篇1：部编版语文六年级下册语文-以小见大的表现手法素材部编版语文六年级下册语文-以小见大的表现手法素材资料可供全国地区适用。 大致详情：表现手法【表现手法——以小见大与点面结合】以小见大1、定义：通过一件小事，反映出一个大道理，即为以小见大。从小的可以看出大的，指通过小事可以看出大节，或通过以小部分看出整体。带来了很大的灵活性和无限的表现力，同时为接受者提供了广阔的想象空间，获得生动的情趣和丰富的联想。“小”，是描写的焦点。点面结合“点”，指的是对某个事物或多个事物的详细描写；“面”，指的是多个事物的概括描写；“点”的详细描写和“面”的叙述或概括性描写的有机结合。例文1：芬芳在握“赠人玫瑰，手有余香。”直到今年暑假我才明白这句话的意思。 漫长的两个月暑假，要是总在家里呆着就无聊透了。于是我去表姐... 图片详情：  篇2：初中语文中考复习--修辞手法的运用与仿写（含答案）初中语文中考复习--修辞手法的运用与仿写（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：专题五 修辞手法的运用与仿写知能优化训练中考回顾1.(2020浙江杭州)有同学拟写了描绘千岛湖风光的上联“晴好一湖照明镜”,与它对仗可作下联的一项是( )A.雨奇千岛洗青螺 B.松排山岭万重翠C.一轮红日染朝霞 D.碧波千顷浮翠岛2.(2020青海)请仿照例句,根据语境,在横线上补写句子。青春是一团火,她点燃了我们沸腾的热血; , ; , ;青春是一首诗,她浸润了我们干涸的心灵。 3.(2019内蒙古呼伦贝尔)下列句子没有运用修辞手法的一项是( )A.人生就像一支蜡烛,从顶燃到底,一直都是光... 图片详情：   篇3：2023届高考专题复习：常见的9种修辞手法+课件(共50张PPT)2023届高考专题复习：常见的9种修辞手法+课件(共50张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共50张PPT)常见的9种修辞手法比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问修辞分析之对偶1、定义2、种类正对 反对 窜对 从内容上分从形式上看，对偶有严对和宽对之别。 （1）严对 又称工对，即工整严格的对偶。要求相对称的两项字数相等，词类相同，句式的语法结构相同，相对应的字平仄相反或符合格律，相对应的字不用同一个字。如：律诗中的颔联（三四两句）或颈联（五六两句）。①明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。②墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。（... 图片详情：     篇4：2023届高考语文二轮复习小说专题讲练：塑造形象的手法2023届高考语文二轮复习小说专题讲练：塑造形象的手法资料可供全国地区适用。 大致详情：2023届语文二轮复习小说专题讲练：塑造形象的手法 塑造形象的手法一、高考真题类别 篇名 题目 （2019·新课标Ⅰ卷） 鲁迅《理水》 鲁迅说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……这就是中国的脊梁。”请谈谈本文是如何具体塑造这样的“中国的脊梁”的。（6分）（2019·新课标Ⅱ卷） 莫泊桑《小步舞》 请以老舞蹈师形象为例，谈谈小说塑造人物形象时运用了哪些表现手法。（6分）（2022·浙江卷） 和军校《逛》 作品塑造敦厚的形象主要使用了哪些艺术手法？（6分） （2018·江苏卷） 凌叔华《小哥儿俩》 二乖的天真可爱表现在... 图片详情：    篇5：2023届高考专题复习：文学类文本专题训练比较手法的异同（含答案）2023届高考专题复习：文学类文本专题训练比较手法的异同（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：文学类文本专题训练------比较手法的异同一、阅读下面的文字，完成小题。文本一：在异乡【美】海明威秋天，战争还在进行着，但我们再也不去打仗了。米兰的深秋冷飕飕的，天黑得很早。转眼间华灯初上，沿街看看橱窗很惬意。店门外挂着许多野味：雪花洒在狐狸的皮毛上，寒风吹动它们的尾巴；掏空内脏的僵硬的鹿沉甸甸地给吊着；一串串小鸟在风中飘摇，风儿吹动它们的羽毛。这是一个很冷的秋天，风从山冈上朝南吹来。每天下午，我们都上医院去，在暮色中穿过市区，总是走过横跨运河的桥，才能走进医院。