篇1：2023届高考作文写作备考：选择美感，追求诗意 导写及范文示例2023届高考作文写作备考：选择美感，追求诗意 导写及范文示例资料可供全国地区适用。 大致详情：高考作文写作备考：选择美感，追求诗意 导写及范文示例阅读下面的材料，根据要求作文美学家朱光潜在《我们对一棵古松的三种态度》中这样说：假如你是一位木商，我是一位植物学家，另外一位朋友是画家，三人同时来看这棵古松。我们三人可以同时都“知觉”到这一棵树，可是三人所“知觉”到的却是三种不同的东西。得出三种态度：实用的态度以善为最高目的，科学的态度以真为最高目的，美感的态度以美为最高目的。某学习小组对此展开了讨论，有的说实用态度更重要，如物质决定意识，经济决定上层建筑等等；有的说科学态度更重要，如果没有科学发展就没有社会进步，科学是第一生产力等等；有的说美感态度更重要，如美感致力于精神、思想与哲学... 图片详情：   篇2：专题02：诗意写真-2023初中语文暑期阅读能力快速提升专练（含答案）专题02：诗意写真-2023初中语文暑期阅读能力快速提升专练（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：专题02：诗意写真如同散文写作一般，散文诗作者也往往将目光投向大自然，通过对山水草木、天光云影局部或整体特征加以工笔细描或粗笔勾勒，以凸显自然景物的异彩和神韵，达到托物言志或借物抒情的目的，所不同的是，散文诗中这种写真似的绘景状物，较之散文更具有诗意。如本专题中的《瀑》、《关于黄河》、《向往》等，无不既特征鲜明又含蓄蕴藉。读来，让人回味再三而不忍释手。6.瀑李汉荣赞美瀑布的诗文太多太多了。打开唐诗宋词，便有瀑布之声从时间深处传来，打湿我干涸的思念。真该感谢瀑布：它滋润了诗人的情怀，洗涤了画家的心胸，浇灌了一代代赤子们的创造激情！每一次我来到瀑布面前，或远远地看见瀑布的身影，我总是... 图片详情：    篇3：第三单元“生命的诗意”素材积累 统编版高中语文必修上册第三单元“生命的诗意”素材积累 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。 大致详情：高中语文必修上课本第三单元“生命的诗意”素材积累（一）好句：（1）悲伤是汩汩的小桥流水，是诗意让它如此动人。彷徨伤痛就这样被晾晒在阳光下，那灼人的温度，是如何燃烧了我的伤痕 （2）乡愁是墟里袅袅的炊烟，是诗意让它如此醉人。要怎样拾起流淌的夕阳，要如何抚摸当年的暗疮，眼底或许多了几点星芒，岁月或许淡了几许黄粱，或许也不再纯粹不再清朗，叫我如何追忆那些已逝的时光 （3）人生的最大意义不在奔赴某一目的，而是在承担每个过程。（4）以清净心看世界，以欢喜心过生活，以平常心生情味，以柔软心除挂碍。（5）站在山巅与日月星辰对话，潜游海底和江河湖海晤谈，和每一棵树握手，和每一株草私语，方知宇宙浩瀚... 图片详情：   篇4：2023届高考模拟作文“所谓诗意，都与热爱有关”导写及范文2023届高考模拟作文“所谓诗意，都与热爱有关”导写及范文资料可供全国地区适用。 大致详情：2023年高考模拟作文“所谓诗意，都与热爱有关”导写及范文【原题呈现】阅读下面的材料，按要求作文。在刚刚结束的卡塔尔世界杯足球比赛中，有众多的球队和球星们带给球迷数不尽的狂欢与眼泪。中央电视台解说员贺炜也留下了诸多金句，以诗意的表达打动了无数人。有网友说：他开口就是满分作文。有网友说：他用自己特有的方式，为足球找到了准确的汉语文学化表达……有人问贺炜是怎么准备解说的？贺炜的回答是：把你的人生投入进去。他说：“这几年，大家可能会注意到，如果有机会要说一些相关联的知识，我说音乐类的东西会多一点，因为在过去这几年，我自己的注意力放在音乐上多一些。可能上一届或下一届世界杯，那一段时间我读历史... 图片详情：   篇5：2023届高考作文写作备考-“生命困顿时的诗意”考场作文点评与升格示例2023届高考作文写作备考-“生命困顿时的诗意”考场作文点评与升格示例资料可供全国地区适用。 