篇1：25《刘姥姥进大观园》名师教案25《刘姥姥进大观园》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《刘姥姥进大观园》名师教案(部编版九年级上册)重点分析九年级上册教材第六单元，所选教材均为明清小说，是我国古代白话小说的最高峰，而《红楼梦》则是其中最为璀璨的一颗明珠。《刘姥姥进大观园》这一回主要写凤姐和鸳鸯为了取悦贾母，合谋让刘姥姥在吃饭时出洋相，导演了一场独具情态的“笑剧”。虽是节选，但故事情节相对完整，众人的笑也是各具情态，充分体现了各自的性格特点，读来栩栩如生。把握刘姥姥这一人物形象特点，需要从人物描写中去品析。难点分析九年级学生通过两年的语文学习与名著阅读体验，大部分同学已经积累了相当的词汇，能够独立完成大部头名著的阅读，同时，对欣赏文学名著的思想内容、人物形象、故事情节等，...
图片详情：
  篇2：15 诫子书 课件(共22张PPT)+教案15 诫子书 课件(共22张PPT)+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级语文学科教案课题14诫子书课型精读课编号主备日期审核【教学目标】1.积累文言词汇，理解文章内容。2.赏析精彩妙语，积累名言警句。3.聆听先哲教导，汲取精神养料。【教学重点】积累文言词汇，理解文章内容。【教学难点】赏析精彩妙语，积累名言警句。【教学准备】PPT平板【教学过程】一、【温故知新】1.课前检测(1)诸葛亮（181—234），字孔明，号卧龙，琅琊阳都（今山东沂南南）人，三国时期蜀国著名的政治家、军事家。代表作有《出师表》《诫子书》等。(2)《诫子书》是三国时期著名政治家诸葛亮晚年写给8岁儿子诸葛瞻的一封家书，成为后...
图片详情：
     篇3：15《诫子书》第一课时课件(共27张PPT)+教案+素材15《诫子书》第一课时课件(共27张PPT)+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台15《诫子书》教学设计教学目标：了解诸葛亮及其作品；了解文言文的特点，积累重点词语和文言知识。（重点）结合作者生平，体会文章主旨，思考其现实意义。（难点）感受传统文化，接受古典作品熏陶；感受诸葛亮的人格魅力，培养“静以修身，俭以养德”的良好品质，提升自己的品德修养。教学过程：第一课时课时目标：1.反复朗读课文，读准句读，体会作者情感。2.积累重点文言字词，疏通文意，理解文章内容。一、导入新课播放视频：经典咏流传蔡国庆父子合唱《诫子书》诸葛亮是《三国演义》中智慧的化身，其实他不但是一位智者，更是一位慈父，今天就让我们学习一篇诸葛亮写给他儿子的...
图片详情：
   篇4：辽海版一年级美术下册《复制玩具》名师教案辽海版一年级美术下册《复制玩具》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《复制玩具》名师教案教学目标：1、学习用捏、团、揉等方法复制一个玩具。2、通过启发联想，培养学生形象思维能力，提高手工操作技巧，进而激发学生热爱生活的情感。教学重点：学习复制玩具的方法。教学难点：提高学生手工操作技巧。教具学具：课件、粘土及相关用具。教学过程：一、导入阶段。1、同学们，你们喜欢玩具吗？看过《玩具总动员》吗？一起来欣赏一下，感受一下玩具带给我们的快乐！2、看，老师把动画片里的玩具进行了复制，像不像？喜欢吗？那你们想不想自己也亲手来复制一个自己喜欢的玩具呢？3、那么今天就让我们一起来学习《复制玩具》一课，出示课题。二、发展阶段。1、介绍粘土。说到复制...
图片详情：
 篇5：4辽海版一年级美术下册《红黄蓝》名师教案4辽海版一年级美术下册《红黄蓝》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《红黄蓝》名师教案教学目标：1.通过认识红黄蓝,初步学习三原色的色彩知识。2.培养学生的观察力，对色彩敏锐的感觉力和运用色彩大胆表现的能力。3.增强学生对色彩的感性认识,培养学生认识色彩世界的兴趣。4.激发学生对自然，对生活的热爱之情。教学难点：激发学生学习色彩知识的兴趣。教学重点：认识三原色,培养学生对色彩的观察力感受力和表现力。教学用具:红、黄、蓝颜料,彩色纸,剪刀,胶棒等。教学过程：一、准备阶段:组织上课。二、引导阶段：今天有三个彩色的小精灵来到了咱们教室里，快来找找他们在哪里呢？（学生寻找回答）哦，原来它们藏在了黑板的大屏幕里，快来看看，它们都是谁？（课...
图片详情：
 篇6：15《诫子书》课件(共37张PPT)+教案15《诫子书》课件(共37张PPT)+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级上册集体备课课时教案课题诫子书课时第一课时教学目标1．进一步熟悉文言文，了解文言文的特点，积累重点词语和文言知识；2．理解文意。结合作者生平，体会文章主旨，思考其现实意义；3．感受传统文化，接受古典作品熏陶。培养学生的古典文学素养。重点难点1.诵读课文，积累警句；理解主旨，勤学励志。2.引导学生理解文章的思想意义。教法问题驱动、互动交流、合作探究课前准备多媒体课件教师教学过程一、导入：一曲激昂高亢的《三国演义》主题曲，再加上一首《武侯祠》，把我们的思绪引向睿智的诸葛亮，再看一副对联，同学们看看对联里讲述了哪些与诸葛亮有关的故事？诸葛亮“静以修身、俭以养德”一...
