篇1：小学生阅读指导目录《笨狼的故事》导读设计小学生阅读指导目录《笨狼的故事》导读设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《笨狼的故事》导读课设计教学目标：1．利用图片、阅读书本片断等方法，让学生初步感受笨狼可爱善良的品质，激发学生的阅读期待。2．让学生在看图猜测想故事内容等环节中，培养学生想像能力和说话能力，并适机渗透阅读方法，培养良好的阅读习惯。教学重点、难点：激发学生的阅读兴趣，培养学生的想像说话能力和良好的阅读习惯。 教学准备：课件、《笨狼的故事》一书教学过程：（课前谈话）1.这两天老师发现了一本好书，让我读了欲罢不能，觉得如果不介绍给大家真是同学们的一大损失，这本书就是——（出示图书封面）2.这本书现在就在你们的抽屉里，你们认识他吗？介绍书的构造（封面、书脊、序言、目录、编后记等）我...
图片详情：
 篇2：小学生阅读指导目录《笨狼的故事》导读设计小学生阅读指导目录《笨狼的故事》导读设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《笨狼的故事》导读课教学设计教学目标：1．通过多种途径激发学生的阅读期待和阅读兴趣。2、认识本书的特色，有童真童趣，能学成语猜谜语。3、在阅读过程中，培养学生养成边读边想象的习惯。能对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。重点、难点：指导学生阅读方法。教学过程：板块一：谈话交流激趣，激发阅读期待课前谈话：同学们，你知道自己的名字是谁给起的吗？有什么含义吗？老师给大家介绍一位新朋友。看图片，猜猜它的名字是谁给起的？生谈，这名字起得怎么样…（有趣）既然名字都这么有趣，那么在他身上，一定会发生一些特别有趣的故事.总结：同学们给小狼起了很多名字，老师要告诉大家...
图片详情：
 篇3：小学生阅读指导目录《笨狼的故事》导读课教学设计小学生阅读指导目录《笨狼的故事》导读课教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《笨狼的故事》导读课教学设计教学目标：1．通过多种途径激发学生的阅读期待和阅读兴趣。2、认识书的封面，指导学生学习阅读封面。3、在阅读过程中，培养学生养成边读边想象的习惯。能对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。教学过程：课前谈话：朱老师给大家带来了两位老朋友，相信你们一定很熟悉了，（出示灰太狼图片）能不能说说你对他们俩的印象？（生交流）师：看来喜羊羊和灰太狼的故事让大家印象深刻。一、认识笨狼1、那今天朱老师也要给大家推荐一本非常有意思的童话书，保证你们看了一定会哈哈大笑。2、看，这本书的封面。（课件出现：书的封面。）3、从封面上，你读到了哪些信...
图片详情：
 篇4：部编版语文二年级上册整本书阅读《笨狼的故事》课件（共27张PPT）部编版语文二年级上册整本书阅读《笨狼的故事》课件（共27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)笨狼的故事狼《喜洋洋和灰太狼》里的狼你知道的，教人聪明的书已经很多了！你也知道的，爱吃小羊的狼也已经很多了！你不知道吧！在这世界上还有一只善良、天真、乐于助人 、充满了幻想和好奇心，充满了求知欲与行动力的小狼。你早知道了吧？他的名字是——笨狼！《笨狼的故事》汤素兰（著）汤素兰（1965年），湖南宁乡人，毕业于浙江师范大学，中国一级作家，中国作家协会会员。其创作出版儿童文学作品40余部，曾获得全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童文学新作奖大奖、陈伯吹儿童文学奖等奖项，其代表作有《笨狼的故事》《小巫婆真美丽》《阁楼上的精灵》等。笨狼笨狼是一只笨得可爱的...
图片详情：
  篇5：六年级【专项训练】课外阅读：鹿和狼的故事（上）课件（22张PPT）六年级【专项训练】课外阅读：鹿和狼的故事（上）课件（22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)六年级 语文【课外阅读】鹿和狼的故事（上）免费获取课内外朗读资源前 言教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。课外阅读是相对于短文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。内容预告1学习理解文中的字、词概括主要内容短文理解与问题思考23学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。学会发现文中的中心句和暗示主题的提示...
图片详情：
  篇6：小学语文视频 童话故事《披着羊皮的狼》小学语文视频 童话故事《披着羊皮的狼》资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
图片详情：
篇7：六年级【专项训练】课外阅读：鹿和狼的故事（下）课件（14张PPT）六年级【专项训练】课外阅读：鹿和狼的故事（下）课件（14张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)六年级 语文【课外阅读】鹿和狼的故事（下）免费获取课内外朗读资源内容预告1品味重点句、段的语言阅读积累2课后巩固阅读，好词好句积累。赏析好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。阅读短文阅读短文，回答问题。鹿和狼的故事 20世纪初，美国亚里桑那州北部的凯巴伯森林还是松杉葱郁，生机勃勃。有四千只左右的鹿在林间出没，凶恶残忍的狼是鹿的大敌。 美国总统西奥多·罗斯福很想让凯巴伯森林里的鹿得到有效的保护，繁殖得更多一些。他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区，并决定由政府雇请猎人到那里去消灭狼。 枪声在森林中回荡。在猎人冰冷的枪口下，狼接连发出惨...
