篇1：1.2 哲学的基本问题 教案设计1.2 哲学的基本问题 教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 探索世界与把握规律时代精神的精华第二框 哲学的基本问题 教学设计总议题：从亚运志愿者招募看哲学的基本问题【教材分析】本框题教材内容包括三目，第一目“什么是哲学的基本问题”，主要阐述思维和存在的关系问题是哲学的基本问题，它包括本体论（思维和存在谁是本原）和认识论（思维和存在是否具有同一性）两个方面的问题。对这一问题的不同回答，决定着各种哲学的基本性质和方向。特别是围绕着思维和存在何者为本原的回答，在哲学发展史上形成了唯物主义与唯心主义两大阵营。第二目“为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题”，阐明思维和存在的关系问题不仅是人们在认识世界和改造世界的过程中首先遇到的问题，也...
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  篇2：4.6.3《神经调节的基本方式》教案4.6.3《神经调节的基本方式》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《神经调节的基本方式》教学设计一、学情分析七年级的学生年龄较小，生活经验不是很丰富，但是对生活有极强的好奇心，乐于探索。本节概念较多且较为抽象，反射的概念叙述简洁而深奥，以初中生现有的生活经验及知识储备，难以深度理解概念的内涵与外延，需要将概念与学生的生活经验产生碰撞，在探究活动中进行概念建构，因此，本节课我设计了四个环节：1.观察现象，感知反射；2.辨析反射，理解概念；3.提炼总结，深化概念；4.分组探究，发现本质。并通过设计与探究活动相符合的问题，引导学生讨论、辨析、归纳，从而自主建构概念。二、学习目标1. 生命观念通过“反射与反射弧”的分析，培养结构与功能观。2. 科学思维...
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  篇3：5.5.2一次函数的简单应用——基本方法和步骤（同步课件+练习）5.5.2一次函数的简单应用——基本方法和步骤（同步课件+练习）资料可供全国地区适用。
大致详情：浙教版数学八上5.5.2一次函数的简单应用——综合应用单项选择题1.1.如图，已知函数y=ax+b和y=kx的图像交于点P，则根据图像可得，关于x,y的二元一次方程组的解是（ ）2若方程组 3已知直线Y=2X与Y=-X+b的交点为（-1，a），则方程组4.一次函数y1=kx+b与y2=x+a的图像如图，则下列结论中①k<0；②a>0;③当x<3时，y1 图片详情：
   篇4：高中化学苏教版（2021）选择性必修3 专题5 微专题9 限定条件同分异构体判断的基本步骤和方法（21张PPT）高中化学苏教版（2021）选择性必修3 专题5 微专题9 限定条件同分异构体判断的基本步骤和方法（21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)微专题9限定条件同分异构体判断的基本步骤和方法1.基本步骤(1)由分子式确定不饱和度。(2)根据限定条件和不饱和度确定结构片段和官能团。(3)分析可能存在的位置异构和官能团异构。(4)最后将片段组合成有机化合物。不饱和度Ω(1)概念：不饱和度又称缺氢指数，是有机物分子不饱和程度的量化标志，即有机物分子中与碳原子数相等的链状烷烃(即饱和烃CnH2n＋2)相比较，每减少2个氢原子，则有机物的不饱和度增加1，用希腊字母Ω表示。(2)不饱和度的计算多一个双键，Ω增加1；多一个环，Ω增加1；多一个三键，Ω增加2；多一个苯环，Ω增加4。如：C8H8比相同碳原子数的...
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    篇5：中职《机械识图》项目三 基本体的表达与识读 教案中职《机械识图》项目三 基本体的表达与识读 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台识读立体表面上的面教学目标知识目标（1）掌握平面的三面投影图作法，（2）掌握平面的三面投影特性及投影面的平行面的判定能力目标（1）通过教学初步培养学生读图分析能力以及通过师生双边活动，培养学生加强理论联系实际的能力情感目标（1）通过演示法与多媒体的教学引导学生从现实的生活经历与体验出发，激发学生学习兴趣教学手段演示教学、多媒体辅助教学教学方法讲授与课堂演示、举例相结合，任务驱动.教学过程新课引入1、平面的三面投影平面图形具有一定的形状、大小和位置，常见的有三角形、矩形、正多边形等直线轮廓的平面形。另外，还有一些由直线或曲线围成的平面...
