篇1：6 怎么都快乐 说课教案 2课时6 怎么都快乐 说课教案 2课时资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级语文上册课文（二）6《怎么都快乐》说课稿（部编版）第一课时一、说教材《怎么都快乐》是一首儿童诗。全诗共有4个小节，分别写了一个人玩、两个人玩、三个人玩和许多人玩的不同乐趣。告诉学生生活中处处有快乐，事事有快乐，从孩子们熟悉的活动图片进行导入，在反复诵读中产生积极乐观的生活态度。因此，本教学设计重在创设情境，采用多种朗读方式来进行教学，让学生在朗读中感悟快乐的含义：独处是一种快乐，与他人相处也是一种快乐，学会为别人付出更是一种快乐；游戏快乐，学习也快乐。文中的词语搭配极为丰富，“踢毽子、听音乐、下象棋、打排球、讲故事”等，是学生学习语言的良好素材。因此，在熟读的基础上，指导学生了解这...
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   篇2：人教版（2019） 高中体育与健康 必修 9.1 短距离跑技术简介 说课教案人教版（2019） 高中体育与健康 必修 9.1 短距离跑技术简介 说课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《短距离跑技术简介》说课设计一、说教材《短距离跑技术简介》选自《体育与健康》，是高中田径教学的主要教材。对学生进行短距离跑技术的简介，既可以培养学生积极向上的精神，也可以促进学生生理、心理健康的发展。短距离跑技术教学竞技化的味道很浓，学生学习短距离跑技术，可以激发学生的学习兴趣、培养青少年勇往直前、奋发向上的精神。二、说教法本节课主要在教师的指导下，学生按照一定的步骤对短距离跑技术进行学习。为了调动学生的主观能动性和积极性，提高学生主动学习短距离跑技术的兴趣，本节课在教学组织形式上给予了学生思考、讨论、探索和合作的时间；通过这样的教学组织形式，可以实现真正意义上的多项信息交流，达到教...
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  篇3：小学高年级课后服务：情商与口才培养 第十课《严肃事件怎么说，扭转局面靠幽默》（教案＋课件共17张PPT）小学高年级课后服务：情商与口才培养 第十课《严肃事件怎么说，扭转局面靠幽默》（教案＋课件共17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：第十课 《严肃事件怎么说，扭转局面靠幽默》一、讲国学经典秦嬴政年幼时，虽称为王然无实权，国家的命运全都操纵在吕不韦的手上，而吕是一个奸险歹毒且嫉妒心极重之人。甘罗的爷爷原本也是朝中丞相，因某事得罪了吕不韦而被刁难。吕不韦限他于八天之内送上公鸡蛋，否则将受罚遭杀。爷爷归家愁眉不展，小甘罗问明情况后说：“爷爷不必忧愁，我自有妙计。”第八日，甘罗不惊不诧地替爷爷上朝去了。朝中众人见来了位乳臭未干的小童，甚觉怪异，互相议论嘲笑着。甘罗却处之泰然正色道：“我虽不是朝廷中人，但此次是专程来替爷爷请假的，因为我爷爷今天在家生小孩，故不能上朝。”众人一听不禁哈哈大笑：“男人怎么能生孩子，简直是无稽之谈。...
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     篇4：《怎么都快乐》说课案《怎么都快乐》说课案资料可供全国地区适用。
大致详情：《怎么都快乐》说课稿一、理论依据2011版《语文课程标准》指出：语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言的积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，正确地理解和运用祖国语言文字。同时，语文课程还应通过优秀文化的熏陶感染，提高学生的思想品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美诸方面的和谐发展。《语文课程标准》从语用角度明确提出，第一学段的阅读目标是结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。...
