篇1：19 大象的耳朵 课件+朗读音频（2课时，27+28张PPT)19 大象的耳朵 课件+朗读音频（2课时，27+28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)第2课时大象的耳朵19第七单元根（）最（）跟（）是（）根基最好跟着是的一、复习导入比一比，再组词。ā回顾课文课文主要写了什么？想想二、学习新课品读句子大象有一对大耳朵，像扇子似（shì）的耷（dā）拉着。品读句子这一天，大象正在路上慢慢地散步，遇到了小兔子。小兔子说：“咦（yí），大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”大象说：“我生来就是这样啊。”小兔子说：“你看，我的耳朵是竖（shù）着的，你的耳朵一定是有病了。” 小兔子拿大象的耳朵和自己的比，认为大象的耳朵有病了。交流分享品读句子后来，大象又遇到了小羊。小羊...
图片详情：
  篇2：23 祖先的摇篮 课件+朗读音频（2课时，28+21张PPT)23 祖先的摇篮 课件+朗读音频（2课时，28+21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)第1课时祖先的摇篮23第八单元一、导入新课你们喜欢原始森林吗？我们的祖先就生活在这美丽的地方，今天就让我们一起走进原始森林，感受一下祖先生活的环境吧。谈话导入二、读课文点击听朗读听朗读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音。自由朗读课文，努力读准字音、读通句子，找出生字词多读几遍。自读课文我会认祖掏逗蔷薇逮忆zǔtāodòuqiángwēidǎiyì我会读zǔyīntāodàn祖先树荫掏鹊蛋dòuqiángwēidǎiyì逗松鼠蔷薇逮蝈蝈回忆掏鹊蛋dǎitāo逮绿蝈蝈蔷...
图片详情：
   篇3：3 雨的四季 课件（48张PPT)+教案+朗读音频3 雨的四季 课件（48张PPT)+教案+朗读音频资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台3雨的四季【教学目标】1.巩固前两课习得的朗读技巧和能力，整体把握课文内容，体会作者笔下各季节的雨的不同美感。2.感知、鉴赏优美生动的散文语言，欣赏文章的画面美。3.体会作者热爱大自然、热爱生命的美好情感，提升鉴赏品位。【教学课时】1课时【教学过程】一、诗词导入师：雨是大海的女儿，是文人的宠儿。古往今来流传着许多写雨的诗句，例如：课件出示：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。——韩愈《早春呈水部张十八员外》空山新雨后，天气晚来秋。——王维《山居秋暝》沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——志南《绝句》黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。——苏轼《...
图片详情：
     篇4：5 秋天的怀念 2课时课件（47张PPT)+教案+朗读音频5 秋天的怀念 2课时课件（47张PPT)+教案+朗读音频资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台5秋天的怀念【教学目标】1.掌握重音和停连的朗读技巧，把握朗读时感情基调的变化。2.体会作者对母亲的复杂情感，理解文中母爱的内涵。3.领悟文中“好好儿活”的内涵，珍惜生命，学会感恩。【教学课时】2课时第1课时【课时目标】1.有感情地朗读课文，整体感知课文内容，把握文章的感情基调。2.初步理解文中母爱的内涵。【教学过程】一、导入新课（播放音乐《烛光里的妈妈》）师：母爱是一首唱不完的歌，自古以来，无数人吟诵、赞颂它。我国古代著名诗人孟郊就曾写过“谁言寸草心，报得三春晖”这样的诗句表达自己对母亲的感谢。今天，我们将学习当代文坛上一位非常特殊...
图片详情：
篇5：第20课 天上的街市 课件(20张PPT+17张PPT 含朗读音频)第20课 天上的街市 课件(20张PPT+17张PPT 含朗读音频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)20.天上的街市第二课时课文细读品味1.“天上的明星现了”，诗中的“现”字有何表达效果？形象地表现出“明星”出现的情形，表达了诗人看到星空时的惊喜之情。课文细读品味2.“街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇”写出了天上怎样的生活?从街市上陈列的物品都是世上没有的珍奇来看，天上的街市是繁华富足的，天上的生活是无比美好的，在诗人的想象当中，“天上”有比“地上”更美好的世界。课文细读品味3.“不信，请看那朵流星”中的“朵”字在表达上有何妙处?本题运用品析字词表达效果法。“朵”字用得绝妙。我们知道“朵”字作为量词使用，通常用于云、花等，如“一朵白云”“...
