篇1：部编版语文七年级上册第三单元 课外古诗词诵读《江南逢李龟年》教学设计部编版语文七年级上册第三单元 课外古诗词诵读《江南逢李龟年》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《江南逢李龟年》教学设计【教材分析】选自部编版七年级上册课外古诗词。诗的开首二句是追忆昔日与李龟年的接触，寄寓诗人对开元初年鼎盛的眷怀；后两句是对国事凋零，艺人颠沛流离的感慨。仅仅四句却概括了整个开元时期的时代沧桑，人生巨变。语极平淡，内涵却无限丰满。《杜诗镜铨》里讲：“子美七绝，此为压卷。”【学情分析】学生对于诗歌来说，绝大数同学都能正确的背诵，但是对于诗歌赏析而言，很多学生却不能很好的把握，教师要教给学生赏析诗歌的方法。【教学目标】（1）知识与技能：理解诗歌的主要内容。（2）过程与方法： ①朗读句子，想象相遇时的情景；②品读词语，感受相遇时的心情。（3）情感态度价值观：结合...
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 篇2：第三单元课外古诗词诵读《江南逢李龟年》课件（19张PPT）+音频第三单元课外古诗词诵读《江南逢李龟年》课件（19张PPT）+音频资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)江南逢李龟年杜甫学习目标01朗读句子，想象相遇时的情景02品读词语，感受相遇时的心情03结合生活，体会诗人深沉的情感创作背景此诗作于公元770年，杜甫在长沙时。安史之乱后，杜甫来到江南一带，和流落的宫廷歌唱家李龟年重逢，回忆起在岐王和崔九的府第（贵族官僚或大地主的住宅）频繁相见和听歌的情景，感慨万千写下这首诗。走近作者杜甫（公元712年－公元770年），字子美，河南巩县（今河南巩义）人，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为“老杜”。《杜工部集...
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篇3：语文七年级上册 课外古诗词诵读《江南逢李龟年》 同步练习（含答案）语文七年级上册 课外古诗词诵读《江南逢李龟年》 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：3 课外古诗词诵读《江南逢李龟年》一、选择题1．从题材上看，下列诗歌与下图古诗相同的一项是（ ）A．孟浩然《过故人庄》 B．杜甫《江南逢李龟年》C．陶渊明《饮酒（其五）》 D．李益《夜上受降城闻笛》2．下列各项中，对诗歌内容理解有误的一项是（ ）A．《夜雨寄北》中“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”是诗人想象将来与妻子欢聚，共同秉烛于西窗之下，向妻子细细述说在巴山夜雨时思念妻子的情景。B．《十一月四日风雨大作》中“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”采用直接抒情的方式抒发了自己渴望杀敌报国的情怀。C．《行军九日思长安故园》中，“无人送酒来”这句诗化用典放，表面上写...
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    篇4：人教版（部编）七年级语文上册 《峨眉山月歌＋江南逢李龟年》名师课件(共28张PPT)人教版（部编）七年级语文上册 《峨眉山月歌＋江南逢李龟年》名师课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)峨眉山月歌江南逢李龟年诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗。情动于中而形于言，言之不足，故嗟叹之，嗟叹之不足，故咏歌之，咏歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。——《毛诗序》生活中怎样的境遇和感受会让诗人情思涌动、流淌，成为千古流传的诗句呢？在一首诗中，诗人的情思是否也会有复杂而丰富的内涵，以及微妙的变化？诗人的情感在诉诸文字的时候，又会有怎样的艺术形式？学习《观沧海》，我们通过知人论世——了解诗人生平及其作品的创作背景，明确了曹操统一天下的志向。学习《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，我们通过分析“杨花”“子规”“月”等意象，感受到李白对友人的牵挂。学习《天净沙...