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   篇5：【微课 动画版】33三上课文14.1《小狗学叫》大圣老师，你说一只狗要是不会叫该怎么办？【微课 动画版】33三上课文14.1《小狗学叫》大圣老师，你说一只狗要是不会叫该怎么办？资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇6：5.2如何正确书写化学方程式说课-九年级化学人教版上册(共28张PPT)5.2如何正确书写化学方程式说课-九年级化学人教版上册(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)第五单元 化学方程式课题2 如何正确书写化学方程式说课环节一、教材分析二、学情分析三、教学目标四、教学重、难点五、教学方法六、教学过程本节课是人教版(2012 年版)《义务教育教科书化学(上册)》第五单元“化学方程式”课题2如何正确书写化学方程式。在此之前学生已经认识了化学式、质量守恒定律和化学方程式的意义等，理解了化学方程式中物质种类、质量和反应条件等方面的关系，掌握了化学式的正确书写方法、宏微结合与模型认知的学习方法。本节课的学习起到了承上启下的作用。本节课展示了如何正确书写化学方程式(两个原则、书写步骤)，既是化学用语的重要组成部分，也是日后利用...
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   篇7：人教版（2019） 必修第一册 Welcome unit Reading for Writing读写课如何写学生简介课件（26张）人教版（2019） 必修第一册 Welcome unit Reading for Writing读写课如何写学生简介课件（26张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)Welcome UnitNew Semester，new BeginningPeriod III Reading for WritingPeriod III Reading for Writing1.语言知识：curious, company, personality, style, never---without---双重否定结构， either---or---的用法等。2.语言技能：学会写学生简介。点击此处输入标题01Lorem ipsum dolor sit amet, please add your text here点击此处输入标题02L...
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  篇8：北师大版（2013）五年级下册27 烦恼来了怎么办 说课教案（Word版，共2页）北师大版（2013）五年级下册27 烦恼来了怎么办 说课教案（Word版，共2页）资料可供全国地区适用。
大致详情：《烦恼来了怎么办》说课稿
《烦恼来了怎么办是北师大版心理健康教育五年级下册第九课。这堂课贴近学生实际，我从学生真实的生活体验中选取学习材料、引发进行真实的情感交流，引导学生正确对待烦恼,有的放矢地传授克服烦恼的方法。
我采用的是激趣导入法，先用视频导入，视频中一张张熟悉的笑脸，一首诙谐幽默的歌曲，使学生打开了心扉，课堂气氛非常活跃。然后她又以图片激趣, ，使学生认识到除了开心，高兴，激动的情绪，还有很多情绪。这样既激发了学生的积极性，又引起了学生强烈的求知欲望，一举两得。
在书写烦心事环节我采用讨论、沟通法,让学生将自己目前最烦恼或忧伤的事在纸条上写下来。不仅使学生敞开心扉，畅所...
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 篇9：五年级下册心理健康课件-第二十七课 烦恼来了怎么办 与烦恼说再见｜北师大版 （共11张PPT）五年级下册心理健康课件-第二十七课 烦恼来了怎么办 与烦恼说再见｜北师大版 （共11张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)丁丁这一天遇到的烦心事儿可够多的。早上高高兴兴地上学，谁料到，一脚踩上的香蕉皮，摔了个四脚朝天，课堂上，丁丁的同桌讲话，可老师却以为是丁丁，狠狠地批评了他，丁丁委屈极了；中午，丁丁发现自己的铅笔盒不知被谁碰到了地上，笔芯全摔断了；下午放学后，丁丁做完作业想看会儿电视，可妈妈偏要他弹钢琴，丁丁的心里可真不愿意，可是，又没办法，愁眉苦脸的坐在钢琴前弹起来。想一想：丁丁为什么愁眉苦脸，他有些什么烦心事儿？这些烦心事会让他的心情怎样？说说自己的烦心事儿注意：每个同学都要耐心地倾听别人的发言，不要随意地批评，更不能嘲笑。遇到烦心事，怎样缓解或消除呢？你有好办法吗？小组合作：...
