篇1：人教版七年级上册（2016） 语文 第四单元 第十五课《走一步再走一步》课件人教版七年级上册（2016） 语文 第四单元 第十五课《走一步再走一步》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件46张PPT。走一步，再走一步莫顿·亨特课前想一想： 在我们的人生当中，会遇到一些我们觉得非常危险或是艰难的时刻，那么如何客服在困难面前的畏惧心呢？山本田一的智慧 1984年，在东京国际马拉松邀请赛中，名不见经传的日本选手山田本一出人意外地夺得了世界冠军。当记者问他凭什么取得如此惊人的成绩时，他说了这么一句话：凭智慧战胜对手。 当时所有的人都迷惑不解，直到十年后，他在自传中这么说的：每次比赛之前，我都要乘车把比赛的线路仔细地看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来，比如第一个标志是银行；第二个标志是一棵大树；第三个标志是一座红房子……这样一直画到赛程的终点...
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    篇2：语文七年级上华东师大版1.3《走一步再走一步》课件（46张）语文七年级上华东师大版1.3《走一步再走一步》课件（46张）资料可供淄博市地区适用。
大致详情：课件46张PPT。走一步，再走一步 莫顿·亨特文体解读散文,是以紧凑短小的篇幅、自由灵活的抒写、生动活泼的语言,把自然美、人情美、哲理美相融合,迅速、广泛的反映现实生活的文学样式。 根据表达方式侧重点不同,可分为叙事散文和抒情散文。散文的重要特点是“形散而神不散”。“形散”指它取材广泛,结构自由,表现方法多样;“神不散’指立意明确,主题鲜明而集中本文是叙事散文。自读课文，要求：自读技巧： 不动笔墨不看书(眼到、口到、心到)...
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   篇3：语文七年级上华东师大版1.3《走一步再走一步》课件（34张）语文七年级上华东师大版1.3《走一步再走一步》课件（34张）资料可供淄博市地区适用。
大致详情：课件34张PPT。走一步，再走一步 莫顿·亨特 本文是叙事散文。 散文,是以紧凑短小的篇幅、自由灵活的抒写、生动活泼的语言,把自然美、人情美、哲理美相融合,迅速、广泛的反映现实生活的文学样式。 根据表达方式侧重点不同,可分为叙事散文和抒情散文。散文的重要特点是“形散而神不散”。“形散”指它取材广泛,结构自由,表现方法多样;“神不散’指立意明确,主题鲜明而集中。文体解读字词积累训...
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    篇4：语文七年级上华东师大版1.3《走一步再走一步》课件（28张）语文七年级上华东师大版1.3《走一步再走一步》课件（28张）资料可供淄博市地区适用。
大致详情：课件28张PPT。走一步，再走一步莫顿·亨特学习目标1、联系自己的生活实际，感悟文中蕴含的人生哲理。2 、了解学习详略得当、以小见大、以事寓理的写作方法。3、学习课文的细节和心理描写，掌握详略得当以及借事论理的写作技巧。作者简介 莫顿·亨特（1927—1983），美国作家 。早年曾在空军服役，做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。莫顿·亨特是一位擅长写励志类文章的作家。 ① lín xún（ ）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_ ② chuò qì（ ）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_ ③ nà hǎn （ ）＿＿＿＿＿＿＿＿＿...
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  篇5：语文七年级上华东师大版1.3《走一步再走一步》课件（67张）语文七年级上华东师大版1.3《走一步再走一步》课件（67张）资料可供淄博市地区适用。
大致详情：课件67张PPT。1945年1月，在英格兰的沃顿空军基地。作为上尉飞行员的莫顿·亨特接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务，想象着飞机坐舱被炮弹击中，自己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有。 第二天，莫顿·亨特驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在，只是起飞，飞起来就行。升到两万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要做的，是在地面无线电的指导下，保持这个航向20分钟，就可以到达荷兰的素文岛，这个，不难做到。 就这样，莫顿·亨特不断告诫自己，下面，只是飞越荷兰，这并不难，然后，是飞临德国，根本不须想更多的事。而且，还有后方的无...
