篇1：部编版语文七年级上册第14课《走一步再走一步》教案部编版语文七年级上册第14课《走一步再走一步》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《走一步，再走一步》教案一、教学目标：1、积累重点字词，概括文章内容。2、圈点勾画，品味语言，学习表现人物心理活动的方法，学习以事寓理的写法，。3、培养树立自信、克服困难、取得成功的心理素质。二、教学重点品味文中富有表现力的语言，学习表现人物心理活动的方法并运用到习作中。三、教学难点体会文中蕴含的生活哲理，培养学生具有战胜困难的勇气和化解困难的智慧。教学过程：一、激趣导入观看视频《面对困难的小猪》，问：给你留下印象最深的是什么？【师：这真是一只迎难而上的小猪，面对困难想办法，不退缩。今天我们学习的课文也与战胜困难有关。大家知道我们今天上哪一课——美国作家莫顿亨特《走一步...
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 篇2：部编版语文七年级上14.走一步再走一步 学案部编版语文七年级上14.走一步再走一步 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：窗体底端《走一步再走一步》导学案 ??学习目标：1、结合语境理解重点词、句的深刻含义。?2、较完整地复述故事情节，做到条理清楚，详略合适。?3、联系自身生活体验，感悟人生哲理。教学过程：??第一课时一、 熟读课文，完成预习积累：1、?给下列汉字注音或根据拼音写汉字。?嶙峋??（）（）?啜（?）泣??迂（）回??训jiè（）陡qiào（）?nà?hǎn?（??）（??）?多音字??着{??晕{?2、?结合课文内容，解释下列词语。?...
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 篇3：第14课《走一步再走一步》课件（共44张PPT）2022-2023学年部编版语文七年级上册第14课《走一步再走一步》课件（共44张PPT）2022-2023学年部编版语文七年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)走一步再走一步我提醒自己不要看下面遥远的岩石，而是注意相对轻松、容易的第一小步，迈出一小步，再一小步，就这样体会每一步带来的成就感，直到达成了自己的目标。莫顿·亨特1945 年的一天，在英格兰的空军基地。一位飞行员接受了一项艰巨任务，驾驶一架没有任何武器装备和防护设施的飞机深入到德军本土执行侦察任务。这是一项几乎无法完成任务，但最终他完成了。在接受嘉奖时，他说，“我之所以成为孤胆英雄，完全是因为小时候的一段经历。”故事一则一、趣读·故事讲述导入莫顿·亨特(1920—2016) 美国作家、心理学家出生于费城,先后求学于坦普尔大学和宾夕法尼亚大学曾担任空军飞行...
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    篇4：部编版七年级语文上册 14走一步再走一步 导学案 无答案部编版七年级语文上册 14走一步再走一步 导学案 无答案资料可供全国地区适用。
大致详情：14 走一步，再走一步
学习内容
14．走一步，再走一步 第
1 学时
学习目标
1. 要求学生在预习的基础上，借助于工具书掌握相关的字词。2.有感情的朗读全文，初步感知课文内容，准确复述课文内容。
3.理解“我”的脱险经历带来的人生启示，理解“走一步，再走一步”的含
义。
学习重难点
重点：感知课文，学习课文的细节和心理描写，掌握详略得当的写作技巧； 难点：掌握文章如何借事论理，使学生感受到正确对待困难，在面对困难时
要有不馁不躁，沉着应付的信心和决心。
导
学
过
程
自主空间
一、课前先学1．积累字词(1)字音
训诫．( ) 耸．立( ) 迂．回(...
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   篇5：部编版七年级语文上册 14课走一步再走一步 导学案无答案部编版七年级语文上册 14课走一步再走一步 导学案无答案资料可供全国地区适用。
大致详情：学习目标
14《走一步，再走一步》导学案
啜泣： 头晕目眩：
3、结合对文章的初步理解，谈谈课题的含义
1、理解、积累“啜泣、纳罕、迂回、训诫、瘦骨嶙峋、小心翼翼”等词语。
2、学习多角度探究课文内容的阅读方法，培养创造性阅读的能力。
3、在阅读中感悟和思考生活哲理，激励战胜艰难险阻的勇敢精神。 学习重难点
重点：学习多角度探究课文内容的阅读方法，培养创造性阅读的能力。 难点：在阅读中感悟和思考生活哲理，激励战胜艰难险阻的勇敢精神。
学习过程： 一、导入新课二、自学探究
1、给下列汉字注音或根据拼音写汉字。
4、初读课文，用自己的话概括课文内容
三、学习探究
主...
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 篇6：14走一步再走一步 课件（希沃白板专用+PPT图片版）14走一步再走一步 课件（希沃白板专用+PPT图片版）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教部编版七年级语文上册走一步,再走步莫顿·亨特新课导入第二次世界大战时期,在英格兰的空军基地,一个上尉飞行员接受了一项任务,驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞杌深入到德国本土执行侦察任务。这简直是一项几乎无法完成的任务。但是,第二天,他依然驾机滑行在跑道上,并告诫自己:现在,只是起飞,飞起来就行。飞到两万五千米高空时,他又告诫自已:现在所要做的,是在地面无线电的指导下,保持这个航向二十分钟,就可以到达荷兰的素文岛,这个,不难做到。就这样,飞行的一路上他不断告诫自己:下面,只是飞越荷兰,然后,是飞临德国,根本不须想更多的事。而且,还有后方的无线电支持。就这样,一...
