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教学设计方案是教案吗(18篇)
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资料标题 |
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西南师大版六年级数学下册一 《百分数的整理与复习》教学设计方案教案 |
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教科版(2017秋)1.5 植物是“活”的吗（教学设计＋任务单＋课后练习） |
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教科版（2017秋）一年级上册科学教案-1.5 植物是“活”的吗 教案 |
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教科版（2017秋）一年级上册科学教案-1.5 植物是“活”的吗 教案 |
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《植物是“活”的吗》教学课件（9张PPT） |
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青岛版八年级数学下册7.3 根号2是有理数吗教学课件(共15张PPT) |
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教科版（2017秋）一年级上册科学教案1.5 植物是“活”的吗 |
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人美版高中美术必修《美术鉴赏》 第六课 漂亮是美术鉴赏的标准吗--艺术美和形式美 （教案） |
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教科版（2017秋） 一年级上册1.5《植物是“活”的吗》（课件32ppt+教学设计+视频） |
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1.5《植物是“活”的吗？》课件（25张PPT）+教案+练习+素材 |
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| 11 |
人美版高中美术必修《美术鉴赏》 第六课 漂亮是美术鉴赏的标准吗--艺术美和形式美（教案） |
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北师大版七上同步教学：1.2.1 生物学是探索生命的科学 教案 |
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1.5《植物是活的吗》教案（含作业设计）（6页） |
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人美版高中《美术鉴赏》第6课《漂亮是美术鉴赏的标准吗——艺术美和形式美》教学设计 |
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青岛版八年级数学下册7.3 根号2是有理数吗第二课时教学课件(共15张PPT) |
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第一章 1.2一定是直角三角形吗 课件（26张PPT）+教案+大单元教学设计 |
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沪教版生物七年级上册 1.1 人体是怎样构成的-器官之间有联系吗 教案 |
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教科2017版一年级科学上册1.5 植物是“活”的吗 教学设计 |
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西南师大版六年级数学下册一 《百分数的整理与复习》教学设计方案教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《百分数的整理与复习》教学设计方案教学目标：1、知识与技能：通过复习进一步理解百分数的意义，知道百分数与分数的区别与联系。熟练掌握百分数和小数、分数互化的方法，能解答求一个数是（比）另一个数（多或少）百分之几的应用题。2、过程与方法：让学生亲历复习过程，教会学生整理知识的方法，帮助建立合理的知识体系，沟通知识之间的内在联系。3、情感态度与价值观：通过本节课的教学，逐步培养学生分析问题的能力，增强学生综合运用百分数的知识解决问题的能力。教学重点：进一步理解百分数的意义。教学难点：注意与相关知识的对比，沟通知识之间的内在联系。教学过程：一、课题引入1、本单元我们学习了有关百分数的...
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Tags：教学设计,方案,教案,精选,18篇
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