篇1：新人教版八年级生物下册7.1.3《两栖动物的生殖和发育》说课稿新人教版八年级生物下册7.1.3《两栖动物的生殖和发育》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：7.1.3《两栖动物的生殖和发育》说课稿一、教材分析本节是人教版教材（八年级下册）第一章《生物的生殖和发育》的第三节。两栖动物是从水生开始向陆生过渡的一个类群，具有初步适应陆地生活的结构特征，是生物进化链条上承上启下不可缺少的一环，其生殖和发育有其独特性，这就使其成为教材中“生物的生殖和发育”一章的重要组成部分。本节主要以“青蛙”为例，着重从生物与环境的关系，讲述了两栖动物的生殖和发育过程，具体描述、分析了青蛙的鸣叫、雌雄抱对，产卵，体外受精和青蛙的发育过程等现象，并且讲述了环境变迁对两栖动物的影响。归纳出了两栖动物的生殖和发育特点：受精和幼体发育在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活...
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  篇2：动物的”个人卫生“（说课稿）动物的”个人卫生“（说课稿）资料可供全国地区适用。
大致详情：《动物的“个人卫生”》说课稿一、说教材《动物的“个人卫生”》是教科版小学语文三年级上册第二单元“快乐读书屋二”中的第一篇课文。本文是一篇知识短文，作者用浅显平实的语言清楚地介绍了几种动物搞“个人卫生”的知识，从而使学生了解动物的一些习性，感受动物世界的神奇。21世纪教育网版权所有二、说设计《动物的“个人卫生”》是一篇略读课文，为体现“快乐读书屋二”引导学生快乐读书，提高语文素养的特点，在教学时，把学生的主动权交给学生，让学生在自读自悟，合作探究中感悟课文内容，培养学生独立阅读的能力。21教育网三、说目标结合教材特点及三年级学生的认知水平我确定了以下三个教学目标：1. 通过阅读课文...
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 篇3：美术一年级下人教版14可爱的动物说课稿美术一年级下人教版14可爱的动物说课稿资料可供青岛市地区适用。
大致详情： 《可爱的动物》说课稿尊敬的各位评委、老师们，大家好！ 本节课我所执教的《可爱的动物》是人教版美术教材一年级下册第14课课题。教材中的动物图片是学生熟知的动物，学生在欣赏的同时，认识各种可爱和美丽的动物。在学习过程中发挥创造能力、合作能力，培养创新精神。教材以丰富生动、具示范性的图片与简明的文字提示等为主要教学内容，极具开放性、选择性的特点。 本节课的教学目标：1、使学生能养成观察生活的习惯，了解动物的生活习性和相貌特征，巧妙运用各种材料来表现动物的美。2、培养保护动物的环保意识，体验合作、探...
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    篇4：9行走的动物说课稿9行走的动物说课稿资料可供唐山市地区适用。
大致详情：9、行走的动物 尊敬的各位评委老师，大家好。我是美术学科的*号考生。我今天说课的课题是《行走的动物》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标与重难点，以及说教法学法、教学过程等方面来阐述我的教学思路。说教材：《行走的动物》选自冀美版小学美术三年级下册中的第9课。制作会行走的动物，可谓历史久远，如三国时，诸葛亮设计的“木牛流马”，当代已经有人成功仿效；木偶剧中，艺人操作的木制动物形象；皮影戏中能动的皮影动物形象；现代儿童玩具如用手拍、口吹等“驱动”的折纸“小青蛙”；利用“发条”机械动力或电机驱动的各种玩具动物等，这些都是艺术与科学的完美结合，是人类智慧的结晶，丰富着孩子们的生活。21世纪2...
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  篇5：六年级上册科学说课稿-1.4 种类繁多的动物 冀教版六年级上册科学说课稿-1.4 种类繁多的动物 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《种类繁多的动物》说课稿 一、说教材学生通过上节课的学习，已经认识到鸟的种类繁多，本课在此基础上，引导学生利用找某类动物共同特征以及根据一定的标准进行分类的方法，观察更多的动物，帮助学生切实感受到动物世界的纷繁复杂。培养学生合作学习的能力。二、说学情六年级的学生对动物分类的知识有了一定的积累，但是其中有一些生活经验是错误的认识，例如：有一些学生会认为青蛙、乌龟是两栖动物等，通过本课的学习要纠正学生不正确的知识经验。学生通过上节课的学习，已经认识到鸟的种类繁多，本课在此基础上，引导学生利用找某类动物共同特征以及根据一定的标...