大致详情：高考作文写作备考：生命困顿时的诗意 考场作文点评与升格示例阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 德国诗人荷尔德林说：“生命充满劳绩，仍当诗意地栖居在大地上。"外卖小哥雷海为勇夺《中国诗词大会》第三季冠军的故事告诉我们，生命的诗意不应只是优雅时光里赌书泼茶的那份闲情逸致，而应更是身处困顿之时，依然不忘抬头看看那柳梢的月、檐角的星；"脑瘫诗人"余秀华不惧命运不公和病痛折磨带给她的伤害，用摇晃的步伐写出最坚定的诗句，读者评论她的诗"像阳光透过水晶，折射出她的灵魂和光芒"。但也有许多人在平凡忙碌的生活中，尤其是身处困顿、遭受挫折、被病痛折磨之时，感受不到任何一点生命的诗意。 作为高... 图片详情：    篇6：2023届高考古诗歌学习提升课堂：怎样有效辨析古诗意境的差别2023届高考古诗歌学习提升课堂：怎样有效辨析古诗意境的差别资料可供全国地区适用。 大致详情：高考古诗歌学习提升课堂：怎样有效辨析古诗意境的差别 人教版选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元“置身诗境 缘景明情”是诗歌意境鉴赏的专题，本单元对于诗歌意境的鉴赏有很强的参照性和指导性，是提高学生诗歌意境感受力的重要内容。但教参（教师教学用书，人民教育出版社2007年5月版）对于同题材诗歌意境异同的比较却显得粗略而空泛，让学生难以窥见诗歌意境之细微差别，这种解析意境之法对于中学生来说，不仅难以独立鉴赏诗歌的意境，更难以体味意境的真正妙处。怎样在教师的引导下发挥这些范例的作用，显然是摆在执教者面前不容忽视的难题。 本单元“自主赏析”后的“探究·讨论”中都安排了意境异同比较的专... 图片详情：   篇7：语文七年级上册课外古诗词诵读《行军九日思长安故园》 教案语文七年级上册课外古诗词诵读《行军九日思长安故园》 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：3 课外古诗词诵读《行军九日思长安故园》【教学目标】知识和能力：结合注释疏通诗句,初步把握句面意思。过程和方法：1.以灵活多样的诵读贯穿学习全过程;2.借助联想、想象,感知诗歌意境;情感态度和价值观：体会诗人对国事的忧虑、对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望之情。【教学重点】诵读,体会音韵美;品位,体会意境美【教学难点】进入意境,感受诗人通过菊花表达复杂情感的手法的妙处。【教学过程】走进作者岑参（715－770）荆州江陵人。著名的唐代边塞诗人，曾任嘉州刺史。岑参工诗，长于七言歌行，代表作是《白雪歌送武判官归京》。现存诗三百六十首。对边塞风光、军旅生活以及少数民... 图片详情：   篇8：2023届高考作文模拟写作：发言稿“赏经典诗文，品诗意人生”导写及范文展2023届高考作文模拟写作：发言稿“赏经典诗文，品诗意人生”导写及范文展资料可供全国地区适用。 大致详情：高考作文模拟写作：发言稿“赏经典诗文，品诗意人生”导写及范文展【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 海德格尔说:“人应该诗意地栖居在大地上。”怎样才是诗意地栖居？这值得我们思考。有人认为“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不巴”是诗意地栖居，有人认为“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”是诗意地栖居，有人认为“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”是诗意地栖居，有人认为“采菊东篱下，悠然见南山”是诗意地栖居。对于以上看法，你更赞赏哪种方式的诗意地栖居呢？ 