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   篇6：5.5.1一次函数的简单应用——基本方法和步骤（同步课件+练习）5.5.1一次函数的简单应用——基本方法和步骤（同步课件+练习）资料可供全国地区适用。
大致详情：浙教版数学八上5.5.1一次函数的简单应用——基本方法和步骤单项选择题1.如图，表示甲、乙两人以相同路线前往离学校12千米的地方参加植树活动．甲、乙两人前往目的地所行驶的路程S（千米）随时间t（分）变化的函数图象，则每分钟乙比甲多行驶的路程是（ ）2.弹簧的长度y（cm）与所挂物体的质量x（kg）关系如右图所示，刚弹簧不挂重物时的长度是（ ）3.某天小明骑自行车从家出发去学校上学，途中因自行车发生故障，修车耽误了一段时间后继续骑行，按时赶到了学校，设小明出发后所用时间为x（分钟），离家的距离为y（米），y与x的函数的大致图象如图所示，下列说法错误的是（ ）4.今年“五一”节，...
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   篇7：活动一《泥塑的基本技法》教案 小学劳动 四年级活动一《泥塑的基本技法》教案 小学劳动 四年级资料可供全国地区适用。
大致详情：活动一《泥塑的基本技法》教案一、教材分析本教学活动的教材为粤教版小学《劳动与技术》四年级第二单元活动一《泥塑的基本技法》。本节课主要介绍泥塑的基本技法，包括揉、捏、搓、压、切、削、涂等，通过这些技法，学生可以制作出各种各样的泥塑作品。同时，本单元还介绍了一些泥塑作品的制作方法和注意事项。通过本节课的学习，学生可以了解到泥塑的基本技法，培养他们的动手能力和创造力，同时也能提高他们的观察力和想象力。二、教学目标1.知识与技能目标：（1）了解泥塑的基本技法，包括揉、捏、搓、压、切、削、涂等。（2）掌握泥塑的基本技法，能够制作出各种各样的泥塑作品。2.过程与方法目标：（1）培养学生的动...
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  篇8：第二单元 第3课 互联网的基本服务 教案第二单元 第3课 互联网的基本服务 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元 第3课 互联网的基本服务一、教材分析在网络技术迅猛发展和普及的今天，互联网络正有力的传统媒体的阵地，改变着人们的生活，逐渐成为人们生活中的一部分，学习互联网的相关知识使我们能更充分合理的利用互联网带给我们的服务，使我们的生活更加方便快捷。七年级的学生对信息技术课兴趣浓厚，有一定的逻辑思维能力，对新知识尤其技能的学习能力很强‘通过以上两节课的学习，学生已经掌握了计算机网络和互联网的基础知识，但是对相关理论的学习仍然有一定的困难，需要教师的引导和讲解。二、学情分析《互联网的基本服务》是青岛出版社出版的初中信息技术教材七年级下第二单元第3课的内容。主要知识点是了解万维网和浏览器的...
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   篇9：统编版语文二上语文园地七看图写话：小老鼠的故事 教案统编版语文二上语文园地七看图写话：小老鼠的故事 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编本义务教育教科书语文二年级上册园地七 (写话)看图写话： 小老鼠的故事(共 1 课时)一 、教材分析部编版教材二年级上册基于 一年级字词句运用栏 目 的基础 ， 安排了三次写话教学 ， 园地七中看图写话是本册最后 一次 。虽然提示中有三个问题 ，本课重点关注第 三个问题： 接下去会怎样？看图写话是低年级写话教学常用的方式 ，根据课标学段要求和学生写话起步的 实际情况 ，培养写话的兴趣是根本 。本课重在情境中引导学生仔细观察 ， 大胆合理 展开想象 ， 乐于运用积累的词句正确表达 。从文学和影视作品中学习借鉴 、读写联 动 ，是总的教学策略。教学重点： 学习观...
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   篇10：中职机械制图教案：制图的基本知识和技能中职机械制图教案：制图的基本知识和技能资料可供全国地区适用。
大致详情：备课组别 机械 上课 日期 主备教师 授课教师课题： 制图的基本知识和技能教学 目标 1.了解机械制图国家标准中的基本规定，包括图幅、比例、字体、图线等内容。重点 国家标准中，关于图纸幅面及格式、比例、字体、图线的基本规定；难点 国家标准规定中关于看图方向的规定；比例的相关计算；教法 讨论、讲授、练习；教学设备 多媒体；教学 环节 教学活动内容及组织过程 个案补充教 学 内 容 一、组织教学：安定课堂秩序 二、新课引入 图样是工程技术界的国际技术语言，是生产过程中重要的技术文件。机械图样是按照国家标准进行绘制的，是设计、制造、技术交流和存档的技术文件，我们学好标准并严格地...
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  篇11：1.1.3 集合的基本运算 教案1.1.3 集合的基本运算 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：1.1.3 集合的基本运算教案教学目标 1. 理解两个集合的交集和并集的含义，能求两个集合的交集和并集 2. 理解在一个给定集合中子集的补集的含义； 3. 能用韦恩图表示两个集合的基本关系和基本运算； 4. 体会韦恩图对理解抽象概念的作用。 教学重难点 重点是交，并，补的运算；难点是补集概念的理解和补集的运算。 涉及的核心素养 数学抽象、逻辑推理。 涉及的数学思想方法 数形结合、分类讨论、类比归纳。 教学过程 1. 交集 实数有加减乘除，我们已经学习了集合的基本概念了，那么集合是否也有相应的四则运算呢？ 【情境引入】 某学校高一年级...
