篇1：部编版七年级语文上册 12《纪念白求恩》教案教学设计优秀公开课 (1)部编版七年级语文上册 12《纪念白求恩》教案教学设计优秀公开课 (1)资料可供全国地区适用。
大致详情：12 纪念白求恩
一、教学目标
1、知识与能力目标：（1）初步掌握议论文的三要素；（2）把握分析议论文的方法；
（3）理解并背诵经典名句2、过程和方法目标：
通过诵读、自主、合作和探究，感知课文内容，分析议论文三要素，感受语言特点 3、情感态度价值观目标：
引导学生正确认识共产主义精神，学习白求恩精神，做白求恩式的人 二、教学重点与难点
1、重点： 学习白求恩的共产主义精神，理解纪念白求恩的意义；背诵、理解名句含义
2、难点：掌握议论文的要素；学习本文夹叙夹议的写法
三、学生情况分析：本文是毛泽东同志在白求恩同志去世后发表的一篇议论文，学习本文要求学生知道：“纪念” 是为了“...
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   篇2：部编版七年级语文上册 12《纪念白求恩》教案教学设计优秀公开课 (2)部编版七年级语文上册 12《纪念白求恩》教案教学设计优秀公开课 (2)资料可供全国地区适用。
大致详情：12《纪念白求恩》
教学目标
全面感知，总体把握课文内容。
理解写作的层次及叙议的写法。
学习白求恩先生的国际主义精神。教学重点、难点
全面感知，总体把握课文内容，理解写作的层次及叙议的写法。 教学准备
课件、小黑板、卡片等。设计思路
2610611117474学习本课要以学生自学讨论为主，教师适当点拨。对有些语文知识的学习，可通过赏析重点段落来完成，不要肢解课文。
教学时数
安排一课时。教学过程
一、导入新课
教师导人：简介白求恩生平事迹。白求恩同志的死使人们无比悲痛，毛泽东同志于 1939
年 12 月 21 日写下了这篇纪念白求恩的文章。白求恩大夫的感人之处...
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  篇3：12.《纪念白求恩》第2课时课件+教学设计12.《纪念白求恩》第2课时课件+教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 新人教部编版语文七年级上册 《纪念白求恩》教学设计【教学目标】1.学习叙议结合，以议为主的写法，学习对比手法和正面、侧面相结合介绍人物的方法。品味精彩语言，理解恰当运用成语说理的作用。2.学习白求恩的崇高精神，认识全心全意为人民服务是共产党的美德。【教学重点】叙议结合，以议为主的写法，对比手法的运用?【教学难点】叙议结合，以议为主的写法，对比手法的运用【教学时间】2课时【教学过程】第二课时一、新课导入《纪念白求恩》是毛泽东为纪念白求恩写的悼念文章，表达了对白求恩逝世的深切悼念，高度赞扬了他的国际主义精神、毫不利己专门利...
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   篇4：12.《纪念白求恩》第1课时课件+教学设计+素材12.《纪念白求恩》第1课时课件+教学设计+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 新人教部编版语文七年级上册 《纪念白求恩》教学设计【教学目标】1.学习叙议结合，以议为主的写法，学习对比手法和正面、侧面相结合介绍人物的方法。品味精彩语言，理解恰当运用成语说理的作用。2.学习白求恩的崇高精神，认识全心全意为人民服务是共产党的美德。【教学重点】叙议结合，以议为主的写法，对比手法的运用?【教学难点】叙议结合，以议为主的写法，对比手法的运用【教学时间】2课时【教学过程】第一课时一、激情导入“秋风吹着细雨，延水奏着哀曲，从遥远的五台山，传来了悲痛的消息。我们用无边的哀悼，来纪念您！这里——河边的石头、山上的野...
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   篇5：第12课《纪念白求恩》第一课时课件（共36张PPT）+素材+教学设计+导学案（含答案）第12课《纪念白求恩》第一课时课件（共36张PPT）+素材+教学设计+导学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台12、《纪念白求恩》第一课时导学案（含答案）【学习目标】1.积累字词，熟记“隘、粹、拈”等字的读音，熟记“派遣、殉职”等词语的字形，理解“见异思迁、精益求精”等成语的含义。2.熟读课文，了解白求恩其人其事；理清课文的写作思路，把握段落之间的关联。3.学习本文夹叙夹议的写法，了解议论文中“叙”的特点；掌握对比论证的论证方法及其作用。4.学习白求恩同志伟大的共产主义精神，并结合实际继承和发扬共产主义精神。【重点难点】1.积累字词，熟记“隘、粹、拈”等字的读音，熟记“派遣、殉职”等词语的字形，理解“见异思迁、精益求精”等成语的含义。2.熟读课文，了解白求...
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   篇6：第12课《纪念白求恩》教学实录第12课《纪念白求恩》教学实录资料可供全国地区适用。
大致详情：《纪念白求恩》教学实录
第一部分：诗歌导入，酝酿情绪。
师：今天老师要推荐一首诗歌，《白求恩纪念歌》，请大家跟着音乐和老师一起来大声朗读。
屏显：
《白求恩纪念歌》
秋风吹着细雨，??延水奏着衰曲，
从遥远的五台山，传来了悲痛的消息。
我们用无边的衰悼，?来纪念您！
这里——
河边的石头，山上的野草，
也在为您流泪。?但是，亲爱的白求恩大夫，
您静静地安息吧！...
