诫子书复习课教案（精选10篇）

15《诫子书》复习教案资料可供全国地区适用。

大致详情：主备人： 课题15.《诫子书》复习教案 课型：讲读 时间：1课时诫子书【教学目标】 1.能熟练背诵文本。2.精确翻译文本，注意积累警句。3、文言实词，一词多义，古今异义，词类活用的理解和把握。4.理解成才的三个条件：志、学、才三者之间的关系。【教学课时】1课时【教学过程】一、复习译文1、夫君子之行，静以修身，俭以养德。 译文： 君子的行为操守，以宁静（屏除杂念和干扰，宁静专一）来修养身心，以节俭来培养品德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。译文：不能淡泊自守（内心恬淡，不慕名利），就无法明确志向，不能宁静专一，就无法达到远大目标。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。学习必须静心专...

图片详情：

第15课《诫子书》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：七年级上册《诫子书》教学设计教学目标：1、积累文言词序把我文章主旨思考现实意义一、复习导入：古代文人很看重修身治学，孔子被尊称为“至圣”，其道德修养千百年来为后世所赞颂。《论语》较为详细地记录了孔子的修身思想，我们从《论语》十二章已初步领略他的思想。今天我们看看被誉为卧龙先生的诸葛亮，他是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物，他在修身方面有什么观点呢？请翻到《诫子书》。二、初读课文，了解背景（1）自由朗读课文，利用《词语手册》，读准字音。预设以下三个字易读错：夫 （（fú）） 淫（yín）遂（suì） 齐读课文，检测读音情况。（2）释题：从题目中，你可获得哪些信息？...

图片详情：

第15课《诫子书》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：诫子书 诸葛亮——2022-2023部编版语文七年级上册教案教学目标1.进一步熟悉文言文,了解文言文的特点,积累重点词语和文言知识。2.理解文意。结合作者(诸葛亮)生平,体会文章主旨,思考其现实意义。3.感受传统文化,接受古典作品熏陶。教学重难点1．疏通文意，掌握常见的文言实词、虚词。2．理解文中深刻的人生理念和父亲对儿子的殷殷期望。课时安排2课时教学过程第1课时新课导入出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！一陆游三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。一杜甫汉贼明大义，赤心贯苍穹。﹣文天祥这几句诗都提到同一个人，你知道他是谁吗？(明确：诸葛亮)自主学习1、走进作者诸葛亮...

图片详情：

15 诫子书 复习课 课件（44张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共44张PPT)诫子书提出论点：静以修身，俭以养德治学修身惜时分析论点谆谆教诲无限期望非志无以成学险躁则不能治性巴山夜雨涨秋池终古高云簇此城勉诫躁yín　lìliáohuìsuìlúbó///////////屏除杂念和干扰，宁静专一涵养德行内心恬淡，不慕名利没有什么可以拿来，没办法明确、坚定达到放纵振奋精神疾行，指迅速逝去凋落，衰残对社会有贡献动词，学习名词，学业、成就达成，完成成为，变成【解析】D.“之”为结构助词，的。A、B、C项“之”均为代词。DA助词，用于句首，表示发端操守...

图片详情：

第15课《诫子书》 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《诫子书》教学设计【教学目标】1.了解诸葛亮及其作品，把握课文脉络，积累名言警句。2.反复朗读，掌握重点文言字词，初步掌握翻译文言语句的技巧。（重点）3.通过品读，聆听先贤们的教导，汲取精神养分。（难点）【教学重点】反复朗读，掌握重点文言字词，初步掌握翻译文言语句的技巧。【教学难点】通过品读，聆听先贤们的教导，汲取精神养分。（难点）【教学方法】诵读法、资料助读法、品读赏析法、合作交流法【教学准备】教师准备多媒体课件和导学案，学生预习疏通文意。【课时安排】1课时【教学过程】一、导入新课：杜甫有一首诗《八阵图》：功盖三分国，名成八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。同学们，这是杜...

