篇1:10.《小石潭记》第一课时课件(共27张PPT)10.《小石潭记》第一课时课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共27张PPT)上课啦导入新课部编版语文八年级下册第三单元第十课小石潭记第一课时柳宗元(773—819),字子厚,河东(今山西永济西)人,世称“柳河东”,唐代著名文学家,“唐宋八大家”之一,有《柳河东集》《永州八记》等留存。文学常识文学常识韩愈(唐朝) 柳宗元(唐朝) 欧阳修(北宋) 苏洵(北宋)苏轼(北宋) 苏辙(北宋) 王安石(北宋) 曾巩(北宋)记:古代一种文体,主要记载事物,往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解,即借景抒情、托物言志。文学常识永州八记:《始得西山宴游记》、《钴gǔ?mǔ潭记》、《钴?潭西小丘记》、《至小丘西小石潭记》、《袁家渴...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:第10课《小石潭记》课件(共17张PPT)第10课《小石潭记》课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共17张PPT)柳宗元小石潭记作者简介柳宗元,字子厚,唐代河东人,世称柳河东,唐代著名文学家,“唐宋八大家”之一。代表作有《永州八记》、《三戒》、《捕蛇者说》等。《小石潭记》是《永州八记》之一的第四篇。唐宋八大家指唐代韩愈、柳宗元和宋代苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修八位散文家的合称。柳宗元出身官宦家庭,少有才名,21岁的柳宗元进士及第,名声大振。他积极参与王叔文集团政治革新,迁礼部员外郎。但永贞元年(805)9月,革新失败,贬邵州刺史,11月,加贬永州司马(今湖南永州)。《永州八记》便是写于此,(《始得西山宴游记》《钴鉧潭记》《钴鉧潭西小丘记》《至小丘西小石潭记》《袁家渴...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:10. 小石潭记 第2课时课件(21张PPT)10. 小石潭记 第2课时课件(21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共21张PPT)10小石潭记(第二课时)西:向西,往西从小丘西行百二十步。1温故知新悄怆:凄凉心乐之。2鱼可百许头。3皆若空游无所依。4日光下澈,影布石上。5斗折蛇行,明灭可见。6其岸势犬牙差互。7凄神寒骨,悄怆幽邃。8乐:为……乐许:左右空:在空中澈:照透斗:像北斗星一样 蛇:像蛇一样犬牙:像狗的牙齿一样凄神:使人的心神凄凉学习要点理清作者的写作思路,把握文章内容。掌握本文的景物特点和写景手法。感受并理解作者情感的起伏变化。132感知全文 理清思路1.再次浏览课文,梳理本文的写作思路。发现小潭潭中景物小潭源流...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:10. 小石潭记 第1课时课件(18张PPT)10. 小石潭记 第1课时课件(18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:10小石潭记
(第一课时)
小石潭记
柳宗元
文体介绍
记,是一种古代文体,可以通过记事、记物、记人、写景来抒发作者的感情和主张。在写法上大多以记述、描写为主而兼有议论、抒情成分。
岳阳楼记
桃花源记
醉翁亭记
走近作者
柳宗元(773—819),字子厚,河东人,世称“柳河东”,唐代文学家。是“唐宋八大家”之一。
在被贬永洲时,他写下了有连续性的山水游记多篇,合称《永州八记》。柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位,继承了郦道元《水经注》的传统而有所发展。
唐宋八大家:柳宗元、韩愈、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。
写作背景
唐永贞元年(805...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇5:小石潭记 课件(共22张PPT)小石潭记 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共22张PPT)小石潭记柳宗元走近作者【柳宗元】(773—819年)唐代著名文学家、哲学家。字子厚,唐代河东人,世称“柳河东”。又因官终柳州刺史,又称“柳柳州”。唐宋八大家之一,与韩愈共同倡导唐代古文运动,并称韩柳。诗文风格清峭,与韦应物并称“韦柳”。著有《柳河东集》。柳宗元曾与刘禹锡等参加主张革新的王叔文集团,失败后被贬为永州司马。 著名的《永州八记》即为这一时期所作。文体常识记“记”是古代的一种文体。可以记叙描写,也可以抒情议论,并通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解,借景抒情,托物言志,属于记叙文的范畴。它可以写景状物,如《核舟记》;也可以叙事,如《桃花源...
