篇1：第三单元课外古诗词诵读《江南逢李龟年》同步练习(解析版)第三单元课外古诗词诵读《江南逢李龟年》同步练习(解析版)资料可供全国地区适用。 大致详情：3 课外古诗词诵读《江南逢李龟年》一、选择题1．从题材上看，下列诗歌与下图古诗相同的一项是（ ）A．孟浩然《过故人庄》 B．杜甫《江南逢李龟年》C．陶渊明《饮酒（其五）》 D．李益《夜上受降城闻笛》2．下列各项中，对诗歌内容理解有误的一项是（ ）A．《夜雨寄北》中“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”是诗人想象将来与妻子欢聚，共同秉烛于西窗之下，向妻子细细述说在巴山夜雨时思念妻子的情景。B．《十一月四日风雨大作》中“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”采用直接抒情的方式抒发了自己渴望杀敌报国的情怀。C．《行军九日思长安故园》中，“无人送酒来”这句诗化用典放，表面上写... 图片详情：      篇2：2022年中考语文复习专题讲座课件★★文言文的句中停顿（共33张ppt）2022年中考语文复习专题讲座课件★★文言文的句中停顿（共33张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共33张PPT)文言文的句中停顿2022年中考语文复习专题讲座课件★★麻子无头发黑脸大脚不大好看麻子无，头发黑，脸大，脚不大，好看。麻子，无头发，黑脸，大脚，不大好看。老儿生一子人言非是我子也家产田园尽付与女婿外人不可争执老儿生一子，人言非，是我子也，家产田园尽付与，女婿外人，不可争执。老儿生一子，人言非是我子也，家产田园尽付与女婿，外人不可争执。文言文朗读节奏划分口诀节奏划分有诀窍，划一划二不划三。主谓动宾要停顿，谓补之间照样分。遇上关联想一想，总领词后漫步走。古二今一要慎重，名词状语须打住。省略成分断没错，提示停顿理当然。专有名词分清楚，节奏划分顾全貌。请... 图片详情：   篇3：语文七年级上册课外古诗词诵读《江南逢李龟年》 教案语文七年级上册课外古诗词诵读《江南逢李龟年》 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：3 课外古诗词诵读《江南逢李龟年》一、教学目标1、了解该诗的创作背景。2、翻译诗句，理解大意。3、赏析“正是江南好风景，落花时节又逢君。”的表现手法及思想感情。二、教学重、难点1.重点：抓意象，领会诗意，赏析诗文。2.难点：体会厚重沉郁的杜诗诗风及杜甫的人文情怀。三、教学过程（一）背景此诗大概作于杜甫在长沙的时候。安史之乱后，杜甫漂泊到江南一带，和流落的宫廷歌唱家李龟年重逢，回忆起在岐王和崔九的府第频繁相见和听歌的情景而感慨万千写下这首诗。（二）请你梳理诗歌中人物，参照范例为诗中人物制作名片。范例：姓名： 杜甫 （子美，少陵野老，杜工部，老杜）生卒年：712-770... 图片详情：  篇4：课外古诗词诵读-（第1课时）课件(共21张)峨眉山月歌+江南逢李龟年课外古诗词诵读-（第1课时）课件(共21张)峨眉山月歌+江南逢李龟年资料可供全国地区适用。 大致详情：(共21张PPT)课外古诗词诵读第1课时 一位被誉为“诗仙”，一位被誉为“诗圣”；一个飘逸雄奇，一个沉郁顿挫。李白与杜甫如双子星座一般，闪耀着不灭的光辉，照亮了中国的诗坛。知人论世作者简介 李白（701—762），字太白，号青莲居士。唐代大诗人。出生于西域，幼时随父迁居绵州昌隆（今四川江油）。他是屈原之后伟大的浪漫主义诗人，有“诗仙”之美誉。与杜甫合称“李杜”。李白的诗作感情奔放，想象丰富，语言夸张，并惯于采用历史典故和神话传说表达感情。他最擅长乐府歌行，近体则以七绝和五律著称。代表诗作有《蜀道难》《行路难》《望庐山瀑布》《望天门山》等。 李白少年时代刻苦攻读，兼习剑术，以... 