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     篇5：中考语文古诗文精讲巧练：《峨眉山月歌》《江南逢李龟年》《行军九日思长安故园》《夜上受降城闻笛》（含答案）中考语文古诗文精讲巧练：《峨眉山月歌》《江南逢李龟年》《行军九日思长安故园》《夜上受降城闻笛》（含答案）资料可供眉山市地区适用。
大致详情：2023年中考古诗文默写精讲巧练《峨眉山月歌》《江南逢李龟年》《行军九日思长安故园》《夜上受降城闻笛》【要点存盘】（一）《峨眉山月歌》李白1.李白《峨眉山月歌》一诗中，明写月映清江美景，暗点秋夜行船之事的一句是: 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。2.点明远游时令，叙写青山吐月的优美意境的一句是：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。李白《峨眉山月歌》中写月光柔柔，水面波光粼粼，月影轻盈流动的美景的句子是：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。3.李白《峨眉山月歌》中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。4.《峨眉山月歌》中的②“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”写...
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  篇6：七年级上册语文第三单元 课外古诗词诵读《江南逢李龟年》 教案七年级上册语文第三单元 课外古诗词诵读《江南逢李龟年》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《江南逢李龟年》教学设计教学目标：1、理解诗意，美读诗歌。2、再现情境，感悟诗境。3、激发学生对传统古诗词的热爱之情。教学重点：美读诗歌，读出作者蕴含于诗中的深沉的悲哀与无尽的感慨。教学难点：感悟诗的意境，激发学生对传统古诗词的热爱之情。教学方法：朗读体会、点拨法、视频激趣、合作探究教学课时：一课时教学过程：一、情景导入公元770年，即唐朝大历五年，一位风烛残年、贫病交加的老人漂泊到了江南。那是一个“百般红紫斗芳菲”的暮春时节，老人和一位万万想不到的故友李龟年重逢了，他的内心百感交集，于是写下了一首流传千古的诗作——《江南逢李龟年》。李龟年也是一阵酸楚涌上心头，随即和诗弹...
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  篇7：中考语文复习课件(共19张PPT)--部编版七年级语文上册古诗词复习-- 峨眉山月歌+江南逢李龟年中考语文复习课件(共19张PPT)--部编版七年级语文上册古诗词复习-- 峨眉山月歌+江南逢李龟年资料可供兴安盟地区适用。
大致详情：(共19张PPT)七年级上册第5首峨眉山月歌 唐·李白古诗词曲梳理写作背景1重点注释2作品主旨3理解探究4写作背景此诗是李白初离蜀地时的作品，大约作于开元十三年(725)秋天。当时李白“仗剑去国，辞亲远游”，在离开蜀地赴长江中下游的舟行途中，写下此诗。教材原文 参考译文 理解赏析峨眉山月半轮①秋，影入平羌江水流。夜发②清溪向三峡，思君不见下渝州。 高峻的峨眉山前，悬挂着半边秋月。流动的平羌江上，倒映着晶亮月影。夜间乘船出发，离开清溪直奔三峡。想你却难相见，我只好恋恋不舍去向渝州。 内容理解：首句中的“秋”字既点明远游时令，又形容月色之美；月只“半轮”，使人...
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     篇8：七年级上册语文部编版课时练第三单元课外古诗词诵读《江南逢李龟年》（含答案）七年级上册语文部编版课时练第三单元课外古诗词诵读《江南逢李龟年》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元课外古诗词诵读《江南逢李龟年》课时练一、（2020·广东七年级期中）阅读下面的诗歌，回答问题。《江南逢李龟年》（唐）杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。1．下面对这首诗理解分析不正确的一项是（ ）A．“歧王宅里” “崔九堂前”追忆往昔与李龟年的接触，勾起对过往岁月的美好追忆。B．“正是江南好风景，落花时节又逢君”运用了反衬的手法，体现岀了作者的感慨。C．这首诗中，在江南的深秋时节，年老病衰的诗人和故人重逢，忆古伤今。D．安史之乱后大唐盛况难再，这首诗开头即煞尾，体现岀了深沉的悲哀与感慨。2．“落花”是古典文学中常见的意象，请写岀...