图片详情：
 篇7：2022—2023学年部编版语文七年级上册第15课《诫子书》教案2022—2023学年部编版语文七年级上册第15课《诫子书》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《诫子书》教学设计教材分析 本篇文章是部编版2017版七上第四单元“人生之舟”中的一篇文言，富含道德劝喻意味的家书。短小精悍，辞约意丰，字字珠玑，掷地有声，有谆谆告诫之语，更溢满殷殷期盼之情。因其文短意长，言辞恳切，成为后世学子修身立志的名篇。本篇文言重在说理，先提出观点，再做阐发，接着从正反两方面论证，思路比较清晰，文章中句式整齐，名句耳熟能详。学情分析 七年级学生之前学习文言文共3篇，在此基础上学习本篇家训，有一定的难度，而且本篇是议论性的文言文，文中句与句之间的关系紧密，需要指导学生理解句意入手，划分层次，从而理解层次间的逻辑关系。教学目标1.通过多样的朗读，指...
图片详情：
 篇8：部编版七年级语文上册 15《诫子书》教案教学设计优秀公开课部编版七年级语文上册 15《诫子书》教案教学设计优秀公开课资料可供全国地区适用。
大致详情：15《诫子书》教案
教学目标
1、诵读课文，掌握关键词句，理解文章内容。
2、精读课文，体会作者情感，把握文章主旨。
3、研读课文，赏析精彩妙点，积累名言警句。
4、熟读文章成诵，聆听先哲教导，汲取精神养料。 教学重点
背诵课文，积累警句; 理解主旨: 勤学励志，修身养性教学难点
体会作者情感，赏析精彩妙点教学过程：
（一）导入新课：
中国是世界上四大文明古国之一，有五千多年的文化历史，历朝历代的文人墨客为我们留下了许多脍 炙人口的文章。其中明代的小说家罗贯中写的《三国演义》早已成了家喻户晓的一部小说，下面请几位同 学说出几个三国演义中印象深刻的人物的姓名。
——刘备、曹操...
图片详情：
  篇9：15《诫子书》课件(共21张PPT)+教案15《诫子书》课件(共21张PPT)+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《诫子书》教学设计教学目标1、理解并积累有关文言实词、虚词及句子。2、理解成才的三个条件——“立志”“学习”“惜时”之间的关系。3、体会作者殷殷教诲中蕴含的无限期望，从中获得人生启迪。教学重点1、理解并积累有关文言实词、虚词及句子。2、理解成才的三个条件——“立志”“学习”“惜时”之间的关系。3、体会作者殷殷教诲中蕴含的无限期望，从中获得人生启迪。教学难点理解并积累有关文言实词、虚词及句子。教学过程一、导入新课“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”千古良相诸葛亮不但是杜甫笔下的精英忠魂，更是后人眼中的智慧化身...
图片详情：
   篇10：2022-2023学年部编版（2016）语文七年级上册 4.15 诫子书 教案2022-2023学年部编版（2016）语文七年级上册 4.15 诫子书 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：4.15 诫子书教学目标：1、读准字音，熟读成诵。2、精确翻译与理解文章，注意积累警句。3、领会文中深刻的人生理念和父对子的拳拳亲情。教学过程：一、激趣导入，走近作者：诸葛亮（181—234），字 ，号 ，琅琊阳都（靖山东沂南）人，三国时蜀汉散文代表作有 、诸葛亮一生“鞠躬尽瘁、死而后已”，是中国传统文化中 与 的代表人物。2、写作背景《诫子书》是三国时期著名政治家诸葛亮临终前写给8岁儿子诸葛瞻的一封家书，成为后世历代学子修身立志的名篇。它可以看作是诸葛亮对其一生的总结。...
图片详情：
 篇11：15 诫子书 课件(共23张PPT)+教案+素材15 诫子书 课件(共23张PPT)+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文七年级15《诫子书》教学设计课题《诫子书》单元第四单元学科语文年级七年级学习目标1．知识与技能目标：朗读背诵课文，词语的积累和文句的精确翻译与理解。2．过程与方法目标：培养学生探究精神，理解文章内容，把握文章主旨。3．情感态度与价值观目标：理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。重点积累警句，勤学励志，修身养性。难点理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课猜猜他是谁？根椐提示，熟悉人物。激发学生讲授新课一、作者介绍二、背景链接三、解题诫：告诫、劝勉子：一...
