篇1：5 g k h（第1课时）课件(共18张PPT)+教学设计+学习评价设计+反思+测评练习5 g k h（第1课时）课件(共18张PPT)+教学设计+学习评价设计+反思+测评练习资料可供全国地区适用。
大致详情：汉语拼音5gkh课前预习1.拼一拼，写一写。ɡkh课堂练习1、学生自带拼音本，练习书写ɡ，k，h。课后拓展练习1.看图选出音节画“√”。（ɡuāɡā）（hǔhuǒ）（huāhā）2.照样子写一写agae（）ge（）hu（）u（）a（）简0,(共18张PPT)gkh蓝蓝天上鸽子飞，清清河里蝌蚪游。妹妹坐在椅子上，开开心心把水喝。找一找用你的火眼金睛从图中找到g,k,h。学一学g开火车小火车，开起来！ggg……学一学g顺口溜：9字左拐ɡɡɡ学一学k顺口溜：一挺机枪kk...
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  篇2：2.3 《压缩空气》课件(共22张PPT)+教学设计+学习评价设计+反思+实验记录单2.3 《压缩空气》课件(共22张PPT)+教学设计+学习评价设计+反思+实验记录单资料可供全国地区适用。
大致详情：活动记录单1班级： 姓名： 第 小组 模仿图1，通过观察和实验，画出图2-6中注射器活塞的位置。初始刻度向下压活塞向上拉活塞 ,活动记录单2姓名： 第 小组初始刻度向下压活塞时向上拉活塞时表示空气颗粒，参考图一，在图二和图三中画出空气颗粒:,《压缩空气》教学设计基本信息课题课时《压缩空气》授课类型传授新知识学校名称教学班级时间地点授课教师...
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  篇3：4 四季 课件（38张PPT）+教案+学习评价设计+教学反思4 四季 课件（38张PPT）+教案+学习评价设计+教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：课件38张PPT。 单元主题教学“初探自然”之阅读与感悟《四季》春夏秋冬4. 四 季读正确、流利，不加字，不漏字。遇到不认识的生字和词语借助拼音多读几遍，也可以请同桌帮忙。思考每个季节的代表性事物是什么？自由朗读课文，要求：P60草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”草 芽 尖 尖，他 对 小 鸟 说：“我 是 春 天。”cǎo yá jiān jiāntā duì xiǎo niǎo shuō wǒ shì chūn tiān...
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    篇4：2.2 空气能占据空间吗 课件(共20张PPT)+教学设计+评价方案设计+反思+练习2.2 空气能占据空间吗 课件(共20张PPT)+教学设计+评价方案设计+反思+练习资料可供全国地区适用。
大致详情：课前习题材料：装了一半水的矿泉水瓶、两根吸管、一块橡皮泥要求：1、不能倾斜、挤压瓶子 2、不能直接用嘴吸 3、用上所有材料任务：利用空气将瓶中的水挤出来我的方法：（请你画出组装图，并附上文字简单说明你的方法）我的解释：（为什么这样做就能将水挤出来了？）答：课堂习题1. 喝完饮料的空瓶，里面没有任何东西。 A. √B. ×2. 把纸揉皱塞入杯底，将杯子倒过来插入水中，纸不会湿。这是因为（ ）。 A. 空气没有一定的形状 B. 空气能占据空间 C. 空气能流动 3. 用针筒做压缩空气的实验时，能观察到（ ）。 A. 空气很难被压缩B. 空...
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  篇5：统编版语文二上 第五单元 整个单元“四会字”的教学 教案+学习评价设计+教学反思统编版语文二上 第五单元 整个单元“四会字”的教学 教案+学习评价设计+教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版语文二年级上册第五单元整个单元“四会字”的教学本课时教学内容、学情与目标设定学 习内 容解 析上节课学习了二会字，这节课带着孩子解决四会字，讲四会字时，按照结构来分，并以学生为主体，主张让学生自主学习。学 习目 标设 定正确认识24个“四会字”。分清楚结构，部首，音序，拼音能在读准生字的基础上正确流利读课文。重 点难 点预 设【重点】认识并学会运用写24个字。2.能用自己的方法识记生字。【难点】1.辨析形近字。2.分类记忆，画思维导图 本课时教学结构设计教 学结 构流 程本课时学习评价设计【主要内容】1. 认识学...
