篇1：部编版七年级语文上册--《江南逢李龟年》课件3(共17张PPT)部编版七年级语文上册--《江南逢李龟年》课件3(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)江南逢李龟年杜甫教学目标：1、理解诗意，美读诗歌。2、再现情境，感悟诗境。3、激发学生对古诗词的热爱之情。1.介绍作者杜甫（公元712--770年），字子美，河南巩县人，世称“杜工部”，盛唐时期伟大的现实主义诗人。他的诗歌艺术地反映了唐王朝由盛转衰的历史，关注民生疾苦，诗风沉郁顿挫，格律严整，达到了诗歌艺术的高峰，他本人被后世尊称为“诗圣”，他的诗歌被称为“诗史”。代表作有“三吏”（《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》）“三别”（《新婚别》《垂老别》《无家别》）1. 李龟年唐时乐工，擅长唱歌、演奏乐器、作曲等，是开元时期著名的歌唱家，深受唐玄宗的赏识。2. 岐...
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   篇2：语文七年级上册课外古诗词诵读《江南逢李龟年》 学案语文七年级上册课外古诗词诵读《江南逢李龟年》 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：3 课外古诗词诵读《江南逢李龟年》【学习目标】1、有感情地朗读、背诵诗歌；2、结合写作背景，正确领会诗歌的思想内容；3、感悟诗的意境；理解诗歌内涵。【学习重点】 1、正确领会诗歌的思想内容；2、感悟诗的意境；理解诗歌内涵。【学习难点】 感悟诗的意境；理解诗歌内涵。【学习进程】 一、导入新课唐朝时中国封建社会的鼎盛时期，大唐清明的政治造就了一个歌舞升平的时代，然而“安史之乱”却把人民拖入战乱的深渊。经历了这一沧桑巨变，自身也是颠沛流离的诗人杜甫，再次遇到盛世时著名乐师李龟年时，会发出怎样的感慨呢？这节课，让我们一起学习杜甫的《江南逢李龟年》。二、有关资料1、作者介绍...
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  篇3：熊猫变形记——初中心理电影赏析熊猫变形记——初中心理电影赏析资料可供全国地区适用。
大致详情：熊猫变形记——初中心理电影赏析01作者心声大家是不是都在过期中呀？期中考完，可能学生对普普通通的心理课也提不起来心劲儿。于是，我干脆给学生上心理电影赏析课。这次课程和之前两次的心理电影赏析课不一样，没有整段很长的视频资源，我把整个电影分为7段，每段控制在2-5分钟内，7段视频的时长共26分钟，所以大概有15-20分钟的时间是学生讨论和交流的时间。大概在每两个视频后会有问题和讨论环节，也有对自我进行反思的环节。这样的课题设置可能会更符合心理课，不会只是让学生去看视频，而没有现场生成和留下的内容。电影只是一种形式，我希望借助电影的形式帮助学生更好地理解自己。本次推选的电影是《熊猫变形记》，...
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 篇4：中考材料作文满分赏析-备战2022年中考语文满分作文赏析中考材料作文满分赏析-备战2022年中考语文满分作文赏析资料可供全国地区适用。
大致详情：中考材料作文满分赏析-备战2022年中考语文满分作文赏析中考材料作文满分赏析（2021·北京）有学者说：“读史使人明智。”了解过去，可以让我们增长智慧，对现实生活产生新的思考。假如有一部可以跨越时间的电话，可以打给过去的任何人，你会打给谁？想了解什么？打完之后会发生什么事情？请你以“我挂断了跨越时间的电话”为开头，发挥想象，写一篇故事。题目自拟。要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。打给袁崇焕的电话我挂断了跨越时间的电话，心绪久久难以平静。电话那头袁崇焕的话语依旧萦绕在耳边：“心术不可得罪于天地，言行要留好样与儿...
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    篇5：中考命题作文满分赏析-备战2022年中考语文满分作文赏析中考命题作文满分赏析-备战2022年中考语文满分作文赏析资料可供全国地区适用。
大致详情：中考命题作文满分赏析-备战2022年中考语文满分作文赏析01 中考命题作文满分赏析（2021·上海）《现代汉语词典》（第7版）对“有意思”有这样一种解释：有意义，耐人寻味。生活中的人、事、物，大多如此。请以“比看上去更有意思”为题，写一篇600字左右的文章。要求：不得透露个人相关信息；不得抄袭。比看上去更有意思 爸妈是“老志愿者”了，经常利用双休日去敬老院做志愿者。记得上小学四年级的一个星期天，妈妈对我说：“孩子，你愿意跟我们一起去敬老院吗？” 闻听此言，我当时把头摇得像个拨浪鼓一样，因为从爸妈平时的谈话中，我知道他们在敬老院干的活很脏、很累，有时还会有老人莫名其妙地给他...
