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设计教学内容(精选20篇)

日期:2023-8-6 21:33 阅读:

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设计教学内容(20篇)
序号 资料标题 下载地址
1 语文六下第二单元大单元教学设计案例 作业设计案例 下载
2 (核心素养目标)1.4 设计塔台模型 教案设计 下载
3 “九九重阳节,浓浓敬老情” 教学设计 高中班会设计 下载
4 4 藏戏 教学设计 下载
5 5 搭石 教学设计 下载
6 5《琥珀》教学设计 下载
7 5《守株待兔》教学设计 下载
8 初中班会设计《华夏有大爱,少年当自强》主题班会设计教案 下载
9 2《燕子》教学设计 下载
10 1 观潮 教学设计 下载
11 【班会设计】讲卫生,勤洗手——《细菌不是用来分享的》主题班会教学设计 下载
12 1《白鹭》教学设计 下载
13 8《匆匆》教学设计 下载
14 1《白鹭》 教学设计 下载
15 1《白鹭》教学设计 下载
16 6 古对今 教学设计 下载
17 【核心素养目标】3.4简单的图案设计 教学设计 下载
18 4《藏戏》教学设计 下载
19 9《浣溪沙》教学设计 下载
20 1《观潮》 教学设计 下载
语文六下第二单元大单元教学设计案例 作业设计案例资料可供全国地区适用。
大致详情:语文六下第二单元大单元教学设计案例+作业设计案例01大单元 大主题统编六年级下册第二单元以“外国文学名著”为主题,本单元的阅读教学训练要素是“借助作品梗概,了解名著的主要内容”;“就印象深刻的人物和情节交流感受”。本单元创意表达就是在阅读教学中学习如何针对人物和情节表达自己的感受和体会,立体、多元地评价人物,能写作品梗概。本单元要达成的教的效果(口语交际和习作的表达与交流要求):“口语交际”安排的是“同读一本书”,目的是通过开展班级读书会,围绕大家感兴趣的话题,交流读书心得,分享读书收获,激发学生的读书兴趣,提高学生引用原文说明观点的能力,培养学生勇于表达自己观点的意识。“习作”内容...
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