篇1：人教版（部编）七年级语文上册 《峨眉山月歌＋江南逢李龟年》名师教案人教版（部编）七年级语文上册 《峨眉山月歌＋江南逢李龟年》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《峨眉山月歌＋江南逢李龟年》名师教案课程基本信息课例编号 学科 语文 年级 七年级 学期 第一学期课题 《峨眉山月歌》《江南逢李龟年》教科书 书名：语文 出版社：人民教育出版社 出版日期：2016 年 7 月教学目标教学目标：理解诗歌内容，把握诗歌情感，了解古诗中常见意象的文化内涵。 教学重点：运用古诗阅读的基本方法把握诗歌情感。 教学难点：理解诗歌情感的丰富内涵。教学过程时间 教学环节 主要师生活动导入 研 研 研研读...
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  篇2：语文七年级上册课外古诗词诵读《江南逢李龟年》 教案语文七年级上册课外古诗词诵读《江南逢李龟年》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：3 课外古诗词诵读《江南逢李龟年》一、教学目标1、了解该诗的创作背景。2、翻译诗句，理解大意。3、赏析“正是江南好风景，落花时节又逢君。”的表现手法及思想感情。二、教学重、难点1.重点：抓意象，领会诗意，赏析诗文。2.难点：体会厚重沉郁的杜诗诗风及杜甫的人文情怀。三、教学过程（一）背景此诗大概作于杜甫在长沙的时候。安史之乱后，杜甫漂泊到江南一带，和流落的宫廷歌唱家李龟年重逢，回忆起在岐王和崔九的府第频繁相见和听歌的情景而感慨万千写下这首诗。（二）请你梳理诗歌中人物，参照范例为诗中人物制作名片。范例：姓名： 杜甫 （子美，少陵野老，杜工部，老杜）生卒年：712-770...
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 篇3：七年级上册 第三单元 课外古诗词诵读 江南逢李龟年教案七年级上册 第三单元 课外古诗词诵读 江南逢李龟年教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文七年级上册江南逢李龟年教材简析：本诗是人教版（部编）七年级上册的一首课外诵读诗歌，是“诗圣”杜甫的名作，也是杜甫绝句中最有情韵、最富含蕴的一首。诗歌语极平淡，而含义深远，诗人抚今追昔，感慨万千，包蕴着丰富的时代特征。学情介绍：经过小学阶段的学习，七年级的学生对七言绝句有了基本的认识，且这首诗歌字句简单，学生理解诗歌表层含义应该不太困难。但同时诗歌意蕴丰富，学生年纪小、生活经验有限，如何感受诗歌言外之意，通过“落花”这一特定意象体会诗人深沉的情感，都是教师要带领学生仔细体味之处。教学目标：知识与技能：正确、流利、有感情的朗读诗歌，并能够背诵。过程与方法：了解作者及写作背...
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 篇4：3 小青蛙 教案+反思3 小青蛙 教案+反思资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版一年级语文下册《小青蛙》教案《小青蛙》课文原文hé shuǐ qīng qīng tiān qì qíng河 水 清 清 天 气 晴，xiǎo xiǎo qīng wā dà yǎn jīng小 小 青 蛙 大 眼 睛。bǎo hù hé miáo chī hài chóng保 护 禾 苗 吃 害 虫，zuò le bù shǎo hǎo shì qíng做 了 不 少 好 事 情。qǐng nǐ ài hù xiǎo qīng wā请 你 爱 护 小 青 蛙，hǎ...
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     篇5：5《搭石》教案+反思5《搭石》教案+反思资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版五年级上册《搭石》教学设计含反思教学目标：1. 品读作者细致描写的典型事例，从中发现美，感受美。2. 抓住关键词句，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。教学重点：品读作者细致描写的典型事例，从中发现美，感受美。教学难点：抓住关键词句，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。教学准备：多媒体课件教学课时：1 课时教学过程：一、情境导入孩子们，上节课我们跟随刘爷爷的脚步，走进他的家乡，感受了平凡而美丽的搭石。课前，李老师得到了一个好消息，有记者要来刘爷爷的家乡采访，他们要拍一组宣传片，你们能把自己心中那幅最美的画面推荐给他们吗？设计意图：创设情境直接导入有利于学生迅速了...