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  篇6：小升初专题03 名句赏析类（有解析）小升初专题03 名句赏析类（有解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：【暑假阅读】诗歌鉴赏 专题03 名句赏析类【方法技巧】这类题主要考察学生对诗歌中被后人传诵的名句的理解和赏析能力，解答时要结合诗歌的主题和作者的意图。 提问方式：1、这句诗历来为人们所推崇，原因是什么？2、如何理解画线的千古名句？3、你从这句名诗领悟到什么人生哲理？4、这句话在现在赋予了什么新的含义？5、你最喜欢诗中的哪一句，说明理由。 【典型例题】例：诗歌鉴赏。移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。【问题】请赏析诗歌的三四句“黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声”。【答案】“久住”、“相识”、“欲别”，运用了拟人的手法，...
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   篇7：守坝员——预防校园欺凌的心理短片赏析初中课程守坝员——预防校园欺凌的心理短片赏析初中课程资料可供全国地区适用。
大致详情：守坝员——预防校园欺凌的心理短片赏析初中课程01今天的动画短片叫做《守坝员》，这部短片获得过第87届奥斯卡金像奖最佳短片奖和第42届动画、安妮奖最佳动画短片的提名。影片围绕一个小猪的故事展开，是关于校园欺凌的主题。之所以分享这个影片是因为最近在接触学生的过程中发现，欺凌无论是对于低年级、还是高年级的学生来讲，都影响巨大。上周一个五年级的小朋友躲在一个角落大哭，不愿意和任何人讲发生了什么，我把她带到咨询室安抚了很久，她告诉我因为在音乐课的时候，班级里面有同学号召全班不要和她玩，今天来到学校最好的朋友也不怎么和她讲话，她一整个上午都感觉很委屈，实在忍不住了才哭出来。课后我去找其他同学了解情况...
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 篇8：中考半命题作文满分赏析-备战2022年中考语文满分作文赏析中考半命题作文满分赏析-备战2022年中考语文满分作文赏析资料可供全国地区适用。
大致详情：中考半命题作文满分赏析-备战2022年中考语文满分作文赏析06 中考半命题作文满分赏析（2021·衡阳）阅读下面的材料，按照要求完成作文。溪水只有不停地流淌才能汇入大海，幼苗只有不停地生长才能参天耸立，鸟儿只有不停地拍打双翅才能邀游天空，人只有不停地奔跑才能抵达梦想的前方。有人说，生活无限精彩，大家要齐心协力，一起向前奔跑。有人说，每个人面前，都可能会横着一些诸如清贫、疾病、磨难之类的障碍，我们只有不失去向前奔跑的信念，才能勇敢地跨越它们。有人说，在适合奔跑的时间和空间放弃奔跑，是一种遗憾。……请以“青春路上，我与_____一起奔跑”为题，写一篇文章。要求：①把题目补充完整...
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    篇9：【素材】20篇历届中考高分作文赏析大汇总【素材】20篇历届中考高分作文赏析大汇总资料可供全国地区适用。
大致详情：历届中考高分作文目录1.感谢155 2.永恒的乐园3.我从生活那里学到的4.平凡也美丽5.天籁6.我美丽，因为我热爱自然7.墙的故事8.送你一轮明月9.我读懂了夜的心跳10.走进我心中的桃花源11.爱永驻心间12.与文学在一起13.为自己留一扇窗14.暗地的孩子15.心灵感悟16.让反省之花开满心房17.在赞扬中长大18.成长的日记19.谁说我不是一道风景20.生活在感恩的季节里01 《感谢155》就算最枯燥的日子，也有最快乐的时候。——题记 抛开一天的烦恼，卸下整日的劳累，一头扎进温馨的“155”寝室，享受融融的乐趣。洗澡篇“好累啊，我连骨头都快散架了！”“征战球场”，一身臭汗的...
