动物笑谈文章（精选9篇）

17《动物笑谈》（课件+教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共37张PPT)动物笑谈康拉德.劳伦兹部编版七年级语文上册2学习目标01默读课文，了解课文大意。02欣赏精彩语段，学习文中准确严谨而又传神生动的笔法，体会行文的活泼又不乏幽默的特点。03体会劳伦兹对动物、自然的挚爱，对生命的尊重，以及严谨求实的科学态度和为科学献身的科学精神。一第一部分新课导入4新课导入生活中小动物们的趣事4新课导入有你熟悉的动物吗？生活中，你和动物之间发生哪些有趣的事情吗？一第二部分自主学习7康拉德·劳伦兹（1903-1989）1903年出生于维也纳，奥地利动物学家、动物心理学家、动物行为学家、鸟类学家、科普作家。代...

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第17课《动物笑谈》导学案资料可供全国地区适用。

大致详情：17　动物笑谈素养目标 1．在默读过程中，结合课文题目进行圈点勾画，并在此基础上概括文中的“趣事”。 2．理解本文准确严谨而又传神生动的笔法，体会行文活泼幽默的特点。 3．在语言的赏析与品味中，体会作者对动物、自然的挚爱，对生命的尊重，以及严谨求实的科学态度和为科学献身的精神。学法指引 如何品味语言的表达效果 1．从遣词造句的角度鉴赏。包括用词、句式，如叠词、动词、形容词的选用，整句、散句、长短句等的使用。 2．从修辞的角度鉴赏。如比喻、拟人、夸张、排比、引用、对偶、借代等，这些修辞手法本身具有典型的作用。如比喻的作用是化此为彼，形象生动，给人丰富的想象；拟人的作用是化物为人，亲切自然，能...

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17 动物笑谈 暑假预习知识单资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台春 知识单课本原文作者简介康拉德·劳伦兹（1903--1989）奥地利动物行为学家、科普作家。获1973年诺贝尔生理学或医学奖。除了在学术上的成就之外，劳伦兹最为人所称道的，是他在动物行为方面的通俗写作，著有《所罗门王的指环》《攻击的秘密》《雁语者》《狗的家世》等。词语：敛（liǎn）：1.收拢，聚集：～钱。～足（收住脚步，不住前进）。～容。～衣（用收集来的碎布制成的衣）。收～。聚～。2.征收：横征暴～。3.收束，约束：～迹。～手（a.缩手，表示不敢恣意妄为；b.拱手，表示恭敬）。～袂（整理衣袖，表示敬服）。～抑。～步。哺乳（bǔ rǔ）：用母乳喂养...

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17《动物笑谈》 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《动物笑谈》教学设计教学目标：1. 了解作者及其代表作品；理解并积累文中的生字、新词；默读课文，了解大意。2. 体会作者对动物、对生命的尊重，以及严谨求实的科学态度和忘我的科学精神。3. 体味文章活泼、幽默、风趣的语言特点。教学重点：体味文章活泼、幽默、风趣的语言特点。 教学难点： 感受作者对动物、对生命的尊重，以及严谨求实的科学态度和忘我的科学精神。教学方法：诵读法、探究法教学时数：一课时教学过程：一、新课导入英国的约瑟夫 鲁德亚德 吉卜林说：“从来没有哪个国王，能够像所罗门这样，他可以和蝴蝶说话，就像两人闲聊家常。”所罗门王有指环能实现与动物的和谐对话，而康拉德...

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17.动物笑谈 学习稿（学案）资料可供全国地区适用。

大致详情：17.《动物笑谈》自主学习稿班级： 姓名：一、给加点字注音：鹦鹉( ) 温驯( ) 禁锢( )虐待( ) 神采奕奕( ) 余晖( )嚎声( ) 收敛( ) 咒骂( )蹿( ) 蹒跚( ) 匍匐( )二、文学常识填空：《动物笑谈》节选自...

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17*动物笑谈 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：17*　动物笑谈1．知识与技能目标：整体感悟课文，品味课文诙谐风趣的语言，提高审美情趣。2．过程与方法目标：训练自主、合作、探究的学习方式。3．情感态度与价值观目标：培养关心动物、热爱动物的情感；学习科学工作者专注、忘我的精神和极高的专业素养。学习作者通过传神的细节描写来表现场景的方法。谈话法、讨论法。课件、录音。一、情景导入　生成问题动物是人类最亲密的朋友。动物也有灵性和个性，本文作者作为一个动物行为学家，将为我们讲述他在研究动物行为时发生的趣事。二、自学互研　生成新知步骤一　知识梳理　夯实基础1．作者简介康拉德·劳伦兹(1903—1989)，奥地利动物行为学家...

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让我如何来爱你——《猫》《动物笑谈》对比联读资料可供全国地区适用。

大致详情：让我如何来爱你——《猫》《动物笑谈》对比联读教学目的：1.梳理事件，了解“我”对动物的情感；2.在对比阅读中，探究如何才是真正的爱动物；3.结合文体特征，探究两篇文章的写作技巧和主题思想。第一课时一、预习检测二、默读梳理（一）1.一气呵成默读完全文，不出声，不动唇，不指读，不回看。2.勾画出文中表明时间变化、地点转换及对象变化的语句，厘清写作顺序。3.默读时记住文章的主要情节并概括。三、作业订正《猫》作业本预学案，完成《动物笑谈》作业本第一题。第二课时一、复习回顾学生复述两篇课文中印象最深的情节。二、谈论探究你觉得两篇文章中的“我”谁更爱动物？请结合文本内...

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17*动物笑谈 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：17 动物笑谈教学 目标 知识与技能 1.默读课文，了解课文大意。 2.欣赏精彩语段，学习文中准确严谨而又传神生动的语言，体会行文的活泼又不乏幽默的特点。 3.体会劳伦兹对动物、自然的挚爱，对生命的尊重，以及严谨求实的科学态度和为科学献身的精神。过程与方法 1.可适时引导学生体会作者风趣的笔墨下包含着的对动物、对自然的热爱，以及作者豁达洒脱的个性。 2.文章的语言很有特点，一是叙述清晰干净；二是注重细节，写来十分传神；三是生动活泼，富于幽默感。可引导学生从多个角度体会本课的语言特点。 3.对本文中有精神价值的感悟，包含两个方面：一是从本文文本出发，在字里行间感悟到其中的精神内涵；二是受到文...

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17.动物笑谈 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：17.动物笑谈【学习目标】1.整体感知课文，把握文章大意。2.品味幽默风趣的语言。3.学习作者热爱动物的品质，感受科学工作者专注、忘我的工作精神和极高的专业素养。【学习重点、难点】1.体会运用诙谐风趣的语言增强文章的幽默效果。2.感受科学工作者专注、忘我的工作精神和极高的专业素养。【教学过程】创设情景，导入新课：你知道什么是“颠倒用笼法”吗？这是劳伦兹的太太所发明的！因为在他们所养的动物享有完全自由的情况下，为了安全的缘故，他的太太便将他们的小孩放进花园里的大笼子；没错没错，是小孩，而不是动物。而他们的女儿，在五岁大的时候，就能辨识附近所有的野鹅。你知道除了“雁鹅妈妈”外，...

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