一年级数学下册4.1《认识图形》教学设计 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识图形》教学设计
教学目标：
在操作活动中认识长方形、正方形、三角形和圆，体会“面在体上”。
2、体会长方形、正方形、三角形和圆在生活中普遍存在，并能根据它们的一般特征从具体的情境中辨别这几种图形。
3、在动手实践中合作交流，在自主探究的过程中培养操作、观察、表达及思维能力，并发展空间观念。
4、培养学生的合作意识和创新精神，体验数学学习的乐趣。
教学重点难点：体会长方形、正方形、三角形和圆在生活中普遍存在，并能根据它们的一般特征从具体的情境中辨别这几种图形。
教学难点：在动手实践中合作交流，在自主探究的过程中培养操作、观察、表达及思维能力，并发展空间观念。
教学过程...
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  Tags：认识,图形,教学设计,精选,10篇
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