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     篇10：部编版语文七年级上册第三单元 课外古诗词诵读《江南逢李龟年》教学设计部编版语文七年级上册第三单元 课外古诗词诵读《江南逢李龟年》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《江南逢李龟年》教学设计【教材分析】选自部编版七年级上册课外古诗词。诗的开首二句是追忆昔日与李龟年的接触，寄寓诗人对开元初年鼎盛的眷怀；后两句是对国事凋零，艺人颠沛流离的感慨。仅仅四句却概括了整个开元时期的时代沧桑，人生巨变。语极平淡，内涵却无限丰满。《杜诗镜铨》里讲：“子美七绝，此为压卷。”【学情分析】学生对于诗歌来说，绝大数同学都能正确的背诵，但是对于诗歌赏析而言，很多学生却不能很好的把握，教师要教给学生赏析诗歌的方法。【教学目标】（1）知识与技能：理解诗歌的主要内容。（2）过程与方法： ①朗读句子，想象相遇时的情景；②品读词语，感受相遇时的心情。（3）情感态度价值观：结合...
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 篇11：中考自命题作文满分赏析-备战2022年中考语文满分作文赏析中考自命题作文满分赏析-备战2022年中考语文满分作文赏析资料可供全国地区适用。
大致详情：中考自命题作文满分赏析-备战2022年中考语文满分作文赏析中考自命题作文满分赏析（2021·泰安）阅读下面的材料，按要求写作。汪曾祺说，如果你来访我，我不在，请和我门外的花坐一会儿。同样的情境，一个人在花间，学会了思考；一个人在花间，会活成一朵花的样子。雨天，花是清澈明朗的姿态；晴天，花是光华灿烂的模样。无论如何，一个人也应该如此，在不同的环境里，拥有不同的心境，但不变的是如一朵花般怒放的信念。以上材料引发你怎样的感悟与联想？请据此写一篇文章。要求：①自选角度、自行立意、自拟标题；文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明。②不得抄袭，字数不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名。如有...
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    篇12：中考语文二轮专题复习：送别诗赏析 教学设计中考语文二轮专题复习：送别诗赏析 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：古诗词鉴赏专题复习送别诗一、教学目标：1.把握送别诗考查的知识点。2.明确中考考查题型和送别诗鉴赏技巧。3.提高学生的古诗词曲的鉴赏能力，发展学生的审美能力，激发学生对中国传统文化的热爱之情。二、教学重点：目标1教学难点：目标2三、教学安排：1课时四、教学过程：（一）导入：同学们，天下没有不散的筵席，还有几个月，我们就要分别了，面对离别，你有什么感受？生1、生2。（明确：伤感、难过、不舍、遗憾、留念、感慨……时间都去哪里了？）（诗歌按题材主要包括：1.赠友送别诗2.思乡怀人诗3.山水田园诗4.怀古咏史诗 5.边塞诗6.咏物诗）同学们，古代的交通和通讯都不发达，亲...
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   篇13：第三单元课外古诗词诵读《江南逢李龟年》课件（19张PPT）+音频第三单元课外古诗词诵读《江南逢李龟年》课件（19张PPT）+音频资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)江南逢李龟年杜甫学习目标01朗读句子，想象相遇时的情景02品读词语，感受相遇时的心情03结合生活，体会诗人深沉的情感创作背景此诗作于公元770年，杜甫在长沙时。安史之乱后，杜甫来到江南一带，和流落的宫廷歌唱家李龟年重逢，回忆起在岐王和崔九的府第（贵族官僚或大地主的住宅）频繁相见和听歌的情景，感慨万千写下这首诗。走近作者杜甫（公元712年－公元770年），字子美，河南巩县（今河南巩义）人，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为“老杜”。《杜工部集...
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篇14：高考语文复习-- 精准辨析修辞，赏析句式效果（含答案）高考语文复习-- 精准辨析修辞，赏析句式效果（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：精准辨析修辞，赏析句式效果一、阅读下面的文字，完成后面题目。八月的乡村，雨水时不时就来一场，艳阳抽空普照头顶。风调雨顺的天气，是庄稼人的欢喜，五谷庄稼的最爱。走进自家的田里，①最先看到的是一行一行长得翠绿茁盛的辣椒秧，织成绿毯，远远扯向天边。②秧子上坠满了一根挨一根的辣子，青锥般的直畅顺溜，羊角似的弯曲有致。尤其是红辣子穿得一袭火色，在长菱形的密叶间，煞是点睛醒目。③而更叫人垂涎三尺的是那一股独特的生椒香，也以挡不住的诱惑，迫不及待地窜进鼻孔。蓦地，满脑子关于辣子的记忆，一下子就从时光里浮现出来。爱吃辣子的父亲，也是种植辣子的好把式。每年二月二一过，地里就早早施了肥。三月深耕，整地打畦，...