图片详情：
  篇12：6《j_q_x》 名师教案6《j_q_x》 名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《j q x》名师教案教学目标：1.掌握3个声母j、q、x的读音和书写方法。能在四线三格中正确书写。2.读准与单韵母相拼的音节，初步掌握三拼音节的拼写方法。3.能够自己流利拼读儿歌；会认“下棋、小鸡、搭积木”等字词。教学重点：1.读准“j、q、x”的发音；掌握三拼音节的拼读方法。2.掌握“j、q、x”和“ü”相拼的省略规则，并且明确“j、q、x”和“u”不能相拼。教学过程：一、导入：同学们，上节课我们又认识了一些声母朋友，你们还记得他们的名字吗？拼音城堡中的苹果树结了又大又红的苹果，你想摘到这些又大又红的苹果吗？以“开火车”方式请同学们读一读。同学们真了不起，把这些拼音...
图片详情：
 篇13：1《a_o_e》 名师精品教案1《a_o_e》 名师精品教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《ɑ o e》名师精品教案一、文本教学解读本课内容分三部分。第一部分认识多个单韵母，教材上配有一幅能够表音示形的情境图。图面中，女孩练唱提示ɑ的音，女孩头部和小辫子提示ɑ的形；公鸡打鸣提示o的音，公鸡嘴巴前方的小泡泡提示o的形；白鹅提示e的音，水中倒影提示e的形。教学时，先引导学生观察情境图，说说图上画了谁、在干什么。学生通过交流，运用“啊、噢、鹅”三个生活中熟悉的汉字，发出了“ɑ、o、e”的音。教师出示顺口溜“张大嘴巴ɑ ɑ ɑ，圆圆嘴巴o o o，扁扁嘴巴e e e”，帮助学生练习发音，然后继续引导学生观察图画，找出插图中与字母“ɑ、o、e”形状相似的部分。每个学生对拼音字母的形...
图片详情：
  篇14：《诫子书》精品教案《诫子书》精品教案资料可供全国地区适用。
大致详情：诫子书教学目标：知识与能力：1、朗读课文，背诵课文，培养学生的古典文学素养。2、积累文言词语，疏通文句，理解文意。3、体会作者情感，赏析精彩妙点，积累名言警句。过程与方法：以“朗读——译读——品读——背读”作为设计思路，引导学生在读中解疑，疑中治学，学以致用。1、诵读课文，掌握关键词句，理解文章内容。 2、精读课文，体会作者情感，把握文章主旨。 3、品读课文，赏析精彩妙点，积累名言警句。 4、熟读文章成诵，聆听先哲教导，汲取精神养料。情感、态度与价值观：理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。教学重点：诵读课文，掌握字词，积累警句；理解主旨，勤学励志。教学难点...
图片详情：
  篇15：4《d t n l》 名师教案4《d t n l》 名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《d t n l》名师教案教学目标：1.学习d、t、n、l 4个声母，读准音，认清形，正确书写。2.学会d、t、n、l与单韵母的拼读音节及带调拼读音节。3.认识3个生字。4.会读儿歌，体验童趣。教学重点：1.学习d、t、n、l 4个声母，读准音，认清形，能正确书写。2.认识3个生字。教学难点：学会d、t、n、l与单韵母的拼读音节。教学时间：一课时教学过程：一、复习导入。1.复习6个单韵母及y、w、b、p、m、f6个声母。小朋友们，我们上节课学习了6个单韵母，你们还记得吗？对了，还有6个声母呢？看着老师手里的卡片，试着读一读吧。2.揭示新课。声母是个大家庭，...
图片详情：
 篇16：5《g_k_h》 名师教案5《g_k_h》 名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《ɡ k h》名师教案教学目标：1.学会“ɡ、k、h”三个声母，读准音，认清形，正确书写。2.读准“ɡ、k、h”与韵母相拼的音节及带调拼读音节。3.初步认识三拼音连读的拼音方法。4.借助拼音，正确认读“画画”“打鼓”2个词语，认识“画”、“打”2个生字。正确朗读儿歌《说话》。教学重点：1.学会“ɡ、k、h”三个声母，读准音，认清形，能正确书写。2.读准“ɡ、k、h”与单韵母相拼的音节。3.认识2个生字。教学难点：初步掌握三拼音连读的拼读方法。教学时间：一课时教学过程：一、创设情境，复习导入。1.同学们，上课之前老师先给大家带来了一首儿歌，你们想听吗？请把小耳...
图片详情：
  篇17：8辽海版小学三年级美术下册《动物朋友》名师教案8辽海版小学三年级美术下册《动物朋友》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《动物的朋友》名师教案教学目标知识与技能目标：初步了解动物们动物的外形、生存环境，感受不同生物的生活环境气息。过程与方法目标：引导学生区分野生动物和家养动物的区别，小组讨论整理出不同动物对人类的帮助，引导学生关爱善待动物与动物成为朋友。情感、态度与价值观目标：培养学生的观察、分析、想象能力，激发学生对大自然、动物朋友的热爱之情。教学重点让学生在活动参与中认识、了解动物的生存环境，引导学生主动观察、探索、研究珍稀动物的保护之意，树立争取的保护意识。教学难点引导学生主动探索研究用彩纸与动物外形相结合创造出艺术作品，进一步培养学生的动手能力和造型表现的能力。问题设计同学们最喜欢什...
图片详情：
 Tags：诫子书,名师,教案,精选,17篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