假如你所在的班级要举办一个“赏经典诗文，品诗意人生”的主题班会，你将在班会上发言。请写一... 图片详情：   篇9：统编版高中语文必修上册-古诗意象教案统编版高中语文必修上册-古诗意象教案资料可供全国地区适用。 大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 教材版本 课题名称 景物形象之意象 难点名称 掌握古诗意象的文化内涵 难点分析 从知识角度分析为什么难 古诗意象的文化内涵比较丰富而繁杂，需要对此进行梳理、总结。 从学生角度分析为什么难 学生距离古诗的时代较远，对诗歌的理解有一定的难度。 难点教学方法 通过古诗诵读，掌握古诗意象的文化内涵。? 2、通过了解意象自身的特性，掌握意象的象征性特点。 教学环节 教学过程 导入 1.什么是意象？先看一首诗：孟浩然《春晓》 这首诗中写了那些形象？这些形象让你产生怎样的联想？ 2.学生集体朗读并思考。 知识... 图片详情：  篇10：第三单元课外古诗词诵读《行军九日思长安故园》同步练习(解析版)第三单元课外古诗词诵读《行军九日思长安故园》同步练习(解析版)资料可供全国地区适用。 大致详情：3 课外古诗词诵读《行军九日思长安故园》一、选择题1．从题材上看，下列诗歌与下图古诗相同的一项是（ ）A．孟浩然《过故人庄》 B．杜甫《江南逢李龟年》C．陶渊明《饮酒（其五）》 D．李益《夜上受降城闻笛》2．阅读古诗，完成小题。行军九日思长安故园唐·岑参强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。对这首诗的理解，正确的一项是（ ）A．从诗的题目中，我们获得的信息是：诗人在军营里待了九天，可能是因为时间漫长而无趣，不由得思念起在长安的家园来。B．诗的一二两句，是写诗人当时的处境：本来重阳节有登高、饮酒、赏菊的风俗，诗人却难以如愿，不禁心生气愤不平之情。... 图片详情：   篇11：中考专题复习之考场情境下如何读懂诗意(共19张PPT)中考专题复习之考场情境下如何读懂诗意(共19张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共19张PPT)考场情境下如何读懂古诗诗歌赏析是中考语文的一个重要考点，也是一个难点，而决定诗歌赏析效果的往往就是能否读懂诗意，考场情境下更是如此。因为读懂诗意本已十分困难，在考场情境下，由于时间有限，氛围紧张，因此读懂诗意就显得更加困难了。本课旨在帮助学生在考场情境下读懂诗意，提高诗歌赏析的能力。《南京市语文中考指导书·考试说明》 中对古诗赏析提出的考试要求是：阅读古代诗歌，能作初步赏析。这里的“初步赏析”该作如何理解呢？我认为它至少应该以下包括四个方面：读懂诗意 体会诗境 感悟诗情（诗理） 品味诗艺而这四个方面中“读懂诗意”是前提。也常有学生问做“古诗赏析”题，我最担心... 图片详情：     篇12：语文七年级上册课外古诗词诵读《行军九日思长安故园》 学案语文七年级上册课外古诗词诵读《行军九日思长安故园》 学案资料可供全国地区适用。 大致详情：3 课外古诗词诵读《行军九日思长安故园》【学习目标】1.有感情地朗读诗歌，理解诗歌的内容并背诵全诗。2.品位诗歌意境，领悟诗歌主题。3.体会诗中所表达的思想感情和情趣。【学习重点】 1.理解诗歌的内容并背诵全诗。2.品位诗歌意境，领悟诗歌主题。【学习难点】 品位诗歌意境，领悟诗歌主题。【学习进程】一、导入新课每个人都有故乡,每个人也都有远离故乡、漂泊江湖之时,这便难免乡情汹涌。王维惦记故园窗前一枝梅花是否开放,思绪漂浮,感慨万千;李白感念故乡流水万里相送,形影相随,情意绵绵;王之涣横笛吹奏幽幽《杨柳曲》,心生愁怨,迁怒春风。游子思乡,乡情如海,游子怀旧,旧念漫天。岑参随... 图片详情：  Tags：行军,九日,长安,故园,诗意  |
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