篇1：通用版七年级综合实践活动 少年正是读书时 教案通用版七年级综合实践活动 少年正是读书时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：少年正是读书时——奋起吧，少年！教学设计本次课的课型是综合实践活动课，要求便是充分发挥学生的主观能动性，让学生自我实践，多思考。如下便是我的教学设想：一、教学目标：1. 语言知识目标：锻炼学生的口才及应变能力，培养学生的动手及分析能力，从而激励学生多读书增长智慧，多总结，多思考。2. 情感态度目标：让学生端正读书的态度，有“活到老，学到老”的终身学习理念，擅于发现读书带给我们的享受与乐趣。2、过程与方法：在教学中利用多媒体、课件、图片、小组活动等多种形式，创设情境，充分调动学生的积极性。把课堂还给学生，让学生在自主、合作、探究中得到成长。三、教学重难点：改变学生的固定思...
图片详情：
 篇2：【新课标·备课先锋】第四单元 综合性学习 少年正是读书时 课件(共24张PPT)【新课标·备课先锋】第四单元 综合性学习 少年正是读书时 课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)少年正是读书时新课导入一个人的少年时代，是最佳的读书时光。中国历史上著名的书法家颜真卿曾经写下这样一首诗：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”就让我们及时地把自己投入到书籍之中，不断充实自己，为即将展开的更加绚丽的人生打下坚实的基础吧。学习目标1.了解自己的阅读状况，学会阅读柱形图表，能从图表中发现问题。2.交流读书情况，找出问题，提出解决的方法，积极、清楚地表达自己的看法。3.学习名家的读书方法，找到适合自己的读书方法，养成会读书、勤读书、乐读书的好习惯。核心素养文化自信：通过学习《少年正是读书时》，帮助学生正确认识读书的...
图片详情：
   篇3：七上第四单元综合性学习 少年正是读书时 课件（36张PPT）七上第四单元综合性学习 少年正是读书时 课件（36张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)少年正是读书时读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。“读书”，应该成为每个人的生活方式。少年正是读书时！让我们制定一份专属于自己的《阅读改进方案》，来改善自己的阅读状况，培养良好的阅读习惯。少年正是读书时制定《阅读改进方案》我的阅读现状“读书意义之我见”“读书现状我知道”我的读书方法“读书方法知多少”“读书方法我来学”我的改进措施“改进措施助善读”“读书意义之我见”“阅读现状我知道”我的阅读现状阅读文段，发现读书的意义。填写问卷，了解自己的阅读状况。与他人比较，发现自己的长处与不足。提取信息 分析数据...
图片详情：
   篇4：部编版七年级语文上册教案 第四单元 综合性学习 少年正是读书时部编版七年级语文上册教案 第四单元 综合性学习 少年正是读书时资料可供全国地区适用。
大致详情：综合性学习少年正是读书时【教学目标】1.学会分析图表，从图表中提取信息。2.积累阅读经验，培养阅读兴趣。3.了解名家名著，掌握读书方法。4.学会与同学合作完成活动，积极表达自己的看法。5.通过本次活动，培养并发展展示、表达和交流的能力。【教学重难点】1.教学重点：通过本次活动，找出自己在课外阅读方面存在的问题。2.教学难点：通过交流互动，培养深入探究问题的能力。【课前准备】教学多媒体课件。【课时安排】1课时【教学过程】一、设置情境，激情导入教师：出示四幅图片（出示课件1）凿壁偷光 囊萤映雪 头悬梁 锥刺股教师：（出示课件2）同学们，著名作...
图片详情：
    篇5：第四单元综合性学习《少年正是读书时》课件（共17张PPT）第四单元综合性学习《少年正是读书时》课件（共17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)爱上阅读少年正是读书时你的力量比想象中强大部编人教版七年级上册第四单元综合性学习重新思考阅读的意义01寻找突破阅读困境的方法03制定切实可行的阅读计划04目录少年正是读书时了解自己的阅读状况0201曾经看到一个段子，讲到阅读和不阅读的区别：当看到天边落日余晖，一排大雁南飞，爱阅读的人想到是：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”而不阅读的人只能说：“哇，好多鸟，哇，这些鸟太好看了。”重新思考认识阅读的意义思考讨论：阅读的意义到底是什么？（小组讨论，时间3分钟）01让我们快速阅读课本90页材料三“名家谈读书”中叶辛《书将伴我走向未...
图片详情：
    篇6：七年级上册 第四单元 综合性学习《少年正是读书时》同步练习(含答案)七年级上册 第四单元 综合性学习《少年正是读书时》同步练习(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：综合性学习小专题 少年正是读书时1．在4月23日“世界读书日”来临之际，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。请你根据要求，完成下列任务。(1)请你为学校的这次主题活动设计几种活动形式。活动形式一：举办“我与名著之间的故事”交流会活动形式二：举行读书报告会；活动形式三：举行“我爱读书”征文比赛。(2)现在的中学生，更喜欢方便快捷的网络阅读，较少能沉浸书中，去领悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平时也只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍，你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢？示例：小明，在手机、电脑上阅读虽然更快捷、更方便，但长期采...