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大致详情:(共29张PPT)第2课时统编版·语文·八年级下册10 小石潭记学情回顾01精读课文02课堂小结03CONTENTS 教学目录积累拓展04教材课后习题05通过上节课的学习,我们理解了文章的大意,这节课我们将深入理解文章,学习作者的写作手法,感受作者的情感变化。学情回顾小丘篁竹水声西行伐竹取道从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。移步换景富有画面感和动态感小潭分析讨论精读课文1.作者发现小石潭的经过是怎样的?在这一过程中,作者使用了哪些动词?试着进行评价。①表明作者被悦耳的水声吸引,产生一探究...
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大致详情:(共20张PPT)小 石 潭 记柳 宗 元柳宗元柳宗元,字子厚,山西人,世称柳河东,因官终柳州刺史,又称柳柳州。唐代著名文学家,“唐宋八大家”之一。他和韩愈都是唐代古文运动的倡导者和奠基人,并称“韩柳”。代表作有《永州八记》、《捕蛇者说》等。《小石潭记》说是《永州八记》之一。(西山、钴姆潭、钴姆潭西小丘、小石潭、袁家渴、石渠、石涧、小石城山。)他参加过永贞革新,失败后被贬为永州司马,从此柳宗元在荒远偏僻的永州苦呆了整整十年,后又被改贬到更为荒凉的柳州,四年后,病魔无情地夺去了他年仅四十七岁的生命。文稿由刘禹锡编为《柳河东集》。从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:部编八年级语文下册课件 10《小石潭记》课件(共36张PPT)部编八年级语文下册课件 10《小石潭记》课件(共36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共36张PPT)第三单元10 小石潭记名师导学语文要素 情景交融情景交融指文艺作品中环境的描写、气氛的渲染跟人物思想感情的抒发结合得很紧密。情景交融与借景抒情的区别情景交融指眼前发生的事情和周围的环境完全交织在一起。而借景抒情指对某种景象或某种客观事物有所感触时,把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中,通过描写此景此物予以抒发,借景抒情也叫借物抒情。续表一课一法 【文本链接】把握游记三要素,体会情景交融的写作特色1.游踪——移步换景的写法作者在移动变换中带领我们领略各种不同的景致,由小丘——篁竹——闻水声——寻找小潭——发现小潭的经过,充满了悬念和探奇的情趣...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇9:10.小石潭记 课件(共30张PPT)10.小石潭记 课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共31张PPT)10 小石潭记学习目标1.了解作者和时代背景,初步感知小石潭的特点和作者的思想感情。2.反复朗读课文,背诵精彩句段。(重点)3.积累文言词汇,疏通课文大意。(重点)走近作者柳宗元(773~819),唐代著名文学家、哲学家。字子厚,唐代河东(今山西省永济市)人,代宗大历八年(773年)出生于京城长安,贞元九年(793)中进士,宪宗元和十四年(819年)客死于柳州,享年不到50岁。因为他是河东人,世称柳河东。又因官终柳州刺史,又称柳柳州。唐宋八大家之一,与韩愈共同倡导唐代古文运动,并称韩柳。著有《柳河东集》。写作背景作者曾被贬为永州司马,结合自己的经历和遭遇,...
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大致详情:(共21张PPT)10.小石潭记柳宗元法国著名雕塑家罗丹说:“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”现在,就由我带着大家一起去探访一处名不见经传的小石潭,让我们一起见证一种远离俗世的美。1.积累文言词汇,背诵全文。2.学习本文用鲜明生动的语言写景状物的方法。3.体会融情于景、借景抒情的艺术特色。柳宗元出身河东柳氏。他与韩愈并称为“韩柳”,与刘禹锡并称“刘柳”,与王维、孟浩然、韦应物并称“王孟韦柳”。柳宗元一生留诗文作品达600余篇,其文的成就大于诗。骈文有近百篇,散文论说性强,笔锋犀利,讽刺辛辣。游记写景状物,多所寄托,有《河东先生集》。柳宗元(773-819),字子厚,唐...
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