图片详情：
   篇8：小学语文视频 童话故事《放羊的孩子》狼来了小学语文视频 童话故事《放羊的孩子》狼来了资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
图片详情：
篇9：第四单元 音乐中的故事 欣赏 彼得与狼（教案） 音乐五年级上册第四单元 音乐中的故事 欣赏 彼得与狼（教案） 音乐五年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《彼得与狼》教学设计任教年级：四年级教学内容：欣赏《彼得与狼》【教材分析】：《彼得与狼》选自人音版教材第八册第四课，作者是俄国作曲家 普罗科菲耶夫。这首作品创作于1936年，是一首交响童话，根据俄 罗斯同名童话写成。这首交响童话是普罗科菲耶夫应一位剧院经理的 请求而专为少年儿童创作的，从朗诵词到音乐都由他自己构思，它通 过乐器的演奏和朗诵描述了一个非常生动的童话故事作品。通过音乐 的描绘和解说词的辅助，不仅通俗易懂，而且可以使孩子们从故事中 受到教育，同时还了解到各种动物的不同性格特征，以及各种乐器的 音色和表现力。【学情分析】：小学四年级的学生和低年级学生相比具有比较强的自行探究...
图片详情：
   篇10：第四单元 音乐中的故事 欣赏 彼得与狼（教案） 音乐五年级上册第四单元 音乐中的故事 欣赏 彼得与狼（教案） 音乐五年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计音乐一彼得与狼—、教学目标1、 通过《彼得与狼》的各种听赏活动，能听辨出交响乐中代表角色形象的音乐主题，并说出 相对应的乐器名称；尝试用声势动作表现音乐形象。2、 能对照图片说出几种乐器的名称，听辨其音色。3、 参与表演，乐于与他人合作。引导学生做基本动作，并能用形体动作表现音乐主题的情绪， 在活动中学习。二、 学情分析五年级学生有较好的模仿学习能力，能听辨部分乐器音色。三、 重点难点1、 指导学生欣赏音乐交响童话《彼得与狼》。2、 了解各种乐器的音色不同的表现手法所表现的不同的故事情景。四、 教学过程（―）导入：图片导入，交响乐队演奏的图片。（简单讲解交响乐队...
图片详情：
 篇11：小学课后服务社团活动课件 马克笔画寓言故事：08、《狼来了》(共15张PPT)小学课后服务社团活动课件 马克笔画寓言故事：08、《狼来了》(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)HAPPYMID-AUTUMNFESTIVAL花好月圆 团团圆圆寓言故事——狼来了小学美术社团主讲老师：黄老师课程准备1一、建议教学对象小学中高年级二、教学重难点1、构图通过观察故事情节所需，勾绘出特有的构图。2、使用多种绘画技巧，丰富整个画面。通过运用点、线、面，能够画出丰富的人物、动物和植物等等。三、所需材料1.水彩纸（或马克纸） 2.勾线笔 3.马克笔 4.双面胶 5.高光笔HAPPYMID-AUTUMNFESTIVAL花好月圆 团团圆圆主讲老师：...
图片详情：
    篇12：部编版四年级语文下册拓展阅读训练-鹿和狼的故事 课件（共23张PPT）部编版四年级语文下册拓展阅读训练-鹿和狼的故事 课件（共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：鹿和狼的故事
字词学习
内容解析
延伸拓展
课前导读
Contents
目
录
1
3
2
4
章
第
1
课前导读
让学生思考鹿和狼的生物链条
先以鹿是狼的食物开始，让学生思考鹿是狼的食物链上的一个环节，也就是狼要吃鹿，鹿要吃草。
狼一方面捕食掉一些鹿，使鹿总数得到控制不至于繁殖到使动物被退化的程度
狼在生态中的作用
鹿的生活习性
设计阅读悬念引子
鹿以草为食，是食草类动物，如果鹿的数量快速增长，那么，最终导致生态失衡
介绍美国西部除狼行动
在20世纪初，在美国西部落基山脉的凯巴伯森林中约有4000头野鹿，而与之相伴的却是一群群凶残的狼，威胁着...
图片详情：
     篇13：《鹿和狼的故事》课件 (共33张PPT)《鹿和狼的故事》课件 (共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件33张PPT。你心中的狼和鹿14、鹿和狼的故事阅读自学提示1、课文写发生在凯巴伯森林什么故事？2、找出罗斯福为鹿采取保护措施句子。3、请问下令后的狼和鹿发生什么变化？4、你从这个故事中体会出什么道理？ 二罗斯福为鹿采取保护措施的句子 他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区，并决定由政府雇请猎人到那里消灭狼。罗斯福这样做他想要什么样的结果 ？ 狼越少越好鹿越多越好三,下令后狼和鹿发生什么变化 枪声森林中回荡，在猎人冰冷的枪口下，狼接连发出惨叫，一命呜呼，经过25年的猎捕，有六千多只狼先后毙命。1、罗斯福的决策给狼带来什么？带来极度不幸。2、狼被杀时肯定有很多话...
图片详情：
    篇14：3“贝”的故事 课件(共22张PPT)3“贝”的故事 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)“贝”的故事你见过大海吗？大海中有什么？大海中有各种鱼，美丽的珊瑚，当然还有漂亮的贝壳呀课前引导关于“甲骨文”甲骨文因镌刻、书写于龟甲与兽骨上而得名。它是中国的一种古代文字，是汉字的早期形式。1.会认生字，会写9个生字。2.流利地朗读课文，能够复述课文。了解“贝”字的起源，贝的作用。学习目标上宽下窄。骨ɡǔ我会写（注意书写顺序）壳ké“士”上横长，下横短。qián右部分是两短横、一短撇。yǔ第一笔横画，稍短，最后一笔横画，稍长。形近字贝（bèi） 贝壳 分贝 宝贝见（jiàn）瞧见 一针见血 见面壳（ké）...
图片详情：
     Tags：笨狼,故事,ppt,精选,14篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
