篇1：【单元作文课】第四单元 思路要清晰 单元作文指导＋链接中考 学案【单元作文课】第四单元 思路要清晰 单元作文指导＋链接中考 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台七上第四单元·思路要清晰序很多中考作文题目就来源于课本单元作文，有的稍作变形，有的就是原题。为了更好地帮助同学们抓住课本学好语文，同时也是为了和教师同仁交流探讨作文教学，本号推出“教材单元作文”栏目，针对语文教材中的每单元作文进行写作指导。这些文章和教材教学同步，一定在单元教学结束前推出，目的是供同学们学习参考，也可供语文教师教学借鉴。这些文章多举实例，重视示范，链接中考，对同学们写好作文，应对中考一定大大有益！希望同学们、老师们从中受益。【写作指导】思路清晰是写文章的基本要求。一篇文章思路清晰，读者读了印象清楚，主题明白；思路不清晰，就会让人不知所云，不...
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     篇2：第四单元：思路要清晰写作实践——作文升格：拥抱_____ 导学案（写作指导+例文+点评）第四单元：思路要清晰写作实践——作文升格：拥抱_____ 导学案（写作指导+例文+点评）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台言之有序，顺理成章——“思路要清晰”单元写作指导写文章是一个系统工程，其中的一个基本要求便是思路清晰，顺理成章。也就是说，要合理安排内容的主次详略，做到过渡照应，衔接自然，这样才能清楚地表达自己的想法，凸显中心。那么如何让文章思路清晰，层次分明呢？我们先来看看下面这篇文章。【名家引路】一块可以燃烧的煤鲁先圣一位西方作家说，一个人的智慧不是一个器具，等待老师去填满，而是一块可以燃烧的煤，有待老师去点燃。在我们的身边，我们最常听到这样的话，一个父亲或者一个母亲在训斥自己做了错事的孩子：你真是蠢得不能再蠢了，你能够做成什么事情！人家哪个孩子不比你强！听到...
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     篇3：第四单元《思路要清晰》写作实践（素材）第四单元《思路要清晰》写作实践（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情： 第四单元《思路要清晰》写作实践 高频素材积累 如果以《_____二三事》为题，写一篇记人的文章你会写谁？请列出作文的提纲。形式不限。 提示: 1.确定文章的中心，想想围绕这一中心可以写哪几件事，如何安排先后顺序。 2.用简洁的语言概括每件事的主要内容，按照之前考虑的顺序写下来。如果所写的内容有详略之分，也可以在提纲上注明。 3.可以用文字叙述，也可以用图表加文字的形式。写完之后检查一遍，发现问题要及时修改。 万能开头 1、亲情是朱自清文中父亲的背影，亲情是孟郊慈母手中的针线，亲情是王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的感叹，亲情是苏轼“但愿人长久，千里共婵...
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  篇4：第四单元写作：思路要清晰 导学案（写作指导+例文+点评）第四单元写作：思路要清晰 导学案（写作指导+例文+点评）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台明思路出美文——七上第四单元“思路清晰”写作指导及例文展示《义务教育语文课程标准》对7-9年级学生的写作有这样一个要求：学生能根据表达的需要，围绕表达的中心，选择恰当的表达方式，合理安排内容先后与详略。条理清楚，会运用想象和联想，丰富表达的内容。其中“条理清楚”的要求就是指向清晰的写作思路，也就是我们今天所探讨的思路要清晰。所谓思路清晰，就是指一篇文章按照一定的顺序把事情的起因、经过、结果叙述完整，叙述的过程中应当注意把握好以下几点：1.情节要完整。事件在特定的时间和空间中展开，必须存在着前后相继的衔接性。因此，构思作文时要考虑情节的完整性和衔接性。2...