图片详情：
   篇6：24 当世界年纪还小的时候 课件+朗读音频(2课时 共33张PPT)24 当世界年纪还小的时候 课件+朗读音频(2课时 共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)第一课时第二课时二年级下册24当世界年纪还小的时候第一课时纪必须譬糙敏式简由睁秩序哦会认字jìbìxūpìcāomǐnshìjiǎnyóuzhēnɡzhìxùò熟字加偏旁彡+页=须工+力=功米+造=糙每+攵=敏?+间=简禾+失=秩口+我=哦形近字纪—记睁—筝心—必须功序敏必须胡须成功功劳秩序序号过敏灵敏会写字jièjiǎnɡōnɡnònɡfǎnyóufùshìshì用自己喜欢的方式朗读课...
图片详情：
篇7：14不会叫的狗教案+课件+朗读音频14不会叫的狗教案+课件+朗读音频资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 部编版语文三年级一课时教学设计课题 14.不会叫的狗 单元 四 学科 语文 年级 三学习
目标 1.学会16个生字，理解词语。 ? ?
2.能正确、流利、有感情地朗读课文。展开想象。 ? ??
3.引领学生续编故事。 重点 能正确、流利、有感情地朗读课文。展开想象。 难点 引领学生续编故事。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 脚掌像梅花，每天守着家，看见生人叫，熟人摇尾巴。这个谜语就是狗。但是今天这只狗不会叫，请看贾尼?罗大里写的童话《不会叫的狗》。 谜语导入讲授新课 作者简介
罗大里：1...
图片详情：
篇8：部编版语文八上17 昆明的雨 课件（含朗读音频、共20+18张PPT）部编版语文八上17 昆明的雨 课件（含朗读音频、共20+18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)17.昆明的雨第二课时课文细读品味1.题为“昆明的雨”，文章开头为什么要写给宁坤的画呢？所画的倒挂而且开花的事物仙人掌、几朵青头菌与牛肝菌是昆明雨季特有的事物，也是下面所要写到的内容，为下文作铺垫，引出下文对“昆明的雨”的描述，引起读者的阅读兴趣。课文细读品味2.第二段运用了何种表达方式?有何作用？在文章结构上有何作用？本段采用了抒情的表达方式，围绕“雨”，突出“想念”二字，表达了作者对昆明雨季的怀念，引出下文。本题运用中间句（段）作用分析法。在结构上起到承上启下的作用：承接上文的画面介绍，引出下文对“我想念昆明的雨”的缘由的叙写。课文细读品味3.“昆...
图片详情：
     篇9：23《祖先的摇篮》 课件+朗读音频（2课时 共25+21张PPT）23《祖先的摇篮》 课件+朗读音频（2课时 共25+21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)23.祖先的摇篮第1课时我们的祖先让我们一起走进原始森林，感受一下祖先生活的环境吧。dòuqiángwēidǎi逗蔷薇逮我会认我会认dòu豆子蹦走（辶）了。识字巧方法逗qiáng墙旁少土头长草。识字巧方法蔷逗留挑逗蔷薇我会认wēi“微”笑的小草。识字巧方法薇dǎi奴“隶”逃走（辶）了。识字巧方法逮蔷薇紫薇逮住逮蝈蝈逗加一加：辶+豆=逗识字方法组词：逗笑蔷、薇识记：都是植物，都有草字头偏旁归类组词：蔷薇逮（dǎi)逮住（dài)逮捕多音字例句：1.我今...
图片详情：
篇10：10《沙滩上的童话》 课件+朗读音频(2课时 共33+36张PPT)10《沙滩上的童话》 课件+朗读音频(2课时 共33+36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)10.沙滩上的童话第1课时猜猜下面是什么童话故事？今天我邀请大家到沙滩上编织一个美丽的童话——沙滩上的童话。金波：原名王金波，生于1935年。北京人。其作品曾获国家图书奖、“五个一”工程奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心图书奖等。1992年获国际安徒生奖提名等。著有《金波儿童诗选》《金波童话》《金波儿歌》等。堡插狠商量bǎochāhěnshāngliáng凶xiōng攻gōng我会认驾jià轰hōng驳bó赞zàn补充bǔchōng药yào?合记jì?héchā保护领土识...