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  篇9：【新课标·备课先锋】第三单元 课外古诗词诵读 江南逢李龟年 课件(共22张PPT)+素材【新课标·备课先锋】第三单元 课外古诗词诵读 江南逢李龟年 课件(共22张PPT)+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)21世纪教育网江南逢李龟年新课导入同一首诗，却遭遇如此反差之大的评价，究竟为何，我们一起走近诗歌。少陵七绝，此为压卷。———清·孙洙其实都是些陈腔滥调。——顾随/store/155797.shtml学习目标0102031能够概括诗人及诗中人物的特点，理解诗意。2通过“落花”意象及单纯叙事写景等写作手法分析，学生能够说出诗人深刻复杂的思想感情。3通过赏读内化、填空练习等活动，学生能够熟练背默诗歌。/store/155797.shtml核心素养文化自信...
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篇10：语文七年级上册课外古诗词诵读《江南逢李龟年》 课件(共15张PPT)语文七年级上册课外古诗词诵读《江南逢李龟年》 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)江南逢李龟年杜 甫学习目标1、了解该诗的创作背景。2、翻译诗句，理解大意。3、赏析“正是江南好风景，落花时节又逢君。”的表现手法及思想感情。创作背景此诗大概作于杜甫在长沙的时候。安史之乱后，杜甫漂泊到江南一带，和流落的宫廷歌唱家李龟年重逢，回忆起在岐王和崔九的府第频繁相见和听歌的情景而感慨万千写下这首诗。姓名： （ ）生卒年： 职业：成就：Slogan：姓名：李龟年生卒年：不详 职业：成就：盛唐著名音乐家，擅谱曲能填词好音律。Slogan：字子美，自号少陵野老...
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     篇11：人教版语言文字应用《声情并茂——押韵和平仄》课件（共33张PPT）人教版语言文字应用《声情并茂——押韵和平仄》课件（共33张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)激趣引领:你的泪光柔弱中带伤惨白的月弯弯勾住过往夜太漫长凝结成了霜是谁在阁楼上冰冷的绝望雨轻轻弹朱红色的窗我一生在纸上被风吹乱梦在远方化成一缕香随风飘散你的模样菊花残满地伤你的笑容已泛黄花落人断肠我心事静静淌北风乱夜未央你的影子剪不断徒留我孤单在湖面成双菊花台钢琴演奏版花已向晚飘落了灿烂凋谢的世道上命运不堪愁莫渡江秋心拆两半怕你上不了岸一辈子摇晃谁的江山马蹄声狂乱我一身的戎装呼啸沧桑天微微亮你轻声地叹一夜惆怅如此委婉菊花台押韵和对仗一、近体诗的押韵P34押韵P20韵母韵母又可以分成韵头(介音)、韵腹(主要元音)、韵尾...
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    篇12：部编版语文七年级上册第三单元课外古诗词诵读《江南逢李龟年》教学设计部编版语文七年级上册第三单元课外古诗词诵读《江南逢李龟年》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《江南逢李龟年》教学设计一、教学目标1.通过人物名片制作，学生能够概括诗人及诗中人物的特点，进一步理解诗意。2.通过“落花”意象及单纯叙事写景等写作手法分析，学生能够说出诗人深刻复杂的思想感情。3.通过赏读内化、填空练习等活动，学生能够熟练背默诗歌。二、教学重、难点1.重点：抓意象，领会诗意，赏析诗文。2.难点：体会厚重沉郁的杜诗诗风及杜甫的人文情怀。三、教学过程（一）情景导入(1分钟）师：如果你与许久未见的朋友偶然间相遇，你会和他说些什么呢？是寒暄近况，还是聊表思念，是回忆旧时时光，还是畅想未来再见景象？诗圣有这样一首重逢诗，清代蘅塘退士评价它为杜甫的七绝押卷之作（少陵七...
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  Tags：江南,逢李,龟年,平仄,精选
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