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  篇15：【初中心理课】《亲情母亲》电影赏析--送给母亲最深的赞歌【初中心理课】《亲情母亲》电影赏析--送给母亲最深的赞歌资料可供全国地区适用。
大致详情：【初中心理课】《亲情母亲》电影赏析--送给母亲最深的赞歌“打开灯，书桌上一杯热气腾腾的奶，把小小的房间点缀的格外温馨。我并不奇怪，奶茶在每天的这个时候都会准时出现在那儿，风雨无阻，那是母亲的习惯和爱。”母亲节即将来临，我期望能给学生带来一节温馨的课，直到看到这个电影，我潸然泪下，觉得学生应该会有同样的感受吧。于是这几天把这个电影做成一节课期望能在下周送给同学们。一、影片简介在农村长大的智淑记忆里身负残疾的父亲醉后会对母亲暴力相向。但是母亲用她无私的爱温暖着智淑的童年时光，长大后，智淑成为了一名作家，嫁到了大都市首尔。就这样，母亲和女儿开始了人生中最漫长的分离，虽然不能在身边，母亲仍然进...
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 篇16：小升初记叙文阅读之人物形象赏析教学设计小升初记叙文阅读之人物形象赏析教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小升初记叙文阅读之人物形象赏析教学设计教学目标：了解记叙文阅读之人物赏析的提问形式。掌握记叙文阅读之人物形象赏析的解题技巧。能够独立完成记叙文阅读之人物形象赏析题型。教学重难点：重点：掌握记叙文阅读之人物形象赏析的解题技巧难点：能够独立完成记叙文阅读之人物赏析题型教学课时：1课时教学过程：图片导入：课件出示四张人物图片：诸葛亮、董存瑞、祥子和鲁迅，让同学们猜猜他们是谁？（生进行猜测）师提问：从哪猜出来这些人物的名字？生1：诸葛亮头上戴的帽子、手上拿的扇子生2：董存瑞头顶天脚踏地举着炸药包的动作生3：祥子在拉黄包车生4：鲁迅先生目光如炬，神情坚毅引出课题：是...
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    篇17：初一（秋季）第13次课诗歌赏析方法 学案初一（秋季）第13次课诗歌赏析方法 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台诗词赏析专题训练【解题路径】1.抓题目 诗歌的题目很重要，往往揭示诗歌写作的时间、地点、对象、事件、主旨等，是解读诗作的重要切入点。 读题目，可以帮助读者对诗歌内容的理解，对所抒情感的把握，所以关注题目，能助我们快速准确地理解诗歌的思想内容。2.抓作者 历年考试古诗鉴赏题，都会附上作者的姓名，从这些诗人的姓名，我们能获得很多有价值的信息。诗人所选择的题材，所要表现的思想，所要抒发的情感，都是由他生活的时代背景、他的修养、他的学识、他的遭遇、他的思想，甚至是他的诗风所决定的。我们在鉴赏作品时，可以调动我们已有的知识积累，把诗歌作者所孕育的暗示功效充...
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   篇18：语文七年级上册 课外古诗词诵读《江南逢李龟年》 同步练习（含答案）语文七年级上册 课外古诗词诵读《江南逢李龟年》 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：3 课外古诗词诵读《江南逢李龟年》一、选择题1．从题材上看，下列诗歌与下图古诗相同的一项是（ ）A．孟浩然《过故人庄》 B．杜甫《江南逢李龟年》C．陶渊明《饮酒（其五）》 D．李益《夜上受降城闻笛》2．下列各项中，对诗歌内容理解有误的一项是（ ）A．《夜雨寄北》中“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”是诗人想象将来与妻子欢聚，共同秉烛于西窗之下，向妻子细细述说在巴山夜雨时思念妻子的情景。B．《十一月四日风雨大作》中“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”采用直接抒情的方式抒发了自己渴望杀敌报国的情怀。C．《行军九日思长安故园》中，“无人送酒来”这句诗化用典放，表面上写...
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    Tags：江南,逢李,龟年,赏析,精选
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