篇1：1.2 少年有梦 课时训练（含答案）1.2 少年有梦 课时训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一课 中学时代第二框 少年有梦（同步练习）1．“有梦想，有机会,有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。”习近平总书记这句平实的话语告诉我们（ ）A．梦想总是高于现实，无法实现 B．少年有梦就应止于心动C．要树立梦想并为之奋斗 D．梦想总是让我们遭遇重大挫折和失败2．下面漫画《梦想与毅力》启示我们，要想实现自己的梦想（ ）①需要我们付出努力②需要依赖他人的督促③需要我们把梦想化为具体行动④需要我们做到坚持、坚持、再坚持A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．某班召开“筑梦未来”主题班会，同学们纷纷谈起自己的梦想。这体现了（ ）小闽：“我的梦想是当一...
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   篇2：1.2 少年有梦 同步作业 （含答案）1.2 少年有梦 同步作业 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元成长的节拍第一课少年有梦同步作业学校：__________班级：__________姓名：__________考号：__________1.指挥员胡旭东说：“航天人的梦想很近，抬头就能看到；航天人的梦想也很远，需要长久跋涉才能实现”。这句话说明了（ ）A.有梦想就一定能成功B.梦想是遥不可及的C.个人梦与中国梦密不可分D.实现梦想，需要坚持和付诸行动2.“我们如果没有梦想,我们的头脑就会昏沉;我们如果不从事劳动,我们的梦想又怎么实现 ”对这句话理解不正确的是( )A.梦想是我们对未来美好生活图景的愿望B.只要努力一定能实现梦想C.任何梦想的实现都是一个...
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  篇3：1.2少年有梦导学案（含答案）1.2少年有梦导学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：周次： 学科： 主备人: 审核人：道德与法治备课组备课日期： 授课日期： 授课人：课题 少年有梦 课型 课时：核心素养与学段目标 政治认同：热爱伟大祖国，将个人梦和中国梦结合起来，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的志向。健全人格：懂得生命的意义，热爱生活，树立正确的人生观。重点 树立梦想的意义及应注意的问题。难点 理梦想的重要性，努力就有改变。学习过程 二次备课预习案1.为什么少年要有梦想 （1）编织人生梦想，是青少年时期的重要...
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 篇4：1.2少年有梦 表格式教案1.2少年有梦 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2022—2023学年第一学期 七 年级 道德与法治 学科教学设计课题 1.2少年有梦 第 1 课时 总课时 教 学 过 程 个 人 复 备主备人 审核人 使用人 使用 时间 4.正确认识“中国梦” 5.如何才能实现我们的梦想？(重要性) 要求： 1. 大字精读，小字通读； 2. 围绕目标思考题找出答案； 3. 圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。 二、互助释疑 （一）师友释疑 （二）教师释疑 目标导学一：有梦就有希望 活动一： “我的梦想”主题分享你的梦想是什么？是怎么样的？ 为什么会产生这样的梦想？有一位来自台湾的普通男孩，他父母都只是普通...
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 篇5：1.2少年有梦 教案1.2少年有梦 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一课 中学时代第2课时 少年有梦1 教学分析【教学目标】知识目标 知道编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，掌握追逐梦想、实现梦想的方法能力目标 理解为实现梦想而努力的要求情感、态度与价值观目标 感受梦想的力量，培养积极向上的人生态度【重点难点】教学重点：有梦就有希望教学难点：努力就有改变2 教学过程一、导入新课1.播放视频《孩子，你的梦想是什么》。 2.师导入：看了视频中的梦想，大家都开心一笑，那么同学们，你们有梦想吗？你的梦想是什么的？今天我们就一起来学习第一课第2课时《少年有梦》（板书课题） 3.解释少年：指人大约十岁到十五岁这个阶段少年儿童，也就是少...
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  篇6：1.2 少年有梦 课件（20张PPT）1.2 少年有梦 课件（20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)课前必背：1、中学时代的重要性（1）中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。（2）中学时代见证者一个人从少年到青年的生命进阶。2、如何面对成长的礼物？（如何面对中学生活中的各种可能与挑战？）我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。Copyright 课件研究所畅谈梦想我的梦想是实现禾下乘凉梦我的梦想是成为运动员我的梦想是努力成为医生你的梦想是……梦想的含义梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的热情和勇气，让生活更要色彩。有梦想，就有希望。有梦想，就有希望。梦想是对未来美好生活的愿望，它...
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  篇7：1.2 少年有梦 课件(共23张PPT)1.2 少年有梦 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)1.2 少年有梦自主学习 知识在线1.什么是梦想？★2.为什么少年要有梦想？(重要性)★3.少年的梦想有哪些特点？（或要有怎样的梦想）★4.中国梦的含义、基本内涵、实现途径分别是什么？5.什么是努力？★青少年怎样为实现梦想而努力6.努力的方法有哪些？一 有梦才有希望1、梦想的含义：①梦想是对未来美好生活的愿望。②少年的梦想是人类天真最无邪、美丽最可爱的一种愿望。我长大了要当警察长大后我想建更大、更好的蔬菜大棚！我想周游世界，做环保志愿者。如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？所有的梦想都能实现吗？一有梦就有希望有位木匠砍了一树把它做...