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   篇5：部编版语文七年级上册第四单元作文指导《思路要清晰》课件（共24张PPT）部编版语文七年级上册第四单元作文指导《思路要清晰》课件（共24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)部编版七年级上册第四单元作文指导思路要清晰说一说《再塑生命的人》 写作思路“我”与沙莉文小姐第一次见面。时间顺序第二天早晨，沙莉文小姐给我一个洋娃娃，并教我拼写这个单词。有一天，莎莉文小姐给我一个更大的娃娃。这天上午，莎莉文小姐为水和杯这两个字发生争执。后来井房的经历，让我的求知欲望油然而生。我来总结思路，是个比喻的说法，把一番话、一篇文章比作思想走的一条路。思想从什么地方出发，怎样一步一步往前走，最后达到这条路的终点，都要踏踏实实摸清楚，这就是要注意思路的开展。”_____叶圣陶思路的开展具体要求条理清楚层次分明练一练A、他放学...
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    篇6：高考作文写作提升议论要脉络清晰（附技法指导及实战演练）高考作文写作提升议论要脉络清晰（附技法指导及实战演练）资料可供全国地区适用。
大致详情：高考作文写作提升议论要脉络清晰（附技法指导及实战演练）我们平时作文，常常会碰到两个问题：一是无话可说，一是有话不知如何说。前者涉及文章的材料问题，后者涉及文章的结构、表达问题。结构是文章的基本模式，它能反映出文章布局的基本特点，揭示其内在规律。对于议论文而言，常见的论证结构有以下几种：一、并列组合，有条有理引论（开头部分）提出的论题或论点能否分析得透彻，是不是令人心悦诚服，往往取决于本论（主体部分）的论证布局是否严谨有序。并列组合是使文章有序的手段之一，这是一种并列地组织分论点或若干论据的结构方式（即论证时几个层次之间的关系是平行的，是分别从几个侧面来证明观点的正确性），简称“并列式”...
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    篇7：七年级上册 第四单元写作：思路要清晰 教案七年级上册 第四单元写作：思路要清晰 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：写作：思路要清晰一、导入揭题：同学们，今天，我们要学习的是写作：思路要清晰。师：老师准备了两段文字，我们先请男生来读一读这段话：PPT示甲段：要想成功做到某件事，你得确定一个目标和计划，努力为之奋斗，在这过程中还会自我总结经验教训，吸收并改正，要有坚持不懈的毅力。师：第二段话，我们全班女生一起来读：PPT示乙段：要想成功做到某件事，首先你得确定一个目标和计划，然后努力为之奋斗，在这过程中还要自我总结经验教训，吸收并改正，最后要有坚持不懈的毅力。问：读了这两段话，同学们觉得哪一段文字思路更清晰？（预设：甲段，这段文字用上了表示先后顺序的词语——首先、然后、最后。）师：这些体现先...
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  篇8：【部编版】七年级语文上册 第四单元 写作《思路要清晰》满分作文引领 学案【部编版】七年级语文上册 第四单元 写作《思路要清晰》满分作文引领 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台【部编版】七年级语文上册 第四单元 写作《思路要清晰》满分作文引领如果以《_____二三事》为题，写一篇记人的文章你会写谁？请列出作文的提纲。形式不限。提示:1.确定文章的中心，想想围绕这一中心可以写哪几件事，如何安排先后顺序。2.用简洁的语言概括每件事的主要内容，按照之前考虑的顺序写下来。如果所写的内容有详略之分，也可以在提纲上注明。3.可以用文字叙述，也可以用图表加文字的形式。写完之后检查一遍，发现问题要及时修改。表姐二三事有一个人，她长得让人喜爱：瓜子脸，长长的睫毛，晶亮的眼珠会说话，亮得宁静，炯炯有神，一头乌黑的头发，长得很密，像黑色的...
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  篇9：第四单元写作 思路要清晰作文指导学案第四单元写作 思路要清晰作文指导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元作文指导：突出中心 导言：什么叫中心（主题） 写一篇作文总得有明确的中心，即为什么要写这些人和事？意在告诉人们什么？肯定或否定什么？赞颂或批评什么？倡导或反对什么？这就是文章的立意。而中心是否突出、是否深刻也是衡量一篇作文优劣的标准之一。那么我们写作时怎样才能做到突出中心、深化中心呢？所谓“中心突出”，是指文章的中心思想或中心论点要集中和鲜明。中心的表现形式可以是明示的，也可以是含蓄的；可以是理性的概括，也可以具有浓厚的感彩，但它必须是鲜明的。正如托尔斯泰所说：“文章的思想仅仅是正确的是远远不够的，还应该善于把这些思想表达得大家都能明白。” 那么怎样才能做到中心突出呢？...