图片详情：
 篇7：综合性学习 少年正是读书时 课件(共27张PPT)综合性学习 少年正是读书时 课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)少 年 正 是 读 书 时很多人说，读书太累浪费时间没有用……那么，读书到底有没有用？王思聪 ：北京普思投资董事长、万达集团董事。王思聪，1988年1月3日出生于辽宁省大连市，自小在新加坡读小学，英国读中学。毕业于伦敦大学学院哲学系。马云 ， 毕业于杭州师范大学。阿里巴巴集团主要创始人，现担任日本软银董事、大自然保护协会中国理事会主席兼全球董事会成员、华谊兄弟董事、生命科学突破奖基金会董事、联合国数字合作高级别小组联合主席。1988年，马云从杭州师范学院外国语系英语专业毕业，之后在杭州电子工业学院(现杭州电子科技大学），任英文及国际贸易讲师。之后马云成...
图片详情：
   篇8：七年级上册语文人教版 第四单元综合性学习——少年正是读书时 教案七年级上册语文人教版 第四单元综合性学习——少年正是读书时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级上册.第四单元.综合性学习少年正是读书时学习目标：1、了解学生的阅读量，明确读书的重要性。2、掌握正确的阅读方法，并养成良好的阅读习惯，感受阅读之乐。学会参与讨论，并清楚、有礼貌 地表达自己的看法。活动板块一：(18分钟)为什么读书 读书的重要性1.说一说（3分钟）关于读书的名人名言（1）、书犹药也，善读之可以医愚。 ——刘向（2）、读书破万卷，下笔如有神。 ——杜甫（3）、读万卷书，行万里路。 ——顾炎武、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东、书籍是通过心灵观察世界的窗口。住宅 里没有书，犹如房间没有窗户。—...
图片详情：
  篇9：部编版七年级语文上册第四单元综合性学习《少年正是读书时》教学设计部编版七年级语文上册第四单元综合性学习《少年正是读书时》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：综合性学习少年正是读书时活动目的1：帮助学生正确认识读书的意义，激发学生读书的兴趣。2：引导学生正确的选择好书。3：交流读书方法，畅谈读书感受。活动过程（一）引入活动由最近热播的大型文化情感类节目《朗读者》的第一期主题词——“遇见”导入。世间的一切从某种意义上来说都是遇见，就像冷遇见暖就有了雨；春遇见冬就有了岁月；天遇见地就有了永恒。那当人类遇见书籍又会怎样呢？读书，遇见更好的自己。引入文本综合性学习 少年正是读书时。（二）你知道它们与谁有关吗？头悬梁、锥刺股 ------------（孙敬、苏秦 ）囊萤映雪-------------------（车胤、孙康）凿壁偷...
图片详情：
  篇10：综合性学习：少年正是读书时 课件(共50张PPT)+教案+素材综合性学习：少年正是读书时 课件(共50张PPT)+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台综合性学习：少年正是读书时教学目标：1.了解自己的阅读状况，学会阅读柱形图表，能从图表中发现问题。2.交流读书情况，找出问题，提出解决的方法，积极、清楚地表达自己的看法。3.学习名家的读书方法，找到适合自己的读书方法，养成会读书、勤读书、乐读书的好习惯。教学过程：一、导入新课播放视频——阅读的力量是什么腹有诗书气自华。（苏轼）生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。（莎土比亚）你喜欢阅读书籍吗？你平常喜欢看些什么书？你每天大概读多长时间的书？二、活动指导（一）填写调查问卷4月23日是世界读书日，相关机构在这...
图片详情：
篇11：综合性学习：少年正是读书时 同步练习（含答案）综合性学习：少年正是读书时 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台
综合性学习：少年正是读书时
1.（2019·威海）学校将五月定为“大阅读”主题月，将开展一系列活动，请你积极参与。
（1）《西游记》中的沙僧参加阅读社团的招聘，请你写出录取或淘汰他的理由。
（2）你应聘到阅读社团做图书室管理员。室内藏书以《论语》《孟子》《诗经》《道德经》《资治通鉴》《李太白集》《东坡集》等为代表。请用一句话概括藏书内容。
（3）为纪念中华人民共和国成立七十周年，班级将举行“我和我的祖国”系列活动，请你根据示例将活动内容补充完整。
“读起来”，_______________________________；
“讲起来”，砥砺强国志向...
图片详情：
  篇12：部编版七年级语文上册综合性学习：少年正是读书时 课件(共43张PPT)部编版七年级语文上册综合性学习：少年正是读书时 课件(共43张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)读好书好读书读书好少年正是读书时部 编 版 语 文 七 年 级 上 册学习目标目标一认识读书的重要性，积累关于读书的名言警句，了解名人读书的方法和经验。目标二通过讲述读书故事、交流读书体会、好书推介、说读书名言等活动，增强学生的表达、倾听和与他人交往沟通等能力。目标三通过学习和活动，进一步提高学生的阅读兴趣，养成读书的习惯。很多人说，读书太累浪费时间没有用……那么，读书到底有没有用？王思聪 ：北京普思投资董事长、万达集团董事。王思聪，1988年1月3日出生于辽宁省大连市，自小在新加坡读小学，英国读中学。毕业于...