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     篇8：【核心素养目标】1.2《少年有梦》教案【核心素养目标】1.2《少年有梦》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：少年有梦课题 少年有梦核心素养 目标 政治认同 将个人的梦想及实现与社会的发展、国家的进步联系起来，增强民族认同感、使命感。道德修养 践行自强自律的道德要求，体会自强不息的意义。法治观念 掌握实现梦想的途径和方法，努力成为公平正义的自觉遵守者和坚定捍卫者。健全人格 在认识自身梦想，努力实现梦想的过程中培养坚忍不拔、乐观开朗、自立自强的意志品质。责任意识 学会对自己负责，树立主人翁意识。重点 少年的梦想与时代脉搏紧密相连，与我们的人生目标紧密相连。如何实现梦想。难点 如何实现梦想。学法 小组讨论、自主学习 教法 讲授法、合作探究法、情境探究法教学过程教学环节 教师活动导...
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 篇9：1.2少年有梦 同步练习（含解析）1.2少年有梦 同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：1.2少年有梦一、选择题（15小题,每题3分，共45分）“心有多大，舞台就有多大。”这句名言给我们的启示是A．少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连B．梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩C．人们能否获得成就取决于他的理想是否远大D．只要有理想，就会有舞台每一个人都有自己的梦想。梦想指的是（ ）A．生活的必需品 B．对未来美好生活的愿望C．在人的一生中是不会改变的 D．初中必学的内容中学生要把握机遇，从点滴做起，为实现远大理想A．不懈努力 B．听天由命 C．拒绝帮助 D．依赖父母如图漫画启示我们在实现梦想的过程中A．有了梦想，就一定能取得成功B．为了让...
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  篇10：【核心素养目标】1.2 少年有梦 教案【核心素养目标】1.2 少年有梦 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2022—2023学年第一学期 七 年级 道德与法治 学科教学设计课题 1.2 少年有梦 第 1 课时 总课时 教 学 过 程 个 人 复 备主备人 审核人 使用人 使用 时间 要求： 大字精读，小字通读； 2. 围绕目标思考题找出答案； 3. 圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。 三、师友释疑 四、教师释疑 目标导学一：有梦就有希望各抒己见 罗伯.舒乐说：“不是每个人都应该像我这样去建造一座水晶大教堂，但是每个人都应该拥有自己的梦想，设计自己的梦想，追求自己的梦想，实现自己的梦想。梦想是生命的灵魂，是心灵的灯塔，是引导人走向成功的信仰。”有...
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 篇11：1.2少年有梦同步练习 （含答案）1.2少年有梦同步练习 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：1.2 少年有梦班级： 姓名： 成绩：一、单选题1．七年级（1)班开展了“说出我的梦想”主题班会。小明对梦想的解读正确的有（ ）①梦想是对未来美好生活的愿望 ②有梦想，就有希望③少年的梦想天真无邪、美丽可爱 ④少年的梦想一定能实现A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④2．编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，因为（ ）①梦想能激发我们生命的热情和勇气 ②有梦想，才能不断进步和发展③有梦想，就一定会使生命更有价值 ④“中国梦”是实现中华民族伟大复兴A．①②...
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   篇12：1.2 少年有梦 同步练习(含答案)1.2 少年有梦 同步练习(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：1.2 少年有梦一、选择题1.习近平总书记强调，让更多青少年敢于有梦、敢于追梦、勤于圆梦，让每个青少年都为实现中国梦增添强大的青春能量。要敢于追梦是因为( )①有梦想，就有希望 ②少年的梦想，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向 ③有梦想，就能实现 ④梦想跟现实是平行线A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．①②2．在“我的梦想”的主题班会上，小丽说：“我的梦想是长大了当一名漫画家。”小明说：“我的梦想是长大了当一名医生，救死扶伤。”小强说：“我的梦想是努力学习，将来为祖国建设多做贡献。”以下说法正确的是( )①梦想能不断激发生命的热情和勇气 ②少年...
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     篇13：1.2少年有梦同步练习(含答案)1.2少年有梦同步练习(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：1.1.2少年有梦同步练习道德与法治七年级上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．2022年北京冬奥会上，18岁的中国单板小将苏翊鸣成功摘得单板滑雪冬奥首金，并最终获得一金一银的好成绩。据回忆，苏翊鸣从小就想成为单板王和奥运冠军，为了实现梦想，他刻苦训练，其专注力、抗挫能力都非常强。从苏翊鸣的故事可以看出（ ）A．从小立志就一定能成功B．抗挫能力强的人就不会遇到挫折C．有梦想更要付诸行动，努力才是梦想与现实之间的桥梁D．挫折容易使人消沉2．2021年4月25日，习近平总书记在广西考察...