有三座桥可供挑选，其中一座上有个卖炒栗子的女人。站在她的炭火前周身暖和，炒栗子放在口袋里，好一会都是热乎乎的。医院很古... 图片详情：      篇6：小学语文修辞手法的复习 课件（共19张PPT）小学语文修辞手法的复习 课件（共19张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共19张PPT)六年级复习课——修辞手法复习中秋夜，一轮明月挂在夜空中。中秋夜，一轮明月宛如一个圆圆的大玉盘挂在夜空中。蝴蝶在花丛中飞来飞去。蝴蝶在花丛中翩翩起舞。修辞手法复习常见的修辞手法比喻排比设问拟人反问夸张对偶反复比喻：它是用某一具体的、浅显、熟悉的事物或情境来另一种抽象的、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法。例：二月春风似剪刀。拟人：把物当人来写，赋予物以人的动作行为、思想、语言、感情活动，用描写人的词来描写。例：春风像母亲的手抚摸着大地。（ ）春风抚摸着大地。（ ）排比：把内容相关、结构相同或相似、语气一致的几个(一... 图片详情：     篇7：4.5【教案】语文一轮 语言文字运用 修辞手法的判定和分析4.5【教案】语文一轮 语言文字运用 修辞手法的判定和分析资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台修辞手法的判定和分析——妙笔生花修辞法，如椽巨笔著华章高考要求掌握常见的修辞手法，如比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问和反问等，高考试题不直接考查名词术语(各修辞手法的概念)，而是结合具体的语言环境进行考查。高考命题启示我们，在复习过程中，不应只是单纯地辨认修辞手法、分析修辞句的作用，更要注意分析修辞句在语境中的本质特性。一、掌握常见的九种修辞手法比喻主要分以下几种：1．明喻明喻是本体、喻体、比喻词都出现，且比喻词—般是“像”“仿佛”等的一种比喻。例如：在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电在高傲的飞翔。(高尔... 图片详情：     篇8：2022年中考语文二轮复习 常用的修辞手法 学案2022年中考语文二轮复习 常用的修辞手法 学案资料可供扬州市地区适用。 大致详情：2022届中考语文二轮复习专项：常用的修辞手法 要备考修辞手法，先熟记修辞的名称。从广义的角度看，为了使语言更具有表达力而进行的所有的方法都该称之为修辞。中考的修辞手法，主要考查九种，分别是：比喻、比拟、排比、设问、反问、反复、夸张、对偶和借代。现在虽然没有大纲，但我们也可以以此为准进行备考。 为了方便记忆，不妨用点特殊的方法，如用一个能押韵的句子来表示，“三比二问反复考；夸对借代少不了”。这里要注意的是，“三比”中，并不包括“对比”，“二问”中，也不包括“疑问”（疑问不是修辞手法）。01比喻 比喻的概念：利用不同事物之间某些相似之处，借一种事物来说明另外一种事物。 比喻的表达效果... 图片详情：      篇9：统编版语文六年级下册专题修辞手法的复习课件(共18张PPT)统编版语文六年级下册专题修辞手法的复习课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共18张PPT)修辞手法的复习什么是修辞？修辞手法是根据表达需要，运用有效的语言手段来提高语言的表达效果，使语言表达具有准确性、鲜明性和生动性的语言运用方式。修辞反复夸张排比设问反问对偶拟人比喻……比 喻比喻就是“打比方”。即两种不同性质的事物，彼此有相似点，用一种事物来比作另一种事物的一种修辞方式。1.概念：2.结构：比喻的结构，一般由三部分组成，即本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）和比喻词（比喻关系的标志性词语）组成。（一）甲和乙必须是本质不同的事物，否则不能构成比喻。一个句子是不是比喻，不能单看有没有比喻词，下列几种情况，虽有比喻词，但... 图片详情：   篇10：专题十四 正确使用常见的修辞手法——2023届高考语文二轮复习专题讲义（学案）专题十四 正确使用常见的修辞手法——2023届高考语文二轮复习专题讲义（学案）资料可供全国地区适用。 大致详情：专题十四 正确使用常见的修辞手法一、九种常见修辞手法释义1.