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 篇6：七年级上册语文第三单元 课外古诗词诵读《江南逢李龟年》 教案七年级上册语文第三单元 课外古诗词诵读《江南逢李龟年》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《江南逢李龟年》教学设计教学目标：1、理解诗意，美读诗歌。2、再现情境，感悟诗境。3、激发学生对传统古诗词的热爱之情。教学重点：美读诗歌，读出作者蕴含于诗中的深沉的悲哀与无尽的感慨。教学难点：感悟诗的意境，激发学生对传统古诗词的热爱之情。教学方法：朗读体会、点拨法、视频激趣、合作探究教学课时：一课时教学过程：一、情景导入公元770年，即唐朝大历五年，一位风烛残年、贫病交加的老人漂泊到了江南。那是一个“百般红紫斗芳菲”的暮春时节，老人和一位万万想不到的故友李龟年重逢了，他的内心百感交集，于是写下了一首流传千古的诗作——《江南逢李龟年》。李龟年也是一阵酸楚涌上心头，随即和诗弹...
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  篇7：3《荷花》表格式教案+反思3《荷花》表格式教案+反思资料可供全国地区适用。
大致详情：《荷花》课时导学案年级 三年级下册 单元 第一单元 课时 一课时 设计者学习任务 通过初读课文感知美，细读品味欣赏美，情感升华想象美，课外拓展延伸美。以达到“初步感受作品中生动的形象和优美的语言，”培养学生热爱大自然的情感和阅读优秀诗文语感的目的。学习目标 1.认识“挨、蓬”等5个生字，其中一个多音字“挨”，会写“瓣、蓬”等11个生字，正确读写“花瓣儿、花骨朵儿、莲蓬、衣裳”等词语； 2.正确、流利地朗读课文。教学重难点 重点：认识“挨、蓬”等5个生字，其中一个多音字“挨”，会写“瓣、蓬”等11个生字，正确读写“花瓣儿、花骨朵儿、莲蓬、衣裳”等词语； 难点：正确、流利地朗读课文。教学...
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  篇8：22 手指教案+反思22 手指教案+反思资料可供全国地区适用。
大致详情：22 手指教材分析《手指》一课选择统编教材五下第八单元语言艺术专题，其语文要素是感受课文风趣的语言，看漫画写出自己的想法。本单元共有三篇课文。《杨氏之子》一文，写了九岁孩童与客人笑谈的经过，孩子那机智巧妙的对答，令人拍案叫绝。《手指》以风趣幽默的语言具体描写了五根手指不同的姿态和性格，阐明了“团结就是力量”的道理。《童年的发现》讲述了作者在九岁时通过思考、观察，发现了胚胎发育的规律，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。口语交际“我们都来讲笑话”锻炼学生的口语能力，避免不良的口语习惯。学会用心倾听，做一个好的听众。习作“漫画的启示”要求学生观察、品味漫画中的内容，说说可笑之处在哪里，还要...
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  篇9：六下3.学会反思 教案六下3.学会反思 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台课时备课课题（二级课题） 3.学会反思课时 2 课型 新授课学习目标 1.通过案例分析、辨析观点等活动，渗透反思的方法，体会到生活需要反思，初步形成主动反思意识。 2.通过交流反思意义，理解生活离不开反思，体会反思对成长的意义。 3.通过观看视频和案例探究活动，初步掌握反思的方法，并进行实际运用，初步养成反思好习惯。学习活动 深度学习 评价任务 素养体现第一课时：生活离不开反思 一、游戏导入 1.引入游戏： 同学们，我们先来热热身，玩一下蒙眼贴鼻子的游戏，请看游戏规则。 2.明确规则： （1）两人一组，一人蒙眼画，一人提示。 （2）看哪个组成员用时短、画...