图片详情：
篇11：第19课 皇帝的新装 课件(28张PPT+29张PPT 含朗读音频)第19课 皇帝的新装 课件(28张PPT+29张PPT 含朗读音频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)19.皇帝的新装第二课时课文细读品味1.开篇介绍皇帝的爱好有什么作用?皇帝爱穿漂亮衣服，为下文骗子“纺织奇特的布做新衣服”来投皇帝所好埋下了伏笔。课文细读品味2.“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。”这个句子有什么作用?这是两个骗子赋予新装的特性，这说明骗子揣摩透了包括皇帝、官员在内的人们虚伪的特点，这揭示了骗子行骗的高明，体现了他们的狡猾。同时，这句话是贯穿全文的线索，是故事情节发展的一条暗线，推动了情节的发展。皇帝之所以上钩，主要是看中了这一特性，以便毫不费劲就可以鉴别他的臣民，帮助他统治国家。下文中老大臣、官员、随员以及老百姓之所以...
图片详情：
  篇12：19《大象的耳朵》课件+朗读音频(2课时 共26+23张PPT)19《大象的耳朵》课件+朗读音频(2课时 共26+23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)第1课时19.大象的耳朵身体像一面墙，腿像四根大柱子，耳朵像两把大扇子。(猜一动物)猜谜语东一片，西一片。隔座山，看不见。(猜一器官)你对那个整天帮你打探“外界消息”的耳朵真的了解吗？可别犯小象的错误呦。似耷咦竖竿舞扇shìdāyíshùɡānwǔfán我会认shān烦似的shì以人（亻）打比方识字巧方法似dā一只大耳朵识字巧方法耷我会认耷拉shù坚决不要土,有土难“立”住。识字巧方法竖yí姨-女+口=咦识字巧方法咦我会认咦！这是怎么回事？横竖竖直我会认gān竹下干活。识...
图片详情：
篇13：9《枫树上的喜鹊》课件+朗读音频(2课时 共27+29张PPT)9《枫树上的喜鹊》课件+朗读音频(2课时 共27+29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)9.枫树上的喜鹊第2课时村子渡口旁有一棵枫树，枫树上有一个喜鹊窝。我们一起来看看喜鹊是什么样子吧！喜鹊：常出没于人类活动地区，喜欢将巢筑在民宅旁的大树上的一种鸟。体长40—50厘米，头、颈、背至尾均为黑色，双翅黑色而在翼肩有一大块白斑，尾较翅长，嘴、腿、爪纯黑色，腹面以胸为界，前黑后白。民间有“喜鹊叫,客人到”的说法。人们常用“喜鹊登梅”来寓意“吉祥、喜庆、好运”的到来。读课文，文中出现几处“喜欢”？“我”都喜欢什么？枫树是什么样子的？说说我为什么喜欢它？我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的...
图片详情：
篇14：4 索溪峪的“野” 课件+朗读音频4 索溪峪的“野” 课件+朗读音频资料可供全国地区适用。
大致详情：课件33张PPT。4* 索溪峪的“野”人教版六年级上册 走进张家界的索溪峪，脑子里只剩下了一个字：野。为什么是“野”呢？这里其实指的是索溪峪的美是一种天然的，不经人工雕琢的自然的美。让我们一起走进这如诗如画的仙境索溪峪吧，去体会一下这独特的感受——“野”。新课导入资料宝袋? 索溪峪自然保护区位于武陵源风景区的东部，西与张家界市的张家界森林公园毗邻，总面积达180平方公里，共有200多个风景点，它以山奇、水秀、“桥”险、洞幽著称于世。黄龙洞资料宝袋宝峰湖资料宝袋十里画廊资料宝袋一线天资料宝袋字词乐园词语解释索溪峪：湖南省张家界著名景点的名称。 峪，山谷...
