篇1：第三单元课外古诗词诵读《江南逢李龟年》同步练习(解析版)第三单元课外古诗词诵读《江南逢李龟年》同步练习(解析版)资料可供全国地区适用。
大致详情：3 课外古诗词诵读《江南逢李龟年》一、选择题1．从题材上看，下列诗歌与下图古诗相同的一项是（ ）A．孟浩然《过故人庄》 B．杜甫《江南逢李龟年》C．陶渊明《饮酒（其五）》 D．李益《夜上受降城闻笛》2．下列各项中，对诗歌内容理解有误的一项是（ ）A．《夜雨寄北》中“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”是诗人想象将来与妻子欢聚，共同秉烛于西窗之下，向妻子细细述说在巴山夜雨时思念妻子的情景。B．《十一月四日风雨大作》中“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”采用直接抒情的方式抒发了自己渴望杀敌报国的情怀。C．《行军九日思长安故园》中，“无人送酒来”这句诗化用典放，表面上写...
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  篇2：【微课 动画版】130江南逢李龟年【微课 动画版】130江南逢李龟年资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇3：语文七年级上册课外古诗词诵读《江南逢李龟年》 教案语文七年级上册课外古诗词诵读《江南逢李龟年》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：3 课外古诗词诵读《江南逢李龟年》一、教学目标1、了解该诗的创作背景。2、翻译诗句，理解大意。3、赏析“正是江南好风景，落花时节又逢君。”的表现手法及思想感情。二、教学重、难点1.重点：抓意象，领会诗意，赏析诗文。2.难点：体会厚重沉郁的杜诗诗风及杜甫的人文情怀。三、教学过程（一）背景此诗大概作于杜甫在长沙的时候。安史之乱后，杜甫漂泊到江南一带，和流落的宫廷歌唱家李龟年重逢，回忆起在岐王和崔九的府第频繁相见和听歌的情景而感慨万千写下这首诗。（二）请你梳理诗歌中人物，参照范例为诗中人物制作名片。范例：姓名： 杜甫 （子美，少陵野老，杜工部，老杜）生卒年：712-770...
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 篇4：2023届高考语文二轮复习：李白诗歌专题训练（含答案）2023届高考语文二轮复习：李白诗歌专题训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2023届高考语文一轮复习：李白诗歌专题训练零、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。春日忆李白 杜甫白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文。注：庾开府、鲍参军：指庾信、鲍照，均为南北朝时著名诗人。渭北、江东：分别指当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下游南岸地区。论文：此处指论诗。1.这首诗的开头四句从哪三个方面对李白的诗作出了什么样的高度评价？（3分）2.“渭北春天树，江东日暮云”一联表达了什么样的思想感情？用了何种表现手法？（4分）3.说说这首诗的构思脉络。（3分）一、阅读下面这首唐诗，完成1～2题。送别李...
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  篇5：课外古诗词诵读-（第1课时）课件(共21张)峨眉山月歌+江南逢李龟年课外古诗词诵读-（第1课时）课件(共21张)峨眉山月歌+江南逢李龟年资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)课外古诗词诵读第1课时 一位被誉为“诗仙”，一位被誉为“诗圣”；一个飘逸雄奇，一个沉郁顿挫。李白与杜甫如双子星座一般，闪耀着不灭的光辉，照亮了中国的诗坛。知人论世作者简介 李白（701—762），字太白，号青莲居士。唐代大诗人。出生于西域，幼时随父迁居绵州昌隆（今四川江油）。他是屈原之后伟大的浪漫主义诗人，有“诗仙”之美誉。与杜甫合称“李杜”。李白的诗作感情奔放，想象丰富，语言夸张，并惯于采用历史典故和神话传说表达感情。他最擅长乐府歌行，近体则以七绝和五律著称。代表诗作有《蜀道难》《行路难》《望庐山瀑布》《望天门山》等。 李白少年时代刻苦攻读，兼习剑术，以...
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   篇6：Scratch趣味编程进阶课程-19-猴子吃桃+李白喝酒 课件Scratch趣味编程进阶课程-19-猴子吃桃+李白喝酒 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)第19课猴子吃桃+李白喝酒学习目标巩固与扩展项目讨论逻辑编程12341用编程解决经典数学问题，体会编程与数学深度结合之美。今天用编程思维解决2个经典数学题目。学习“逆推”和“递归”思维。234巩固“变量”、“等号、减号” 、“广播” 、“碰到指针”等脚本学习灵活使用“询问回答”、“重复执行直到” 等脚本综合应用所学脚本完成编程项目并扩展新脚本:巩固脚本:1.本节课用到的角色2.本节课用到的背景Monkey2无需背景《1-猴子吃桃》1.猴子摘了一堆桃子，第一天吃了一半，还嫌不过瘾，又吃了一个。第二天又将剩下的桃子吃了一半零一个...