图片详情：
  篇13：七年级语文上册第四单元综合性学习少年正是读书时 优选课时练（学生版+教师版）七年级语文上册第四单元综合性学习少年正是读书时 优选课时练（学生版+教师版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台中小学教育资源及组卷应用平台第四单元 综合性学习 少年正是读书时学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、综合性学习1．“少年正是读书时”，七年级某班以“好书共读”为主题开展阅读交流活动，邀请你参与并完成以下任务。①本周五下午班级将开展读书交流活动，须推迟15分钟放学。请你帮助班主任老师拟条手机短信，群发给本班学生家长。___________________________________________②在读书交流活动中，就“如何有选择地读书”这一问题，小宁同学发表了自己的看...
图片详情：
  篇14：统编版语文七年级上册 第四单元 综合性学习 少年正是读书时 课件(共19张PPT)统编版语文七年级上册 第四单元 综合性学习 少年正是读书时 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)少年正是读书时学习目标通过阅读柱形图表，填写调查问卷，了解自己的阅读状况并发现问题。分析填好的问卷调查表，学会从数据中发现问题。在与同学的比较中发现自己的长处和存在的差距，找出原因，参与讨论，学会倾听。选择恰当话题，全班合作，组织实施读书活动，在讨论中达成共识。课堂导入劝 学颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。世界读书日 4月23日世界读书日全称“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”。 其设立目的是推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知...
图片详情：
     篇15：七年级上册第四单元综合性学习（二）少年正是读书时 课课练（教师版）七年级上册第四单元综合性学习（二）少年正是读书时 课课练（教师版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台综合性学习（二） 少年正是读书时1.古人写了下面这副对联,上联的意思是年轻时是读书的好时候却不喜欢读书,下联的意思是年老了喜欢读书却不是读书的好时机了。请根据对联的意思在括号内写出“好”的读音。上联:好( hǎo )读书不好( hào )读书下联:好( hào )读书不好( hǎo )读书2.请仿照下面画波浪线的句子,在横线上补写两个句子,表达你对读书作用的认识。读一本好书,犹如同一位高尚的人对话。读书,让我们体验生活的乐趣;读书, 让我们得到崭新的发现 ;读书, 让我们感悟人生的真谛 ;读书,让我们懂得做人的道理。 3.某校开展以“少...
图片详情：
   篇16：统编版语文七年级上册 综合性学习 “少年正是读书时”课件(共24张PPT)统编版语文七年级上册 综合性学习 “少年正是读书时”课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)综合性学习 少年正是读书时你喜欢读书吗？高尔基曾说过：书籍是人类进步的阶梯。作为少年的我们，正是勤学敏思、追求进步的时候，今天我们就一起来学习一下有关读书的知识，认识读书的妙处，学习怎样读好书。新课导入目标导航1.通过讲述典故故事、说读书名言、好书推荐等活动，增强表达、倾听和与他人交往沟通的能力。2.根据实际的情况，选择一个角度进行评价。3.学会就主题进行交际，...
图片详情：
    篇17：部编版语文七年级上册 第四单元：综合性学习 少年正是读书时 课件(共18张PPT)部编版语文七年级上册 第四单元：综合性学习 少年正是读书时 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)少年正是读书时七年级语文上人教版教学课件活动目标1.培养阅读兴趣,扩大阅读面,好读书、会读书、读好书。2.了解名人读书的方法,形成自己的读书风格。3.借助搜集资料、展示成果、交流讨论等活动形式,培养自主、合作的学习能力。活动指导1.如实填写课本“资料二”中的调查问卷,发现自己在课外阅读中存在的问题。2.填写“好书推荐卡”,向小组推荐课外好书。3.搜集名人读书故事,学习名人读书方法。活动展示一、分析调查问卷,同学之间找差距。1.小组内分享个人问卷结果,对照同学的情况,并参照“资料一”中的数据,寻找差距。问卷中的一些问题属于对阅读状态的客观描述,不经对...
图片详情：
  篇18：七年级上册 第四单元 综合性学习 少年正是读书时 课件(共17张PPT)七年级上册 第四单元 综合性学习 少年正是读书时 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)综合性学习 少年正是读书时1.书籍是培植智慧的工具。 ——夸美纽斯2.读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德3.立身以立学为先，立学以读书为本。 ——欧阳修4.读万卷书，行万里路。 ——刘彝5.非学无以广才，非志无以成学。 ——诸葛亮6.熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙7.书籍是人类进步的阶梯。 ——高尔基导入新课读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，论理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。——培根同学们喜欢阅读吗？1.通过师兄师姐的...
图片详情：
  Tags：少年,正是,读书,作文,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