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  篇6：六年级上册科学说课稿-1.4 种类繁多的动物 冀教版六年级上册科学说课稿-1.4 种类繁多的动物 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《种类繁多的动物》说课稿一、说教材与学情 《种类繁多的动物》是冀教版小学科学六年级上册第一单元第四课，要求在本单元第3课《鸟类动物的特征》的教学基础上，以学生经验中已有的动物种类为研究基础，让学生在给动物的分类中，感受动物的多种多样，进一步建立生物多样性的概念。根据动物的身体特征，科学家又将脊椎动物分为鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物；将无脊椎动物分为节肢动物、软体动物等。根据所提供的动物标准给动物进行分类活动，目的是继续培养学生根据生物的身体特征给生物分类的能力，进一步体会分类是研究生物的基本方法，建立动物有多种多样的认识。 六年级的小学生有过多次研究动物的经历，...
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  篇7：北师大版生物八年级下册7.22.4《动物的主要类群》说课稿北师大版生物八年级下册7.22.4《动物的主要类群》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情： (第4节动物的主要类群)《脊椎动物的主要类群》说课稿一、教材分析（一）地位和作用本节课的教学内容为“脊椎动物的主要类群”，其作为“动物的主要类群”的一部分，目的是引导学生了解脊椎动物亚门五个纲（鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲、哺乳纲）动物之间的进化关系，通过图片展示、文字描述等形式进一步引导学生认识各动物类群的特征及与人类的关系，促使他们对脊椎动物有所了解，同时帮助他们在不同类群动物的学习中，强化生物进化的观点，增强热爱动物和保护动物的情感。（二）与其它知识的联系动物类群与生物多样性的知识相关联；动物系统进化树与生物进化的知识相关联；不同动物类群的特征与“生物圈中的动物”...
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   篇8：人教八下数学 18.2 特殊的平行四边形复习课说课稿人教八下数学 18.2 特殊的平行四边形复习课说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：平行四边形复习课说课稿各位老师:大家好！今天我说课的内容是人教版数学八年级下册第十八章第二节特殊平行四边形的复习。下面我从四个方面来谈谈我对本节课的理解和做法。一、教材分析：1、地位与作用：本章是学生在掌握平行四边的性质和判定等有关知识?，且具备初步的观察，操作等活动经验的基础上出现的。?通过本节的学习使学生清楚地理解各种特殊平行四边形的关系并掌握它们的性质与判定，进一步培养学生的合情推理能力，发展学生的逻辑思维能力与推理论证能力。本节新课教学时共分5个教学课时，矩形性质与判定、菱形性质与判定、正方形性质、判定。本课时是对前面5个教学课时知识内容的一次的系统复习。本节是本章知识的...
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   篇9：六年级上册科学说课稿-1.4种类繁多的动物丨冀教版六年级上册科学说课稿-1.4种类繁多的动物丨冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《种类繁多的动物》说课稿一、教学内容分析1、通过本节课的学习希望学生能够达到。●了解种类繁多的动物同时能够为它们进行分类●掌握脊椎动物和无脊椎动物的概念。●使学生感受动物世界的丰富多彩。2、根据这一目标教材安排了四个活动：◆让学生说出常见的动物，激发学生学习兴趣的同时将学生的注意力聚焦到动物上来。◆为常见的动物进行分类，让学生按照自己的分类方法为动物进行分类，初步感知动物世界的丰富多彩，复习了之前所学过的分类方法。◆通过观察脊椎动物的骨骼，能够将动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。◆拓展分类方法，让学生将自己熟悉的动物按照一定的标准进行归类，既巩固了学生的分类方法，又让其充...
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   篇10：7.1.3两栖动物的生殖和发育说课稿7.1.3两栖动物的生殖和发育说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《两栖动物的生殖和发育》说课稿一、说教材本节是初中《生物学》人教版教材（八年级下册）第七单元《生物圈中生命的延续和发展》中第一章《生物的生殖和发育》的第三节。本节的前节与后节虽都是介绍生殖和发育，但每一节都是独立的类群，与本节没有太多关联。两栖动物是从水生开始向陆生过渡的一个类群，具有初步适应陆地生活的结构特征，是生物进化链条上承上启下不可缺少的一环，其生殖和发育有其独特性，这就使其成为教材中“生物的生殖和发育”一章的重要组成部分。本节主要以“青蛙”为例，着重从生物与环境的关系，讲述了两栖动物的生殖和发育过程，具体描述、分析了青蛙的鸣叫、雌雄抱对，产卵，体外受精和青蛙的发育过程等现象，并且...