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   篇6：粤教版 高中信息技术 必修1 2.3《信息的鉴别与评价》教学设计粤教版 高中信息技术 必修1 2.3《信息的鉴别与评价》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《信息的鉴别与评价》教学设计一、教材分析《信息的鉴别与评价》是《信息技术基础》（粤教版）第二章第三节的内容。在信息获取的过程中始终渗透着如何鉴别与评价信息的问题，而信息的纷繁复杂也很容易扰乱人们的注意力。因而，学会准确地鉴别和评价信息，对青少年来说尤为重要。本节正是为了满足这种需要而设置的。二、学情分析学生已经掌握了信息及其特征，获取信息的过程与方法，通过网络获取信息的策略与技巧，也能对信息进行初步的鉴别与评价，但还未上升到理论高度，还未形成自觉意识。通过几个案例让学生掌握信息鉴别与评价的方法，提升其信息素养，使之更好地在信息社会生存。三、教学目标1.能鉴别和评价信息，并掌握信息价...
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  篇7：第一单元《微小世界》复习课件(共45张PPT)+教学设计+学习评价设计+反思+练习题第一单元《微小世界》复习课件(共45张PPT)+教学设计+学习评价设计+反思+练习题资料可供全国地区适用。
大致详情：课件45张PPT。《微小世界》单元复习回忆一下，人类在观察微小世界的过程中，观察工具经历了哪些阶段？人眼能比其他感官获得更多信息，但人的最高视力也只能看清楚1/10 毫米大小的微小物体。放大镜特点：透明，中间厚边缘薄水滴、透明的球形圆柱形容器装水后也有放大功能使用方法：1.人眼不动，物体不动，放大镜移动。2.人眼不动，放大镜不动，物体移动。最早的透镜是用水晶打磨而成。格罗斯泰斯特、培根（眼镜）可观察昆虫、晶体、手指指纹等新发现：电视、显示屏幕是由许多色彩点组成。放大镜倍数越大，视野越小。放大镜下的昆虫昆虫的复眼苍蝇脚的结构使它能在光滑玻璃上爬行。蟋蟀的耳朵在足内侧。触角=“鼻子”。蝴...
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     篇8：3 江南 课件（22张PPT）+教案+视频+测评练习+学习评价设计+教学反思3 江南 课件（22张PPT）+教案+视频+测评练习+学习评价设计+教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：课件22张PPT。单元主题教学“初探自然”阅读与感悟《江南》日月星辰四季变化山川河流花草树木虫鸟禽兽地球宇宙欣赏江南美景 江南是我国长江以南一带，那里风景优美，物产丰富，是著名的鱼米之乡。江南水乡江 南 可 采 莲，莲 叶 何 田 田。鱼 戏 莲 叶 间。鱼 戏 莲 叶 东，鱼 戏 莲 叶 西，鱼 戏 莲 叶 南，鱼 戏 莲 叶 北。诗歌朗读jiānɡ nán kě cǎi liánxīdōnɡyúběixì ①③②江 南江 南 可 采 莲，莲 叶 何 田 田。鱼 莲 叶 间。鱼 戏 莲 叶 东，鱼 戏 莲 叶 西，鱼 戏 莲 叶 南，鱼 戏 莲 叶...
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   篇9：粤教版 高中信息技术 必修1 2.3《信息的鉴别与评价》教学设计粤教版 高中信息技术 必修1 2.3《信息的鉴别与评价》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《信息的鉴别与评价》教学设计一、教材分析面对无所不在的信息诱惑，青少年始终面临着如何鉴别与评价信息的问题。本节内容主要通过一个案例向学生介绍信息鉴别和评价的基本方法，分别从信息的来源、信息的以及信息的价值取向。在一节课中很难让学生对信息的真伪有较强的辨别能力，从而形成敏锐的洞察力，教师应在平时教学过程中让学生不断积累经验，提升学生的信息素养。二、学情分析通过前面的学习，学生已经具有通过网络获取信息的能力和经验，面对纷繁复杂的信息如何系统而准确的鉴别和评价信息，虽然高一学生的心理已逐渐成熟，具有一定的辨别是非道的能力，但对青少年来说，仍有一定的困扰。三、教学目标分析1．知识与技能（...
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   篇10：Module1 Unit 1 You and me（第5课时）-教学设计+练习与评价（含答案）+学习指引Module1 Unit 1 You and me（第5课时）-教学设计+练习与评价（含答案）+学习指引资料可供全国地区适用。
大致详情：学习指引Unit 1 You and me第5课时学习指引一、学习目标能够听懂、准确读出、正确辨认country, city, mouse, hole等单词。 能听懂理解故事大意并能根据提示词和图片对故事进行复述，并能根据实际对城市和乡村生活展开一定的描述。 学生通过微课能体会英语学习的乐趣，让孩子爱学英语，乐学英语。二、学习资源1.微课视频 2.教学课件 3.学习指引 4.练习与评价三、学习方法认真观看微课视频，积极互动、认真思考，并完成评价练习题，进行自我检测。四、学习任务观看视频前： 准备好相关学习用具，调整好坐姿，提前处理好其它事宜。 认真复习之前学过关于城市和乡村的...
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