聪明，一下就讲出了灰太狼和羊斗智斗勇的故事。今天，我们就来了解东郭先生是怎样与狼斗智斗勇的。
预习检测
1.给下...
图片详情：
  篇10：人教版 五年级下册音乐 第六单元 活动 东郭先生与狼 教案人教版 五年级下册音乐 第六单元 活动 东郭先生与狼 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小小音乐剧——《东郭先生与狼》
一．教学内容：
音乐剧《东郭先生与狼》
二．教学目标：
1.知识与技能目标：了解音乐剧和故事情节，模唱歌曲；
2.过程与方法：通过分角色表演音乐剧《东郭先生与狼》，让孩子们身临其境，提高学习兴趣；
3.情感态度与价值观目标：通过学习，让孩子们领悟到遇到事情要分清善恶，碰到坏人不要轻易相信，同时也要帮助那些应该帮助的人。
三．教学重点：了解并表演音乐剧。
四．教学难点：选择乐器，为音乐剧创编伴奏。?
五．准备道具：狼的头饰、毛驴头饰、打击乐器（双响筒、木鱼）。?
六．教学过程：
（一）.导入新课
1.观看音乐剧《小鸟安新家》，思考这里面有哪...
图片详情：
  篇11：五年级下册音乐教案第六单元 活动 东郭先生与狼 人教版（表格式）五年级下册音乐教案第六单元 活动 东郭先生与狼 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 音乐剧《东郭先生与狼》 学 时 1
教学目标 1、了解音乐剧《东郭先生与狼》的基本剧情，激发学生对音乐剧的兴趣，积极参与音乐剧表演，主动探索音乐剧的表演形式。
2、能背唱第一、二幕中的歌曲，体验音乐剧载歌载舞的表演形式，并能用简单的肢体动作边唱边舞。
学习目标 1、了解音乐剧《东郭先生与狼》的基本剧情。
2、能背唱第一、二幕中的歌曲。
3、通过选择乐器、创编对话表现内容。
内容分析 音乐剧《东郭先生与狼》基本内容介绍：很久以前有一个学者，名字叫做东郭，他是一个善良又老实的人。有一天，他骑着毛驴，带着两袋子书去远方讲学。当他走到树林的中央时，碰到了一只狼。狼气喘吁吁的请求东郭...
图片详情：
  篇12：三年级【专项训练】课外阅读：东郭先生和狼（上）课件（ 23页PPT）三年级【专项训练】课外阅读：东郭先生和狼（上）课件（ 23页PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)三年级 语文【课外阅读】东郭先生和狼（上）免费获取课内外朗读资源前 言教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。课外阅读是相对于课文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。内容预告1学习理解文中的字、词概括主要内容短文理解与问题思考23学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。学会发现文中的中心句和暗示主题的提示...
图片详情：
     篇13：人教音乐五下《6东郭先生与狼》教案人教音乐五下《6东郭先生与狼》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《东郭先生与狼》教学目标：通过选择乐器、创编对话表现第一幕的内容。 教学重点：学唱《叙述者的歌》。 教学难点：选择乐器，模仿毛驴行走的声音。 人物：叙述者、东郭先生、狼、猎人、农夫、毛驴、猎狗、大树。 准备道具：口袋、狼的头饰、毛驴头饰、书（东郭先生的）、东郭先生的帽子、猎人、猎枪（塑料玩具）、皮袄、打击乐器（铃鼓、碰铃、三角铁、双响筒、响板、串铃）、课件。 教学过程： 导入阶段目标：导入新课。师：同学们好！ 生（装扮好）：老师好。 学生的装扮：东郭先生（带着平角帽子，手里拿着一本书）；狼（头饰）；猎人（皮袄、猎枪）；毛驴（头饰和两个袋子）；大树（两个树枝）。 师（环视...
图片详情：
  篇14：人教版 五年级下册音乐 6.1 活动 东郭先生与狼 课件(18张PPT)人教版 五年级下册音乐 6.1 活动 东郭先生与狼 课件(18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)活动东郭先生与狼活动准备场景：山间小路、农田、茅舍活动准备角色：叙述者、东郭先生、狼、猎人、农夫、毛驴、猎狗、大树、小河……小小音乐剧第一幕途中与狼清晨，东郭先生骑着毛驴离开了家……毛驴行走的节奏与声音叙述者的歌东郭先生：____________________________狼：——————————————编一编，唱一唱小小音乐剧第二幕好心救狼东郭先生：____________________________猎人：——————————————编一编，唱一唱猎人受骗离去。齐唱小小音乐剧第三幕凶相毕露狼起杀心（独唱）东...
图片详情：
  篇15：人教音乐五下《6东郭先生与狼》(共15张PPT)人教音乐五下《6东郭先生与狼》(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)小小音乐剧—— 东郭先生与狼博白县那林镇双六村小学导入 同学们，我国有一个家喻户晓的寓言故事叫《东郭先生与狼》，你们知道这个故事吗？ 音乐剧是一种舞台艺术形式，结合了歌唱、对白、表演、舞蹈。通过歌曲、台词、音乐、肢体动作等的紧密结合，把故事情节以及其中所蕴含的情感表现出来。 1、通过选择乐器、创编对话表现 第一幕的内容。2、学唱《叙述者的歌》。3、选择乐器，模仿毛驴行 走的声音。学习目标第一幕 途中遇狼 清晨，东郭先生骑着毛驴，离开了家……...
图片详情：
  Tags：东郭,图片,ppt,精选,15篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