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    篇10：《中国民族乐器简介（一）》说课教案《中国民族乐器简介（一）》说课教案资料可供全国地区适用。
大致详情： 《中国民族乐器简介（一）》说课稿一、说教材：《中国民族乐器简介（一）》主要通过教学使学生初步认识中国民族乐器的概况及民族乐器中的拉弦类乐器。是普及性知识二、说教学目标介绍中国民族乐器的概况和拉弦乐器，重点了解了解二胡的发展简史、构造、性能及音色特点，激发学生对中国民族乐器的兴趣及对中国民族音乐和民族文化的喜爱之情。三、说教学重点与难点1、了解拉弦乐器的音色和表现力。2、初步了解二胡代表性乐曲的主要特点，进而体会其鲜明的民族特色。四、说学生学生的来源主要是农村中学的学生，由于受教学条件、环境等问题的影响，对音乐了解比较少。通过学习提高学生对音乐的兴趣。 五、说教法充分利用...
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 篇11：明天的天气怎么样（说课）明天的天气怎么样（说课）资料可供绍兴市地区适用。
大致详情：课件15张PPT。明天的天气怎么样浙教版《科学》八年级上册第2章第七节科教101 冯其芳一、教材分析二、教学目标分析三、教法学法分析四、教学过程五、板书设计一、教材分析本节是在学生已经了解了天气要素特点的基础上，介绍收集气象信息、判断天气状况和天气预报的一般方法，是前面第二单元知识的总结，也是学生下面学习气候和影响气候的因素的基础。同时天气变化和人们的生活关系密切，学会判断天气状况、掌握一些预报天气的简单方法，对学生十分有益，也会使学生感到科学与生活的接近。二、教学目标分析(1) 、知识与技能目标： 学会看天气...
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     篇12：【深圳初中语文微课】七年级《千姿百态地写“说”》【深圳初中语文微课】七年级《千姿百态地写“说”》资料可供深圳市地区适用。
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【深圳初中语文微课】七年级《千姿百态地写“说”》（南联学校：钟友明）
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篇13：《读数与写数》说课《读数与写数》说课资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版小学数学一年级上册说课稿 读数与写数 一、说教材 本课教学是在学生掌握100以内数数及数的组成的基础了进行的，读数和写数是综合应用本单元所学概念的过程。每读、写一个数，都要应用数的组成、数位意义来进行，它又是后面要学的数的大小比较，及100以内数的计算的重要基础，教材通过数具体事物的数量——说出数的组成——在计数器上用算珠表示——数的读、写这样一个过程来掌握100以内数的读写，符合学生的认知规律。 二、说教学目标 1.让学生初步理解个位、十位上的数所表示的意义，激发学生主动探究的欲望。 2.能正确地读、写出100以内的各数是本课的重点。 3.培养学生学习数学的兴趣...
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 篇14：《甘洒热血写春秋》说课教案《甘洒热血写春秋》说课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《甘洒热血写春秋》说课稿说教材：《干洒热血写春秋》是人民教育出版社出版的小学四年级下册第四单元 《学戏曲》中的一节唱歌课。是现代京剧《智取威虎山》的选段。说学情：四年级学生音乐基础还不是很强，特别是京剧，学生接触的非常少，很多同学是在家里根本不看戏曲节目。所以对京剧根本没有认识。说学法：主要采用了教唱法，因为这个选段很难唱，学生又从来没接触过，所以主要用教唱法。说学法：学生主要用学唱法，学生识谱能力很差，所以没有自学能力。说教学目标：1、学习演唱《甘洒热血写春秋》。2、通过学习《甘洒热血写春秋》了解《智取威虎山》的故事情节，体验京剧演唱与唱歌的不同之处。说教学重难点：1、基本...