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     篇7：部编版语文 中考二轮专题 作品品读之李白 辛弃疾 课件 (共34张PPT)部编版语文 中考二轮专题 作品品读之李白 辛弃疾 课件 (共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)古来难成酒中仙 今日点兵待稼轩诗词中国目标了解李白和辛弃疾生平掌握李白和辛弃疾诗词情感李白天才诗人的平凡之路李白其人，不是一个可以简单定义的符号。李白其人 一李白（701年－762年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。文学常识李白其人 一年少有为平凡之路辞亲远游初进长安赐金放还再次远行受邀幕府天才逝世天才诗人的平凡之路 一年少有为出生之谜四川江油 陇西成纪 中亚碎叶幼年读书“五岁诵六甲，十岁观...
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   篇8：七年级上册 第三单元 课外古诗词诵读 江南逢李龟年教案七年级上册 第三单元 课外古诗词诵读 江南逢李龟年教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文七年级上册江南逢李龟年教材简析：本诗是人教版（部编）七年级上册的一首课外诵读诗歌，是“诗圣”杜甫的名作，也是杜甫绝句中最有情韵、最富含蕴的一首。诗歌语极平淡，而含义深远，诗人抚今追昔，感慨万千，包蕴着丰富的时代特征。学情介绍：经过小学阶段的学习，七年级的学生对七言绝句有了基本的认识，且这首诗歌字句简单，学生理解诗歌表层含义应该不太困难。但同时诗歌意蕴丰富，学生年纪小、生活经验有限，如何感受诗歌言外之意，通过“落花”这一特定意象体会诗人深沉的情感，都是教师要带领学生仔细体味之处。教学目标：知识与技能：正确、流利、有感情的朗读诗歌，并能够背诵。过程与方法：了解作者及写作背...
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 篇9：2022届高考语文复习：李白诗歌小专题学案（含答案）2022届高考语文复习：李白诗歌小专题学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：李白小专题学案一、教材回顾：任务一：理解性默写（1）《梦游天姥吟留别》中最能表现作者蔑视权贵的性格（或主旨）的句子是________，___________。（2）浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中，描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“___________”和“___________”令人叹为观止。（3）《梦游天姥吟留别》中由梦境转入现实的过渡句是__________，__________。（4）苏轼的《念奴娇 赤壁怀古》流露出消极情绪：人生如梦，一尊还酹江月。李白的《梦游天姥吟留别》中也有消极情绪的流露：__________，__________...
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   篇10：部编版七年级语文上册--《江南逢李龟年》课件3(共17张PPT)部编版七年级语文上册--《江南逢李龟年》课件3(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)江南逢李龟年杜甫教学目标：1、理解诗意，美读诗歌。2、再现情境，感悟诗境。3、激发学生对古诗词的热爱之情。1.介绍作者杜甫（公元712--770年），字子美，河南巩县人，世称“杜工部”，盛唐时期伟大的现实主义诗人。他的诗歌艺术地反映了唐王朝由盛转衰的历史，关注民生疾苦，诗风沉郁顿挫，格律严整，达到了诗歌艺术的高峰，他本人被后世尊称为“诗圣”，他的诗歌被称为“诗史”。代表作有“三吏”（《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》）“三别”（《新婚别》《垂老别》《无家别》）1. 李龟年唐时乐工，擅长唱歌、演奏乐器、作曲等，是开元时期著名的歌唱家，深受唐玄宗的赏识。2. 岐...
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   篇11：中考语文复习课件---诗词复习——李白专题（共24张PPT）中考语文复习课件---诗词复习——李白专题（共24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)诗词复习——李白专题学习目标1.一个理念：同类信息的整合（同一作者的异质文本组合）2.两个明确：明确古诗词赏析的几大考点明确其中三个考点的解题思路古诗词曲赏析考点知识网构建初中教材李白诗歌汇总七年级上册 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、 《峨眉山月歌》七年级下册 《春夜洛城闻笛》八年级上册 《渡荆门送别》八年级下册 《送友人》九年级上册 《行路难》（其一）九年级下册 无酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐就是半个盛唐。——学者 余光中七言绝句，以语近情遥、含吐不露为贵，只眼前景，口头语，而有弦外音，诗...