图片详情：     篇5：2022年中考语文二轮专题复习：文言文停顿 课件（22张PPT）2022年中考语文二轮专题复习：文言文停顿 课件（22张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共22张PPT)中考二轮复习文言文停顿例1、夫大国，难测也 例2、盖一岁之犯死者二焉 例3、若夫霪雨霏霏 至若春和景明 例4、且壮士不死即已，死即举大名耳//////////一、句首发语词、关联词后面应有停顿。文言文中有一些虚词放在句子的开头，强调语气或领起全句乃至全段。常用的句首发语词和关联词主要有以下这些：句首发语词：如“至”、“若”、“至若”、“夫”、“若夫”、“盖”、 “然”、“则” “然则”、“岂”、“岂若”、“宜”、“诚宜”、 ”何尝“、”其’等。关联词：“且”、“虽”、“因‘、“惟”、 “故”等。如： 且/焉置土石《愚公移山》①先... 图片详情：      篇6：七年级上册 第三单元 课外古诗词诵读 江南逢李龟年教案七年级上册 第三单元 课外古诗词诵读 江南逢李龟年教案资料可供全国地区适用。 大致详情：部编版语文七年级上册江南逢李龟年教材简析：本诗是人教版（部编）七年级上册的一首课外诵读诗歌，是“诗圣”杜甫的名作，也是杜甫绝句中最有情韵、最富含蕴的一首。诗歌语极平淡，而含义深远，诗人抚今追昔，感慨万千，包蕴着丰富的时代特征。学情介绍：经过小学阶段的学习，七年级的学生对七言绝句有了基本的认识，且这首诗歌字句简单，学生理解诗歌表层含义应该不太困难。但同时诗歌意蕴丰富，学生年纪小、生活经验有限，如何感受诗歌言外之意，通过“落花”这一特定意象体会诗人深沉的情感，都是教师要带领学生仔细体味之处。教学目标：知识与技能：正确、流利、有感情的朗读诗歌，并能够背诵。过程与方法：了解作者及写作背... 图片详情：  篇7：【微课视频】三年级英语通用版 级考点精讲-22-朗读中的停顿【微课视频】三年级英语通用版 级考点精讲-22-朗读中的停顿资料可供全国地区适用。 大致详情：略... 图片详情： 篇8：部编版七年级语文上册--《江南逢李龟年》课件3(共17张PPT)部编版七年级语文上册--《江南逢李龟年》课件3(共17张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共17张PPT)江南逢李龟年杜甫教学目标：1、理解诗意，美读诗歌。2、再现情境，感悟诗境。3、激发学生对古诗词的热爱之情。1.介绍作者杜甫（公元712--770年），字子美，河南巩县人，世称“杜工部”，盛唐时期伟大的现实主义诗人。他的诗歌艺术地反映了唐王朝由盛转衰的历史，关注民生疾苦，诗风沉郁顿挫，格律严整，达到了诗歌艺术的高峰，他本人被后世尊称为“诗圣”，他的诗歌被称为“诗史”。代表作有“三吏”（《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》）“三别”（《新婚别》《垂老别》《无家别》）1. 李龟年唐时乐工，擅长唱歌、演奏乐器、作曲等，是开元时期著名的歌唱家，深受唐玄宗的赏识。2. 岐... 图片详情：   篇9：语文七年级上册课外古诗词诵读《江南逢李龟年》 学案语文七年级上册课外古诗词诵读《江南逢李龟年》 学案资料可供全国地区适用。 大致详情：3 课外古诗词诵读《江南逢李龟年》【学习目标】1、有感情地朗读、背诵诗歌；2、结合写作背景，正确领会诗歌的思想内容；3、感悟诗的意境；理解诗歌内涵。【学习重点】 1、正确领会诗歌的思想内容；2、感悟诗的意境；理解诗歌内涵。【学习难点】 感悟诗的意境；理解诗歌内涵。【学习进程】 一、导入新课唐朝时中国封建社会的鼎盛时期，大唐清明的政治造就了一个歌舞升平的时代，然而“安史之乱”却把人民拖入战乱的深渊。经历了这一沧桑巨变，自身也是颠沛流离的诗人杜甫，再次遇到盛世时著名乐师李龟年时，会发出怎样的感慨呢？这节课，让我们一起学习杜甫的《江南逢李龟年》。二、有关资料1、作者介绍... 