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   篇6：语文七年级上华东师大版1.3《走一步再走一步》课件（51张）语文七年级上华东师大版1.3《走一步再走一步》课件（51张）资料可供淄博市地区适用。
大致详情：课件51张PPT。莫顿·亨特 第一课时 本文是叙事散文。 散文,是以紧凑短小的篇幅、自由灵活的抒写、生动活泼的语言,把自然美、人情美、哲理美相融合,迅速、广泛的反映现实生活的文学样式。 根据表达方式侧重点不同,可分为叙事散文和抒情散文。散文的重要特点是“形散而神不散”。“形散”指它取材广泛,结构自由,表现方法多样;“神不散’指立意明确,主题鲜明而集中。文体解读训诫( ) 耸立( ) 迂回( ) 嶙峋(...
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  篇7：语文七年级上华东师大版1.3《走一步再走一步》课件（41张）语文七年级上华东师大版1.3《走一步再走一步》课件（41张）资料可供淄博市地区适用。
大致详情：课件41张PPT。走一步再走一步导入新课 欣赏歌曲《相信那一天》。歌词中有一句：要生存，先把泪擦干，走过去，前面是个天。学习目标 知识与能力目标： 1、掌握“灌、峭、嘲、纳、翼、 遥、攀”等7个字。 2、有感情地朗读课文，完整地复述 故事情节，做到条理清楚，详略合适。 过程与方法目标： 结合语境理解重点词、句的深刻含义。情感、态度与价值观目标： 体会作者在面对困难时的“走一步再走一步”的坚持不懈的精神，同时也激发学生勇于克服困难、战胜困难的决心和勇气。 教学重难点 1、复述故事情节，掌握文章的中心思想。探究“走一...
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    篇8：语文七年级上华东师大版1.3《走一步再走一步》课件（24张）语文七年级上华东师大版1.3《走一步再走一步》课件（24张）资料可供淄博市地区适用。
大致详情：课件24张PPT。走一步，再走一步——莫顿·亨特第二课时第一关 字词听写 训诫 耸立 迂回 凝视 啜泣 纳罕 瘦骨嶙峋 心惊肉跳 头晕目眩 小心翼翼jiès?ngyūníngchuònà hǎn lín xúnjīngxuànyì故事发生在美国哪个城市？故事发生在什么时间？12第二关 抢答环节费城。七月里一个闷热的日子。爬悬崖的一共有几个孩子？有名字的有哪两个？3和我一起的五个小男孩；内德、杰利。那座悬崖有多高？岩石架有多高？4约20米高；约七米。第三关 文题回...
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     篇9：语文七年级上华东师大版1.3《走一步再走一步》课件（33张）语文七年级上华东师大版1.3《走一步再走一步》课件（33张）资料可供淄博市地区适用。
大致详情：课件33张PPT。走一步再走一步学习目标 知识与能力目标： 1、掌握“灌、峭、嘲、纳、翼、 遥、攀”等7个字。 2、有感情地朗读课文，完整地复述 故事情节，做到条理清楚，详略合适。 过程与方法目标： 结合语境理解重点词、句的深刻含义。情感、态度与价值观目标： 体会作者在面对困难时的“走一步再走一步”的坚持不懈的精神，同时也激发学生勇于克服困难、战胜困难的决心和勇气。 作者简介 莫顿·亨特（1927—1983），美国作家 。早年曾在空军服役，做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。莫顿·亨特是一位擅长写励...