图片详情：
     篇15：2.祖父的园子课件（内嵌朗读音频）(26张PPT)2.祖父的园子课件（内嵌朗读音频）(26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件26张PPT。语文人教部编版·五年级（下册）2 祖父的园子作者简介萧红（1911—1942）黑龙江呼兰县人，原名张乃莹，笔名萧红、悄吟等。中国近现代女作家，“民国四大才女”之一。代表作 《生死场》《呼兰河传》等。其创作多有自叙传的色彩，语言直率自然，蕴含着一种稚拙浑朴的美、一种独特而醇厚的情调。《呼兰河传》是一部自传体长篇小说,它充满了童心、诗趣和灵感。这部小说是以萧红自己的家乡与童年生活为原型而创作的,讲述了作者小时候在呼兰河镇生活时发生的事情,以朴素率真、凄婉细腻的笔调，真实而感人地再现了她的童年生活。“它是一篇叙事诗,一幅多彩的风土画,一串凄婉的歌谣。”这是茅盾对这本书的评价。我会...
图片详情：
     篇16：13,胡萝卜先生的长胡子教案+课件+朗读音频13,胡萝卜先生的长胡子教案+课件+朗读音频资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文三年级一课时教学设计课题 13.胡萝卜先生的长胡子 单元 四 学科 语文 年级 三学习目标 会认生字，理解词语。 能正确、流利、有感情地朗读课文。展开想象。 通过阅读，了解故事中胡萝卜先生的胡子是怎样帮助了别人。续编故事。 重点 让学生知道当别人需要帮助的时候，应该给予无私的帮助。难点 引领学生续编故事。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 一个胖娃娃，埋在地底下，红褂绿头发，夏种秋天拔。这个谜语就是胡萝卜。今天我们学习王一梅写的一个关于胡萝卜先生的故事，《胡萝卜先生的长胡子》。 谜语导入讲授新课...
图片详情：
篇17：26 巨人的花园 课件+朗读音频（2课时 30+31张）26 巨人的花园 课件+朗读音频（2课时 30+31张）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件30张PPT。同学们喜欢读童话吧！能说说你读过哪些童话吗？哪个童话给你留下的印象最深？童话总能让我们受到真善美的熏陶。今天让我们走进另一个童话故事《巨人的花园》。分享快乐 幸福永驻1.会认8个生字，会写11个生字。正确读写“丰硕、覆盖”等词语。（重点）2.有感情地朗读课文，能课文内容想象，体会巨人在行动上和心理上的变化。欣赏课文，体会这篇童话在表达上的突出特点。（重点）3.明白快乐应当和大家分享的道理，愿意和同学交流阅读感受。（难点）边听边画出文中的生字，注意生字的读音。用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方...
图片详情：
  篇18：历年中考语文最易丢分的50个读音字历年中考语文最易丢分的50个读音字资料可供全国地区适用。
大致详情：历年中考语文最易丢分的50个读音字1、下载(zài、不是读成zǎi)2、渲染(xuàn、不是读成xuān)3、投奔(bèn、不是读成bēn)4、蹊跷(qī qiāo、不是读成qī qiào)5、洁癖(pǐ、不是读成pì)6、压轴(zhòu、不是读成zhóu)7、熬菜(āo、不是读成áo)8、秘鲁(bì、不是读成mì)9、惩罚(chéng、不是读成chěng)10、炽热(chì、不是读成zhì)11、揣着书(chuāi、不是读成chuǎi)12、逮捕(dài、不是读成dǎi)13、掂量(diān、不是读成diàn)14、刽子手(guì、不是读成kuài)15、友谊(...
图片详情：
  篇19：2 济南的冬天课件(22张PPT+朗读音频)2 济南的冬天课件(22张PPT+朗读音频)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件22张PPT。济南的冬天老舍教学目标1、 学会细致地观察并生动地描写自然景物； 2、 学习文章严谨而精美的结构安排； 3、 理解运用比喻、排比、拟人等修辞手法的作用。 （1899-1966）现代著名作家，“人民艺术家”。原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。代表作有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》、话剧《茶馆》、《龙须沟》。老舍写作背景 老舍1924年赴英国，任伦敦大学东方学院中文讲师。1930年前后回到山东，先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教7年之久，对山东产生了深厚的感情，山东被他称为“第二故乡”。《济南的冬天》是老舍1931年春天在济南齐鲁大学...
图片详情：
Tags：江南,逢李,年的,读音,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