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   篇15：明天的天气怎么样（说课）明天的天气怎么样（说课）资料可供杭州市地区适用。
大致详情：《明天天气会怎么样》 说课稿科教071 邵云仙（07081120）一、教材分析本节内容位于浙教版《科学》八年级下册第二章第七节，重点介绍了如何看天气预报和天气图等。本节内容衔接了小学、初一的科学教材如空气、天气与气温大气压等，同时也为后续的章节的内容，如季风和干旱气候等知识做了铺垫。总的来说它起到承上启下的作用。本节安排了一个学时。二、学情分析本节课的内容对八年级的学生来说，可以说是即陌生又熟悉的。陌生是因为在平时他们基本没有接触过天气图，这些图中的知识如冷暖锋，他们可能是第一次接触，有点难理解；而对于天气预报，他们几乎天天都能够听到，已经是非常熟悉的。此外，八年级的学生正处于...
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  篇16：人教版九年级化学《如何正确书写化学方程式》视频课堂实录（说课+上课+评课+详细课件+详细教案+教学反思）人教版九年级化学《如何正确书写化学方程式》视频课堂实录（说课+上课+评课+详细课件+详细教案+教学反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：登陆21世纪教育 助您教考全无忧人教版九年级化学上册 第五单元 化学方程式课题二 《如何正确书写化学方程式》课前构思成都市田家炳中学 袁小莉一、教材分析1、教材地位和作用 从教材体系上看，《如何正确书写化学方程式》这个课题是继上一单元里所学的元素符号，化学式等知识的延伸和扩展，并与元素符号、化学式构成了九年级化学三个重要的化学用语。它在本单元中是联系质量守恒定律和进行化学计算的“中介”，是整个初中化学教学 ( / Health / " \t "_blank )的重点之一,是学生学好化学的前提和保...
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  篇17：2015年黄冈市化学说课比赛 人教版九年级上册第五单元课题2《如何正确书写化学方程式》说课课件（25张ppt含视频+素材）共4份（黄冈市罗田县白庙河中学 周柏亚）（4份打包）2015年黄冈市化学说课比赛 人教版九年级上册第五单元课题2《如何正确书写化学方程式》说课课件（25张ppt含视频+素材）共4份（黄冈市罗田县白庙河中学 周柏亚）（4份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件25张PPT。人教版化学教材九年级上册第五单元课题1第2课时化学方程式二、教法指导三、学法指导四、教学流程一、教材分析质量守恒定律化学方程式特点书写化学方程式根据化学方程式的简单计算教材分析 地 位 作 用1、教材的地位和作用基础第一点，学生知识结构的分析。 化学方程式的知识在以前的教学中我或多或少的已有渗透，这无疑是有利优势，因为学习自己熟悉的东西总是比较容易的，至少在心理上是熟悉的。但是固有的知识经验有时也会影响我们应该达到的学习效果，先入为主的思想会使学生丧失学习兴趣，再加上本课知识的知识结构也较为枯燥，怎样扬长避短，既能利用已有的经验，又能激发学生的好奇心，...
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篇18：2015年黄冈市化学说课比赛 人教版九年级上册第五单元课题2《如何正确书写化学方程式》说课课件（30张ppt含视频+素材）共3份（黄冈市武穴市乐杏芳）（3份打包）（3份打包）2015年黄冈市化学说课比赛 人教版九年级上册第五单元课题2《如何正确书写化学方程式》说课课件（30张ppt含视频+素材）共3份（黄冈市武穴市乐杏芳）（3份打包）（3份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件28张PPT。义务教育教科书人民教育出版社化学九年级上册设计者：乐杏芳单位：武穴市四望中学课题2：如何正确书写化学方程式第五单元 化学方程式说课流程说教学反思说教学过程说教法学法说教材分析说教学理念说教学理念课标地位课程标准： 一级主题 四、物质的化学变化二级主题 二级主题 （三）质量守恒定律1.认识质量守恒定律，能说明化学反应中的质量关系2.能正确书写简单的化学方程式3.能根据化学反应方程式进行简单计算4.认识定量研究对于化学科学发展的重大作用。（一）、教材地位和作用 从教材体系上看，《如何正确书写化学方程式》是继上单元所学的元...
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