比喻（1）比喻的定义：比喻就是“打比方”，即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物比喻另一事物的一种修辞方法。（2）比喻的结构：一般由本体（被比喻的事物）、喻体（用来比喻的事物）和比喻词（联系本体和喻体的词语，比喻关系的标志）三部分组成。构成比喻的关键：甲和乙必须是本质不同的事物，甲、乙之间必须有相似点，否则不能构成比喻。（3）比喻的种类：种类 释义 例句明喻 本体、喻体和比喻词都出现的比喻。典型形式是“甲像乙”，本体、喻体都出现，中间用比喻词“像”“似”“仿佛”“犹如”等连接。 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶... 图片详情：     篇11：12《关雎》诗歌中比兴手法的理解和运用微课12《关雎》诗歌中比兴手法的理解和运用微课资料可供全国地区适用。 大致详情：略... 图片详情： 篇12：2023届高考语文复习：文学类文本专题训练——比较表现手法的不同（含答案）2023届高考语文复习：文学类文本专题训练——比较表现手法的不同（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：文学类文本专题训练-------比较表现手法的不同一、阅读下面的文字，完成下面小题。文本一：保卫延安（节选）杜鹏程六月末尾的那一天，部队宿在沙漠边沿的小村。刚一宿营，团参谋长卫毅就紧急地派出二十多个骑兵侦察员，到方圆二十里去找水。第一营还算机遇不坏，他们驻的村子下面，有一眼小泉子。宿营后，二三十个炊事员，有的抬着大行军锅，有的提着灌水的葫芦，有的提着木桶，在那里等水。泉眼里麻绳粗的一股水往外流着，炊事员们都眼巴巴地瞧着它。啊，这一股清涂宗的细流系着成千上万人的生命哩！夜里一点钟，王成德召开了支部大会，大伙儿研究了怎样通过沙漠的行军问题。开罢会，王成德困得站下就睡着了。周大勇... 图片详情：    篇13：部编版语文三年级下册：常见修辞手法的作用(共18张PPT)部编版语文三年级下册：常见修辞手法的作用(共18张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共18张PPT)比喻句的赏析第一部分比喻句一月亮像一个白玉盘。定义：把（ ）比作（ ），两者有（ ），且不是（ ）。本体喻体比喻词构成: + +一个事物另一个事物相似性同一类事物作用：生动形象技巧点拨比喻的类型明喻：本体、喻词和喻体同时出现。常用的喻词有：像、就像、好像、好比、好似、恰似、如、有如、犹如、仿佛......例如：叶子（本体）出水很高，像（喻词）亭亭的舞女的裙（喻体）。暗喻：本体、喻体同时出现，但用「是」、「成」、「成为」... 图片详情：     篇14：2023届高考专题复习：正确运用常见的修辞手法 课件(共33张PPT)2023届高考专题复习：正确运用常见的修辞手法 课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共33张PPT)正确运用常见的修辞方法①能准确判断修辞类型；②能赏析修辞运用的效果；③能熟练运用修辞手法。学习修辞的三种层次修辞讲义所用材料1、钱钟书先生的小说《围城》2、初中三册书中81首诗歌3、高一第一册教材比 喻1、将具有相似点的别的事物或情境比方另一种事物或情境。2、结构：三部分组成:本体、喻体和比喻词。例:叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙↓ ↓ ↓本体 比喻词 喻体3、构成比喻必备的条件：本体与喻体一定要是不同类事物，且有相似点。1、这嘶叫的秋蝉，在北平可和蟋蟀耗子一样，... 图片详情：      篇15：2024届高考语文复习-古代诗歌写景常用的手法-动静结合 课件(共16张PPT)2024届高考语文复习-古代诗歌写景常用的手法-动静结合 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共16张PPT)汇报日期诗歌技巧鉴赏——写景的常用手法目 录0 1【 学习目标 】0 2【 相关链接 】0 3考纲解读0 4常见提问方式0 5以《沁园春.长沙》为例0 6拓展延伸【 学习目标 】辨析诗词中出现的写景手法，规范作答。考纲解读分值：6分。考查鉴赏古代诗歌的表达技巧的能力。题号：15题。常见提问方式常见提问方式①诗歌的××联是如何写景的？请简要分析。②诗歌的第×句写了什么景物？