篇1：15 诫子书 复习课 课件（44张PPT）15 诫子书 复习课 课件（44张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)诫子书提出论点：静以修身，俭以养德治学修身惜时分析论点谆谆教诲无限期望非志无以成学险躁则不能治性巴山夜雨涨秋池终古高云簇此城勉诫躁yín lìliáohuìsuìlúbó///////////屏除杂念和干扰，宁静专一涵养德行内心恬淡，不慕名利没有什么可以拿来，没办法明确、坚定达到放纵振奋精神疾行，指迅速逝去凋落，衰残对社会有贡献动词，学习名词，学业、成就达成，完成成为，变成【解析】D.“之”为结构助词，的。A、B、C项“之”均为代词。DA助词，用于句首，表示发端操守...
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   篇2：第15课《诫子书》课件（共36张PT）第15课《诫子书》课件（共36张PT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)诫子书诸葛亮 丞相名垂汗简青，书台犹在谁复登？出师一表真名士，千载谁堪伯仲间？ 千古良相诸葛亮不但是陆游笔下的精英忠魂，更是后人眼中的智慧化身。他一生立志“兴复汉室，还于旧都”，为此鞠躬尽瘁，死而后已；他更以淡泊明志，宁静致远的高风亮节言传身教，惠及子女。今天让我们一起走进他的《诫子书》，聆听他对子女、后人的谆谆教诲。教学目标：1、读准字音，熟读成诵。2、注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。3、理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。【诸葛亮】(181-234)，字孔明，号卧龙，琅玡阳都(今山东沂南南)人。三国时蜀汉政治家、军事家。作为一代历史...
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     篇3：第15课《诫子书》古诗文复习专题作业设计（含答案）第15课《诫子书》古诗文复习专题作业设计（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：单元名称 古诗文复习专题 课题 诫子书 节次 1课时作业类型 作业内容 设计意图和题目来源基础性 作业 （必做） 1.逐字击破：这些重点字词你记得吗？请解释加点字。 一词多义以（1）静以修身（2）非宁静无以致远学（1）夫学须静也（2）非志无以成学志（1）非淡泊无以明志（2）非志无以成学古今异义淫慢则不能励精（1）古：（2）今：险躁则不能治性（1）古：（2）今：意与日去（1）古：（2）今：静以修身（1）古：（2）今：词类活用非淡泊无以明志非学无以广才非宁静无以致远古词今用淡泊明志宁静致远参考答案：以：连词，表目的；可以拿来，办法。学：学习；学业。志：志向；立志。慢：懈怠；速度低。险：轻薄；...
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  篇4：第15课 诫子书 课件（20张PPT）第15课 诫子书 课件（20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)诫子书定下学习小目标1、了解诸葛亮及其作品，掌握重点文言字词，积累名言警句。2、反复朗读，把握课文脉络，学会翻译文言语句的方法。走进作者诸葛亮（181年—234年10月8日），字孔明，号卧龙，琅琊阳都（今山东省临沂市沂南县）人 ，三国时期蜀汉丞相，中国古代杰出的政治家、军事家、发明家、文学家。诸葛亮早年随叔父诸葛玄到荆州，诸葛玄死后，诸葛亮就在隆中隐居。 刘备依附荆州刘表时三顾茅庐，诸葛亮向刘备提出占据荆州、益州，联合孙权共同对抗曹操的“隆中对”策，刘备根据诸葛亮的策略，成功建立蜀汉政权，与孙权、曹操形成三足鼎立之势。章武元年（221年），刘备称帝，任命诸葛...
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  篇5：第15课《诫子书》课件（共22张PPT）第15课《诫子书》课件（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)同学们，知道《出师表》是谁写的吗？诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分……诫 子 书齐读标题，想一想，题目是什么意思？劝诫、劝勉。指诸葛亮的儿子诸葛瞻。书信，一种文体。诸葛亮劝诫儿子的信。文体常识“书”是古代的种文体，就是“书信”的意思。古人写信，多有题目，说明是写给谁的信，信的标题多为“报书”“答书”“与书”“上书”“寄书”等。例如：《报任安书》(司马迁)《答司马谏议书》(王安石)作者简介生平简介诸葛亮(181—234),字孔明,琅玡阳都(今山东沂南南)人。三国时蜀汉政治家、军事家。东汉末年,隐居隆中,留心世事,称为“卧龙”。建安十二...