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   篇7：6 戚岂 插秧歌课件(共50张PPT)编版（部编版）必修 上册6 戚岂 插秧歌课件(共50张PPT)编版（部编版）必修 上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共50张PPT)第二单元6 芣苢 插秧歌语 文内容索引自主预习 积累梳理文本研读 任务探究教考衔接 素养提升主题阅读 群文拓展自主预习 积累梳理芣 苢此诗之妙,正在其无所指实而愈佳也。夫佳诗不必尽皆征实,自鸣天籁,一片好音,尤足令人低回无限。若实而按之,兴会索然矣。读者试平心静气,涵泳此诗,恍听田家妇女,三三五五,于平原绣野、风和日丽中群歌互答,余音袅袅,若远若近,忽断忽续,不知其情之何以移而神之何以旷。则此诗可不必细绎而自得其妙焉。——[清]方玉润[资源助读]作品简介《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收集了西周初年至春秋中叶大约五百年的诗歌,共305篇。《...
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     篇8：部编版语文小升初复习课件：病句课件(共70张PPT)部编版语文小升初复习课件：病句课件(共70张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共70张PPT)一所小学里面有大、小两个食堂。大食堂给学生用，小食堂给老师用。因为小食堂饭菜非常美味，许多学生就跑到小食堂买饭，常常弄得老师吃不上饭。所以，小食堂门口贴出一则告示:小故事病句教师：田彩主目录01病句02病句原则和方法0304练习以及小结病因病句定义：病句就是结构不完整，意思表达不明确、不清楚，甚至是错误的句子。11个病因 2个修改原则3个修改步骤 4个方法 1个注意点病句112 341原则11个病因1.搭配不当2.成分残缺3.前后矛盾4.指代不明5.关联词使用错误6.结合混乱（句式杂糅）7...
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  篇9：第14课《走一步再走一步》说课稿 2021-2022学年部编版语文七年级上册第14课《走一步再走一步》说课稿 2021-2022学年部编版语文七年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《走一步再走一步》说课稿一、说教材《走一步，再走一步》是部编版新教材七年级上册第四单元的课文，是一篇自读课文。这一单元的教学重点是引导学生体味人生。学习这一单元在语文知识及能力方面，要训练学生默读课文的能力。在学习方法方面，要引导学生从整体上把握课文内容，从而领会作者的写作意图。在情感方面，要引导学生体味人生，想一想生活哲理。《走一步，再走一步》是美国作家莫顿·亨特回忆自己童年一次“脱险”经历而作的一篇记叙性散文，主要写小亨特体弱怯懦，一次他跟随伙伴攀登悬崖，由于害怕，困在石架上下不来。后来在父亲的鼓励和引导下，一步一步克服困难，最终勇敢爬下悬崖的经历，从而就“如何面对和克服困难”阐述了...
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    篇10：部编版语文小升初复习课件：病句课件(共58张PPT)部编版语文小升初复习课件：病句课件(共58张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共58张PPT)第十课病句主目录01病句02病句原则和方法0304练习以及小结病因病句定义：病句就是结构不完整，意思表达不明确、不清楚，甚至是错误的句子。11个病因 2个修改原则3个修改步骤 4个方法 1个注意点病句112 341原则11个病因1.搭配不当2.成分残缺3.前后矛盾4.指代不明5.关联词使用错误6.结合混乱（句式杂糅）7.语序不当8.用词不当9.重复累赘10.归类不当11.不合逻辑2个修改原则1.遵从句子原意2.少改动，不添加3个答题步骤1.弄清原因2.找出病因（缩句→主谓宾...
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     篇11：部编版语文小升初复习课件：缩句课件(共18张PPT)部编版语文小升初复习课件：缩句课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)缩句什么是缩句？1.缩短句子2.原句意思不变。句子由六部分组成（句子成分）：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语主语谓语宾语定语状语补语运用句子成分做缩句保留主、谓、宾删去定、状、补主语：谁/什么谓语：干什么/怎么样宾语：动词的支配对象（受力者）例：我打你例：苹果红1.谁干什么？2.什么怎么样？例：杨浩宇在教室里欢快地跳广场舞。勤奋的何俊宏在疯狂地写作业。王睿汐的头发花白。我家的阳台有一盆美丽的花。西昌是一座春天栖息的城市。哪里有什么？什么/谁是什么/谁？二、自我提问法。1、谁干什么？2、什么怎么样？3、哪里有...
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  篇12：第14课《走一步再走一步》教学设计 2021-2022学年部编版语文七年级上册第14课《走一步再走一步》教学设计 2021-2022学年部编版语文七年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《走一步，再走一步》教学设计一、学情分析对一个刚刚跨入初中大门的同学来说，初中生活的开始，意味着另一段人生旅程的开始。他们有理想，有目标，有干劲，但由于缺乏生活经验，心理承受能力相对较差，因而遇到困难，手脚失措，或怨天尤人，或打退堂鼓，畏惧退缩。故我在本课教学中，对学生进行正视困难，并积极克服困难的思想教育。二、教材解析《走一步，再走一步》是统编版语文七年级上册第四单元第三课。本单元的课文，从不同方面诠释了人生的意义和价值，有对人物美好品行的礼赞，有对人生经验的总结和思考，还有关于修身养德的谆谆教诲。令我们感动的是其中彰显的理想光辉和人格力量。本文又译作《悬崖上的一课》，讲的是“我”小...
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 Tags：一步,再走,ppt,课件部,编版
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