图片详情：

第15课《诫子书》古诗文复习专题作业设计（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：单元名称 古诗文复习专题 课题 诫子书 节次 1课时作业类型 作业内容 设计意图和题目来源基础性 作业 （必做） 1.逐字击破：这些重点字词你记得吗？请解释加点字。 一词多义以（1）静以修身（2）非宁静无以致远学（1）夫学须静也（2）非志无以成学志（1）非淡泊无以明志（2）非志无以成学古今异义淫慢则不能励精（1）古：（2）今：险躁则不能治性（1）古：（2）今：意与日去（1）古：（2）今：静以修身（1）古：（2）今：词类活用非淡泊无以明志非学无以广才非宁静无以致远古词今用淡泊明志宁静致远参考答案：以：连词，表目的；可以拿来，办法。学：学习；学业。志：志向；立志。慢：懈怠；速度低。险：轻薄；...

图片详情：

第15课《诫子书》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：诫子书诸葛亮教学目标1、了解作者及有关文学常识。2、掌握重点字词并能翻译全文3、赏析精彩妙点，积累名言警句。教学重点：掌握重点字词并能翻译全文教学难点：理解诸葛亮对儿子的教育对今天的深远影响教学方法：诵读法，讨论法，点拨法课时安排：一课时教学过程一、导入1.由谜语导入谜面：凿壁偷光。（猜人名:孔明）诸葛亮借东风(打一水果:西瓜)引入课题。刚才这两则谜语,都与诸葛亮有关,大家还知道哪些与诸葛亮有关的谜语\谚语或成语？（学生讨论回答）今天，我们来一起学习他的文章《诫子书》。二、作者和背景简介〔找学生回答，然后多媒体课件出示，教师挑重点介绍〕1、作者简介诸葛亮（...

图片详情：

第15课 《诫子书》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《诫子书》教案教学目的1．朗读课文，背诵课文，积累常见文言词语。2．理解文章大意，并进行现代审视。3．了解阅读文言的基本方法。4．理解文中深刻的人生观念和感受父对子的殷殷期望。教学重点：诵读课文，积累警句；理解主旨，勤学励志。教学难点：引导学生理解文章的思想意义。教学过程：第一课时情景激趣“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”这几句诗写的是哪一位历史人物？诸葛亮是《三国演义》中智慧的化身，起始他不但是一位政治家、军事家，是一位智者，更是一位慈父。今天我们就一起来学习他的《诫子书》。解题《诫子书》题目是什么意思？诫：告诫、劝勉之意。子...

图片详情：

第15课《诫子书》【2022-2023统编版七上语文高品备课（教案）】资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第15课 《诫子书》教学设计1.掌握关键词句，疏通文章内容，读出文章音韵美。2.梳理课文层次，把握文章主旨，读出文章理蕴美。3.了解写作背景，体会作者情感，读出家书情韵美。4.展示名家家训，聆听先哲教导，汲取精神养料。1.词句翻译，疏通文本内容，读出文言味道。2.梳理文章层次，理解文章主旨，体会作者情感。2课时。第一课时◆活动一：图文并茂，导入新课1.出示诸葛亮名句。2.引导语：它淡雅隽永，它闻名于天下，它常被文人雅士当作座右铭，它出自于一位智者的家书。伟大诗圣杜甫这样评价智者：“功盖三分国，名高八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。”（《八阵图》...

图片详情：

15《诫子书》复习课导学案（教师版+学生版）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《诫子书》复习导学案【学习目标】1、背诵默写课文，积累名句。2、积累文言词汇，理解课文内容，准确翻译课文。3、培养古典文学素养，了解熟悉中考题型。【学习重点】背诵课文，积累警句;积累文言词汇，理解课文内容，准确翻译课文。【学习难点】积累文言词汇，理解课文内容，准确翻译课文。【学习时间】1课时【学习过程】第一课时一、复习检查1、默写李白的《峨眉山月歌》一诗。___________________，___________________。___________________，___________________。2、根据课文填空⑴_...

图片详情：

Tags：子书,复习,教案,精选,10篇