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   篇6：诫子书 复习课件（共36张PPT）诫子书 复习课件（共36张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)统编语文教材七年级上册《诫子书》复习（二）年 级：七年级学 科：初中语文（统编版）我很欣赏宋儒的诗：“万物静观皆自得，四时佳兴与人同。”唯静，才能观照万物，对于人间生活充满盎然的兴致。——汪曾祺阅读下面文字，任选一个写作任务，按要求写作。常常有这样的情境——太吵了……静一点。太闹了……静一点。太烦了……静一点。后世子孙仕宦，有犯赃滥者，不得放归本家；亡殁之后，不得葬于大茔之中。不从吾志，非吾子孙。 ——包拯《包拯家训》静之义有二：一则身不过劳，一则心不轻动。凡遇一切劳顿、忧惶、喜...
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  篇7：15课《诫子书》课件 (共26张PPT)15课《诫子书》课件 (共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？——陆游《书愤》三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。——杜甫《蜀相》诸葛亮诫子书学习目标1、读准字音，熟读成诵。2、注意词语的积累和文句的翻译与理解。3、理解文中深刻的人生道理和父对子的殷殷期望。诸葛亮（181—234），复姓诸葛名亮，字孔明，琅琊阳都（今山东省沂水县）人，三国时期著名的政治家、军事家。为避汉末之乱，大约于汉献帝兴平二年（195）15岁时随叔父诸葛玄由山东迁居豫章，后辗转至荆州，隐居于南阳隆中，故号卧龙先生。西晋陈寿《三国志》有《诸葛亮传》，并整理其诗文《诸葛亮集》传世。作者...
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     篇8：第15课《诫子书》课件（共22张PPT）第15课《诫子书》课件（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)新课导入我们知道《傅雷家书》是傅雷写给儿子的书信，表达父亲对儿子的拳拳之情，今天我们学习诸葛亮的《诫子书》，感受一下他对儿子诸葛瞻“静以修身，俭以养德”的谆谆教导。学习目标1.了解文言文特点，掌握重点词语和文言知识。2.理解文意，把握作品主旨，体会父亲对儿子的殷切期望，提升自己的品德修养。作者简介诸葛亮（181-234），字孔明，号卧龙，琅琊阳都人，三国时蜀汉政治家、军事家。谥号忠武侯，后世称诸葛武侯。主要作品：《出师表》《后出师表》等。写作背景本文选自《诸葛亮集·文集》，这篇文章是诸葛亮晚年时写给儿子诸葛瞻的一封家书。这封家书后来一直被诸葛亮家族奉为祖训...
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  篇9：第15课《诫子书》课件（共22张PPT）第15课《诫子书》课件（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)导入下面诗文写的是谁？1.三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。（杜甫）2.身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概……手持羽扇，有时坐一辆四轮小车。《三国演义》3.出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。（陆游）走近作者诸葛亮（181—234），字孔明，世称卧龙先生。琅琊阳都（今山东沂南南）人，三国时期著名的政治家、军事家。作为一代历史伟人，他最大的功绩就是辅佐刘备开创蜀国基业，为此鞠躬尽瘁，死而后已，被称为“古今第一贤相”，是中国传统文化中忠臣与智者的代表。后刘禅shàn追谥shì其为忠武侯。诸葛亮是《三国演义》中的智慧的...
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   篇10：第15课 诫子书 课件(共25张PPT)第15课 诫子书 课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)诫子书部编版初中语文精品课件学习目标进一步熟悉文言文，了解文言文的特点，积累重点词语 和文言知识。感受本文所体现的古代文化传统，接受古典作品的熏陶。结合作者生平，体会文章主旨，思考其现实意义。第一课时今天我们学习《诫子书》，顾名思义，是写给自己孩子的一封 书信。这封信是三国时名臣诸葛亮写的，只有86个字，为什么 把它称为“书”呢？导入“书”是古代的一种文体，意思是信;现在是书籍的意思。一个词在古代文言文与现代白话文中意思各不相同的现象，叫作古今异义。据推测，这封信是诸葛亮写给自己的孩子诸葛瞻的。诸葛瞻出生的时候，诸葛亮年纪已经很大了，诸葛亮给他的哥哥写信...