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    篇7：2021—2022学年部编版语文七年级上册第12课《纪念白求恩》教学设计2021—2022学年部编版语文七年级上册第12课《纪念白求恩》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：12《纪念白求恩》教学设计【教学目标】1.把握文章内容，体会对比论证的写法和作用。2.学习本文叙议结合、以议为主的写法。3.学习白求恩大夫的优秀品德。【重点难点】1.理清文章思路，体会对比手法的表达效果。2.学习叙议结合，以议为主的写法，品析本文富有感染力的语言。3.联系现实生活体会学习白求恩的优秀品质。【教学过程】一、导入“在您的后面，全世界被压迫的兄弟，已经起来了，我们将追随您的光辉，高举新医学的旗帜，向白求恩开辟的道路，勇往直前！......”这是由朱子奇先生写的《纪念白求恩纪念歌》。诗歌表达了对白求恩逝世的沉痛心情和继承白求恩遗志的决心，催人奋进。今天，我们一起来学习...
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  篇8：人教部编版七年级语文上册12 纪念白求恩 教学设计人教部编版七年级语文上册12 纪念白求恩 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元◇单元主题◇本单元的课文都是关于人生的。有的是对人物美好品行的礼赞,有的是对人生的思考和人生经验的总结,还有的是关于修身养德的谆谆教诲,体裁丰富,形式多样。这些课文中彰显着人性的光辉和人格的魅力,引导学生初步思考人生问题。本单元安排了三篇教读课文——《纪念白求恩》《植树的牧羊人》《诫子书》,一篇自读课文——《走一步,再走一步》。◇教学目标◇1.整体把握课文内容,理解人物精神、作者的情感体验和对人生的思考。2.继续学习默读,侧重圈点勾画和做标注。3.读书“三到”:眼到,手到,心到。4.理解语言的三个层面:形式层面、内容层面、感情层面。5.把握作者的思路,了解思路展开的...
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   篇9：《纪念白求恩》教学设计《纪念白求恩》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《纪念白求恩》教学设计教学目标：1.能找到中心论点和分论点，理解它们之间的关系，了解议论文的特点2.区分议论文中的“议”与记叙文中的“议”的区别，体会议论文的文体特点3.理解文中对比论证的方法及其作用4、学习白求恩精神教学重点：能找到中心论点和分论点，理解它们之间的关系，了解议论文的特点教学难点：区分议论文中的“议”与记叙文中的“议”的区别，体会议论文的文体特点教学过程：第一课时一、导入新课：1938年有一个加拿大的医生不远万里，来到中国，投身到抗日战争的伤员救治工作中，并为此付出了生命。他叫白求恩，在他逝世后，毛泽东写了一篇文章悼念他，。今天就让我们读读这篇文章。？21...
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   篇10：人教部编版七年级语文上册12《纪念白求恩》教学设计+作业人教部编版七年级语文上册12《纪念白求恩》教学设计+作业资料可供全国地区适用。
大致详情：12 纪念白求恩【教材分析】《纪念白求恩》是七年级语文第四单元的一篇教读课文。这篇文章是毛泽东为悼念白求恩的逝世而写的一篇纪念性文章。作者对白求恩同志的逝世表示亲沉痛悼念，高度赞扬了白求恩的国际主义精神。全文以说理为主，兼顾叙述和抒情，是纪念文章的典范之作。学习这篇文章要通过“默读课文，圈点勾画关键词语，品味语言，理清作者思路”等方法来进行。【教学目标】1.学习叙议结合，以议为主的写法。2.学习对比手法，理解其作用。3.学习白求恩大夫的优秀品德。【预习提示】1.日积月累（1）走近作者：毛泽东（1893—1976），字润之，湖南湘潭人。伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政...
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  篇11：《纪念白求恩》 教案教学设计《纪念白求恩》 教案教学设计资料可供德州市地区适用。
大致详情：《纪念白求恩》 教案教学设计一、教学目标1．?区分文中议论与叙述，体会议论文的文体特点。2．?理解文中对比论证的方法及其作用。?3．?学习白求恩同志伟大的共产主义精神。?二、教学重点?把握议论文中叙述与议论的关系，了解议论文的文体特点。?三、教学难点?理解白求恩同志的共产主义精神。?四、课时安排：?2课时?五、课前预习?1．给下列加点的字注音?派遣 以身殉职? 纯粹? 鄙薄? 狭隘 热忱 晋察冀?拈轻怕重?漠不关心2．圈画本课出现的成语，并解释成语的含义。用其中的两三个成语写一段话。?3．画出概括白求恩精神的句子。?六、教学过程?一、导入新课?...
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  篇12：综合实践教师优秀教学设计——《雪的研究》教学设计综合实践教师优秀教学设计——《雪的研究》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：综合实践教师优秀教学设计——《雪的研究》教学设计教学目标：1、知识与能力：了解雪的样貌、雪的成因、以及雪的影响，并且能制作出一个自己喜欢的雪花。2、过程与方法：通过观看视频了解知识；通过动手实践，做出一个美丽的雪花。3、情感态度与价值观：体会雪的神奇，培养学生热爱冰雪、大自然的情感。教学重难点：1、教学重点：通过动手实践，制作出一个雪花。2、教学难点：培养学生热爱冰雪、大自然和家乡的思想情感。教学过程：一、激趣导入：作为冬天的一大特征——雪，在我们北方是比较常见的，雪洁白无暇，而冰雪世界又令我们陶醉，在我们这座冰城，各种各样的冰雪奇观实在是令人叹为观止，今天就让我们一起走进...
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