用了哪些修辞手法？其描写特点如何？③这首诗歌写景主要用了什么手法？描写了一幅怎样的图景？体现了诗人什么样的情感？④请从表现手法角度分析这首诗如何写景的... 图片详情：    篇16：2023届高考作文学习提升课堂：修辞手法在议论文中的运用2023届高考作文学习提升课堂：修辞手法在议论文中的运用资料可供全国地区适用。 大致详情：高考作文写作提升课堂：修辞手法在议论文中的运用高考作文要求语言有文采、有表现力，语句要精彩、有深意。“言之无文，行而不远。”“言”值于文章的重要性可见一斑。而议论文作为考场上的“保险文”，因其以理服人的特点，常常让人产生一种错觉：只要有强大的逻辑，深刻的说理即可稳中取胜，不必在提升语言上下功夫了。实际上，好的议论文语言准确而不失鲜明，生动而不失概括，甚或让人一眼千年，分数可能直奔50+！那么，如何提升议论文的“言”值呢？除了用词高级化，表达多样化之外，跟记叙文一样，句子修辞化！请为句子穿上修辞的外衣！适时地运用修辞手法，可以让议论文的语言生动，语意丰富，下笔则烟云飞动，落纸则鸾回凤惊！下面... 图片详情：  篇17：2023届高考语文复习-文学类文本专题训练-比较塑造人物手法的不同（含答案）2023届高考语文复习-文学类文本专题训练-比较塑造人物手法的不同（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：文学类文本专题训练-----比较塑造人物手法的不同一、阅读下而的文字，完成下面小题。文本一：林英从袋子里掏出一个纸卷，慎重地放进靠窗台子的抽屉里，又慎重的把它推好，靠了台子，微微的仰起头来，用右手掠她的头发，轻轻的叹了一口气。“我有信没有？”她轻轻地问她表妹。有的，她表妹把书的手垂下一边，“在这抽屉里。”林英拿出了信，是岑写的。岑，她知道，是她叫做弟弟的那个同志。这时，一个幻影便袭上她的视境：这是一个青年，（1）在眉底的眼中，射出苦闷的光；他的唇是颤抖着，仿佛有种尖锐的东西在磨砺着他的心，他的皮肉，以至他每个的细胞。她能在什么时候，都想起他们初见的一次，这时是夏天，他穿着灰色的布... 图片详情：      篇18：春季语文六下专项第2讲-记叙文的修辞手法 课件+教案+学案春季语文六下专项第2讲-记叙文的修辞手法 课件+教案+学案资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台记叙文的修辞手法讲义学员姓名： 学科教师：年 级：六年级 辅导科目：语文授课日期 年 月 日 时 间主 题 第2讲 记叙文的修辞手法学习目标 1、能够准确辨别各种修辞手法，体会其作用。2、能够在具体题目中学会运用修辞手法的解题技巧。教学内容互动探索一、上次课后巩固作业复习（两道题目讲解完之后，对学生的完成情况进行点评并打分。）前次课重点知识：记叙文的顺序课后巩固1： 记叙文练习一... 图片详情：     篇19：专题十四 正确使用常见的修辞手法——2023届高考语文二轮复习专题练习（含答案）专题十四 正确使用常见的修辞手法——2023届高考语文二轮复习专题练习（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：专题十四 正确使用常见的修辞手法1.下列选项中对于修辞手法的解释不正确的一项是( )A.我听这个名字差不多，像日本女孩子的名字，日本的女子很多都叫什么子什么子的。（比喻）B.我问他，你不回去，想做些什么呢？他说，随便分配我做点什么工作都行。（设问）C.我回答说，让我们化干戈为玉帛吧，日本民族是勤劳智慧的民族，愿中日两国人民世世代代友好下去。（借代）D.致使日本人民起居不安，生活困难，背井离乡，触冒烽火，寡人之妻，孤人之子，独人父母。（排比）2.对下列各句所用修辞方法的判断，错误的一项是( )A.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（拟人）B.闰土的眼睛也像他父亲一样... 图片详情：   篇20：2023届高考小说阅读专题复习：分析人物形象塑造的手法（含答案）2023届高考小说阅读专题复习：分析人物形象塑造的手法（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：1 图片详情：      Tags：江南,逢李,年的,手法,精选  |
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