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  篇11：5.2.1动物的运动说课稿5.2.1动物的运动说课稿资料可供深圳市地区适用。
大致详情：第五单元生物圈中的其他生物第二章动物的运动和行为第一节动物的运动（说课稿）一、说教材：《动物的运动》是《生物学》八年级上册第五( )单元第二章《动物的运动和行为》的第一节内容。学生通过学习运动系统组成的知识，揭示动物运动的本质，巩固和理解动物适应生存环境的重要意义。同时本节内容也是后面学习动物行为的基础。因此，通过本节知识的学习，可以达到进一步培养学生关爱生命，追求健康生活方式的目的。教学目标：知识目标：1、说明动物的运动依赖于一定的结构，认同动物的结构和功能的统一性。2、通过亲身感悟、探究，明确动物运动系统的组成。骨、...
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  篇12：三年级数学上册一动物趣闻 克千克吨的认识吨的认识说课稿青岛版六三制三年级数学上册一动物趣闻 克千克吨的认识吨的认识说课稿青岛版六三制资料可供全国地区适用。
大致详情：《吨的认识》说课稿
说课内容：青岛版数学三年级上册第一单元的内容，课题是“吨的认识”。
一、说教材分析
本课教学前，学生对质量单位千克和克有了较深的认识，并能够准确地进行千克和克单位之间的换算，这为本节课的教学内容作了知识的铺垫和思路孕伏。通过本课教学，使学生对质量单位有比较全面的认识和理解。通过学生喜闻乐见的卡通故事，引出关于吨的话题。然后，围绕“能同时过桥吗？”引导学生开展讨论，展现学生不同的解决问题的方法。最后，在具体的问题中，明确1吨＝ 1000千克，建立1吨的质量观念。例题是利用刚才所学的1吨＝1000千克进行吨与千克的有关化聚，化聚对学生来说并不难，可以从千克与克的化聚中得...
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 篇13：人教版八年级生物上册5.2.1动物的运动说课稿人教版八年级生物上册5.2.1动物的运动说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《动物的运动》说课稿一、教学内容:人民教育出版社《生物学》八年级上册第五单元第二章第一节.二、学生情况分析:学生经过一年多的时间学习生物知识,大部分学生已掌握了一定的学习技巧.学生也从开学初的状态进入了学习中段的状态.学生的学习兴趣和热诚的保持是这一阶段教师的一个很重要的任务.同时,教师也应因势利导,创设一些情景和平台,引导学生进行分层次的探究,让学生掌握自主探究解决问题的能力,从而掌握新知识.三、教学内容分析:教材在前面虽然已经对动物的运动方式进行了介绍,但未涉及运动的结构基础知识,教师应帮助学生在学习过程中理解其结构和功能的统一性,以便学生对动物运动的本质有更深入的理解,为下一...
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  篇14：5.3动物在生物圈中的作用说课稿5.3动物在生物圈中的作用说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《动物在生物圈中的作用》说课稿各位老师好，我说课的题目是《动物在生物圈中的作用》，我将从教材、教法与学法、教学过程、教学评价四个方面来谈一谈我对这节课初浅的认识。一、说教材（一）教材地位、特点及作用⑴地位：本课是人教版生物学八年级上册第三章《动物在生物圈中的作用》的内容。⑵特点：本章站在生物圈的高度，对动物的作( )用进行概括，正与前两册教材突出植物与生物圈和人与生物圈的思路一脉相承。本节课设计巧妙而又内涵深刻，发人深省。植物、动物、动物食性、食物链和食物网、动物对环境的影响，几部分内容环环相扣，紧密相联。⑶作用：①本节课对于...
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  篇15：人教版八年级生物上册5.3动物在生物圈中的作用说课稿人教版八年级生物上册5.3动物在生物圈中的作用说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：动物在生物圈中的作用说课稿一.教材分析 《动物在生物圈中的作用》是生物学人教版八年级上册第三章内容。本章站在生物圈的高度,对动物作用进行概括,正与前两册教材突出人与生物圈的思路一脉相承.动物在生物圈中的作用间接影响着人类的生活,并为第六单元中认识保护生物多样性的意义奠定基础.因此本节课对于加深学生对生物圈是一个统一整体的认识具有重要意义.基于以上分析,结合新课程标准的新理念,我确定如下教学目标: 二.教学目标 1.知识目标:(1)能举例说明动物在维持生态平衡,促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉,传播种子等方面的作用.(2)认同动物是生物圈中重要成员的观点. 2.能力目标:学会用...
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  Tags：动物,特殊,感官,课稿,精选
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