《少年正是读书时》（精选13篇）

通用版七年级综合实践活动 少年正是读书时 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：少年正是读书时——奋起吧，少年！教学设计本次课的课型是综合实践活动课，要求便是充分发挥学生的主观能动性，让学生自我实践，多思考。如下便是我的教学设想：一、教学目标：1. 语言知识目标：锻炼学生的口才及应变能力，培养学生的动手及分析能力，从而激励学生多读书增长智慧，多总结，多思考。2. 情感态度目标：让学生端正读书的态度，有“活到老，学到老”的终身学习理念，擅于发现读书带给我们的享受与乐趣。2、过程与方法：在教学中利用多媒体、课件、图片、小组活动等多种形式，创设情境，充分调动学生的积极性。把课堂还给学生，让学生在自主、合作、探究中得到成长。三、教学重难点：改变学生的固定思...

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