图片详情：   篇10：【备考2021】初中语文中考文言文阅读---断句停顿 课件（8张PPT）【备考2021】初中语文中考文言文阅读---断句停顿 课件（8张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：文言文阅读 1.3 断句停顿 1.2 断句停顿翻译 考点指导 【一】命题热点 1．给文言文句段加标点。 2．文言文句子朗读节奏的划分。 3．正确流畅地翻译文言文句子。 【二】考点指导 一、文言文断句方法 1．主语和谓语之间(优先停顿)、动词和宾语之间要停顿(修饰语与中心词之间可以不停顿)，以使语意明确。如：先帝/不以/臣卑鄙。 2．句首发语词后要停顿(优先停顿)。句首发语词即指放在句子的开头，强调语气或领起全句乃至全段，无实在意义，只是充当语气助词作用的虚词，如“至于”“夫”“若夫”“盖”“且”等。如：夫/专诸之刺王僚也。 3．句首关联词后要停顿(优先停顿)。若句首出现... 图片详情：   篇11：三年级英语通用版考点精讲-22-朗读中的停顿课件（10张）三年级英语通用版考点精讲-22-朗读中的停顿课件（10张）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共10张PPT)朗读——停顿一、激趣导入二、考点剖析一个句子可根据意思和语法结构分成若干小段，每一小段称之为一个意群。意群可以是一个词，一个词组或短语，英语里的句子一般是根据意群进行停顿的。意群英语里的句子一般是根据意群进行停顿的E.g.After?school，my?classmates?and?Iare?going?to?play?basketball．二、考点剖析划分意群的一般规则：1、名词词组冠词+名词名词+名词指示代词+名词形容词+名词数词+名词acountrycomradeLithisbooknaturalsciencethir... 图片详情： 篇12：部编版语文七年级上册第三单元 课外古诗词诵读《江南逢李龟年》教学设计部编版语文七年级上册第三单元 课外古诗词诵读《江南逢李龟年》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《江南逢李龟年》教学设计【教材分析】选自部编版七年级上册课外古诗词。诗的开首二句是追忆昔日与李龟年的接触，寄寓诗人对开元初年鼎盛的眷怀；后两句是对国事凋零，艺人颠沛流离的感慨。仅仅四句却概括了整个开元时期的时代沧桑，人生巨变。语极平淡，内涵却无限丰满。《杜诗镜铨》里讲：“子美七绝，此为压卷。”【学情分析】学生对于诗歌来说，绝大数同学都能正确的背诵，但是对于诗歌赏析而言，很多学生却不能很好的把握，教师要教给学生赏析诗歌的方法。【教学目标】（1）知识与技能：理解诗歌的主要内容。（2）过程与方法： ①朗读句子，想象相遇时的情景；②品读词语，感受相遇时的心情。（3）情感态度价值观：结合... 图片详情：  篇13：第三单元课外古诗词诵读《江南逢李龟年》课件（19张PPT）+音频第三单元课外古诗词诵读《江南逢李龟年》课件（19张PPT）+音频资料可供全国地区适用。 大致详情：(共19张PPT)江南逢李龟年杜甫学习目标01朗读句子，想象相遇时的情景02品读词语，感受相遇时的心情03结合生活，体会诗人深沉的情感创作背景此诗作于公元770年，杜甫在长沙时。安史之乱后，杜甫来到江南一带，和流落的宫廷歌唱家李龟年重逢，回忆起在岐王和崔九的府第（贵族官僚或大地主的住宅）频繁相见和听歌的情景，感慨万千写下这首诗。走近作者杜甫（公元712年－公元770年），字子美，河南巩县（今河南巩义）人，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为“老杜”。《杜工部集... 图片详情： Tags：江南,逢李,龟年,停顿,精选  |
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