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   篇10：6《秋天的雨》教案+反思6《秋天的雨》教案+反思资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版语文三年级上册第二单元《秋天的雨》说课稿一、教材分析与处理 《秋天的雨》是统编版语文三年级上册第二单元第三篇精读课文，本单元围绕“秋天”这个专题，使学生边读边想象，体会秋天的美好，感受课文语言的魅力。《秋天的雨》是一篇洋溢着诗情画意和童真童趣的散文。课文文质优美，是学生积累语言和练习写作的一篇好教材。课文把秋雨作为一条线索，将秋天众多的景物通过秋雨巧妙地串起来，从多角度描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。二、学情分析 三年级学生形象思维趋于成熟，但抽象思维仍处于起步阶段，虽然学生对秋雨、秋天有一定的生活积累，但学生深处城市之中，对四季的景色感知不够丰富。本课教...
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  篇11：14 .《蜜蜂》教案与教学反思14 .《蜜蜂》教案与教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：14 蜜 蜂［教学目标］1.会认9个生字，会写12个生字，正确读写“蜜蜂、检查”等词语。2.默读课文，能梳理并按顺序说出实验过程，感受法布尔严谨、求实的科学态度。3.运用多种形式，体会课文用词的准确。［教学重难点］1.运用多种方式，体会课文用词的准确。2.能梳理并按顺序说出实验过程，感受法布尔严谨、求实的科学态度。［教学课时］2课时第1课时◆课时目标1.会认9个生字，会写12个生字，正确读写本课词语。（重点）2.正确、流利地朗读课文。初步了解课文大意。一、情境导入，揭示课题同学们，上节课我们领略了植物王国的奇妙，这节课我们将走进昆虫世界，探究昆虫世界的奥秘。今天我...
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 篇12：11 军神 教案 2课时+教学反思11 军神 教案 2课时+教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：11 军 神［教学目标］1.会认5个生字，会写15个字，会写16个词语2.朗读课文，能读出人物说话的语气。3.能说出沃克医生是怎么发现刘伯承是军人的，以及称他为“军神”的原因。4.能从描写人物动作、语言、神态的语 句中体会人物的内心。【语文要素】5.能用沃克医生的口吻讲述这个故事。［教学重难点1.能从描写人物动作、语言、神态的语句中体会人物的内心。2.能用沃克医生的口吻讲述这个故事。［教学课时］2课时第1课时◆课时目标1.会认5个生字，会写15个字，会写16个词语。2.朗读课文，读出人物对话的语气，能从描写人物语言、动作和神态的语句中体会人物的内心。（重点）3....
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  篇13：8《匆匆》教案设计和教学反思8《匆匆》教案设计和教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：《匆匆》教案设计和教学反思一、教材分析《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇股炙人口的散文。文章紧紧围绕着“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜，揭示了旧时代的年轻人已有所觉醒，但又为前途不明而感到彷徨的复杂心情。文章第一段用对比的手法写出了日子一去不复返的特点。“我们的日子为什么一去不复返呢”一句，看似在问，实际上表达了作者对时光逝去而无法留它的无奈和对已逝日子的深深的留恋。第二段，写作者自己的八千多个日子无声无息地消失了，表达了作者的无限感慨。第三段是文章的重点，作者以他细腻而独特的笔触，具体写出了日子是怎样的去来匆匆和稍纵即逝。最后作者写出了...
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  篇14：20.《肥皂泡》 教案+反思20.《肥皂泡》 教案+反思资料可供全国地区适用。
大致详情：吹出童年的美好——部编版三年级下册 20.肥皂泡 教学反思一、合理把握教学目标1.本课教学目标：通过对第五单元的学习，学生对“想象”有了初步的体会，如何通过本课更深入地培养学生的想象力呢？这就需要挖掘文中省略号隐含的内容，同时结合孩子们课前自己吹肥皂泡的过程和心情，既让学生对吹的动作有了更深的体会，又为畅想肥皂泡的去处作了铺垫，将语言文字和感性想象结合起来，减缓了想象的坡度，以更好地体会作者想象的美好。我分别从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观对本课的教学目标进行了设计。（1）认识“廊、悠”等9个生字，读准多音字“和”，会写“皂、廊”等13个字，会写“肥皂泡、种类”等13个词语...