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   篇12：中考科学二轮复习-化学实验基本操作-几种重要的实验操作步骤-习题演练（视频+微课）中考科学二轮复习-化学实验基本操作-几种重要的实验操作步骤-习题演练（视频+微课）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件10张PPT。[慕联教育专题课程]课程编号：ZS1512010204Z0102XHH慕课联盟课程开发中心：几种重要的实验操作步骤——习题演练授课：小慧老师 实战演练1.有关实验操作正确的是 （ ）A.加热蒸发皿时垫上石棉网B.将强氧化钠固体放入烧杯中称量C.在量筒中溶解氯化钠固体D.将PH试纸浸入待测液中测定PHB2.下列实验操作正确的是（ ）A. 用酒精灯的内焰加热物质B. 给试管里的液体加热时，试管口不能对着人C. 量取50毫升的液体用10毫升的量筒量5次D. 称量有腐蚀性的药品，直接放在托盘天平的左盘中B 3.实验室需要...
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篇13：第三单元写作《抓住细节》《——的那一刻》写后升格 教案第三单元写作《抓住细节》《——的那一刻》写后升格 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：抓住细节——《 的那一刻》写后升格指导学习目的：1.能说出细节描写的含义、价值和写作要领；2.能根据表达的需要抓住细节，并以恰当的细节描写升格初稿。学习重点：理解细节描写的写作要领，并能学以致用。学习难点：根据实际需要抓住细节，并以恰当的细节描写升格初稿。学习准备：学生自主阅读七年级下册第三单元写作要求，完成《 的那一刻》初稿。教师研读初稿，整体把握初稿优点与不足，设计针对性升格指导方案。教学过程：导入：请同学们朗读课件上的这句话“细节描写：抓住生活中细微而又具体的典型情节，加以生动、细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。”所谓的细...
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   篇14：16.1.2 分式的基本性质教案16.1.2 分式的基本性质教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台16.1.2分式的基本性质 教学设计课题 16.1.2分式的基本性质 单元 第16 单元 学科 数学 年级 八年级（下）教材分析 掌握分式的基本性质，运用分式的基本性质进行分式的恒等变形．使学生理解分式通分的意义，掌握分式通分的方法及步骤．核心素养分析 使学生学习类比的思想方法，培养类比转化的思维能力；使学生掌握分式的基本性质，培养正确进行分式变形的运算能力．在确定几个异分母分式的最简公分母，将异分母分式通分的过程中渗透化归的数学思想方法．学习目标 1．理解和掌握分式的基本性质．2．掌握约分的方法和最简分式的概念．3．能够理解通分的意义，能找到几个分式...
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    篇15：中职电工基础教案：磁路的基本概念中职电工基础教案：磁路的基本概念资料可供全国地区适用。
大致详情：备课组别 电子 上课 日期 主备教师 授课教师课题： 5－5磁路的基本概念教学 目标 1．理解磁动势和磁阻的概念。2．掌握磁路的欧姆定律。重点 磁路的欧姆定律。难点 磁路的欧姆定律的应用。教法 理实一体化教学设备 教学平台、虚拟实验室、实验室教学 环节 教学活动内容及组织过程 个案补充教 学 内 容 课前复习 1．什么叫铁磁性物质的磁化？它能够被磁化的原因。 2．铁磁性物质的磁化曲线和磁滞回线的概念。 第五节 磁路的基本概念 一、磁路 1．主磁通和漏磁通 如图 5-12 所示，当线圈中通以电流后，大部分磁感线沿铁心、衔铁和工作气隙构成回路，这部分磁通称为主磁通；还有一...
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   篇16：人教版八年级 体育与健康 第一章 第二节 心肺复苏的步骤（示范课例）（教案）（表格式）人教版八年级 体育与健康 第一章 第二节 心肺复苏的步骤（示范课例）（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 体育与健康 年级/册 八年级 教材版本课题名称 心肺复苏的步骤难点名称 心肺复苏术的方法及操作流程难点教学方法 通过讲解、示范，指导学生积极的学习教学环节 教学过程导入 通过一个心肺复苏的案例视频,让学生通过观看，体验心肺复苏的急救知识对挽回生命是至关重要的。知识讲解 （难点突破） 心肺复苏的步骤 （一）心脏骤停的判断 1、检查反应： 治疗心脏骤停必须的第一步是迅速识别心脏骤停。旁观者可能会目击患者立即倒下，或者发现似乎没有生命迹象的人。在处理患者前，施救者必须首先确保周围环境安全，然后才检查反应，拍打患者肩部并呼叫。 2、检查脉搏：检查...
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