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  篇11：第15课《诫子书》课件（共42张ppt）第15课《诫子书》课件（共42张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)蜀相（杜甫）丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。猜猜他是谁？谥号忠武侯夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！三国·诸葛亮诫子书诫子书诸葛亮(181——234)，字孔明，人称卧龙。徐州琅琊阳都(今山东省沂南县)人 。三国时期著名的军事家、政治家。早年隐居隆中，后辅助刘备联孙抗曹，建立蜀汉，拜为丞相...
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     篇12：第15课《诫子书》课件（共32张ppt）第15课《诫子书》课件（共32张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)诸葛亮诫子书诸葛亮（公元181年—公元234年），字孔明，号卧龙（也作伏龙，与凤雏庞统齐名），汉族，琅琊阳都（今山东临沂市）人，是三国时期蜀汉丞相，是杰出的政治家、战略家、发明家、军事家。在世时被封为武乡侯，谥曰忠武侯；后来的东晋政权为了推崇诸葛亮的军事才能，特追封他为武兴王。代表作有《前出师表》、《后出师表》、《诫子书》等。发明木牛流马、孔明灯、诸葛连弩等。 通天文，晓地理，有着胸怀坦荡的大智慧。诸葛亮在后世受到极大的尊崇，成为后世忠臣的楷模，智慧的化身。成都有武侯祠，杜甫作千古名篇《蜀相》赞扬诸葛亮。诸葛亮简介木牛流马据说是诸葛亮发明的，古代的时候，由...
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     篇13：第15课《诫子书》课件（共27张PPT）第15课《诫子书》课件（共27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)15 诫子书单击此处添加标题知识备查诸葛亮（181年—234年10月8日）字孔明，号卧龙，琅琊阳都（今山东省临沂市沂南县）人 ，三国时期蜀汉丞相，中国古代杰出的政治家、军事家、发明家、文学家。文题解说“诫子书”，即告诫儿子的一封家书。创作背景从刘备三顾茅庐之后，诸葛亮为蜀国鞠躬尽瘁死而后已，顾不上参与儿子的成长，后来给儿子诸葛瞻写的诫子书，希望他能做一个品学兼优的人，可见诸葛亮对他的儿子有无限的期望和殷殷教诲都表达于此。这则家训浓缩了诸葛亮毕生的生活经历和感悟，让人受益匪浅。扩展资料在《诫子书》中，诸葛亮教育儿子，要“澹泊”自守，“宁静”自处，鼓励儿子勤...
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  篇14：中考语文文言文复习-- 诫子书 课件(共13张PPT)中考语文文言文复习-- 诫子书 课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)知识帮第31篇 诫子书[三国时蜀汉]诸葛亮知识帮诫子书第31篇【作品拓展】 本文是诸葛亮写给儿子的一封旨在劝诫、劝勉儿子的信。诫子书第31篇【原文呈现】 夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!诫子书第31篇【全文主旨】 诸葛亮通过这封家书劝勉儿子勤学励志、修身养性要从“淡泊”“宁静”做起,切忌“淫慢”“险躁”,在生活中要勤俭节约并珍惜时间。字里行间透露着诸葛亮对儿子的殷...
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   篇15：第15课《诫子书》课件（共24张PPT）第15课《诫子书》课件（共24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)诫 子 书诸葛亮情景导入自主学习走近作者读准字音朗读课文翻译课文要求：1、结合注释和工具书，翻译课文。2、标画自己不会或不理解的词语或句子。3、以四人小组为单位，合作翻译课文，谁不会谁问，谁会谁讲。4、翻译完毕后，画出重点词语，并背记其含义。翻译课文合作学习再次朗读课文，思考：1、诸葛亮写这封家书的用意是什么？告诫儿子要注重修身养性，生活节俭，以此培养自己的品德，表达了他希望后代志存高远的厚望。2、文中表达中心意思的中心句（中心论点）是哪句？夫君子之行，静以修身，俭以养德。探究学习1、本文就哪几方面进行了论述 这几个方面是如何展开论...
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    Tags：诫子书,复习,课件,精选,15篇
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