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  篇15：7《大小多少》教案+反思7《大小多少》教案+反思资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版小学一年级上册第五单元《大小多少》教学设计教学目标：1.通过归类识记、图文对照等多种方法，认识“多、少”等12个生字。2.正确朗读课文，了解“大小”“多少”的对比关系。背诵课文。3.初步了解“个、只”等量词的正确使用。教学重点：正确朗读、背诵课文通过归类识记等方法，识记生字。教学难点：了解量词“头、群、颗、堆”的意思。教学准备：ppt教学过程：一．游戏导入，激发兴趣1.师：同学们，今天老师要带大家到一个美丽有趣的农家小院去看看，瞧！农家小院到了！（出示图片）2.师：孩子们，老师要告诉大家一个小秘密，那就是农家小院的动物和水果们正准备举办一个比赛呢，他们到底在比什么呢...
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 篇16：4《昆虫备忘录》表格式教案+反思4《昆虫备忘录》表格式教案+反思资料可供全国地区适用。
大致详情：年级 三年级下册 单元 一 课时 1 课时 设计者学习任务 有趣的昆虫摄影展学习目标 1.认识“录“凡”等11个生字，读准多音字“蚂”，能用多种方法理解文中出现的新词。 2.默读课文，能说出自己最感兴趣的内容，想象画面，体会优美生动的语句。 3.用自己喜欢的方式做一份昆虫备忘录，感受自然的神奇。教学重难点 重点：默读课文，能说出自己最感兴趣的内容，想象画面，体会优美生动的语句。 难点：用自己喜欢的方式做一份昆虫备忘录，感受自然的神奇。教学准备 教学课件 助学三单情景导入： 观察图片：你认识这些昆虫吗？他们有什么特点？说说你对这些昆虫的了解。这节课我们跟着作家汪曾祺，去看看他是...
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 篇17：9 夜色 教案+反思9 夜色 教案+反思资料可供全国地区适用。
大致详情：《夜色》教学设计教学目标：1、正确、流利地朗读课文。背诵课文。2、理解课文内容，培养学生勇敢的品质，做一个勇敢的孩子。教学重难点及突破：1、读懂课文，体会夜晚的美丽，懂得有些事不能只靠听，还要自己去亲身体验发现。2、调动各种感官来体会夜晚的美丽，在朗读中体会亲身体验与实践很重要的道理。教学过程一、情境导入：1．同学们，老师知道你们特别喜欢唱歌，今天老师就给大家带来了一首既熟悉又好听的歌曲《小星星》。教师和学生一起表演唱。2．师：大家唱得真动听，谁知道这首歌唱的是什么时候的景色？谁来说说你眼中的夜色是什么样的？有一位小朋友把他眼中的夜色写了下来，你们想不想知道他眼中的夜色...
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 篇18：7 青蛙写诗 教案+反思7 青蛙写诗 教案+反思资料可供全国地区适用。
大致详情：《青蛙写诗》教学设计含教学反思教材分析：这是一首轻快活泼的儿童诗，共有五小节，作者生动的描绘了青蛙在下雨天“呱呱”地如作诗一样的鸣叫的情景，形象的将小蝌蚪、水泡泡和一串水珠比作了诗歌中的逗号、句号、省略号，读来让人浮想联翩，教材内容图文并茂，富于童趣，富于想象，富于创造十分适于天性活泼，充满好奇的一年级学生学习语言、认识事物，同时也为教师创造性教学留下了广阔空间。设计理念：依据教材及学生年龄特点,我以富有情境的图画,多种形式的朗读为载体,激发学生阅读的乐趣,发展学生的语言,启迪 孩子的灵性!在教学中体现四个结合:即,把阅读和巩固识字相结合,阅读和培养语感相结合,阅读与促进学生的发展相结...
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 Tags：江南,逢李,龟年,教案,反思
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