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  篇10：部编人教版七年级语文上册 《思路要清晰》精品教案部编人教版七年级语文上册 《思路要清晰》精品教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《思路要清晰》精品教案◎教学目标：1. 了解一般文章思路清晰的行文顺序，能列出文章的结构。2. 学会根据中心取舍材料、安排详略，体验拟写提纲的好处。3. 写作中注意行文线索，追求条理清楚，提升写作水平。◎教学过程：―、以建房类比，引出“思路清晰”的话题投影画面：蔚蓝的大海边，一栋美丽的房子。看画面，提问：诗人海子曾经描述了一个令无数人向往的梦想，“有一所房子，面朝大海，春暖花开”。今天老师也想建造这样一栋美丽的房子，谁能告诉我怎样才能建成？学生七嘴八舌出谋划策。明确：先根据房子设计图纸；然后准备沙子、砖、水泥、钢筋等原材料；再根据图纸，打地基、建框架、垒砖墙等，一步一步按照...
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  篇11：写作指导：思路要清晰 课件写作指导：思路要清晰 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共50张PPT)语文部编版 七年级上 思路要清晰 古人写文章...
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   篇12：第四单元 《思路要清晰》 课件 (共49张PPT)第四单元 《思路要清晰》 课件 (共49张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共49张PPT)思路要清晰学习目标1.学习整体构思，按照题目要求考虑清楚文章中心，依据中心取舍材料、安排详略。2.训练根据文体和题材特点确定写作顺序的能力。3.学习写提纲理清思路、改提纲完善构思的方法。审题意明要求聊话题定选材理思路学写法审题意 明要求思路清晰是指说话、写文章时先后顺序合理有序。写一件事要把前因后果交代清楚明白；写几件事，要有一条主线贯穿全文，要确定好事件的先后和详略。作文题目一，要求对班上“你熟悉的一个同学”进行“200字左右”的肖像描写。作文题目一《_____二三事》是半命题作文，要求写一篇记人的文章。横线上填入的应该是所写的人物，可以是...
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    篇13：部编人教版七年级语文上册 《思路要清晰》核心素养教案1部编人教版七年级语文上册 《思路要清晰》核心素养教案1资料可供全国地区适用。
大致详情：《写作 思路要清晰》核心素养教案教学重点1.根据课文范例，了解不同文体的基本结构和行文思路。2.在审清题意、明确中心的基础上，取舍材料，安排写作顺序，完成提纲设计。3．根据提纲完成写作任务，在评价修改后升格作文，做到条理清晰，详略得当。课时安排2课时。第1课时教学过程一、创设情境——引思路同学们有没有玩过“纸上迷宫”游戏？如果现在你正在玩这个游戏，你认为如何才能快速地找到出口呢？学生自由发言。（预设：要纵观全局；逐一寻找正确的出口；找到一条有效的路径等)出示PPT；写文章也要像走迷宫一样，在纷繁复杂的思路中，找出一条契合文章中心的道路，也就是——文章的思路。如何才能...
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  篇14：写作 思路要清晰-教案 部编版七年级上册写作 思路要清晰-教案 部编版七年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：写作 思路要清晰精彩开篇词古人写文章很讲究“言有序，章有法”，用今天的话来说，就是指文章思路要清晰，要有条理，这是写好文章的一个基本要求。我们平时说话要有重点，才能条理清楚地正确传达自己的意思。写作文也是在和人交流，也需要我们确定重点，条理清楚地表达写作的目的。今天我们这堂课的重点就是学会条理清楚地写作。学习目标1.初步掌握让作文思路清晰的方法。2.培养学生写作前列提纲的习惯。教学过程一、文题展示以“一节有趣的课”为题，写一篇不少于500字的记叙文。二、写作导航所谓思路清晰，就是指一篇文章要按照一定的顺序把事情的起因、经过、结果叙述完整。叙述的过程中应当注意把握好以下几点...
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