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  篇12：李白《越中览古》课件（共12张）李白《越中览古》课件（共12张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)越中览古唐·李白越王勾践破吴归，义士还乡尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。越王勾践把吴国灭了之后，战士们都衣锦还乡。如花的宫女站满了宫殿，可惜如今却只有几只鹧鸪在王城故址上飞了。写作背景：这首绝句是怀古之作，亦即诗人游览越中（唐越州，治所在今浙江绍兴），有感于其地在古代历史上所发生过的著名事件而写下的。寄托了盛衰无常的感慨。越中：指会稽郡治（今浙江绍兴），春秋时越国建都于此。古：这里指越宫遗址。1、请发挥想象，作者在诗歌中展现了哪些画面？渲染了怎样的气氛？前三句两句展现了破吴战士凯旋归来皇宫如花宫女簇拥越王的画面。（展开联想）锦衣战士、如花宫女，...
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   篇13：语文七年级上册课外古诗词诵读《江南逢李龟年》 学案语文七年级上册课外古诗词诵读《江南逢李龟年》 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：3 课外古诗词诵读《江南逢李龟年》【学习目标】1、有感情地朗读、背诵诗歌；2、结合写作背景，正确领会诗歌的思想内容；3、感悟诗的意境；理解诗歌内涵。【学习重点】 1、正确领会诗歌的思想内容；2、感悟诗的意境；理解诗歌内涵。【学习难点】 感悟诗的意境；理解诗歌内涵。【学习进程】 一、导入新课唐朝时中国封建社会的鼎盛时期，大唐清明的政治造就了一个歌舞升平的时代，然而“安史之乱”却把人民拖入战乱的深渊。经历了这一沧桑巨变，自身也是颠沛流离的诗人杜甫，再次遇到盛世时著名乐师李龟年时，会发出怎样的感慨呢？这节课，让我们一起学习杜甫的《江南逢李龟年》。二、有关资料1、作者介绍...
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  篇14：2023届高考语文二轮复习诗歌鉴赏名家专练：李白 专项练习（含答案）2023届高考语文二轮复习诗歌鉴赏名家专练：李白 专项练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2023届高考语文二轮复习诗歌鉴赏名家专练：李白 专项练习一、阅读下面这首唐诗，完成15～16题。送范山人归泰山李白鲁客抱白鹤，别余往泰山。初行若片云，杳在青崖间。高高至天门，日观近可攀。云生望不及，此去何时还。15.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3分）A.首联诗人运用铺叙手法描绘范山人抱白鹤回泰山的景致，不仅赞叹人鹤的形象之美，还寓有诗人求仙学道之意。B.颔联写诗人看着范山人抱白鹤离去，与自己的距离由近在咫尺了然在目到渐行渐远，直至远远看到他行至崖间。C.颈联紧承颔联写范山人虽越行越远，但诗人登上高处的天门攀上近处的日观峰，对范山人的身影依然目有所及。D.尾联写...
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  篇15：2021高考备考人物素材：李白、陶渊明、曹操2021高考备考人物素材：李白、陶渊明、曹操资料可供全国地区适用。
大致详情：2021高考备考人物素材：李白、陶渊明、曹操
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李白
一、李白
1.李白（701年－762年） ，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。据《新唐书》记载，李白为兴圣皇帝李暠九世孙，与李唐诸王同宗。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。
2.代表作
李白深受黄老列庄思想影响，有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《明堂赋》《早发白帝城》等多首。
3.李白词
李白所作词赋，宋人已有传记（如文莹...
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  篇16：部编版语文七年级上册第三单元 课外古诗词诵读《江南逢李龟年》教学设计部编版语文七年级上册第三单元 课外古诗词诵读《江南逢李龟年》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《江南逢李龟年》教学设计【教材分析】选自部编版七年级上册课外古诗词。诗的开首二句是追忆昔日与李龟年的接触，寄寓诗人对开元初年鼎盛的眷怀；后两句是对国事凋零，艺人颠沛流离的感慨。仅仅四句却概括了整个开元时期的时代沧桑，人生巨变。语极平淡，内涵却无限丰满。《杜诗镜铨》里讲：“子美七绝，此为压卷。”【学情分析】学生对于诗歌来说，绝大数同学都能正确的背诵，但是对于诗歌赏析而言，很多学生却不能很好的把握，教师要教给学生赏析诗歌的方法。【教学目标】（1）知识与技能：理解诗歌的主要内容。（2）过程与方法： ①朗读句子，想象相遇时的情景；②品读词语，感受相遇时的心情。（3）情感态度价值观：结合...
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