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  篇14：1.2少年有梦课堂训练（含答案）1.2少年有梦课堂训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版七年级上册道德与法治1.2少年有梦课堂训练选择题1．编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。关于梦想，下列观点正确的是( )①梦想是对未来美好生活的愿望 ②梦想让生活更有色彩 ③梦想能不断激发我们生命的热情和勇气 ④梦想虽然美好，却是遥不可及的A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④2．“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”毛泽东少年时代写下的这首诗以及他一生的经历告诉我们( )①少年时代有没有梦想不重要 ②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连 ③有了梦想就能一定能实现个人愿望 ④少年的梦想与个人...
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  篇15：1.2少年有梦课堂同步练(含答案)1.2少年有梦课堂同步练(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版道德与法治七年级上册课堂同步练第一单元 成长的节拍第一课 中学时代第2框 少年有梦一、选择题1.对下图中失落的男孩，劝说最合适的是( )A.现实常常会把梦想打败，我们无能为力 B.少年的梦想是一种臆想，可望而不可即C.梦想即使实现不了，也能引领前进的方向 D.只要有梦想，就能飞上更高更辽阔的蓝天2.习近平总书记曾经说，青少年要敢于有梦。从《西游记》到凡尔纳科幻小说，飞船、潜艇今天不都有了吗 有梦想，还要脚踏实地，好好读书，才能梦想成真。对此，以下说法正确的是( )①少年的梦想，与个人的...
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   篇16：1 .2 少年有梦 教案1 .2 少年有梦 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：少年有梦 教学目标: 1、情感态度价值观目标：让学生从小怀抱梦想，树立目标，用健康向上的美好心灵去实现创新进取的人生。 2、过程与方法目标：帮助学生确立正确的梦想；在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想 。3、知识与能力目标：拥有正确的梦想，努力实现梦想。教学重点、难点： 1.重点、帮助学生确立正确的梦想 。 2.难点、是如何在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想。 教学准备：多媒体课件教学课时：1课时 教学过程： 一、导入新课人生的每个阶段都有独特的价值和意义，中学时代是人生发展的重要阶段，人生的梦想将在这里起航。有梦想就有希望，有希望就有未来。我们每一个人都...
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   篇17：1 .2 《少年有梦》 教案1 .2 《少年有梦》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《少年有梦》教学设计一、教学目标:在学习过程中，帮助学生从小怀抱梦想，树立目标，用健康向上的心态去面对生活。帮助学生确立正确的梦想；在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想。在实现自己梦想的同时，将自己的梦想与中国梦融合在一起。二、教学重点、难点：1.重点：有梦就有希望。2.难点：努力就有改变。三、教学方法：自主学习法、小组讨论法、阅读法 教法 启发式、讲授法四、教学过程：（一）导入新课音乐导入：聆听音乐《梦想起航》（幻灯片播放歌曲，会唱的同学可以一起唱）设计意图：1、道德与法治课一般都在上午最后两节课和下午前两节课，这几节课学生状态都不太好，通过听音乐激发学生兴趣。2...
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   篇18：1.2 少年有梦 导学案（含答案）1.2 少年有梦 导学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版道德与法治 七年级上册 导学案单元 第一单元 成长的节拍 课节 1.2 少年有梦学 习 目 标 感受梦想的力量，培养积极向上的人生态度。 理解为实现梦想而努力的要求。 知道编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，掌握追逐梦想、实现梦想的方法。重点 有梦就有希望难点 努力就有改变知 识 结 构设问导读（一）基础知识梳理1.梦想是对未来美好生活的 ，它能不断激发我们生命的热情和 ，让生活更有色彩。2.少年的梦想总是和现实有一定 ，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想。3.少年的梦想，与个人的...
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  篇19：第一课第二课时少年有梦 随堂练习（含答案）第一课第二课时少年有梦 随堂练习（含答案）资料可供保定市地区适用。
大致详情：选择题1、快递小哥李庆恒，于2020年5月被评为杭州高层次人才。他在杭州从事快递行业5年以来，扎扎实实工作，不断钻研业务，荣获过省级技术能手等多项荣誉。在建党90周年的当天，他还填写了入党申请书，希望能激励自己，不忘初心继续努力。他的事迹给我们的感悟，不正确的是A.努力，是梦想与现实之间的桥梁 B.人生有梦，不应止于心动，更要付诸行动C.青年一代要有理想，有担当，用奋斗实现梦想 D.只要有梦想，就能得到实现2、“不驰于空想、不骛于虚声”启示我们对待未来A.不需要有理想，只需要实干 B.不要光想不干，要敢想敢干，突破道德、法律的制约C.要有理想，...
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  Tags：少年有梦,课稿,精选,19篇
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