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  篇10：语文七年级上华东师大版1.3《走一步再走一步》课件（62张）语文七年级上华东师大版1.3《走一步再走一步》课件（62张）资料可供淄博市地区适用。
大致详情：课件62张PPT。 1945年1月，在英格兰的沃顿空军基地。作为上尉飞行员的莫顿·亨特接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务，想象着飞机坐舱被炮弹击中，自己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有。 第二天，莫顿·亨特驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在，只是起飞，飞起来就行。升到两万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要做的，是在地面无线电的指导下，保持这个航向20分钟，就可以到达荷兰的素文岛，这个，不难做到。 就这样，莫顿·亨特不断告诫自己，下面，只是飞越荷兰，这并不难，然后，是飞临德国，根本不须想更多的事。而且，还有...
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   篇11：走一步再走一步 课件走一步再走一步 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件49张PPT。同学们好！ 一只饥饿的鳄鱼和一些小鱼放在水簇箱的两端，中间用透明的玻璃隔开。刚开始鳄鱼毫不犹豫地向小鱼发动进攻，它失败了，但毫不气馁；接着它又向小鱼发动了第二次更猛的进攻，它又失败了，并且受了重伤；它还要进攻。第三次，第四次……多次攻击无望后，它不再攻击。这个时候，心理学家将挡板拿开，鳄鱼仍然一动不动，它只是无望地看着那些小鱼在它的眼皮底下悠闲地游来游去，放弃了继续的努力，最终活活饿死。 听到这样一个故事，同学们有什么感慨？能简要谈谈吗？（学生各抒己见） 故事导入课文 1945年1月，在英格兰的沃顿空军基地。一个上尉飞行员接受了一项任务，驾驶没有任何武器装...
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     篇12：2016—2017鄂教版语文八年级上册第一单元课件：第5课《走一步再走一步》 （共50张PPT）2016—2017鄂教版语文八年级上册第一单元课件：第5课《走一步再走一步》 （共50张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件50张PPT。导入新课居里夫人曾说过这样一句话：“生活对于任何人都非易事。”是啊，人生不可能一帆风顺，漫漫人生路，总会遇到这样或那样的困难。今天，就让我们一起走进美国作家莫顿·亨特的《走一步，再走一步》，希望大家能够从中寻找到正确面对困难的方法。学习目标1、能用普通话有感情的朗读课文，体会作者的思想感情。能复述故事情节，理解课文内容。?2、品味有丰富表现力的语言、心理及其他细节描写。3、联系生活实际，感悟作者归结的人生经验和生活哲理。重难点1、推敲品味有丰富表现力的语言、心理及其他细节描写。?2、结合生活实际，感悟作者归结的人生经验和生活哲理。溪流走一步是江河江河再走一步是海洋走一...
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    篇13：七年级语文上册（人教新课标）课件：17走一步再走一步七年级语文上册（人教新课标）课件：17走一步再走一步资料可供深圳市地区适用。
大致详情：课件27张PPT。走一步，再走一步莫顿·亨特1、联系自己的生活实际，感悟文中蕴含的人生哲理。2 、培养学生阅读能力和复述课文的能力。3、学习课文的细节和心理描写，掌握详略得当以及借事论理的写作技巧。学习目标作者介绍 莫顿·亨特（Morton Hunt），美国作家（1927～1983），做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。是一位擅长写励志类文章的作家，同时也是一位专业的心理学家。他的代表作有：《痛击》、《心理学的故事》、《走一步，再走一步》。文体解读 本文是叙事散文。 散文，是以紧凑短小的篇幅、自由灵活的抒写、生动活泼...
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   篇14：文言断句课件课件(共39张PPT)文言断句课件课件(共39张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)文言断句（一）寻规律，明方法[2022·新高考1]下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A.今赵不救魏/魏歃盟/于秦是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所以忠于大王也/B.今赵不救魏/魏歃盟于秦/是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所/以忠于大王也/C.今赵不救魏/魏歃盟于秦/是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所以忠于大王也/D. 今赵不救魏/魏歃盟/于秦是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所/以忠于大王也答案：C[2021·新高考1]下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A...
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